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好書(shū)作文500字合集8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的好書(shū)作文500字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
好書(shū)作文500字 篇1
一本好書(shū)就像一碗清水，它不像汽水那樣清涼酷爽，也并非像咖啡那樣濃厚泛苦。但在某一時(shí)刻便可以隨手拿來(lái)細(xì)細(xì)品味。它可以慰藉受傷的心靈，滋潤(rùn)干枯的心田。不同的時(shí)刻可以品味出不同深刻的道理，伴你在學(xué)習(xí)生涯乃至人生道路上游行。
兒時(shí)，我總在媽媽的童話(huà)故事中入睡，將故事中的人物一一帶進(jìn)我的夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽將故事講的栩栩如生，我便聽(tīng)的津津有味。最后媽媽總會(huì)說(shuō)一些道理：小兔子做得對(duì)！不要給壞人開(kāi)門(mén)，等媽媽回來(lái)才行。不要像農(nóng)夫一樣，要樂(lè)于助人，但不要盲目幫助壞人。小孩總是把冗雜的世界變得簡(jiǎn)單，所以，那些道理深深印在我腦海深處。
七歲開(kāi)始，我就陸續(xù)看一些像《伊索寓言》、《小飛俠彼得潘》、《狐貍的故事》等等，有時(shí)也會(huì)和小伙伴們一起分享一些好書(shū)。比起同名的動(dòng)畫(huà)片，我更喜愛(ài)的還是書(shū)。因?yàn)闀?shū)可以隨時(shí)翻閱，感悟其中的道理。正所謂“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。
驀然回首，那時(shí)我的'身影在腦海中漸行漸遠(yuǎn)，在這白駒過(guò)隙的彈指一瞬，我跨入了中學(xué)的大門(mén)。想起那時(shí)天真的我，不禁嘴角上揚(yáng)，淡含笑意�，F(xiàn)在的我，喜歡在黃昏去家附近的梧桐樹(shù)下，拿著與四周芬芳相吻合的氣息的書(shū)，讀了起來(lái)。這時(shí)，我仿佛與四周的花草樹(shù)木融為一體，進(jìn)入了書(shū)的世界。與孟浩然一同遠(yuǎn)望洞庭湖，也與崔顥共享黃鶴樓端莊的威儀，還與李白共賞天門(mén)山千鈞氣魄，也同樣與梅堯臣一起在魯山林間暢快行游。直至夜幕降臨我才戀戀不舍離開(kāi)此地。每次我都懂得了一些道理，比如：辛棄疾那一心為國(guó)的豪情壯志，漢樂(lè)府的“少壯不努力，老大徒傷悲”，曹操的遠(yuǎn)大志向和杜甫的愛(ài)國(guó)之心。
好書(shū)，可以同我日行千里而不倦，在人生道路上共當(dāng)快哉風(fēng)。正如“君不可一日不見(jiàn)，書(shū)不可一日不讀”！
好書(shū)作文500字 篇2
盼著，盼著······終于等到了周六!今天就是我盼望已久的在恒大御景灣舉行的“好書(shū)好文品鑒會(huì)——水老師作文課”。
生命不息 ,學(xué)習(xí)不止。
我又興奮又緊張，因?yàn)槲乙獮槎昙?jí)集體朗誦《長(zhǎng)歌行》節(jié)目伴奏。在家里，我們付出了很多心血，媽媽負(fù)責(zé)聽(tīng)譜和幫我認(rèn)譜，我負(fù)責(zé)學(xué)會(huì)譜子并彈出來(lái)。我們只能用課余時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地彈會(huì)······到了星期三，我還沒(méi)彈熟，我簡(jiǎn)直就要放棄了，媽媽鼓勵(lì)我：“沒(méi)事，還有三天呢!”于是我又打起精神繼續(xù)練習(xí)。此刻，表演即將開(kāi)始了，我的心不禁“砰砰”地跳了起來(lái)。
