【必備】小學(xué)四年級(jí)公園作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)公園作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)公園作文 篇1
周末，我和小伙伴們一起到新世紀(jì)公園游玩。
進(jìn)入大門，我們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見新世紀(jì)公園最高的建筑物——騰龍閣。騰龍閣是一個(gè)四層高的樓閣，可以登高望遠(yuǎn)的。進(jìn)入公園的大道，中央是一個(gè)大水池，池的`四周是五顏六色的花兒。
向左轉(zhuǎn)便到了大草坪。草坪上的小草綠油油、軟綿綿的，上面開滿了各色花兒，有紅的、紫的、黃的……好像是一條花地毯。蝴蝶、蜻蜓在花叢中上下飛舞。小朋友們?cè)诓萜荷吓馨�、跳啊，有的還在放風(fēng)箏，多開心��！
穿過大草坪向東北走，我們來到了湖邊。這里有很多釣魚的人，他們正悠閑地等待魚兒上鉤。游船在湖面劃來劃去，有的還在打水仗。湖四周的柳樹倒影在湖水中，把湖水都染綠了。
向東走就來到了公園的最高處——騰龍閣。騰龍閣建在一個(gè)小山坡上，再加上它有四層高，所以騰龍閣顯得特別高大。我們幾個(gè)小朋友一口氣跑上了樓頂，雖然有點(diǎn)氣喘吁吁，但在樓上可以感受陣陣涼風(fēng)，也是值得的。我們?cè)跇琼斝蕾p著整個(gè)公園的美景，��！那遠(yuǎn)處的草更綠了，湖水更清了……
小學(xué)四年級(jí)公園作文 篇2
今天，我早早地起床，開始認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)，因?yàn)閶寢寣?duì)我說：“今天要帶我一起去游瓜渚湖�！�
我們騎著“小毛驢”，懷著愉快的心情出發(fā)了。過了大概十多分鐘，我們就來到了瓜渚湖南岸公園。
我們一走進(jìn)公園就看見了茂盛的樹木。五彩浜紛的花朵在秋風(fēng)的吹拂下帶來了芬芳撲鼻的花香。我們沿著石板小路繼續(xù)往里走。我們看到不遠(yuǎn)處有一群阿姨伴著音樂打著柔中帶剛、松柔慢勻的.太極拳。我看著這不急不慢的動(dòng)作，遲遲不肯離開。忽然，從遠(yuǎn)處傳來了美妙的笛子聲，我們隨著笛子聲情不自禁地走了過去。原來是一群老爺爺在練習(xí)吹笛子。我們?cè)谝粔K干凈的大石頭上坐了下來。聽著老爺爺們吹著的動(dòng)聽的樂曲，望著對(duì)面寬闊的湖面，我一下子感到心曠神怡。
我們離開了這優(yōu)雅而動(dòng)聽的“仙境”，又繼續(xù)向前走。一座長(zhǎng)長(zhǎng)的石拱橋映入了我的眼簾，它橫跨在波光粼粼的湖面上。我站在橋上，望著湖面上的游船從遠(yuǎn)方悠悠駛來。遠(yuǎn)處的高樓大廈鱗次櫛比，像童話中的海市蜃樓。
離開石拱橋，我們來到了一片草坪上。我和媽媽躺在寬闊的草坪上，仰望著藍(lán)藍(lán)的天空，閉上眼睛聽著聲聲蟬鳴，靜靜地享受著這份愜意……
這美麗的瓜渚湖南岸公園，令人神往!
小學(xué)四年級(jí)公園作文 篇3
森林公園是個(gè)美麗的大公園。
進(jìn)了森林公園大門，首先映入眼簾的是“鵝”在湖上飛，那“鵝”非常逼真，看著好像下一秒就要飛起來似的。湖面風(fēng)平浪靜，一陣微風(fēng)拂過，湖面就蕩起層層漣漪，陽光灑在湖面上，看上去就好像撒了一層碎 金子，美極了。
繞過小湖，走向林間小路，正午十分，陽光像一把把利劍一樣射在地面上，還能不斷聽到人們的贊嘆聲：“真美��！”“真是太美了！”......
沿著小路漸漸地走到了一個(gè)風(fēng)景區(qū)：“牧童遙指杏花村”。只見牧童口吹橫笛，騎在黃牛身上，另一只手指向另一方，十分逼真。
沿著小路繼續(xù)走下去，空氣越來越清新。只見前方出現(xiàn)了一大片的森林，這里的`樹很多，有的既高大，又粗壯，需要好幾個(gè)人才能抱住樹干。但有的樹還載下不久，差不多只有一個(gè)杯子那么粗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹林里的樹密密麻麻的，猶如一幅巨大的圖畫。
再走一會(huì)兒，就到了游樂場(chǎng)，里面人聲鼎沸，游樂項(xiàng)目更是應(yīng)有盡有，有勇者轉(zhuǎn)盤、過山車、高空飛翔......里面到處都充滿了笑聲、尖叫聲。
森林公園的美景實(shí)在是太多了，說也說不盡，希望你有機(jī)會(huì)能去細(xì)細(xì)地游覽一次。
小學(xué)四年級(jí)公園作文 篇4
又是一個(gè)充滿繽紛美麗的夏天，又是一個(gè)十分歡樂的暑假。公園的夏景，更是讓人賞心悅目！
走進(jìn)公園東門，首先映入眼簾的是一座石拱橋，橋上的石獅栩栩如生，對(duì)著我們半蹲著，有一種恭敬的神情，好像在熱烈歡迎我們。走到林蔭小道，蟋蟀、蟬兩位樂師演奏著《公園共鳴曲》，鳴聲不斷變化，從低沉到高亢，從悅耳到柔和。道路兩旁高大的樹木，已經(jīng)長(zhǎng)得枝繁葉茂，更給這條道路上增加了隱隱的神秘感，旁邊那長(zhǎng)勢(shì)旺盛的綠草，那波光粼粼的翠湖，更是令我有一種說不出的愉悅感。
走出林蔭小道向西邊的.湖旁小道走，湖邊的柳樹枝葉已變得十分翠綠，如同湖水的一頭綠發(fā)，湖邊還有兩種花，一種火紅艷麗，一種梨黃清香，它們?cè)谙奶旄裢庖俗⒁�，與湖水形成對(duì)襯。在柳樹旁，這些花就像十幾個(gè)色彩鮮艷的發(fā)卡，為湖水增添了幾分美麗。
從隱梯上了小山包，這里的樹木更加蔥郁，還時(shí)不時(shí)從草叢中飛出幾只蝴蝶、蜜蜂。晚上，孩子們和老年人會(huì)在這里享受清涼的晚風(fēng)，在這里可以享受城市中為數(shù)不多的寧?kù)o。
向西南方向走到荷花池邊。半池的荷花白似冬雪，粉似云霞，紅似烈火。荷葉上的露珠像圓潤(rùn)的珍珠，在荷葉上調(diào)皮地滾動(dòng)，坐臥不安，好像幾只迷茫的螞蟻，滾來滾去，不知何去何從，最后掉下池水中。荷花們有的含苞欲放，有的舒展花瓣，還有的已綻開可愛的笑臉，旁邊的古亭正好用它那紅褐色的身軀擋住烈日的強(qiáng)光。我們繼續(xù)往南走。
從南門走出中山東公園，我仍在回味這美麗的景色。
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