【實(shí)用】公園四年級作文合集七篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的公園四年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

公園四年級作文 篇1

　　在前往家樂福的路上我們會經(jīng)過一個(gè)美麗的公園--明樓公園。

　　在這公園里有一條長廊，長廊的橫梁上長滿了藤。夏天，一些年邁的老人就會在這個(gè)空調(diào)房里說說話，下下棋，顯得格外熱鬧。

　　公園里還有一個(gè)寬闊的草場，綠油油的可愛極了。在夜晚，我和媽媽經(jīng)常會從家里拿出墊子，到草地上看星星，月亮，更讓那寧靜的夜晚增添了一份光彩。

　　就在草場的正東方，有一個(gè)用瓷器和水泥做的大操場。白天，小朋友們在操場上跳繩，打羽毛球，騎自行車......。晚上，還有很多人在操場上跳舞呢！熱鬧極了。

　　在草場的邊緣有個(gè)亭子，如果在這個(gè)亭子上看書，或干別的事兒，別提過享受了。

　　操場的東邊還有一個(gè)小樹林。清晨，養(yǎng)鳥的人把鳥籠掛在樹枝上，聽著各種鳥的叫聲，也給公園增添了活力。

　　沿著小樹林往南走，便到了沙灘。這沙灘可不是普通的.沙灘，而是孩子們的樂園。有些小孩在鏟沙子，開汽車，有些在沙子上玩堆沙堡游戲，有趣極了。沙灘上還有些運(yùn)動(dòng)器材，老人來到器材邊就像年輕了二.三十歲一樣，一個(gè)抬腿就抬的老高。

　　在我嬰兒時(shí)代，媽媽就抱著我去明樓公園玩了，在公園里我還認(rèn)識了很多朋友，這個(gè)公園讓我留下了許多美好的回憶。我愛明樓公園。

公園四年級作文 篇2

　　今天，我們揚(yáng)子晚報(bào)的小記者要去西太湖滆湖公園看風(fēng)景，學(xué)一些關(guān)于水生植動(dòng)物的科普小知識。我們班的小記者都很開心，我也不例外。

　　第一節(jié)課剛結(jié)束，我就拉著丁景灝“噌噌噌”地快速跑下樓，風(fēng)一樣快地拿好筆記本，排好隊(duì)，跟著大家一起坐上校車走了。

　　校車上很悶熱，但是大家對參觀公園的熱情不減，都嘰嘰喳喳的聊著，笑著，也不知聊些什么，笑些什么。車上洋溢著愉快的感覺。

　　一下車，就發(fā)現(xiàn)連停車場都是綠樹成蔭，鳥語花香，沒有看到一個(gè)人在這里大聲喧鬧，制造噪音，一切都是那么的靜謐美好。這使我對這兒油然生出一股不知名的好感。

　　我們排好隊(duì)走進(jìn)了公園，這兒安靜不已，使我們心中沒有一絲的雜念，心中全都是對這兒優(yōu)美環(huán)境的贊嘆，石頭鋪的小路兩邊種著一排排樹，樹下有著一片片既數(shù)不清，又說不上名字的花花草草。草和樹的綠色襯托著花朵鮮艷的紅色，給人一種說不出的美感。湖中之水清澈無比，從橋上看去可以看到底下的水草在緩緩搖動(dòng)著，魚蝦也在游著。

　　我們來到科普館，一位工作人員告訴我們：在20xx年的時(shí)候太湖的藍(lán)藻爆發(fā)了（藍(lán)藻并不是藍(lán)色的'，它在水中呈綠色，但這種植物在死后會釋放一種叫藻藍(lán)素的物質(zhì)，并因此得名。），當(dāng)時(shí)水中一片綠色，大家在采用了許多技術(shù)方法之后，20xx年，湖中的水藻才恢復(fù)生長。他還給我們看了一種蝦，名字叫鉤蝦。這蝦呀大約只有6000—7000微米長，連螞蟻都比它大。咦？那這種蝦我們是怎么利用的呢？我們的技術(shù)人員通常用它來作實(shí)驗(yàn)材料。

　　我們依依不舍地離開了公園，下次我一定還來！

公園四年級作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)是河南省濮陽這里一年四季都很美，因?yàn)檫@里有這幾個(gè)公園，有濮上園，綠色莊園，濮上生態(tài)園…….，但是我最喜歡是綠色莊園，因?yàn)檫@里的四季實(shí)在是太美了，你們想聽一聽嗎？就跟我大家們來講一講這個(gè)公園吧！

