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有關(guān)四年級(jí)故事作文合集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)故事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)故事作文 篇1
傳說(shuō)人間有個(gè)黃風(fēng)怪，他總是無(wú)惡不做。
玉皇大帝知道了這件事，連忙讓李天王去捉拿妖怪，李天王到了人間，與黃風(fēng)怪苦戰(zhàn)了300回合，還是不分上下，玉皇大帝聽(tīng)了大怒，連忙讓500年前大鬧大宮的孫悟空去捉拿妖怪，孫悟空立即下落人間。
他找到黃風(fēng)怪，說(shuō)：“大膽黃風(fēng)怪，還不讓我把你帶到玉帝面前請(qǐng)罪�！秉S風(fēng)怪聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“連李天王都不是我的對(duì)手，你這只小小的.猴子還能是我的對(duì)手嗎？”孫悟空一聽(tīng)大怒，舉起金箍棒對(duì)著黃風(fēng)怪打去，黃風(fēng)怪也不甘示弱，吹起了黃風(fēng)，頓時(shí)把孫悟空吹到了十里之外，就這樣，孫悟空與他打了三天三夜也不分勝負(fù)，孫悟空心想：“這黃風(fēng)怪果然非常厲害。這樣下去不是我死就是他活，怎么辦呢？”孫悟空想了想，突然，想起樹(shù)林不是可以阻擋風(fēng)沙嗎？可是到哪兒去找樹(shù)林呢，他又想起自己有七十二變呢？為什么不變一片綠色的大森林呢？黃風(fēng)怪的風(fēng)越來(lái)越大了，一吹，大樹(shù)爺爺還是不動(dòng)，不管黃風(fēng)怪怎么吹，大樹(shù)爺爺還是不動(dòng)，他想把樹(shù)爺爺連根拔起，還想把樹(shù)爺爺砍掉，可是樹(shù)爺爺就是一動(dòng)不動(dòng)。黃風(fēng)怪拿出了一把長(zhǎng)長(zhǎng)的刀，想砍了他，可樹(shù)爺爺就像銅墻鐵壁一樣，還是一動(dòng)不動(dòng)，黃風(fēng)怪已經(jīng)沒(méi)有力氣了，只好和孫悟空回天庭了。
這個(gè)童話(huà)告訴我們：不要驕傲自大，要謙虛！
四年級(jí)故事作文 篇2
從前，有一只小老鼠，他的名字叫作小灰，和其它的小伙伴住在一座房子里的一個(gè)洞穴里。
有一天，小灰?guī)ьI(lǐng)著其他的小伙伴去尋找食物吃。他們小心翼翼地走著，慢慢地怕上了桌子。
“小心！”一只小老鼠發(fā)出了警報(bào)：“房子的主人來(lái)了！”小老鼠們聽(tīng)了，嚇得四處逃竄。房子的主人可真是眼疾手快，一下子就把小灰拎了起來(lái)，而且還把他關(guān)進(jìn)了籠子里。
“救命！救命！”小灰尖叫著。
“別怕，我們來(lái)救你！”一只小老鼠在洞穴里對(duì)小灰說(shuō)。
小老鼠們剛邁出一步，就停了下來(lái)，因?yàn)榉孔拥闹魅损B(yǎng)的'貓正好在小老鼠家門(mén)口玩兒毛線(xiàn)球。
“用咱們的小老鼠玩具把貓引開(kāi)�！毙』覍�(duì)伙伴們說(shuō)。
于是，他們就拿出了珍藏多年的小老鼠玩具，并擰上了發(fā)條，他們往地上一放，小老鼠玩具就飛快地跑了出去。貓看見(jiàn)了，就去追它了。
小老鼠們爬上了桌子，走到了小灰的旁邊。
小灰說(shuō)：“必須要拿到鑰匙，才能打開(kāi)籠子。”
“鑰匙在哪兒？”一只小老鼠問(wèn)。
