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實用的我是作文500字4篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我是作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。
我是作文500字 篇1
我是自然界最偉大的奇跡。
飛禽走獸、花草樹木、風雨山石、河流湖泊，都沒有像我一樣的起源。我孕育在愛中，肩負使命而生。
我是自然界最偉大的奇跡。
世界上沒有一個人和我一模一樣。我的頭腦、心靈、耳朵、眼睛、頭發(fā)、嘴唇、雙手都是與眾不同的。言談舉止的我完全一樣的人以前沒有，現在沒有，未來也不會有。我是獨一無二的.。
我是自然界最偉大的。
我的心中燃燒著代代的火焰，我要使這團火燃燒得更旺，我要向全世界宣布我是出類拔萃的。沒有人能模仿我筆跡，我的成果，我的能力。從今以后，我要使自己的個性充分發(fā)展。
我是獨一無二的奇跡。
物以稀為貴。我特行獨立，身價百倍。我是千萬年進化的終端產物，頭腦和身體都超過以前的帝王和智者。我知道，我的技藝、我的頭腦、我的心靈、我的身體如果不善加利用，都將隨著時間的流逝而消退，我的潛力無窮無盡，腦力、體能、只要開發(fā)就能獲得超過以往的任何成就。從今天開始，我就要開發(fā)潛力。
我是自然界最偉大的奇跡。
我不是隨意來到這個世界上的。我生來就應當成為高山，而不是小草，從今往后，我要將我的潛力發(fā)揮到極點，竭盡全力成為群山之巔。我會成功的。我會成為偉大的人的，因為我舉世無雙。
我是作文500字 篇2
每當看到星星，我總會想起“星級評比”來。在五年的學習生涯中，“星級評比”一直都陪伴著我成長，是它讓我從優(yōu)秀變到更優(yōu)秀，可以說，如果不是它的鼎力相助，就沒有現在的我了。
五年的學習時光，一直都是“星級評比”讓我有克服困難的'膽量。我記得上四年級的時候，我還像個小孩子，經常和爸爸媽媽“一決高下”，但升入了五年級之后，我變成了一個大孩子，雖然還是經常和爸爸媽媽吵，但是并不像以前那么厲害了。說起這些，我不禁想起了一件事······
有一天，媽媽把我接回家，對我說：“姣姣，媽媽今天頭很疼，你吃晚飯就自己睡覺吧，不要再讓媽媽操心了。”我回答：“嗯，好的�！背酝炅孙�，我便要去睡覺。突然，我發(fā)現媽媽躺在沙發(fā)上，并且還沒有蓋被子。一看到這兒，我便拿了我的被子給媽媽蓋上，恐怕媽媽凍著。做完了這些工作，我也一頭栽到了床上呼呼大睡起來。睡了一覺，我便起了床，看見媽媽也醒了，我便問：“媽媽，您睡得還好吧？”媽媽說：“嗯，還行。對了姣姣，你知不知道剛才是誰給我蓋的被子？”我笑了笑，說：“除了我，咱們家還有誰呀！”媽媽一聽這話，便高興地說說：“姣姣長大了！”
通過這件事，我不僅明白了“星級評比”的重要性，我還了解了尊老愛幼的含義，要不是“星級評比”這位隱形的老師一直教導著我，一直提醒著我，那我就不可能會有這么好的成績了。
最后我要說：“我也是個“追星族！”
我是作文500字 篇3
有這么一代人，他們擁有張揚的個性，非凡的創(chuàng)造力和優(yōu)越的生活條件。他們懂得享受人生，他們能看透許多關于人生，人際關系甚至是愛情的問題，并且能解析得頭頭是道。他們便是“90后”。
我們個性十足，魅力無限；我們熱愛生活，享受求知；我們勇敢無畏，頂天立地，因為我們的名字叫“90后”。
課堂上，我們積極發(fā)言，闡述己見。我們有“初生牛犢不怕虎”的.倔勁兒，敢和“權威”拼個“你死我活”，縱使有時老師會被我們的“另類見解”而“大跌眼鏡”，但仍然會被我們活躍的思維而驚嘆；后生可畏！
下課后，我們活力四射，笑顏如花。聽，是誰毫無顧忌的大聲朗誦課文；是誰在為時事而大發(fā)議論？看！是誰在真地復習功課，又是誰在嬉戲打鬧，嘻嘻哈哈？沒錯，就是我們——“90后”！
假日里，我們回歸自然，淡泊心境。當塵世的喧鬧逐漸污染我們的心靈，我們會產生抵制，因為我們都是有菱角的少年，需要保留最真的美麗。我們會讓心浸于自然之中，回歸淳樸，靜候幸福的綠光。
有時，我們也會感傷，會雙手抱膝，仰望藍天；會讀“青春是一道明媚的憂傷”一類的語句，但這并不代表我們是消極的一代！試問，誰的青春沒有感傷過？適當感傷，會給我們的青春留下別樣的回憶！ 查看全文請訪問。
有人會這樣評論“90后”，“（“90后”）是導致民族道德衰退的一代”，是“中國最頹廢的一代”……每每看到這些抨擊“90后”的文字，我只會嫣然一笑，無需解釋，也不用解釋，因為時光會證明一切，我們是明媚的一代，我們的名字叫“90后”！
我是作文500字 篇4
我是一只筆，一只黑色的筆。我穿著一件塑料做的外套。衣服上有一個鷹的標記。我的帽子也是塑料做的，上面也有一個鷹的標記。我的鞋子也是塑料做的，那是一雙黑色的鞋子。盡管我是一個塑料產品，但是我覺得我很酷！
我可是主人的一個小幫手，他畫畫、寫作業(yè)、做筆記都要用到我。寫作業(yè)的.時候，他就用手把我從文具盒里拿出來，在作業(yè)本上開始用我寫字了。
畫畫的時候，主人先用鉛筆在上面畫一個底稿，畫好后，才把我拿出來描上去，再用水彩筆描上所需要的色彩。
我每天都與主人在一起，非常愉快。有一次，主人把我放在了學校忘了帶回來，那天我非�？謶郑墒菦]有辦法，我叫不出聲來。沒有人知道我被遺忘在教室內。慢慢地，我適應了一個人呆著，于是，我便在教室里睡了一晚。那天晚上我很孤單。想東想西，直到后半夜才睡著。
早上天亮時，我醒了，小主人在教室里發(fā)現了我，很高興。我也同樣，他又把我拿在手里繼續(xù)用我寫字，寫著寫著，我精疲力竭，感覺自己的血都快流完了。
原來，我的油流了出來，小主人發(fā)現是筆芯漏油了，把我扔進了垃圾桶……我很傷心，以為要和主人道別了。不一會兒，主人又把我撿起來換了一根筆芯，后來我感覺到了血又開始流了起來，我想起了小主人對我的溫暖，我變得自由自在了。于是，我為主人寫出了更好的字，畫出更美的圖。
我真希望主人對我更溫柔一些，對我更好一點��！那樣我可能會做的更好一些！
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