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【精選】農(nóng)村作文500字四篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的農(nóng)村作文500字4篇，希望對大家有所幫助。
農(nóng)村作文500字 篇1
他，來自一個偏遠(yuǎn)的小村莊，經(jīng)過他的一番打拼，終于走出鄉(xiāng)村，成為一家大公司的職員。雖然他一直很刻苦工作，但是總有一種莫名的自卑感，他藏起了自己說了二十多年的家鄉(xiāng)話，取而代之的是略帶生硬的普通話。
每次離開家，他總以自己工作忙的名義叮囑家人別去公司找他，他不愿意讓別人知道他是農(nóng)村人，還有他的土里土氣的父母。
那天，天氣驟然變冷，他不禁打了好幾個寒顫。工作閑暇之余，他剛想走到窗邊關(guān)上窗戶，便遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了一個熟悉的身影，正向他的公司這邊走來——是母親。
他的臉剎時鐵青，眉毛縮成一團，他的腦子里不斷浮現(xiàn)著同事們看見他的母親后，在背后對他指指點點的樣子。于是，他二話沒說，箭步一般的`飛奔下樓。
他看見了他的母親。她被一身粗制濫造的棉衣包裹著，頭發(fā)被風(fēng)刮的亂蓬蓬的，懷里緊緊抱著一個用棉布扎起的包裹，她見兒子過來，便趕忙向前迎著，還沒等她說話，他便嗔怪著，
“媽，你咋來了，我不是說過，沒事不要來嗎？你的這身打扮，同事該怎么看我，領(lǐng)導(dǎo)該怎么看我？我對你說，你要下次再來，我干脆不干了，凈受些窩囊氣�！�
“娃兒，娘看天冷了，想給你送點衣裳。娘知道了，下次不來了。”他看見母親的眼角紅紅的，本想安慰，誰知，迎面來了他的經(jīng)理，他想把母親拉走，可是來不及了，他的臉剎時火辣辣的，他恨不得一下子鉆進地洞里去。經(jīng)理一步步逼近，他趕忙對母親說，“公司有事，我得回去�！北愠樯黼x開。
等到他回到家，偶然間聽到母親說，“你不是說你們公司只有你一個農(nóng)村人嗎？那天你剛走，來了一個好像也是你們公司的，我們說了一會話，沒想到，穿著那么新的西裝，說起話來比我還帶農(nóng)村味兒�！�
他頓時愣住了，原來，他們都是農(nóng)村人。
農(nóng)村作文500字 篇2
“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”。陶淵明的詩早已膾炙人口，他的盛名也如他的詩作一樣婦嬬皆知，只是人們只在乎他的詩，卻不了解詩中之景，那就是天然樸素的農(nóng)村。
幾千年前，人們就依靠農(nóng)業(yè)耕種來獲取衣食以求溫飽，這就是我們?nèi)祟愖嫦壬罘绞�。隨著科技的發(fā)展，越來越多的人開始從事工業(yè)活動，一些人開始厭惡從事農(nóng)業(yè)。生活在農(nóng)村，他們向往外面更廣闊的'天地。請想像一下，如果持續(xù)這樣下去。我們終有一天會失去農(nóng)村這根頂梁柱。那時，不要說田園派的詩人作家銷聲匿跡，就是我們自身的溫飽也成了問題。
物極必反，這是永恒的規(guī)律。如果失去了農(nóng)村，就打破了自然界的平衡，這無疑是自傷其身。來到田野，這是一片一望無際的稻田，眼前是金黃色的稻穗，顆粒飽滿，沉甸甸的，把稻穗壓彎了腰。往遠(yuǎn)處望去，整個稻田就像是一張美麗的黃色地毯，一陣風(fēng)吹過，稻穗左右搖擺，就像金色的大海中的波浪，一浪推著一浪，非常壯觀。麥田中，行行梧桐樹，像守衛(wèi)四方的士兵，陣容壯觀。每到一個季節(jié)都會有不同的景色，多么美麗的一幅幅畫啊，農(nóng)村正是這一幅幅畫的關(guān)鍵，如果失去了農(nóng)村，這一切將不復(fù)存在。
