實用的滿足作文500字四篇

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的滿足作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

滿足作文500字 篇1

　　當有一天未來的時候，我們回首看從前的自己，所有的一切似乎都變得不一樣。你們可能會覺得從前的自己非常的幼稚，像小孩子一樣什么都不懂。其實我們不管在什么時候都是這樣的，當回憶往事的時候總是覺得自己做的每一件事都是非常幼稚的。覺得自己是非常愚蠢的，但是卻沒有什么辦法。于是不斷地刪除自己以前留下的痕跡。可是卻永遠都改變不了過去的自己的幼稚。

　　我想這就是一種正常的現(xiàn)象，不管我們?nèi)绾稳タ创�，我們都無法改變當時的我們的模樣。那是我們最真誠的回憶，我們永遠都回不去，可是他一直留在我們的記憶長河之中，難以忘記，無法抹去。

　　因為我們的.幼稚，所以我們在不斷的進步，不斷的成熟，可是成熟之后似乎感覺自己依舊如此的幼稚，我不明白為什么我們似乎很討厭幼稚。我們一直在想著成熟，可是成熟之后，當真對于你來說是非常的重要嗎？你可有好好想一想？

　　其實這時候的一切都沒有那么重要，我們只要順其自然，所有的一切都會過去，所有的一切都將是過去。未來永遠在我們面前等待著我們未來的未來，我們永遠都在。

　　曾經(jīng)的我們多么的渴望著未來，如今，卻滿是懷念著過去。這也是一種正常的現(xiàn)象嗎？從原則上來看，或許這是一種正常的現(xiàn)象，吃貨們永遠都得不到滿足。

滿足作文500字 篇2

　　明媚的陽光自窗邊灑下，仿佛給屋里的一切都鍍了一層金色的光芒，這一切，都是那么的美好，我懶懶的趴在窗子上，眺望著外面的景物。

　　窗外，一只懶洋洋的黑貓趴在草地上，盡情地呼吸著風吹過草地后的清新空氣，黑貓時不時的用爪子撓下頭，然后愜意的埋下頭，在草叢里睡覺，看到這里，我不禁有些淡淡的憂傷，一直無家可歸的`黑貓都知道要滿足，身為人類，我們是不是更應該滿足呢。

　　一只五彩繽紛的蝴蝶在空中翩翩起舞，而嘰嘰喳喳的小鳥，是她最好的伴舞，地上姹紫嫣紅的鮮花，似乎也不甘落后，片片舒展開自己的花蕾，綻放著屬于自己無窮的魅力，淡淡的清香隨風而去，飄到了很遠很遠的地方，這，又是一道亮麗的風景線。

　　如果遙不可及的夢被現(xiàn)實所打破，不要哭泣，不要悲傷，讓一切隨風而去，如同什么也沒有發(fā)生，整理好自己的心態(tài)，繼續(xù)做自己該做的事情，滿足于剩下的一切。

　　如果在折磨中無法自拔，那么趴在窗外，眺望著美麗的風景，再想想自己失去了什么，得到了什么，該不該失去，該不該得到，該不該滿足于剩下的一切，是你的永遠是你的，誰也搶不走，不是你的永遠也不可能屬于你，任憑你再怎么爭奪他也不可能屬于你，相反，如果不屬于你，那么失去了又何嘗不是一種天大的好事，至少獲得了更好的東西。至少可以滿足也剩下的一切。至少可以學會滿足。

　　失去了一樣東西，調整好心態(tài)，想想自己至少可以學會滿足。

滿足作文500字 篇3

　　人們常說，知足常樂，的確是這樣的，20xx年國慶中秋期間，中央電視臺的記者們曾走基層的采訪過一個問題：“你幸福嗎？”許多人面對這樣一個簡單的問題思考良久，最終做出了幾乎是一模一樣的回答：“不幸福。”大家羅列出生活中的種種困難與煩惱，訴出了一大堆的.不幸，表明自己是多么的倒霉，自己的生活是多么的不盡人意、糟糕透頂。

　　說到這里，你可能會問我了：“那你怎么看待這個問題呢？”嘿嘿，這個問題要是在當時的話，我也一定會像大部分人一樣回答：“不幸福。”為什么呢？因為我每天很早起床上學，又很晚才能回家；因為我不能像有錢人家一樣車接車送；因為我沒有一個大廳室的家，沒有花不完的零花錢……我和大眾的想法一樣，我也渴望完美的生活，令人羨慕的人生。

　　可是，自從上了初中以后，我的思想便漸漸成熟起來，就改變了之前的看法我慢慢發(fā)覺自己是多么幸福��！我至少可以來到學校上學，擁有受教育的權利，我與上不成學的孩子相比，我多么幸福；我至少有一個健康的身體，聰明的大腦，我與那些身體殘疾的孩子相比，我多么幸福；我至少有一個溫暖的家，有愛我的爸爸媽媽，我與單親孩子、留守兒童、流浪兒相比，我多么幸福！現(xiàn)在，我認為自己是世界上最幸福的孩子了，我為我所得到的一切而滿足，我所有的，都是獨一無二的，都是別人拿不走的，朋友，望我的文章可以讓你變得滿足，一定要謹記四字：知足常樂！

滿足作文500字 篇4

　　每個人都有很多欲望，不管怎樣，都不會滿足，就好像我們學的知識一樣。

　　今天，老師做了一個讓我目瞪口呆的實驗，你知道是什么嗎?不知道吧！那就聽我一一道來。

　　首先，老師拿來了兩個紙杯，里面都裝滿了水，只是一個多，一個少，接著又請了一位女生幫他把水少的杯里的水倒到另一個杯子里去，只見她小心翼翼地拿起紙杯，往另一個紙杯里倒水，不一會兒，水的高度就已經(jīng)高過杯子的邊緣了，那個女生就停住手，不再往里面倒水。這時，老師問我們：“誰可以再往里面加水，并且保證水不會溢出來！”老師的話音剛落，全班都鴉雀無聲了，過了幾秒后，全班又沸騰了，有的'說不可能，有的說怎么加才溢不出來，還有的在拼命地搖頭。這時，老師把手指頭伸到紙杯里，再把手上的水彈到另一個紙杯里，哈哈，真是一個聰明的老師。

　　接著，老師又拿出了一盒“針”，讓我們估計可以在水里放幾顆，第一次，為了保險起見，我估了九根，結果放到了二十根，水還紋絲不動；第二輪，我估四十根，結果還是失敗，我就開始好奇了：水怎么這么厲害！最后，我狠狠地估了九十根，可還是以失敗告終。

　　可老師告訴我們，可以放九百八十根！這是一個多么驚人的數(shù)字呀！老師還說，愛因斯坦生前只用了他大腦潛能的百分之三！

　　你看，知識是永不滿足的！就是這個實驗告訴我的道理！