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【精品】最美的作文500字3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的最美的作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最美的作文500字 篇1
美，是生活中不可缺少的，每一個(gè)人都有一雙充滿智慧的眼睛，這雙充滿智慧的眼睛會(huì)幫你找到這世界最美的東西。
我眼睛里最美的是我的老師——陳老師。陳老師是一位溫柔的年輕的語(yǔ)文老師，個(gè)子高高的，頭發(fā)很長(zhǎng)，有一雙非常漂亮的眼睛。
記得那一次，我上完體育課回來(lái)一直不舒服，甚至有點(diǎn)想犯惡心。我抓著衣服，臉貼在桌子上。細(xì)心的陳老師發(fā)現(xiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)問(wèn)：“涵玲，怎么了？是肚子不舒服嗎？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后弱弱地說(shuō)了一句：“嗯！”陳老師摸著我的頭，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“下節(jié)音樂(lè)課不要上了吧！”陳老師接著又說(shuō)：“來(lái)我辦公室吧！”我跟著陳老師來(lái)到了辦公室。
陳老師給我倒了一杯溫水，又摸了摸我的額頭，應(yīng)該沒(méi)發(fā)燒。陳老師又拿來(lái)了一些藥品，讓我吃了。我又趴了一會(huì)兒，陳老師的`藥居然把我治好了。我笑著對(duì)陳老師說(shuō)：“陳老師，我感覺(jué)好多了！”
“是嗎？”陳老師笑了笑，讓我轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，這才相信。
突然，陳老師問(wèn)我：“餓了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭。陳老師給了我一個(gè)三只松鼠品牌的奶希小面包。我看了看，笑著說(shuō)：“陳老師，您也喜歡吃三只松鼠�。 彼业念^，笑笑說(shuō)：“對(duì)呀！”
陳老師，感謝您在我不舒服的時(shí)候關(guān)心我，您就像黑暗里的一盞明燈，為我照亮方向……
最美的作文500字 篇2
我在著急的等待著一場(chǎng)雪的降臨。
雪，只有在我們童話和夢(mèng)境里飄過(guò)。我一直認(rèn)為：沒(méi)有觸摸到過(guò)雪花的女孩，永遠(yuǎn)做不了高貴的公主。雪把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使。
去年寒假爺爺帶我去了北方，因?yàn)槲抑皇菍?duì)雪有大體的認(rèn)識(shí)，爺爺想讓我了解更多的.東西，讓我領(lǐng)略不同地域的雪。
我問(wèn)爺爺：“雪不是白色的嗎？我又不是不認(rèn)識(shí)，為什么還有做這么遠(yuǎn)來(lái)看雪呢？”爺爺笑了兩聲說(shuō)：“雪當(dāng)然是白色的了但你不知道外面有更好的雪。咱們那里的雪小，欣賞兩天就沒(méi)有了，在別的地方至少一個(gè)星期，你沒(méi)學(xué)過(guò)認(rèn)為人外人，天外有天嗎？帶你出來(lái)既能讓你增長(zhǎng)知識(shí)又能讓你好好鍛煉自己，”我聽(tīng)了開(kāi)始渴望趕緊見(jiàn)到雪。
血來(lái)是零星的飄起來(lái)，我和爺爺激動(dòng)得手舞足蹈起來(lái)！
她多美啊，輕盈、飄逸、春節(jié)，讓人愛(ài)不釋手，讓人目不暇接。
我伸開(kāi)手掌，但我馬上發(fā)現(xiàn)：我們的手掌可以接住雪花，但雪花無(wú)法接受我們的愛(ài)意。它在手里只亭亭玉立那么一小會(huì)兒，轉(zhuǎn)眼間就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
當(dāng)我并沒(méi)有合攏我的手掌，我依然積攢著雪，因?yàn)槲蚁氚阉鼈儙Щ厝�，在家門(mén)口堆一個(gè)雪人，這樣家里的人都能看見(jiàn)。原本我認(rèn)為我是來(lái)玩的，但我明白我來(lái)北方是想把這里的雪帶回家鄉(xiāng)，我心里竟每時(shí)每刻牽掛著家鄉(xiāng)。
雪花依舊在天空跳舞！
天空陰暗的仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。夜晚再黑，也壓不過(guò)雪的白。
第二天，我推開(kāi)門(mén)，在雪白的小路上留下了我的腳印。
那一刻我明白了：全世界都是白色的。
最美的作文500字 篇3
過(guò)不了多久，我們?cè)僖膊荒艽┲@身藍(lán)白相間的衣服，它承載著最美好的初中時(shí)光�！}記
正處于青春期正叛逆的我們，總愛(ài)追求時(shí)尚名流，然而，我覺(jué)得，最美的還是校服。
上小學(xué)的年紀(jì)，每每看到哥哥姐姐們穿著校服，整齊劃一，心里好生羨慕之情。
告別了童年的蚱蜢，轉(zhuǎn)眼間踏入了初中生活。發(fā)校服的那一天，同學(xué)們都很激動(dòng)，可當(dāng)校服真的發(fā)到了自己手中，無(wú)一不露出嫌棄的神情，寬大的校服像個(gè)麻袋一樣。盡管有諸多的不愿意，但迫于學(xué)校的規(guī)定，也只好與這麻袋朝夕相處。
剛上初中，我們都還是生活不能自理的孩子，于是，常�？匆�(jiàn)同學(xué)們的校服上布滿了一只只的“奶�！�。
到了初二，青春的荷爾蒙在我們身上越積越多，有些愛(ài)美的同學(xué)在校服上做起了手腳：改褲腿、用熒光筆在校服上寫(xiě)字個(gè)字、在袖子上畫(huà)上寥寥幾筆的簡(jiǎn)筆畫(huà)……原本單一的校服一下子變得鮮亮起來(lái)。可是同學(xué)們的這些小伎倆很快就被老師發(fā)現(xiàn)了。沒(méi)辦法，只好百試除污：立白、超能、雕牌………
到了初三，有些同學(xué)更“瘋狂”了，甚至不穿校服。若不是學(xué)校要求估計(jì)早就把校服扔了。去年，上一屆初三畢業(yè)的時(shí)候，我就看到很多初三的學(xué)生拿校服找班里的.每位學(xué)生簽字，以作留念，于是，校服上密密麻麻的寫(xiě)滿了字。這件校服又變得彌足珍貴了。
到了高中，還會(huì)有新的校服，但陪伴我們初中三年的“麻袋”式校服卻承載著我們太多的記憶，在他身上，留存著我們最青春最豐饒的三年時(shí)光。
不管是百褶裙還是牛仔褲，都不及校服的樸素與青春，校服，使我們少了些攀比，多了些自律，只有校服能讓我們知道自己的身份，自己的職務(wù)，展示出最真實(shí)最有活力的自己，最美的還是校服。
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