各位同學(xué)，如果失去了農(nóng)村，我們的世界將不再美麗。那么，就讓我們從現(xiàn)在起好好保護農(nóng)村，保護大自然吧！
農(nóng)村作文500字 篇3
20xx年版的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》把“口語交際”作為一項重要內(nèi)容而提出來，但是這一部分內(nèi)容的教學(xué)卻往往被語文教師所忽略。許多語文教師總認(rèn)為，反正考試不考學(xué)生的說話能力，那么這一部分內(nèi)容教與不教都不影響學(xué)生的考試。其時不然，俗話說:“言為心聲�！币粋�學(xué)生如果不能完整地把一個人，或者一件事、一種現(xiàn)象說得有條理了，說得清楚了，那么他的內(nèi)心思考也是混亂的。當(dāng)學(xué)生沒有一個有序的思維時，他們又怎么能寫出一篇好的文章呢?所以，要想提升學(xué)生的作文水平，首先就要利用教材中的口語交際，來提升學(xué)生的說話能力。學(xué)生的說話能力提升了，他們的語文思維才能得到發(fā)展，才能寫出條理清晰的'作文來。同時，在語文教材中，許多口語交際與作文教學(xué)都是有一定關(guān)連的，甚至作文內(nèi)容就是寫口語交際的內(nèi)容。如果我們在作文教學(xué)之前，認(rèn)真組織學(xué)生進行口語交際，那么學(xué)生的寫作思維就會慢慢被梳理出來。這樣不但增加了學(xué)生的寫作素材與表象，而且可以讓學(xué)生的作文有條理，有詳略。比如，在教學(xué)這一冊《習(xí)作7》時，這一次習(xí)作就是讓學(xué)生通過閱讀，找一找語文書里的故事，選一兩個寫下來，也可以寫寫自己從故事中得到的啟示。而這一單元的“口語交際”教學(xué)內(nèi)容就是向同學(xué)們推薦一本書，并讓學(xué)生在口語交際中說一說喜歡讀這本書的理由。這樣，學(xué)生在口語交際過程中，就會把自己最喜愛讀的書的理由給梳理下來，并與別的同學(xué)交流。當(dāng)學(xué)生交流時，能夠有條理，有主線，有中心了，那么他們在寫這一篇作文時也就顯得容易了。因為學(xué)生前面已經(jīng)在口語交際中掌握了如何介紹自己最喜愛的一本書了，在他們的腦海中也就形成了這一次作文的表象，就可以模仿口語交際的形式來完善自己的作文。
農(nóng)村作文500字 篇4
農(nóng)村，如果失去你，誰來代替？
田野里，金黃的油菜花夾雜在綠油油的麥田中，組成了一幅美麗的春色畫卷。清香的泥土氣息不時地隨風(fēng)撲鼻而來，讓人感覺宛若吃了仙人果般的沁人心脾。在湛藍(lán)天空的映襯下，梧桐樹綠得更加青翠了。小麥綠得像碧玉一般，清風(fēng)拂來，此起彼伏，又宛若一望無際的大海中的波濤。傍晚，皎潔的圓月溫柔而多情地窺探著這個被綠色環(huán)繞的鄉(xiāng)村，這時，它仿佛是熟睡的嬰兒。村里偶爾幾句農(nóng)夫的夢語，小孩夢醒時發(fā)出的啼哭以及母親邊吟唱搖籃曲哄孩子入睡的聲音------無不滲透出鄉(xiāng)村的安謐和溫馨。
但這所有的一切，都在悄悄地改變------
道路旁的房子在哭泣；以往的鳥兒歌唱，現(xiàn)在的鳥兒在嘆息，飛機的轟鳴聲淹沒了鳥兒的歌聲；彌漫在樹林里的'晨霧在哀求，漫天的廢棄吞噬了他的神秘和美麗；鄉(xiāng)村閃耀的燈火，變成了城里七彩霓虹，高風(fēng)殘月，悲傷而惋惜地凝望著這即將消失的鄉(xiāng)村，凄涼的月光籠罩著整個世界。
清晨，一個在田間散步的農(nóng)民伯伯，閉上雙眼，仿佛在吮吸著泥土的清香，享受著大自然賦予他的但又即將失去的恩賜。他緩緩地蹲下來，輕輕地?fù)崦G油油的小麥，仿佛在與它深情告別。小麥看到他，便使出全身的力氣，興奮地?fù)u擺著身體。而老伯只是嘆息，他知道，這片沃土即將變成煉油基地。
農(nóng)村，你永遠(yuǎn)是我心目中無可替代的家鄉(xiāng)！