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圍繞溫情的500字作文
導(dǎo)讀：作文簡介，窗外，下起了蒙蒙細(xì)雨，一股寒風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，寒冷卻帶著絲絲溫暖，讓我記起了那一幕�！皣W啦啦”，窗外... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：雨中溫情（500字作文）
窗外，下起了蒙蒙細(xì)雨，一股寒風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，寒冷卻帶著絲絲溫暖，讓我記起了那一幕。
“嘩啦啦”，窗外一滴滴雨珠傾盆而下，灌溉著大地。人群中，沒有像往常那樣看見媽媽的身影，我的心怦怦直跳，焦急，緊張在我的心中回蕩�？粗幊脸恋奶炜�，我的心情十分害怕，只能與好友在教室里自習(xí)。時間悄然無息地從我身邊溜走，好友也陸續(xù)回家了，只剩我與她。
抬頭，一看表，早已過了六點了。我全身瑟瑟發(fā)抖，手不停地抖著，寒冷又害怕。這時，一陣溫暖在我身體上傳遞著，抬頭，是她，把大衣脫下，蓋在我身上，露出了她瘦弱的身軀。我的眼里，滿滿的都是感激：“謝謝你�。 �。但她卻要求：“不用謝！”
“再見。”我鼓起勇氣沖向雨里，卻發(fā)現(xiàn)頭上并沒有雨。猛然抬頭，又是她！她用雨傘幫我檔住了雨，硬把雨傘塞進(jìn)我手里：“雨傘給你，再見了！”說完，她一頭沖進(jìn)了雨里。
我的眼淚從臉龐滑落，一個普普通通的同學(xué)，平時寡言少語，每日里安靜地坐在位置上。
早早來到學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)她座位上只剩下一張紙條。
“謝謝你，我不應(yīng)該隱瞞你，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，但能認(rèn)識你，我此生無憾你永遠(yuǎn)的好朋友雨。”
望著窗外的大雨，我又想起了她。
撐起雨傘，漫步在雨中，朦朧中，我仿佛又看見了她雨中的身影。
篇二：風(fēng)中的溫情（500字作文）
陣陣寒風(fēng)吹來，吹進(jìn)了身體，讓我不禁瑟瑟發(fā)抖，打了個寒顫，我把身體縮在了一起“好冷啊，都快被凍僵了！還是趕緊買完東西回去吧�！闭f完，我便跑去了菜市場
“真是的，不就買個菜嘛。”我獨自一人走在風(fēng)中，“那個懶豬，買菜都叫我，自己可倒好，躺在熱騰騰騰的被窩里睡她的白日覺，讓我在外面凍個半死�！蔽颐约罕粌黾t的臉，心里十分的心痛與不滿。
我懷著憤怒的心情，怒氣沖沖地往家走。一路上，寒風(fēng)直吹，把我的嘴唇都凍紫了。
“好心人，行行好吧。給點吃的吧�！币魂嚻蛴懧晜魅肓宋业亩�。我尋聲走去，哦，原來是一位老奶奶帶著一個六七歲的小女孩在路邊乞求路過的人們給一點吃的。但是，受到的卻是人們的冷眼相待。
我望了望手里的包子，又望了望她們，決定把包子給她們。
我走進(jìn)她們，上下仔細(xì)打量了一番：她們穿的很破爛，身子在寒風(fēng)中不停地發(fā)抖，露在外面的腳都被凍紅了。
“唉，真是可憐那。”正當(dāng)我準(zhǔn)備給她們包子時，一個小女孩出現(xiàn)了：“老媽媽，拿去吧�！彼f給了老奶奶兩個包子。
“謝謝，謝謝！”老奶奶趕忙拉著孫女一起道謝，然后和孫女一起吃了起來。
“不用，快吃吧。”說完，她便走了。
望著她的背影在寒風(fēng)中漸漸遠(yuǎn)去，我的心中充滿了溫暖，感覺身體也不冷了：“助人為樂，那個小姑娘真善良�！�
篇三：溫情之門（500字作文）
還記得那是個寒冷的冬天。下午放學(xué)，奶奶像往常一樣將我接回小區(qū)，到了樓下奶奶又對我說，她要回老家拿個東西，并告訴我爸爸在家。
奶奶把我放到單元門口，讓我自己走進(jìn)去。我拖著沉重的步子，走在冰冷的樓道里，一絲絲的寒意竄進(jìn)了我的身體里，我的身體不禁一顫，快速奔上樓梯，敲起了自家的門。
可是等了好長時間都沒見有人來開門，我頓時心慌起來，在家門口來來回回地走，還想：爸爸去哪兒了，怎么不開門。唉！早知道就問奶奶要鑰匙了。
