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關(guān)于勝利的作文500字
導讀：作文簡介，我從小就喜歡養(yǎng)那些可愛的小植物。如今我夢昧以求的想法終于實現(xiàn)了。小記者團組織了一個制作香水花瓶的活動... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
《關(guān)于勝利的作文500字》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
篇一：堅持就勝利（500字作文）
我從小就喜歡養(yǎng)那些可愛的小植物。如今我夢昧以求的想法終于實現(xiàn)了。小記者團組織了一個制作香水花瓶的活動，我想：香水花瓶，花瓶怎么能制作呢？
我懷著好奇心來到了蕭報小記者活動中心，看到心靈手巧的水晶老師制作的樣品，我終于明白了，是用橡皮泥制作花朵。
水晶老師告訴我們：要做一些美麗的花朵可不容易了，需要很多耐心。接著水晶老師給我們講解做玫瑰花、臘梅花、向日葵等等花朵的要素，然后就讓我們自己動手做了。我選擇了制作臘梅，首先，我拿起紅色的橡皮泥先搓圓，再用食指壓扁，一小片花瓣就完成了，當然一朵梅花就要這樣的五片，所以我得做很多很多這樣的，然后拿起金色的橡皮泥取一小點搓成條形，一個花蕊就做好了，同樣也需要做好多，等橡皮泥半干的時候再把它們粘起來，然后用工具在中間壓一下，使花瓣立起來再放上花蕊，一朵美麗動人的小花就完成了，我把這些小花瓣與花蕊都拼組起來，等它們干得時候再用雙面膠粘到樹枝上，很快一束栩栩如生的臘梅完成了。我本以為做不完這么精致的臘梅，只能看看其他同學做的了，沒想到這樣漂亮的花朵竟然是從我手中做出來的，我都有點不相信這是事實了。水晶老師讓我們做完的人往瓶子里裝滿海綿寶寶，再撒上香水，一瓶香噴噴的“泥土”裝上美麗的臘梅，香水花瓶終于完成了。
同學們，你們聽了我的講解，你們也來做一做吧！在這個過程中我明白了，堅持就是勝利，只要有毅力，所有事情都難不倒我們。
篇二：勝利的滋味（500字作文）
在一望無際的天空中，一顆又一顆的繁星猶如人一生的經(jīng)歷�；蚨嗷蛏儆兄说钠咔榱�，今天我要解讀那一顆勝利之星
“奇奇，我們打乒乓球去吧�！毕橄榕d奮的叫道！“好呀！我去旁邊叔叔那借拍子，你等一下。”我應道。
拿著拍子，我倆步行去學校操場。走著走著，我突然想起叫道：“我沒打過幾次，技術(shù)不好哦！”“沒事兒，邊打邊練嗎，我也才學呢。”祥祥應道�！皁k”我興奮得回應著。
比賽開始了，只見祥祥神態(tài)自若，抬起球拍用力一發(fā)球，球如離弓之箭，以迅雷不及掩耳之勢打了過來。我一拍擋著竟擊了回去。而他毫無一點緊張之情，一個用力又把球打了過來。這次，我就沒有這么幸運了�！発o”！第二球，該我發(fā)球了。我故作鎮(zhèn)定，一個“雞蛋”打過去。他輕松接球，我一擋，他又用力回擊。球在眼前飛來飛去，如一位翩翩起舞的美女，又如一個在跑馬拉松的人。我倆就這么周旋著，忽然我猛一發(fā)力，球如猛獸般沖去，他沒在意，結(jié)果失球。比分也打成了1：1、輪到他發(fā)球了，他一個完美拋物線后，球在桌上清脆一響向我擊來，我以同樣輕柔的力量回擊。祥祥開始急躁了，而我卻特意放慢了節(jié)奏。他用力一擊，我全力攻球。球在兩邊飛舞，我也慢慢掌握了運球。趁他不注意，耍了個邊角球，成功得分。
這就是我那一顆美麗的繁星！從這以后，我就愛上了放學后和同學們一起乒乓球。
篇三：第一次勝利（500字作文）
“加油！加油！”一陣陣呼喊聲讓我心頭一暖。這就是排球賽！但只是友誼賽，并不是真正的排球賽，哎！如果這是排球賽該多好�。�
面對著這些聲音，我不禁有了些壓力，因為我怕辜負他們。怎么辦？怎么辦？嗯一定行的！沒事的！就在我糾結(jié)的時候，比賽竟然已經(jīng)開始了！這時球已朝我的方向跑來！這是我驚慌失措，早不來晚不來，偏偏這時候來！我沒辦法了，就在這危急時刻，我閉著眼睛不敢面對眼前的一切，隨便亂掂了一下。