“第三個(gè)節(jié)目，二三年級(jí)集體朗誦。伴奏：潘越�！卑。K于輪到我上場(chǎng)了!原來(lái)可以抑制住的緊張情緒，現(xiàn)在不管我用什么方法都控制不了。深呼吸，不行;默念“我不緊張”，也不行，天哪，誰(shuí)來(lái)幫幫我?頓時(shí)，我感覺(jué)我的心似乎不屬于我，好像已經(jīng)逃離了我的身體，掙脫了我的胸膛。腦海中猶如萬(wàn)馬奔騰，我會(huì)不會(huì)忘記譜子?我會(huì)不會(huì)在同學(xué)和家長(zhǎng)面前丟臉?我會(huì)不會(huì)······正當(dāng)我胡思亂想之際，演出開(kāi)始了，我撥動(dòng)吉它弦，大家都跟著我的`音樂(lè)唱起來(lái):“青青園中葵，朝露待日晞······”我一邊背譜一邊暗想，可千萬(wàn)不能彈錯(cuò)音，不能彈錯(cuò)音!然后，我就彈錯(cuò)了一個(gè)音，大合唱的節(jié)奏立馬跟不上了。我心里一陣害怕，趕緊調(diào)整，還好后來(lái)又合上了。節(jié)目終于結(jié)束了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣。
演出結(jié)束后，水老師又講解了寫(xiě)活動(dòng)類(lèi)作文的方法。啊，真有趣!我從來(lái)沒(méi)這樣上過(guò)作文課，她讓我們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)寫(xiě)作文的方法，為我們提供了豐富的作文材料，下次我還要參加這樣有趣的活動(dòng)!不過(guò)我不能再緊張了。
好書(shū)作文500字 篇3
在幼年時(shí)，記得有人問(wèn)我：“書(shū)是什么？”我說(shuō):“書(shū)就是寫(xiě)滿(mǎn)字的紙頭。”而現(xiàn)在，我對(duì)書(shū)有了更加深刻的映像。
我覺(jué)得書(shū)是我們最好的朋友。記得媽媽說(shuō)過(guò)，我小時(shí)候十分頑皮，坐不住，像個(gè)男孩子一樣。但如果，媽媽拿出一本書(shū)，給我講故事，我便會(huì)安靜的坐著，如癡如醉地聽(tīng)著那一個(gè)又一個(gè)引人入勝的故事。我的情緒也隨著故事的`情節(jié)跌宕起伏，當(dāng)我聽(tīng)到惡毒的王后要?dú)籽┕鲿r(shí)，心都提到嗓子眼了，十分緊張；當(dāng)我得知白雪公主逃離王后的魔爪，高興得手舞足蹈。而且每天晚上我都是聽(tīng)著媽媽講的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的 。
現(xiàn)在，隨著年齡的增長(zhǎng)，有許多生活習(xí)慣已經(jīng)改變了，但唯一沒(méi)變的是我對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)。只要一有時(shí)間，我便會(huì)捧起書(shū)津津有味地讀了起來(lái)，以前我讀書(shū)只因?yàn)闀?shū)的內(nèi)容很有趣，可現(xiàn)在我讀書(shū)多了，也就知道書(shū)既可以啟迪我們，又可以陶冶我們的情操，豐富我們的知識(shí)。比如：多讀童話(huà)書(shū)，可以讓我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，也可以讓我們發(fā)現(xiàn)生活的可愛(ài)之處，仿佛我的腦海里就有那么一塊地，哪里有棉花糖做的白云，牛奶做的小河，糖果做的房子，巧克力做的土地……多讀歷史書(shū)，可以讓我們知道我國(guó)古代人民的聰明才智以及他們那頑強(qiáng)探索的精神。多讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》，可以讓我們知道能看見(jiàn)陽(yáng)光是多好啊，能看見(jiàn)世界是多好啊，也讓我們珍惜這一切……
