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關(guān)于我們的作文500字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我們的作文500字4篇，歡迎大家分享。
我們的作文500字 篇1
在我們學(xué)校的東面，有一座雨山。山上的樹木郁郁蔥蔥，樹下鮮花盛開(kāi)，美麗極了！
站在山腳下，抬眼望去，就能看見(jiàn)一條寬闊平坦的山路，像一條絲帶，給翠綠的雨山增添了幾分俏麗。白瓦青墻在樹林中若影若現(xiàn)，點(diǎn)綴著山景。路旁開(kāi)滿了鮮花，有欣然怒放的迎春花，有含苞待放的杜鵑，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的姑娘。草叢中，遍是五顏六色，叫不出名字的野花，有淺藍(lán)色，有米黃色，還有紅黃相間的，一朵一朵的，像一只只小眼睛，朝我們眨呀眨。
地上很干凈，為什么呢？因?yàn)槊扛魩酌拙陀幸粋�(gè)形似木樁的垃圾桶，上面還刻著“雨山公園”呢！我們都很自覺(jué)，有垃圾就隨手扔進(jìn)桶里，不能破壞環(huán)境。那要是我們走累了，怎么辦？沒(méi)關(guān)系，道路兩邊安放著一條條長(zhǎng)椅，你可以隨意休憩。那要是我們找不到去路呢？別擔(dān)心，登山小道的指示牌隨處可見(jiàn)，它可以幫助我們順利到達(dá)山頂。
媽媽說(shuō)以前的雨山可不是這樣的'，沒(méi)有寬闊平坦的馬路，只有一條條滿是碎石，被人踩出來(lái)的小路，一不小心就會(huì)滑到。路旁長(zhǎng)滿了蒼耳，一不小心便沾得滿身都是，山邊還有許多破爛不堪的民房，垃圾隨處可見(jiàn)。可那個(gè)時(shí)候的雨山卻是媽媽玩耍的天堂。
啊，雨山的變化真大！我還是喜歡現(xiàn)在的雨山，因?yàn)樗俏业奶焯谩?/p>
我們的作文500字 篇2
詩(shī)意，可以是清晨依附在花間的露珠；詩(shī)意，亦可是盛夏高揚(yáng)在林間的蟬鳴；詩(shī)意，更是隨著日月流轉(zhuǎn)的晨昏。詩(shī)意可以是萬(wàn)物，又或者說(shuō)，萬(wàn)物皆含詩(shī)意？
古人登高望遠(yuǎn)，行舟隨流，游林歸田，詩(shī)意在他們筆下流動(dòng)，情操在他們心中升華，生命在時(shí)間里刻下。詩(shī)意，使他們跨越了生命，永垂不朽，傳承后世。詩(shī)意，是中華上下五千年文明中孕育出的文化之精華！然而……
詩(shī)意，在逝去。
灰白色的混凝土澆鑄著大地，拔地而起的高樓扭曲了地平線，麻木僵化城市囚禁了詩(shī)意。灰色的路，灰色的天，灰色的城市，灰色的世界。從前的眾生詩(shī)云，閑情雅趣，都被格式化的單調(diào)取代。生活在這個(gè)毫無(wú)色調(diào)的世界里，人們似乎都缺少了什么東西——一種內(nèi)心深處極為重要的東西。他們從來(lái)不會(huì)停下，去看一些平常而又珍貴的東西，而只會(huì)在自己的生活中來(lái)回穿梭著，繼續(xù)著那程序一般的生活。他們幾乎都只看得見(jiàn)被沒(méi)有生命的理論所定義的，真實(shí)意義上存在的東西。他們不相信幻想，也從來(lái)不愿幻想，只相信灰蒙蒙的唯物主義。
灰色，侵蝕著人們的內(nèi)心，失真的`雨，一直在下。
詩(shī)意，不斷地在人們心中消逝。忽然，少數(shù)人從灰色的噩夢(mèng)中驚醒，抓住了最后一縷僅存的詩(shī)意。詩(shī)意回到了人們心中，不斷地生根發(fā)芽，在一個(gè)個(gè)靈魂中傳遞。在滿世界的灰色雨幕之中，幾縷詩(shī)意穿過(guò)烏黑的云層，灑映在蒼穹之下。人間褪去了沉重的單調(diào)，披上了一身莊嚴(yán)。越來(lái)越多的人開(kāi)始用行動(dòng)去傳播詩(shī)意、詮釋詩(shī)意、創(chuàng)造詩(shī)意。詩(shī)意，再一次地融入人們的生活中。
感受一下吧，充滿詩(shī)意的生活！生活從未缺乏過(guò)詩(shī)意，缺的永遠(yuǎn)只是一顆充滿詩(shī)意的心。朝陽(yáng)依舊升起，綠樹依舊青蔥，溪水依舊東流，詩(shī)意依舊存在，無(wú)處不在。
愿我們能尋回逝去的詩(shī)意。
我們的作文500字 篇3