　　春天這里小花蘇醒，開滿了許許多多的五彩繽紛的快樂小花，他們像是藍(lán)天下的兵馬俑，守衛(wèi)在了綠綠的草地上，為大地裝扮了五彩衣服，真是美麗的大地。還有柳樹，長出了細(xì)細(xì)的辮子，翠綠翠綠的顏色，像是一位染發(fā)師，一陣微風(fēng)吹過，柳樹的`辮子就像是被風(fēng)發(fā)型師修剪過。

　　夏天，這里的小溪會開出粉紅色的荷花，像是粉紅色的小精靈，在河中嬉戲玩耍著河水。接著又是高大粗壯的大樹，在這個(gè)季節(jié)，人們最喜歡在大樹下野餐，因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)大樹會綠樹成陰，時(shí)不時(shí)會吹來一陣神清氣爽的涼風(fēng)，很涼快，有的人還會在樹下玩游戲。

　　秋天，小草已經(jīng)開始慢慢的失去了春天那種翠綠的顏色，已經(jīng)變成了黃色的，大樹呢？也失去了那種的顏色，也變成了黃色，有的還慢慢的飄落下來，像是小精靈一樣在空中翩翩起舞，真好看。

　　冬天，這里的小草已經(jīng)枯萎，大樹一經(jīng)落得孤孤零零的樹干，過了一會，下起了皚皚大雪，草地已經(jīng)變成了雪的地盤，叫雪地，大樹的樹干也變了，變成了雪樹，小孩們有時(shí)一踹樹，樹上的雪紛紛落下，這樣省的孩子們堆雪人；有時(shí)孩子們會趁別人不注意就拿起雪球砸向他人；有時(shí)還會在雪中玩耍捉迷藏，藏在雪里。

　　你們看，我們的公園美嗎？你們快來看一看吧！

公園四年級作文 篇4

　　就在昨天，媽媽答應(yīng)我，要帶我去白巖公園玩。我高興地一蹦三尺高！

　　我們用散步的方式來到了白巖公園，第一個(gè)映入我眼簾的就是那白巖公園四個(gè)大字，它的旁邊有兩根紅色的柱子，柱子上纏著兩條金龍；金龍的頭上還坐著兩只漂亮的孔雀，孔雀的眼睛閃亮閃亮的。

　　走進(jìn)大門，就是小孩子的'樂園，平地上拜放著小火車、旋轉(zhuǎn)木馬、跳跳床孩子們都玩的可開心了！我又看到了一排高高的臺階，我和媽媽邊走邊數(shù)：1、2、3不一會兒，我們就走到了臺階的盡頭，一共有365個(gè)臺階，為什么要建365個(gè)臺階呢？我不解的問媽媽，365是說明一年有365天啊，人們希望生活能像臺階一樣，步步升高。媽媽回答我，我頓時(shí)恍然大悟。

　　接著我看到了組合亭，在組合亭的墻上寫著詩，畫著畫。人們在這里休息，時(shí)兒還能欣賞風(fēng)景呢！這兒還做了四把用紅木做的木椅，坐在上面冰涼冰涼的，舒服極了！繼續(xù)往上走，有一條又寬又長的道路，路旁種植著無數(shù)棵大樹，那兒的空氣可新鮮啦！大家都喜歡來這兒散步。

　　白巖公園的風(fēng)景可真美��！我不禁贊嘆起公園美麗的景色。就這么一會兒，。時(shí)間已經(jīng)過半了，我依依不舍地離開了白巖公園，希望下次還能再來玩。

公園四年級作文 篇5

　　我以前去過許多地方，其中我最懷念也最難忘的的地方─國家地質(zhì)公園。

　　國家地質(zhì)公園以高山、峽谷聞名于世，山高谷深、巖層裸露。來過這里的人，都會為這挺拔峻峭、氣勢雄偉的垂直峽谷所震懾，而禁不住對大自然興起敬畏之心。

　　峽谷的`型態(tài)因?yàn)槁冻龅膸r石不同而產(chǎn)生不同的風(fēng)貌，如有片巖、板巖等分布的地區(qū)，河谷加深時(shí)，常常會發(fā)生崩落，形成Ｖ字形河谷，其中還看見許多燕子在此筑巢，是著名的燕子谷。堅(jiān)硬的大理石，就不容易崩落，河水逐漸下切后，垂直的一線天峽谷就慢慢呈現(xiàn)。從地質(zhì)到天間的“大理石峽谷”，就是幾百萬年來，經(jīng)由立霧溪的下切侵蝕，地殼不斷抬升，加上大理石受到風(fēng)化侵蝕所形成的千仞峽谷。