書(shū)是我們?cè)谥R(shí)海洋中遨游的一葉小舟，助我們向前；書(shū)是一支彩色的蠟筆，為我們空白的人生，增添一絲絢麗；書(shū)是一瓶五味瓶，書(shū)是一瓶五味瓶，使我們平淡無(wú)奇的生活變得有滋有味……一本好書(shū)可以伴我們成長(zhǎng)，一本好書(shū)可以為我們開(kāi)辟一條直達(dá)成功的道路，一本好書(shū)就是我們最忠誠(chéng)的伙伴！
好書(shū)作文500字 篇4
古人曾曰：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。新的一年伴隨著歡呼聲走來(lái)了，讓我們?cè)谛碌囊荒曛凶x好書(shū)，好讀書(shū)吧！
在我眼中書(shū)是知識(shí)的源泉，力量的.翅膀，智慧的海洋，人生道路上的指路燈。書(shū)是我們生活中的美餐我每天都要去品味它的美味。——《假如給我三天光明》啟迪我要笑對(duì)人生，人生才會(huì)向你微笑，勇敢地接受挑戰(zhàn)用行動(dòng)去證明一切�！短鸪葮�(shù)》告訴我一定要去幫助一些殘疾朋友，不應(yīng)該去嘲笑他們，尊重殘疾朋友，就是尊重自己。《綠野仙蹤》讓我浮想聯(lián)翩；《三國(guó)演義》則讓我體會(huì)到古代人民無(wú)窮的智慧。
我酷愛(ài)讀書(shū)，家中有一個(gè)我的專(zhuān)屬書(shū)柜，里面整整齊齊地排列著許多書(shū)。記得有一次，我選了一本《老人與�！氛蚪蛴形兜乜衅饋�(lái)，沉浸在書(shū)海之中，連媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，她把飯端來(lái)，我這才一邊吃一邊看書(shū)，由于看得太入迷，竟把飯喂到鼻孔里了，害了我嗆了半天，媽媽差點(diǎn)把我的書(shū)給沒(méi)收。哈！每當(dāng)想起這件事，我都會(huì)暗自偷偷地笑！
書(shū)，是無(wú)聲的老師，在學(xué)習(xí)中遇到了什么困難都可以去請(qǐng)教它們；是書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界，是書(shū)，給了我啟迪，是書(shū)，提高了我的寫(xiě)作水平。我衷心感謝書(shū)讓我插上了知識(shí)的羽翼，飛向美好的明天在新的一年里，讓我們熱愛(ài)書(shū)吧！讀好書(shū)吧！
好書(shū)作文500字 篇5
一天，雷媽到姨媽家去了，雷爸就帶著兒子雷龍去逛書(shū)店。到了書(shū)店，雷爸和雷龍看見(jiàn)書(shū)架上堆滿(mǎn)了各種各樣的'書(shū)，不知道買(mǎi)哪本好。這時(shí)，雷龍看見(jiàn)一個(gè)柜臺(tái)前站著一個(gè)推銷(xiāo)員，就拉著雷爸走過(guò)去。推銷(xiāo)員說(shuō)：“小朋友，這是一本好書(shū)。我給我兒子也買(mǎi)了一本，你叫你爸爸也給你買(mǎi)一本吧。”雷龍對(duì)雷爸說(shuō)：“老爸，你也給我買(mǎi)一本吧。”雷爸說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我們就買(mǎi)一本吧。”雷龍高興極了。
回家的路上，雷龍捧著書(shū)邊走邊看，看到精彩的地方，不時(shí)發(fā)出哈哈哈的笑聲。雷爸聽(tīng)見(jiàn)笑聲，就彎著腰背著手，跟在后面一起看書(shū)。他們?cè)娇丛饺朊�，走著走著就走過(guò)了家門(mén)。他們一按門(mén)鈴，走出來(lái)一個(gè)老爺爺，問(wèn)他們找誰(shuí)。他們這時(shí)才發(fā)現(xiàn)走錯(cuò)了，又轉(zhuǎn)過(guò)身走回去，才到了自己家。