不能回家，但作業(yè)還是要寫的，無奈之下，我只好坐在樓梯上寫起了作業(yè)。因為我們的樓道里安裝的是聲控?zé)�，所以每次燈滅時就得“啊”的叫一聲，鄰居估計聽到了這種聲音感到很奇怪，出來一看，看到了我在樓梯上寫作業(yè)的我，就讓我去他們家寫。
我百般推辭，不想去打擾人家，最后鄰居走出門來，說：“你快點進(jìn)來吧，外面冷，小心凍著了。”然后，就把我的書包給拿起來，拉著我進(jìn)到了他們家里。讓我去他們的兒子臥室里寫作業(yè)，還給我倒了一杯水，讓我喝著暖暖身子。其實，我感覺我的身子已經(jīng)不用暖了，因為早已經(jīng)被溫情給暖熱了。
等我寫完作業(yè)走出去，鄰居家的叔叔讓我坐在沙發(fā)上，又是給我剝火腿腸又是給我倒水，還不停地給我調(diào)電視頻道。
那一刻，我感覺我的身體徹底溫暖了起來，溫情之門戰(zhàn)勝了寒冷，讓我明白人間自有真情在，世界也因此而更加美麗。
篇四：人間自有溫情（500字作文）
古者有云“人不獨親其親，不獨子其子”。詩中所描述之安樂景象，只是在歷史上留下一段幻想而已，它已經(jīng)被時間給無情吞噬了。我們曾經(jīng)美好的夙愿，就這么沒了，難到它永遠(yuǎn)只會停留在一個幻想？
不，絕對不會。溫情不會因時間的變遷而泯滅，只是我們?nèi)鄙偃グl(fā)現(xiàn)、去認(rèn)知、去改造他的心靈。終究會有那么一些人，他們相信親情，認(rèn)知友情，并把溫情傳遞到每一個需要它的人身上。
李密，一個孤苦無依的孤兒。被祖母含辛茹苦地養(yǎng)育成人，并取得驕人的業(yè)績。她以自己的懷抱，溫暖著這個孩子。而當(dāng)祖母年方垂老之時，李密心頭一顫，說道：“祖母無臣無以終余年”，毅然辭官，為深愛著他的祖母，多給予一些心靈的慰藉。祖母對李密的溫情，使得原本一無所有的孤兒，開心快樂，茁壯成長。而李密則因祖母之溫情，終未棄母而遠(yuǎn)離，造就了一段孝的千古佳話。古人亦就如此，我等亦何不可？
南網(wǎng)哥哥，近年來被大家所熟知的一個充滿溫馨的名字，他的愛心與善意是風(fēng)吹不散的陽光，是雨打不濕的外衣。他用自己的行動證實了人間溫情，在寒冷的冬季為貧困孩子們送去了最真摯的祝福與溫情。原來��！溫情一直就在我們身邊，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
審視自己，守護(hù)溫情。愛，絕不是曇花一現(xiàn)般的心血來潮，而是持之以恒的堅持。我們身邊不是沒有愛，沒有溫情與熱情，只是，我們不善發(fā)現(xiàn)罷了。
篇五：不經(jīng)意間的溫情（500字作文）
時光的車輪緩緩地轉(zhuǎn)動，流年里那點點滴滴的師生溫情，如圣潔的花朵，傲立在人生的枝頭。“是時光流逝嗎？不，時間仍在，是我們飛逝”。
不忘兩年前那陽光明媚的早晨，您首次出現(xiàn)在我們的眼前，突然緊張起來的學(xué)習(xí)節(jié)奏讓我們無所適從。是您，在教室的黑板上，一筆筆勾勒出那溫情的痕跡。您講解著，用筆圈點著重點知識。不經(jīng)意間，您那激昂的聲音，帶給我們無限的溫情。
思緒翻轉(zhuǎn)，眼前突然出現(xiàn)一幕清晰的畫面。
回憶幼時的我，性格內(nèi)向，不愿與同學(xué)交談，總是躲在書的海洋中，看書中的人物演繹繁華。是您，在課間時與我談心，勸導(dǎo)我自信開朗。不經(jīng)意間，您那明亮的雙眸，帶給我自信的溫情。
時光深處的記憶里，回蕩著您那單薄的身影。
記得運動會的那天，天氣炎熱，太陽將它那火辣辣的陽光射向大地。在被太陽燒灼的操場上，您忍著腰傷的疼痛陪著同學(xué)們一起參加運動會。運動員們都摩拳擦掌、躍躍欲試，啦啦隊員們在一旁賣力地為同學(xué)加油鼓勁。當(dāng)比賽進(jìn)行到女子400米跑的時候，我班選手孫沐珊通過老師平時的訓(xùn)練指導(dǎo)和自己的不懈努力，取得了第一名的好成績。同學(xué)們?nèi)杠S著、歡呼著。而在那一剎那，您高興得像個孩子似的，竟然忘記了疼痛，跳了起來。不經(jīng)意間，您那單薄的身影，帶給我們鼓勵的溫情。
這兩年里，您對我的諄諄教誨，嵌在我的心靈里，隨著年齡的成長，化作不朽的記憶！
這彌足珍貴的師生溫情，將成為永恒的回憶！
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