“鑰匙在那個(gè)人的身上。”小灰說(shuō)。
“怎么取下來(lái)呢？”
“啃下來(lái)。”
于是，小老鼠們又爬到了沙發(fā)上，房子的主人正在睡覺(jué)，鑰匙就掛在他的脖子上。小老鼠們啃啊啃，終于啃斷了繩子。小老鼠們又回到了小灰身邊，把鑰匙插進(jìn)了鎖孔里。只聽(tīng)“咔嚓”一聲，籠子便打開(kāi)了。籠子打開(kāi)后，小灰他們就以箭一般的速度沖回了洞穴里。
“今天可多虧了你們，要不是你們這么勇敢，恐怕我就出不來(lái)了�！毙』覍�(duì)伙伴們說(shuō)。
“怎么可以這么說(shuō)呢！又不是只有我們的功勞，要不是小灰你聰明機(jī)智，估計(jì)我們還救不了你呢！”其中一只小老鼠說(shuō)。
說(shuō)著說(shuō)著，小老鼠們開(kāi)心地笑了。
四年級(jí)故事作文 篇3
我是一個(gè)來(lái)自夢(mèng)中的人，
每一天都生活在纏綿而又
沒(méi)有痛苦的夢(mèng)境世界。
清晨我會(huì)將土地上
最甘甜的那一一滴露珠，
涼涼的，甜甜的，
而又沒(méi)有任何一片瑕疵的露珠
滴在你的額頭上，為的是
讓你能有一個(gè)美麗而又幸福的一天
我愿伴隨在你的身邊，
為你遮擋驕陽(yáng)烈日；
我愿伴隨在你的身邊，
為你阻擋天空傾瀉的洪流。
我來(lái)自夢(mèng)境世界，
驕陽(yáng)是我的朋友。
我來(lái)自一個(gè)希望與祝福同在的地方，
為你們播撒幸福的種子。
每當(dāng)你幸福的微笑，
就是我最大的祝福。
我在這個(gè)世界看這你，
看著你成功的微笑；
看著你幸福的微笑，
還看著你透明的心。
天暗了，你又開(kāi)始做著美麗而又
纏綿的美夢(mèng)，我在你的'額頭輕輕
一吻，為的是上你有一顆幸福的
種子埋在心頭，埋在你那美好的
夢(mèng)境里。
也行明天新太陽(yáng)升起的時(shí)候，
留在這里的只有——這一顆，
幸福而又纏綿的種子。
也許我不會(huì)在為你滴上
甘甜的雨露，不會(huì)再這里
在這個(gè)沒(méi)有痛苦的夢(mèng)境世界，
端詳你那幸福而又透明的心。
啊！朋友如果有一天，
你清晨起床有一滴雨露滴在
你的額頭上，我希望你會(huì)記得
你有一個(gè)伴隨你童年而又從未
謀面的朋友，在次記起
那一滴甘甜的雨露……
我是一個(gè)來(lái)自夢(mèng)中的人，
來(lái)自一個(gè)希望與祝福同在的地方
——至朋友，一個(gè)從未謀面的朋友
四年級(jí)故事作文 篇4
兔子菲菲的爸爸從國(guó)外買(mǎi)了一本非常漂亮的本子送給菲菲，菲菲把它當(dāng)作自己最心愛(ài)的寶貝。
每天，菲菲都把自己的本子帶到學(xué)校，向同學(xué)炫耀自己的“寶貝”本子。有一天上美術(shù)課前，小熊貝貝走過(guò)來(lái)說(shuō)：“菲菲，這節(jié)課需要準(zhǔn)備紙張剪窗花，你能把你本子的紙撕一頁(yè)給我嗎？”“不行、不行，這本子是我爸爸從國(guó)外買(mǎi)的，撕一張，本子就會(huì)少一頁(yè)，那就不好看了，少一頁(yè)都不行�！�
貝貝走了不久，小猴子淘淘又來(lái)了，他頑皮地說(shuō)：“菲菲，把本子借給我用用，打草稿�！狈品品瘩g道：“為什么要給你，你一點(diǎn)兒都不懂禮貌，而且，你那么頑皮，才不借給你用呢！”經(jīng)過(guò)了這幾件事，大家一致認(rèn)為菲菲太小氣了。