回到家，雷爸覺(jué)得口渴了，就用茶壺?zé)疁?zhǔn)備泡茶。雷龍看書(shū)正看得津津有味，忘了找凳子坐，一直在那里站著看。雷爸看見(jiàn)了，也把頭伸過(guò)去，跟著雷龍一起看。雷爸邊往茶壺里放茶葉邊看書(shū)，茶葉抓了一撮又一撮，最后把一包茶葉都放進(jìn)去了。茶泡好了，苦得像中藥一樣，都沒(méi)法喝了。
晚上，雷爸給浴缸放水，叫雷龍準(zhǔn)備洗澡。雷龍還沒(méi)把書(shū)看完，就坐在浴缸邊沿看書(shū)。書(shū)上有幾個(gè)字不認(rèn)識(shí)，雷龍問(wèn)雷爸。雷爸就把書(shū)拿過(guò)來(lái)念給雷龍聽(tīng)，不知不覺(jué)就坐到浴缸里去了。這時(shí)，雷媽從姨媽家回來(lái)了。她看見(jiàn)衛(wèi)生間亮著燈，還聽(tīng)見(jiàn)有念書(shū)聲，就走了進(jìn)去。一進(jìn)門(mén)，雷媽就大叫了起來(lái)：“雷爸，你怎么穿著衣服坐在放滿(mǎn)水的浴缸里念書(shū)？雷龍，你怎么也不提醒你老爸一聲，還在聽(tīng)他念書(shū)？你們真是一對(duì)雷人父子啊！”
好書(shū)作文500字 篇6
我給大家推薦一本好書(shū)《小飛俠》，它是英國(guó)的著名作家小說(shuō)家詹姆斯。巴里（1860——1937）寫(xiě)的。
它里面講述的是一個(gè)頑皮、淘氣、會(huì)飛翔的小男孩彼得。潘，他生活在一個(gè)名叫“夢(mèng)幻島”的地方。這個(gè)海島是那樣的熱鬧而奇異：那里居住著一個(gè)印第安部落，有一群海盜，有各種野獸、人魚(yú)、小仙子，還有一群被大人不小心丟失的孩子。他們不用上學(xué)讀書(shū)，不用學(xué)什么規(guī)矩，還不時(shí)能碰上一些驚險(xiǎn)的樂(lè)事，真可謂自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但美中不足的是他們都是男孩，不會(huì)料理自己的生活，需要一位母親。于是在一個(gè)滿(mǎn)天星斗的夏夜，他飛到倫敦，趁達(dá)林先生及其太太出門(mén)赴宴而狗保姆娜娜又被鎖住的大好時(shí)機(jī)，飛進(jìn)了育兒室，誘使小女孩溫迪和她的兩個(gè)弟弟跟著他一起飛到了“夢(mèng)幻島”。溫迪做了孩子們的小母親。從此，三個(gè)來(lái)自?xún)?nèi)陸的孩子過(guò)上了只有在童話(huà)和睡夢(mèng)里才能見(jiàn)到的奇妙生活。他們住在地下之家，出入經(jīng)過(guò)樹(shù)洞；和印第安人進(jìn)行虛擬的戰(zhàn)爭(zhēng)；搭救過(guò)他們的的`首領(lǐng)——美麗高傲的虎蓮公主……總之，這兒是孩子們夢(mèng)幻中的樂(lè)土，只有兒童才能夠到達(dá)。
《小飛俠》把神奇的幻想、仙人的故事、驚險(xiǎn)的搏斗、天真爛漫的童趣和成人的人生感嘆，全都編織進(jìn)了一個(gè)小小的童話(huà)故事里。作者設(shè)計(jì)了許多奇巧的情節(jié)，塑造了一些可愛(ài)、可笑或逗樂(lè)的形象，如敢愛(ài)敢恨、聰明、調(diào)皮、善嫉妒的小精靈，英勇的小戰(zhàn)士約翰，兇惡殘暴的海盜頭領(lǐng)胡克等。不過(guò)留給人印象最深的還是小主人公彼得。潘。在這個(gè)故事中讓我們懂得：只有當(dāng)你擁有了一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，你才會(huì)獲得快樂(lè)，才會(huì)讓心靈插上翅膀，永遠(yuǎn)在人生的天空中翱翔。
里面還有許多精彩的故事，有許多驚人的冒險(xiǎn)……還想繼續(xù)知道下去嗎？想知道就趕快去買(mǎi)吧！
好書(shū)作文500字 篇7
好書(shū)是一個(gè)迷人的微笑，淡淡的，溫溫的，猶如那一個(gè)又一個(gè)真理注入你的心窩，正義和公道的溫暖仿佛在你身旁。而在我心中的好書(shū)之最，非《明朝那些事兒》莫屬。
