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以幸福為主題的四年級(jí)優(yōu)秀作文
摘要：二十一世紀(jì)早已來(lái)臨，我國(guó)經(jīng)過(guò)數(shù)十年的努力發(fā)展已經(jīng)變得更加美麗、富強(qiáng)。人們每天都懷著愉快的心情去工作、... 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：美麗中國(guó)，幸福起航（四年級(jí)作文）
二十一世紀(jì)早已來(lái)臨，我國(guó)經(jīng)過(guò)數(shù)十年的努力發(fā)展已經(jīng)變得更加美麗、富強(qiáng)。人們每天都懷著愉快的心情去工作、學(xué)習(xí)，去為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我的家鄉(xiāng)也悄悄得發(fā)生了很大的變化，從坑坑洼洼泥土路，再到參差不齊磚頭路，最后變成現(xiàn)在平平整整的水泥路。社會(huì)在進(jìn)步、時(shí)代在發(fā)展。我相信今后會(huì)有一條更好、更寬的大路，帶領(lǐng)我們駛向未來(lái)。
我們的學(xué)校也不甘落后，從我二年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校就開(kāi)始免費(fèi)教學(xué)，實(shí)施科技化教學(xué)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中穿梭，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。在茁壯成長(zhǎng)。此外我們的學(xué)校的綠樹(shù)和鮮花也越來(lái)越多，空氣也越來(lái)越清新。身心就更加愉快多了。
我作為炎黃子孫之一，當(dāng)然也希望可以為祖國(guó)效力，我希望我可以成為一名出色的好教師。去言傳身教，為國(guó)家培養(yǎng)一批又一批棟梁之材。把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮、強(qiáng)大。
��！是什么地方有著美麗的千山萬(wàn)水，有著勤勞善良的人民。又是什么地方孕育著我們青少年，讓我們健康、強(qiáng)壯的成長(zhǎng)。
�。∷褪俏覀冇H愛(ài)的祖國(guó)，千萬(wàn)不要忘記這就是生我們養(yǎng)我們的地方，�。∽鎳�(guó)我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
篇二：有一種幸福叫做付出（四年級(jí)作文）
我們每個(gè)人所收獲的東西，其實(shí)都是由我們所付出而得來(lái)的。俗話說(shuō)，天上不會(huì)掉餡餅。所以我們所獲得的東西，都是由我們辛勤付出所得到的。若是農(nóng)民伯伯沒(méi)有付出，那么秋天便不會(huì)有碩果累累，若是漁民沒(méi)有付出，那么就不會(huì)如此之多的海魚，如果我們沒(méi)有付出，那么就不會(huì)有我們滿意的成績(jī)。無(wú)論是做什么事情，我們都是要付出的。不付出就沒(méi)有收獲，而付出就像幸福一樣，只要我們付出了，就會(huì)得到自己想要的。也許有時(shí)候付出不一定能得到回報(bào)，但沒(méi)有付出就絕對(duì)不會(huì)有回報(bào)。只要我們付出了些什么，我們便會(huì)得到不少我們想要的東西，因此感到幸福。
有一種幸福叫付出，想要幸福，想得到幸福，都要我們不泄的努力，而努力就是付出。我們想擁有一樣?xùn)|西，就像想擁有幸福是一樣的，但是幸福的含義要廣泛得多。老師常常教導(dǎo)我們，若是我們想要什么，都要靠自己的努力和付出，若是不付出一些行動(dòng)和努力，又怎么能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