　　從以前到現(xiàn)在，我總是忘不了這個(gè)美麗的國家公園。這樣理想的地質(zhì)學(xué)戶外教室，每年都吸引源源不絕來自世界各地的觀光客，可以得知這是地質(zhì)風(fēng)貌的瑰寶，所以我們要愛惜，不可任意破壞，讓這塊地的地質(zhì)風(fēng)貌能永世流傳。

公園四年級作文 篇6

　　昨天晚上下了一場雨。今天早上我媽媽到了公園去玩，我們走著走著，突然看到前面一條一條黑黑的蟲子。我走近一瞧，哦，原來是蚯蚓��！

　　我看了一會兒就有了疑問：“為什么蚯蚓都出來了呢？”媽媽說：“蚯蚓是用它的外皮膚呼吸，下過雨后，過多的雨水會將土壤中的空氣排擠出去，土壤的空隙被雨水占據(jù)，氧氣含量降低，不利于蚯蚓的.呼吸，于是穴居在土壤中的蚯蚓被迫爬到地表上來呼吸。不過，雨過天晴后，蚯蚓不及時(shí)爬回土壤，皮膚被太陽曬干，它也會迅速窒息死亡。這也就是雨過天晴后，總能在路上看見僵硬死亡的蚯蚓。”我看到它們還在爬，有的好像死了，應(yīng)該是被人踩死的，有的還在花旁邊的臺階上，正往小路上爬，有的都被自行車壓成了兩截，看的我難過極了。不過媽媽說蚯蚓斷了還能再長出來的，聽了媽媽的話我就小心翼翼的把它們放回了花叢中。

　　我盡可能的把小路上的蚯蚓都撿回到草叢中，我邊檢媽媽邊給我講蚯蚓的好處，媽媽說：“它能疏松土壤，使土壤肥沃，有利于植物的生長。它還能處理有機(jī)廢物，它本身的營養(yǎng)價(jià)值也很高……”

　　今天，我學(xué)到了很多關(guān)于蚯蚓的知識，也鍛煉了我的身體，真開心！

公園四年級作文 篇7

　　走進(jìn)公園大門。首先映入眼簾的是滿地枯黃的落葉。高大的法國梧桐。失去了往日綠葉團(tuán)團(tuán)。濃蔭匝地的風(fēng)采。顯出幾分瀟瑟與瘦削來。使人想起步履滿跚的老人。樹上不時(shí)飄落的片片黃葉。隨風(fēng)盤旋。[從天而降。散落在草坪。池塘。小道上。給美麗的園景涂抹上一層斑駁的色彩。

　　園內(nèi)開闊的大草坪。淺草平鋪。秋意盎然。在晨光的映照下。像一張色澤金黃的大地毯。四周高大挺胸的雪松。綠葉蒼翠。郁郁蔥蔥。使人感到無限生機(jī)。

　　沿著步行道走去。隨處可見的花壇里。鮮花盛開。景色喜人。一串串紅得像燃燒的'火焰。競相開放，白菊花好似象牙琢就的精美工藝品。花朵碩大。冰清玉潔。鑲嵌在一串紅的周圍。紅白依托。互相映襯。真是美麗極了！

　　走到荷花池邊。我不覺被池中落葉構(gòu)成的圖案吸引住了。深淺不一的黃葉。在池中時(shí)浮時(shí)沉。有的孤零零地飄在水面上。像湖中的一葉扁舟。有的三五片匯集在一起。被風(fēng)吹得時(shí)即時(shí)離。有分有合。在人眼前幻化出小狗。小貓。高樓。大山等模糊的形象來。一陣秋風(fēng)吹過。池中泛起粼粼波紋。它們便一起跑到池塘的那一邊去。什么都不像了。只有依偎在池水一角的落葉。任憑風(fēng)吹不動(dòng)。始終保持著固定的形狀。

　　我們在不絕如縷的走進(jìn)園晨練的老人身邊走出園門。而這時(shí)。四周已籠罩著燦爛的秋陽。

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