他認(rèn)為，在歷史的長(zhǎng)河中有太多的事情值得我們?nèi)セ匚�，因此�?xiě)下了這些文字，他就是——當(dāng)年明月�！睹鞒切┦聝骸愤@套書(shū)講述的是1344年到1644年這三百年間關(guān)于明朝的一些事情。
書(shū)中，于謙的兩袖清風(fēng)，戚繼光的精忠報(bào)國(guó)，使我為他們的正義而落淚；而魏忠賢的欺上壓下，劉瑾的心狠手辣，又叫我咬牙切齒。然而，最重要的是那些藏在背后的歷史之理。
讓我印象最深的，無(wú)疑是徐階與嚴(yán)嵩之間的爭(zhēng)斗。兩年前，文壇領(lǐng)袖王士貞和他的弟弟在上朝時(shí)跪拜不起，磕頭、呼喊、扇耳光，無(wú)人理會(huì)。生活給他的是一個(gè)月后，父親王忬被殺害的消息。七年前楊繼盛靠著墻，支撐著殘?bào)w，心中有信念與勇氣的他，用并不響亮卻極其堅(jiān)定的語(yǔ)言說(shuō)道：“死得其所，死又何懼！”十四年前，堅(jiān)守原則的.夏言被毫無(wú)原則的嚴(yán)嵩所害。多少年來(lái)，徐階忍受著身旁對(duì)他的議論與鄙視，他毫無(wú)條件服從于嚴(yán)嵩的行為，早已被旁人譏笑。漸漸的，夏言、楊繼盛、王世貞的無(wú)辜已被人們忘去，但有一個(gè)人，沒(méi)有忘記，從來(lái)也沒(méi)有。如今他趕走了嚴(yán)嵩父子，勝利終究還是到來(lái)了。是的，正義和公道或許會(huì)遲到，卻絕不會(huì)曠課。
這就是當(dāng)年明月筆下的明朝，歷史之美妙，歷史之意義，歷史之真理便藏于文字之中。
好書(shū)作文500字 篇8
我應(yīng)該寫(xiě)什么？我獨(dú)自靜靜地思考著。新學(xué)期即將來(lái)臨。老師讓我們寫(xiě)日記。這也是我們第一次寫(xiě)循環(huán)日記。讓我更開(kāi)心的是，我是寫(xiě)日記的組長(zhǎng)。我很開(kāi)心。我應(yīng)該有一個(gè)好的開(kāi)始。我想我應(yīng)該寫(xiě)一下我們的老師魯。人們常說(shuō)老師是園丁，但我認(rèn)為我們班的班主任魯老師就像一本書(shū)。我上語(yǔ)文課的時(shí)候，以為魯老師是一部“百科全書(shū)”，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。今天的語(yǔ)文課是“長(zhǎng)城和運(yùn)河”。
學(xué)生們問(wèn)了許多問(wèn)題，例如:長(zhǎng)城有多長(zhǎng)？為什么京杭大運(yùn)河在“女性”一詞旁邊使用她？......無(wú)論我們問(wèn)多少問(wèn)題，陸小姐都不厭其煩地向我們解釋。當(dāng)黑板報(bào)出版的時(shí)候，我覺(jué)得魯老師就像一本畫(huà)冊(cè)。老師畫(huà)的人和真人一樣生動(dòng)美麗。在教科書(shū)劇的表演中，我的好朋友劉嘉慶，一個(gè)女孩，可以扮演男孩。其他人嘲笑她。陸嘉慶哭了。當(dāng)我們的老師陸看到她哭的時(shí)候，他安慰她并給她講了一個(gè)笑話(huà)。老師給了劉嘉慶餅干。劉嘉慶終于停止了哭泣，笑了。這時(shí)，我覺(jué)得陸老師就像一本安慰的.書(shū)。
在寫(xiě)作課上，我認(rèn)為魯老師是一個(gè)“筆友”。陸老師的書(shū)法真的很漂亮，很有活力。在作文課上，老師就像一本“作文書(shū)”，有著無(wú)窮無(wú)盡的故事情節(jié)和雄辯的口才。
最后，我認(rèn)為老師更像一本關(guān)于思想和道德的書(shū)。她教我們努力工作以及如何在生活中幫助他人。魯老師，你是一本好書(shū)。有了你的書(shū)，我們會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。