很多時(shí)候，我們總會(huì)想，幸福是什么？幸福就是像在廣闊的天空中，自由自在。幸福就像是茫茫大海里的一盞燈。幸福就像干渴沙漠突然降下的一場(chǎng)雨，總能讓我們感到欣喜、快樂(lè)。而這些，又能使我們幸福，而想要這些幸福，也都不是憑空就能得來(lái)的，不勞動(dòng)，又怎么得到幸福？
有一種幸福叫付出，不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提便是付出，因?yàn)楦冻隽四愕钠D辛，才能看到千千萬(wàn)萬(wàn)的事物。想要幸福，就要懂得付出。有一種幸福叫付出，付出就是實(shí)現(xiàn)幸福的前提，也是實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和夢(mèng)想的前提。
篇三：把愛(ài)傳遞，幸福你我他（四年級(jí)作文）
世界上的角角落落里都藏著大大小小的幸福，那幸福到底是什么？好奇的我一直在尋找著答案：是同學(xué)之間互幫互助；是師生之間一起努力；是向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出援助之手；是鄰里之間和睦相處；是父母之間開(kāi)開(kāi)心心；還是爸爸媽媽鼓勵(lì)自己……把愛(ài)傳遞，幸福中國(guó)，幸福你我他。
那一天，老師告訴我們：“同學(xué)們，明天我們要舉行‘慈善一日捐’活動(dòng)，希望大家能拿出你一天的零花錢資助那些貧困小學(xué)的學(xué)生�！狈艑W(xué)回到家吃過(guò)飯，我便坐在那里發(fā)呆，在腦海里一遍又一遍的想著老師對(duì)我們說(shuō)的話�！皨專魈煲桢X給貧困小學(xué)的學(xué)生！”我大聲對(duì)媽媽喊道。媽媽笑瞇瞇地走進(jìn)我房間，說(shuō)：“那好啊，要帶多少錢，媽媽給你！”“不，我要拿自己的零花錢！”我說(shuō)。我一張一張地查著那皺巴巴的毛毛票。我拿出了10元錢放在書包里，準(zhǔn)備明天交給老師。
第二天，老師說(shuō)：“孩子們，你們的錢都包好了交上來(lái)�！蔽衣掏痰南蚶蠋熥呷�。那一會(huì)兒，我的心里像有兩個(gè)小人兒似的，一個(gè)說(shuō)：“哎，這么多錢可以賣多少棒棒糖�。 绷硪粋�(gè)反駁，說(shuō)：“捐錢比吃棒棒糖更有意義。”我在百般猶豫之下，終于做出了決定：資助同齡人上學(xué)。
把錢交上后，我特別自豪，因?yàn)槲易隽艘患浅Ｓ幸饬x的事�；氐郊液螅瑡寢屢膊蛔〉乜湮议L(zhǎng)大了！我的心里比吃了100個(gè)棒棒糖還要甜。
后來(lái)，我在電視上看到貧困山區(qū)的孩子們換上了新裙子，新書包、新文具……我覺(jué)得自己的形象頓時(shí)高大了起來(lái)。因?yàn)�，在“慈善一日捐”活�?dòng)中，我捐的不僅僅是10元錢，更是我對(duì)他們的一份關(guān)懷、呵護(hù)。
生活中，不但有大愛(ài)，還有同學(xué)之間互幫互助的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些事情像一串五彩斑斕的珍珠，在我的腦海里揮之不去……
記得那一年期末考試，我像往常一樣認(rèn)真地答題，正當(dāng)我在做畫圖題的關(guān)鍵時(shí)刻。突然，“蹦”出了一只攔路虎：我沒(méi)有0。7的鉛了。我心急如焚，可不想因?yàn)檫@點(diǎn)兒突發(fā)狀況與100分擦肩而過(guò)。我像一只熱鍋上的螞蟻，急地滿頭大汗。這時(shí)，好朋友楊留洋看見(jiàn)了，二話不說(shuō)，拿起自己的文具盒，掏出一管鉛遞給我。我拿起鉛，連忙掏出一根，送進(jìn)了自己的鉛筆里。當(dāng)時(shí)，我著急的連聲“謝謝”都沒(méi)來(lái)得起說(shuō)。考完試，我不好意思地走到她位兒上，對(duì)她表示感謝。