第二天，老師告訴大家，千萬(wàn)不要忘記帶尺子。菲菲信心滿(mǎn)滿(mǎn)打開(kāi)鉛筆盒，結(jié)果，菲菲居然沒(méi)有帶，“怎么辦呀怎么辦”菲菲心里喊道。菲菲沒(méi)有辦法，只好向別人借，她首先想到了淘淘，她走到淘淘的.位置上，對(duì)淘淘說(shuō)：“淘淘，尺子借給我用一下，快上課了，”淘淘不樂(lè)意，說(shuō)：“就你這態(tài)度，我才不借給你呢？”
菲菲沒(méi)有辦法，只能向貝貝求助：“貝貝，尺子能借給我用一下嗎？”貝貝說(shuō)：“尺子我只有一把，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，貝貝二話(huà)不說(shuō)，就把尺子折成了兩半，一半給菲菲，一半給我自己。”菲菲非常感激，“對(duì)不起，之前是我太小氣了，”沒(méi)關(guān)系，我們是好朋友啊，兩個(gè)人緊緊的擁抱在一起。
做人不可以太自私，只要你樂(lè)意幫助別人，那么，在當(dāng)你需要他人幫助時(shí)，別人也會(huì)非常愿意幫助你。
四年級(jí)故事作文 篇5
小木偶有了所有的表情之后，他繼續(xù)向森林深處走去。
到了森林深處，小木偶坐在一塊“大巖石”上。咦？“大巖石”突然動(dòng)了一下。小木偶定了定神，發(fā)現(xiàn)“大巖石”竟然是一頭牛。牛發(fā)狂了，追著小木偶不放，一直到小木偶被什么東西絆倒了一下，牛才慢慢后退。
“哎喲！是什么東西？”小木偶滿(mǎn)臉痛苦地說(shuō)。
突然，一道刺眼的光朝他射來(lái)。當(dāng)他睜開(kāi)眼睛之后，他發(fā)現(xiàn)周?chē)囊磺卸甲兞�。小木偶小心翼翼地沿著一條小路走著，似乎一用力，就會(huì)掉進(jìn)陷阱。
走著走著，前方出現(xiàn)了一個(gè)城堡。這時(shí)，從城堡里走出來(lái)一位似曾相識(shí)的朋友。走近一看：“這不是我自己?jiǎn)�？�?/p>
“難道我在做夢(mèng)嗎？”還沒(méi)等他緩過(guò)神來(lái)，另一個(gè)“小木偶”便大聲歡呼起來(lái)：“終于等到你啦！我的老朋友，你是不是非常驚訝――我怎么和你長(zhǎng)得一模一樣，連聲音都一樣？沒(méi)錯(cuò)，我就是木偶王國(guó)里的'另一個(gè)你，你可以叫我‘木木’，從現(xiàn)在開(kāi)始，我可以代替你做一切事情，包括你不愿意做的�！�
天底下怎么會(huì)有這么好的事情呢？他想試探木木說(shuō)的是否是真的。他說(shuō)：“幫我做一個(gè)風(fēng)箏吧，我想放風(fēng)箏。”沒(méi)過(guò)多久，木木果真做好了一個(gè)他夢(mèng)寐以求的風(fēng)箏。
接下來(lái)的幾天，他們一直形影不離�？墒�，突然小木偶開(kāi)始思念他的爸爸了。他對(duì)木木說(shuō)：“你能幫我把我的爸爸也找來(lái)嗎？”木木失望地說(shuō)：“對(duì)不起，我只能在這里幫你做你想做的事情，但是你的爸爸在另外一個(gè)國(guó)度，我找不到他們�！�
聽(tīng)到木木說(shuō)的話(huà)，小木偶嚎啕大哭起來(lái)：“爸爸，你在哪里呀？我想你了，我只想要我的爸爸……”木木看小木偶哭得這么傷心，很同情他。木木說(shuō)：“如果你想回到你爸爸身邊，那你就必須得離開(kāi)這里，我再也幫不了你了�！毙∧九颊f(shuō)：“只要能回到爸爸身邊，我做什么都愿意。”木木失望地說(shuō)道：“好吧，看著這面鏡子，大聲喊‘我要回家’你就可以回到你自己的家了�！�
小木偶按照木木說(shuō)的做了——一晃眼，果然回到朝思暮想的家！小木偶和爸爸開(kāi)心地生活在一起……