“鈴，鈴，鈴……”這是下早自習(xí)的鈴聲，早自習(xí)終于下了。這時(shí)，我們又忙將起來(lái)，各科的科代表，聽(tīng)到下早自習(xí)的鈴聲，便都一下子蹦出座位，扯著嗓子喊：“快交作業(yè)了�！辈幌略缱粤�(xí)還好，一下，每個(gè)同學(xué)可都忙得不可開(kāi)交。聽(tīng)到“快交作業(yè)”的命令聲，都趕忙搜出昨天的作業(yè)。有的同學(xué)是不慌不忙地把作業(yè)交到各科負(fù)責(zé)人那里去，而有的同學(xué)可急起來(lái)了，因?yàn)樽蛱炝粝乱恍┎粫?huì)做的題目，都趕忙在這時(shí)間里向其他同學(xué)求援。一時(shí)間教室熱鬧起來(lái)了，作業(yè)不會(huì)做的同學(xué)都在向會(huì)做的同學(xué)求援，而會(huì)做的'同學(xué)也樂(lè)意伸出援助之手。教室里充滿了講題聲，有時(shí)，他們?yōu)榱艘坏李}在那爭(zhēng)辯半天，彼此堅(jiān)持自己的見(jiàn)解，非得鬧到老師那里不可！有的同學(xué)聚在一堆，他們有的在討論題目，有的在談古論今，有的在說(shuō)說(shuō)笑笑，甚至有的在談?wù)搰?guó)家大事……
我們的課間，熱鬧非凡。我時(shí)常被這幅靚麗的風(fēng)景觸動(dòng)，常常獨(dú)自一人發(fā)笑，有同學(xué)不解，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我，“怎么？傻了？”我笑著回答他：“非也！非也！我正在為自己發(fā)現(xiàn)了一幅學(xué)習(xí)的靚麗風(fēng)景而興奮不已！我們時(shí)常抱怨學(xué)習(xí)壓力大，可是誰(shuí)用心去體會(huì)，去嘗試減少心靈的壓力了呢？其實(shí)，并不是我們學(xué)不好，而是我們未用心去體會(huì)學(xué)的內(nèi)涵。我們的生活也一樣，其實(shí)每一件事發(fā)生都有它的意義，都能為我們的生活增添絲絲的樂(lè)趣或極大的樂(lè)趣！喏！就像我們這個(gè)班一樣。”說(shuō)完，我指著這個(gè)似亂非亂，非亂似亂的班級(jí)的成員們！
我們的課間，永遠(yuǎn)洋溢著青春的美與青春的希望。我們這個(gè)大家庭�。�
我們的作文500字 篇4
初二的我們患上了憂傷，不再像初一時(shí)那樣打打鬧鬧、嘻嘻哈哈。
只是喜歡仰著那張逐漸成熟的臉透露著少年的憂愁，靜靜地體會(huì)著時(shí)間的流去。
也會(huì)幻想著迷茫的未來(lái)在何處等待著自己。
什么時(shí)候，生氣了只是埋在心里，而不愿當(dāng)面說(shuō)清楚。
什么時(shí)候，騎著車不愿去比誰(shuí)快誰(shuí)慢，只是悠閑地騎著去欣賞沿途的風(fēng)景。
什么時(shí)候，開(kāi)始留戀在校的時(shí)光，開(kāi)始留戀教室里的一切了......
大概是累了，不想再像小孩子一樣追追打打了。大概是長(zhǎng)大了，開(kāi)始感受到時(shí)光的無(wú)情了。大概是恍惚就兩年了，所以也會(huì)害怕恍惚就到未來(lái)了。
初二了，看著初一年級(jí)的'小弟弟小妹妹，就找到初一時(shí)自己的影子。然后抿嘴一笑，嘲笑她們的幼稚，其實(shí)，那就是曾經(jīng)的自己呀。
初二了，再待一年就是高中生了，再待一年就要離開(kāi)現(xiàn)在了，再待一年就有失去什么了......呵，人在時(shí)光面前就這么可悲。
初二了，我們就是大哥哥大姐姐要給小弟弟小妹妹做榜樣。
其實(shí)，那初二學(xué)生的名稱下面又藏著好多還沒(méi)甩掉的幼稚呢。
初二的我們，以為自己是大人了，但卻還喜歡在教室里偷偷地舔著棒棒糖。
初二的我們，還會(huì)幻想有一天學(xué)校被地震震垮了，我們就不用讀書了。
初二的我們，還是習(xí)慣性地坐在電腦面前，聽(tīng)著許嵩的歌，吃著零食，寫著作業(yè)。
初二的我們長(zhǎng)大了，卻還是長(zhǎng)不大的小孩。
初二的我們內(nèi)向了，卻還愛(ài)在晚自習(xí)前在教室里說(shuō)說(shuō)笑笑。
初二的我們懂事了，卻還有著一貫的厭學(xué)癥。
初二的我們?cè)谇啻旱男衫锸幯�，笑著，哭著，慢慢地走向長(zhǎng)大的自己。
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