看似這微不足道的小事，卻彰顯出人與人之間的關(guān)愛(ài)。正是有了這些人和事，才會(huì)有我們今天的幸福生活。
幸福，不只是說(shuō)說(shuō)而已。為了建設(shè)幸福中國(guó)我們一直在努力著……
四年級(jí):夢(mèng)露蘭
篇四：一只小貓的幸福與悲傷（四年級(jí)作文）
那是一個(gè)雨后的清晨，我和舅舅剛吃完找飯正往家走。走著走著，忽然我聽(tīng)見(jiàn)似鳥(niǎo)非鳥(niǎo)，似貓非貓，似雞非雞的幾聲十分微弱的怪叫。開(kāi)始我認(rèn)為只是幾聲鳥(niǎo)叫聲，可是細(xì)心地舅舅卻帶我聞聲走了過(guò)去。這是一片低矮的草坪，但卻十分隱蔽。這時(shí)，怪叫聲離我們?cè)絹?lái)越近。我一下跳進(jìn)草坪，到處張望，可是卻沒(méi)找到。舅舅一把把我從草坪里拽了出來(lái)，他扒開(kāi)草坪，我們看見(jiàn)一只弱小的生靈正在那兒吃力地學(xué)習(xí)站立，原來(lái)這是一只出生就被遺棄的小貓仔，他的聲音是那樣的無(wú)助可憐。我欣喜若狂，從嘴里冒出了一句十分無(wú)知可笑的話：“舅，這是誰(shuí)生的��？”舅舅說(shuō)：“你家貓崽兒是狗生的��？！”這時(shí)我才恍然大悟。接著，舅舅又說(shuō)：“你這時(shí)耳朵、眼睛、腦袋全有病啦！耳朵把貓叫聽(tīng)成雞叫、鳥(niǎo)叫；眼睛看不見(jiàn)，差點(diǎn)把小貓踩死；腦子更有毛病，小貓還能是誰(shuí)生的？”我聽(tīng)完后笑得更是喘不過(guò)氣來(lái)。這一路上，我抱著小貓和舅舅有說(shuō)有笑的回到了家。
回到家，我發(fā)現(xiàn)這只小貓崽兒長(zhǎng)得十分可愛(ài)。渾身白得像雪一樣，頭上的兩塊棕色的毛在雪白的身體襯托下顯得那么美麗，兩個(gè)藍(lán)色的眼睛鑲在雪白的頭上，一個(gè)粉色的鼻頭，一張小巧的嘴巴和象麥穗一樣的尾巴。這只小貓玲瓏小巧，小得只有我的巴掌那么大。我把它放在我的手心當(dāng)中，時(shí)不時(shí)的撫摸它，它就立刻停止了叫聲。我把它放在腿上，它就在我腿上鉆來(lái)鉆去和我撒嬌玩耍。我把它放到地上，調(diào)皮的它立刻鉆到了衣櫥底下，我費(fèi)了好大的勁兒才把它弄了出來(lái)，只見(jiàn)它滿臉灰塵，我?guī)退袅嘶覊m，它又一溜煙爬到鍵盤上跳起了舞。我一把抱起它放在腿上，它好像瘋了似地在我腿上張牙舞爪，而且還咪咪的一頓亂叫，我輕輕的拍打著它的腦袋，它好像明白了我的意思，立刻不瘋也不鬧了。因?yàn)樗貏e喜歡咪咪的叫，所以我給它起名叫“咪咪。”它似乎覺(jué)得這個(gè)名字很好聽(tīng)，于是它就在地上搖頭晃腦，表示滿意不久它就把我當(dāng)成了媽媽，我走到哪，他就跟著顛顛的跑到哪兒。就算我上樓梯時(shí)，它也跟著一凳一凳地吃力的往上爬。每當(dāng)它累了的時(shí)候，它就趴在我腿上，做免費(fèi)的旅游車。晚上，我戀戀不舍的把它關(guān)在門外，希望明早還能和它玩，可是第二天早上我并沒(méi)有看見(jiàn)“咪咪”的身影，也許被大黑貓咬死；也許是去找自己真正的媽媽去了但是“咪咪”走前沒(méi)有和我見(jiàn)上一面，這可真叫我傷心。
一只小貓帶給我的幸福和悲傷就這樣結(jié)束了。我渴望有一天小貓“咪咪”還能回來(lái)和我玩耍。我相信，我的希望能變成現(xiàn)實(shí)。
長(zhǎng)春市八十七中學(xué)小學(xué)部四年級(jí)：長(zhǎng)春常遠(yuǎn)
篇五：安全你我他,幸福靠大家（四年級(jí)作文）