“哇！”你竟然打過去了！我的小伙伴們都驚呆了！我自己都不敢相信眼前的一切！我打過去了！我打過去了！這時我運氣爆棚，竟然連連接住高難度的球。
第三局的決勝局中，我趁熱打鐵，信心大增。但是事實總是令人始料不及，我接了后排過界的球，我沒有那么大的力氣打過去，無奈之下只好把球墊到中間。哎！肯定不行了，我這個球掂太低了，他們肯定接不住。我放棄了，那是一個決勝球！“NO，NO！”我語無倫次！我不敢相信！我們竟然打打過去了！而且令人震驚的是對方?jīng)]有接住球！我們班贏了！我們班贏了！這是我們班我們班第一次打敗了其他班！
這第一次勝利對我來說意義非凡，我相信！在以后的比賽中我們班也一定能勝利！只要團結(jié)，努力，沒有什么事情是做不到的！更何況我們班都符合這兩點呢！對了，還有一個最重要的是默契！
篇四：誰是勝利者！（500字作文）
“耶耶耶……”“唉……”這是怎么回事��？一聲聲的歡呼雀躍的笑聲和一聲聲失敗的哀嘆聲。整個教室就像一個游樂場，鬧哄哄的。到底怎么回事��？我們一起去看看吧！
哦！原來是這節(jié)班隊課班主任老師要評“每月小組最佳獎”��！就是那一組的星奪的最多，哪一個小組就有這樣一個榮譽稱號，而且那一組的同學們每人都可以得到一件小禮品哦！難怪這些同學這么激動啊，原來是這樣的！老師看了看我的的奪星欄上，“第一組得了3顆星；第二組的了5顆星；第三組得了2顆星；第四組得了4顆星”老師念道。突然有一位同學站起來反駁道“老師監(jiān)督員有很多星都沒有跟我們貼這一點也不公平第二組星雖然多也不該得”。于是班上的同學都開始議論紛紛了。有的說“就是就是”，有的說“對啊，監(jiān)督員肯定弄錯了”還有的說…
頓時，老師火冒山丈，對我們嚴厲地說：“好了，我們大家商量一下”。于是這四個小組商量商量的就發(fā)生了爭執(zhí)。四個小組開始吵了起來。
老師對我們說：“好了都別吵了。時間在你們爭吵過程中已經(jīng)悄悄的離開了，你們自己比好好珍惜她，那就只有第二組獲勝了。”最后老師發(fā)了禮物給他們，他們還辛災了喝的。雖然我們不服氣，但只好這樣
我想“我們一定要努力奪星，所不定下次就是我們的了”！
篇五：步調(diào)一致，才能勝利（500字作文）
哪來的歡呼聲？哦，原來是我們班在舉行兩人三足比賽。
比賽前班級熱鬧非凡，同學似乎都要把房蓋掀開了，大家從同學關(guān)系變成敵人。
在第一輪中，我方“飛虎”隊派出的隊員是：金同學和朱同學。而敵方派出的隊員是：孫同學和楊同學。老師喊：“預備……”，話音還沒落，求勝心強的“沖鋒”隊就連滾帶爬地沖出去，跑到中途，他們的隊友大喊：“喂，還沒開始呢，快回來�！睂O同學和楊同學才恍然大悟，手忙腳亂地回到起點。我們看到這一幕已樂開了花。老師再喊一次開始，雙方實力相當，腳步邁得都很大，接近終點時，我們隊的朱同學被金同學的快節(jié)奏拽倒了，雙膝跪下。金同學回頭一看，腳踩到了朱同學，也趴下了。我們第一局以失敗告終。
第二輪在雙方的歡呼聲中展開了，這次的比賽方式換了，誰先系完紅領(lǐng)巾，誰就能先起跑�！皼_鋒”隊的隊員迅速將紅領(lǐng)巾在腿上繞了一圈打了一個結(jié)，就跑了，而我和黃同學費力九牛二虎之力也沒系上，我氣得直跺腳，漲著臉喊到：“你快點系啊！不要逼我，信不信我分分鐘切腹給你看！”同學們笑翻了天，我們隊的隊友瞪眼干著急，最后我們悲慘地輸了。
第三輪時，敵方派出實力戰(zhàn)將，我方派出黃金搭檔，不只是老天的旨意還是神的庇護，這局我們打了個平手。終于扳回一局，心情舒暢了！
我知道，比賽取勝的重點在：步調(diào)一致。
四年級：尹一然
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