【精選】我愛作文500字3篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我愛作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我愛作文500字 篇1

　　我愛海豚，它是人類的朋友。

　　我愛海豚，它是我的小伙伴。屋子里的墻上掛著毛絨小海豚；床上放著比我還要高的毛絨大海豚；桌子上擺放著海豚存錢罐……睡覺時還得抱著小海豚……

　　從媽媽給我買的課外讀物中，我對海豚有了更多了解。海豚是人類的朋友，它們十分樂意與人類交往。海豚是一類智力發(fā)達、非常聰明的動物，它們即不像森林中膽 小的動物那樣見人就逃，也不像深山老林中的猛獸那樣遇人就張牙舞爪，海豚總是表現(xiàn)出十分溫順可親的樣子與人接近，比起狗和馬來，它們對待人類有時甚至更為 友好。聽說有些患抑郁證的小朋友，通過和海豚交朋友，變得開朗起來呢！

　　五一放假的時候，我和爸爸媽媽去了北京海洋館觀，看到了真的海豚，還看了海豚的表演了呢！它們表演的可出色了。

　　有一個名叫 “騰騰”小海豚一出場，我就被它用美妙的歌聲和優(yōu)美的舞姿來吸引住了。比圖片上更可愛，只見它用前鰭拍打著水面，激起許多水花，“好――！”在場的所有觀 眾都在歡呼。最有意思的是，那小“騰騰”竟然用它那尖嘴巴搖起了呼拉圈。就像平時媽媽搖呼拉圈一樣棒，只是媽媽得用腰，媽媽的.嘴巴可沒那么長；還有就是跳 圈圈，小騰騰就像離弦的箭一樣“嗖”地躍出水面，鉆過了圈圈，后面畫出了一道美妙的弧形。高空頂氣球，只見海豚們縱身躍出水面，頂上了空中五米多高的紅色 氣球，讓我們看到了它們出色的跳躍能力。

　　看到海豚的表演，越發(fā)覺得他們可愛，也更喜愛他們了。

我愛作文500字 篇2

　　湘湖位于杭州市蕭山區(qū)城西，自古以來與西湖并稱為“姐妹湖”。湘湖周圍群山環(huán)繞，湖水瀲艷，是個風景秀麗的好地方。

　　湘湖的水真清啊！清澈見底的水里倒映著一朵朵潔白無瑕的云，藍寶石般的天空、以及連綿不絕的青山。這時，一條小魚從水中竄出水面，掀起陣陣漣漪，打破了湖面的寧靜。落葉翩翩飛舞，湖水拿起照相機拍下了這一刻。

　　湘湖的橋大小不同，形態(tài)各異。竹排橋“浮”在水面上，一陣微風拂過，橋身就左右搖擺，人一上去，還會有水從竹排間的間隙里溢上來呢！跨湖橋橫跨在湘湖的'中央，它是一座石拱橋，有五個大小不一的橋洞，來往的游船在橋洞里穿來穿去，好一番繁華的景象。

　　最有趣的是湘湖觀魚。魚兒們在水中歡樂地游來游去，有的很害羞，一看到人們拿著照相機，就悄悄地溜走了；有的沖你擺擺尾巴，像是在向你打招呼；有的不停地吐泡泡，激起一朵朵水花......各種魚的形態(tài)也不盡相同,有的拖著長長的大尾巴,有的身上紅黑相間,有的全身雪白......

　　湘湖的亭子美麗極了。有四角亭、六角亭和八角亭，有的坐落在湖畔，有的隱藏在樹叢中。鮮紅的柱子上雕刻著精美的古銅色的圖案、詩詞，在陽光照耀下格外顯眼。

　　美麗的湘湖，我愛你那湖風吹拂臉龐，愛你那四季的景色，愿你更美麗、更繁華。

我愛作文500字 篇3

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我從一個小學生到了一個初中生，當我跨進實驗中學時，我明白著意味著我將告別童年，步入青少年階段，此時，我也步入了初一（二）班。

　　我語文老師姓鄭，數(shù)學老師姓王，英語老師也姓王。就應(yīng)為這樣，我班人總說“我班有二王，一只大王，一只小王�！�

　　不一樣的老師教學方法也不一樣，首先介紹鄭老師吧！鄭老師上課很深動，只要是問題鄭老師一個也不會放過，而且每一個問題都分析的那么透徹，上課時，總是微笑應(yīng)對大家，而且作業(yè)布制的也少，大家都很喜歡鄭老師，因此，上鄭老師的課，我雖然不明白全班人在干什么，但是我能夠保證我這一塊的人決決對對的認真人聽講。

　　說完鄭老師，就說數(shù)學老師，王老師上主動權(quán)與鄭老師上課是截然不一樣的，王老師上課是皺眉的，上課講的十分詳細，最重要的是非功過王老師的眼睛有很敏銳，只要有一丁點兒的.小動作都不得會被老師看見，所以我們上他的課也其本不說話。但是鄭老師和王老師有一個最大的相同中斷過程，就是作業(yè)少，還有上課上的很生動。

　　剛剛來到初一（2）班時，老師給我們說過一句這樣的話，我至今記憶猶新——“這天，我為進初一（2）班而驕傲，明天，初一（2）班為我而驕傲�！笔堑�，我的的確確為過初一（2）班而驕傲，為有二位這新的好老師而驕傲，而在不久的將來，我必須會讓初一（2）班的榮譽榜上添加一筆！

　　我愛我班！

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