四年級(jí)故事作文 篇6
一張照片就是一個(gè)有趣的故事，一張照片就是一個(gè)難忘的回憶，一張照片就是一份美好的心情。我家保存著近千張照片，這些照片記錄了我從出生到現(xiàn)在的難忘回憶。
一天，我翻看著相冊(cè)，翻著翻著，忽然，一張照片映入我的眼簾。
看，一個(gè)7歲的我，雙手拿著鮮花，雙腳微彎，一臉茫然，一臉的疑惑，嘟著的小嘴，隱約間似乎還有一絲小小的竊喜！瞬間，我腦海里浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景：在熙熙攘攘的人群里，一個(gè)男孩頂著刺骨的寒風(fēng)，半個(gè)多小時(shí)沒(méi)賣(mài)出一朵花。他低著頭，一手握著紅艷艷的'玫瑰花，一手握著鎏金的金玫瑰花，一腳一腳地踢著地上的小石子，一臉的沮喪……突然，一位叔叔走到他跟前，向他買(mǎi)花。小男孩連忙挑選了一朵最大、最美的遞給叔叔。誰(shuí)知，叔叔搖搖手，笑著說(shuō)：“小朋友，這朵花是買(mǎi)來(lái)送給你的�！毙∧泻⒁幌伦芋@呆了，伸出的手停在半空中，不知道該說(shuō)什么。叔叔笑了笑，上前一步，輕輕握了握男孩的手，告訴他：“你真棒！”這時(shí)，躲在遠(yuǎn)處的男孩的媽媽快速按下了相機(jī)，拍下了這張照片……
每當(dāng)看到這張珍貴的照片，我就會(huì)想起那位寒冷冬日里有著和煦笑容的叔叔；想起在自己不太順利的第一次生活體驗(yàn)里，那暖暖人鼓勵(lì)；也正是因?yàn)橛辛四撬查g的鼓舞和感動(dòng)，我堅(jiān)持在那個(gè)晚上，邁出了第一步，收獲了更多的驚喜；看著照片上目瞪口呆的自己，我忍不住哈哈大笑！
誰(shuí)說(shuō)照片只代表過(guò)去，它還會(huì)帶給我們激勵(lì)和喜悅，這一個(gè)個(gè)的故事，是我最珍貴的財(cái)富！
四年級(jí)故事作文 篇7
每個(gè)人或多或少都讀過(guò)書(shū)。有的人用“眼睛”讀書(shū)，好像只是隨便看著玩；有的人用“心”讀書(shū)，好像要把書(shū)裝進(jìn)心里；有的人閑得沒(méi)事了，就拿書(shū)來(lái)消磨時(shí)間；有的人不管有事沒(méi)事，每天都要讀書(shū)，就仿佛每天都要吃飯一樣，一旦不吃，肚子里就會(huì)餓得慌。
我也十分喜歡讀書(shū)，只是因?yàn)樽约耗挲g小，許多書(shū)還讀不懂，所以常常讀走樣。比方說(shuō)厚厚的一本書(shū) ，我不是從頭到尾按順序讀，而是這兒翻幾頁(yè)，那兒翻幾頁(yè)，專(zhuān)門(mén)挑選自己認(rèn)為有意思的、能夠看得懂的內(nèi)容讀。這樣一來(lái)，有的時(shí)候順著讀，有的時(shí)候倒著讀。為此，爸爸常�！翱洫�(jiǎng)”我說(shuō)：“我家寶寶是世界上讀書(shū)水平最高的人�！逼鋵�(shí)，我心里知道，爸爸分明是在挖苦我呀！
剛開(kāi)始讀書(shū)，我不是出于對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有什么興趣，而是為了寫(xiě)作文或出黑板報(bào)。后來(lái)久而久之，我不知不覺(jué)地被書(shū)中那五彩繽紛的世界和各式各樣的人物深深地吸引、感染……
從《好媽媽?zhuān)兄x您》這篇文章中，我看到了一個(gè)“小畫(huà)家”在年幼不懂事的時(shí)候，將家里的沙發(fā)、墻壁都當(dāng)成了“畫(huà)紙”，雖然不美觀(guān)，但是，在媽媽的心目中，孩子的`畫(huà)卻永遠(yuǎn)是最漂亮的。這使我懂得了父母對(duì)子女的那份深厚感情，也使我懂得了對(duì)爸爸媽媽?xiě)?yīng)該尊敬。
從《不要讓我們抬不起頭》這篇文章中，我看到了一位老師由于對(duì)一名后進(jìn)學(xué)生恨鐵不成鋼，而無(wú)意中傷害了這名同學(xué)的自尊心所帶來(lái)的不良后果，懂得了人與人相處，要能夠?qū)⑿谋刃�，互相尊重�?/p>
從《同學(xué)們不要比闊氣》這篇文章中，我看到了同學(xué)之間互相攀比、炫耀身份所帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)。我明白了穿得好不一定學(xué)習(xí)好，有名牌不等于有知識(shí)。作為學(xué)生，在學(xué)校里只有將文化知識(shí)學(xué)到手，才是一個(gè)最富有的人。
一本好書(shū)就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，它教我學(xué)習(xí)，教我做人，使我能夠健康成長(zhǎng)。
我愛(ài)書(shū)籍，我愛(ài)讀書(shū)。
四年級(jí)故事作文 篇8
小時(shí)候，我躺在自己的小床上，每當(dāng)媽媽坐在我身邊，拿著一本書(shū)，我就在床上暗暗地笑著，對(duì)媽媽“媽媽?zhuān)熘v快講�！眿寢屩v啊講，我漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
三年級(jí)的時(shí)候，我一直想買(mǎi)一本《安徒生童話(huà)》，看見(jiàn)同學(xué)們拿著自己的新書(shū)在那互相炫耀，我就在那呆呆地坐著，回到家里，我就小心翼翼地跟媽媽說(shuō)“：媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)一本《安徒生童話(huà)》，可以嗎？”“當(dāng)然了�！眿寢屗斓拇饝�(yīng)了。買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，我生怕把它弄壞，就用牛皮給他做了一件“衣服”。每次要看的時(shí)候都要把小手洗得干干凈凈，翻頁(yè)時(shí)都要小心翼翼，一天要看好幾遍，只要手中一有書(shū)，我就忘了吃忘了睡，媽媽看我如此愛(ài)看，就給我買(mǎi)了《窗邊的小豆豆》《昆蟲(chóng)記》《三國(guó)演義》……記得有一次，我一手拿起《窗邊的`小豆豆》看，就讓我著了迷。當(dāng)我看得津津有味，媽媽就叫我?guī)退P(guān)廚房正在燒的水，我不情愿放下書(shū)，就連書(shū)都帶過(guò)去了，我邊走邊看，“呯”一聲，我撞到了墻，我忍著痛坐在床上看書(shū)，這時(shí)，我既快樂(lè)又痛苦，因?yàn)闀?shū)中的內(nèi)容給我?guī)?lái)了快樂(lè)，媽媽在樓下等，沒(méi)等到我，氣沖沖地沖上樓，看見(jiàn)我在床上津津有味地看那本書(shū)，媽媽被我逗笑了。我嚇了一跳，原來(lái)媽媽在客廳里看著我。媽媽一邊幫我抹藥，一邊責(zé)備我“：下次再這樣，就不給你買(mǎi)書(shū)了�！薄昂美埠美�，以后不這樣了�！�
我在書(shū)的王國(guó)中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，現(xiàn)在書(shū)是我生命中不可缺少的一部分！