近年來(lái)，青少年安全格外受到重視，從校車至食品，青少年安全成長(zhǎng)的方方面面，無(wú)不牽動(dòng)著教育部門及家長(zhǎng)的心。尤其是當(dāng)今社會(huì)，人們的生活水平大幅度提高，家用轎車極速增長(zhǎng)，青少年的出行安全問(wèn)題就格外突出；另外，對(duì)于生活在城市的青少年來(lái)說(shuō)，父母都是雙職工，青少年放學(xué)后至父母下班回家的時(shí)間，成為“安全空白區(qū)”，近來(lái)，由此引發(fā)的悲劇也屢見(jiàn)不鮮。就青少年的個(gè)人安全問(wèn)題，我想根據(jù)我自己的經(jīng)歷，以及我能想到和意識(shí)到的和大家進(jìn)行分享。我們共同努力，安全上學(xué)，平安回家，家長(zhǎng)和老師才能放心！
說(shuō)起安全，我們要先從它的詞意上說(shuō)起。安全中的“安”字，代表平安，要平平安安的；而“全”則代表全面、所有的意思�？傮w來(lái)說(shuō)，安全就是所有時(shí)間都要平平安安的。
12歲左右的孩子自理能力還偏差，屬于無(wú)完全民事能力責(zé)任人。如果獨(dú)自在家，除了害怕，還可能遇到其它不可預(yù)知的危險(xiǎn)；另外，由于自控能力比較弱，經(jīng)常有同學(xué)用零用錢買無(wú)衛(wèi)生保障的“垃圾食品”。今天就從“出行安全”“獨(dú)自在家的注意事項(xiàng)”“飲食安全”三方面和大家分享我的心得：
1、獨(dú)自在家時(shí)，如果有陌生人敲門，要先從“貓眼”觀察陌生人體貌特征，比如身高、五官等有無(wú)特殊標(biāo)識(shí)。有陌生人敲門盡量不要應(yīng)答，如果可能創(chuàng)造家里有很多人的“假象”，比如大聲喊“爸爸，有人敲門！”若是對(duì)方要強(qiáng)行開(kāi)門，可以撥打110報(bào)警。
2、上學(xué)、放學(xué)的路上也是比較容易出現(xiàn)安全問(wèn)題的，因此我們可以看到高年級(jí)的同學(xué)，每天也有家長(zhǎng)接送。其實(shí)，只要我們能做到不貪玩、細(xì)心觀察路況，日常的出行家長(zhǎng)完全可以放心！比如在馬路上，若有陌生人主動(dòng)與你交談，并且談到了家里的私密信息（如：父母名字、家庭住址等），一定留心，很可能是不懷好意的人；陌生人送的東西，一定不能要，更不能吃，要知道“天上是不會(huì)掉餡餅的，如果你吃了餡餅，就很有可能掉進(jìn)壞人的陷阱”；若有人要你指路，只能告訴他大概位置，不能上車或隨從他一起去目的地；最后就是家長(zhǎng)每天都要“嘮叨”的，好好走路，注意路上的汽車，不要亂穿馬路等。
3、最后要說(shuō)的是“飲食安全”�，F(xiàn)在的青少年大多都是獨(dú)生子女，因此，父母及祖父母等長(zhǎng)輩會(huì)格外疼愛(ài)，平時(shí)的零用錢也比較富裕。我們每天都能看到用零用錢買零食的同學(xué)。同時(shí)，我們身邊的“胖墩兒”同學(xué)越來(lái)越多，這就是青少年最大的飲食安全問(wèn)題---“垃圾食品”！另外，如果你旅游到外地，不要相信那些“不老泉”、“長(zhǎng)壽泉”之類的泉水，更不要“勇敢地”生喝看起來(lái)很清澈的泉水，因?yàn)檫@些泉水里含有不計(jì)其數(shù)的細(xì)菌，甚至還有各種寄生蟲的蟲卵。如果你不想成為寄生蟲的“營(yíng)養(yǎng)源泉”的話，就燒開(kāi)之后再喝吧！
總而言之，只要我們做到“行的安”“吃飯歡”“自身堅(jiān)”，家長(zhǎng)和老師都會(huì)笑開(kāi)顏！以上就是我對(duì)青少年安全的一些體會(huì)，希望和大家分享，一起攜起手來(lái)，減輕爸爸、媽媽和老師的負(fù)擔(dān)，向他們證明我們長(zhǎng)大了！
四年級(jí):chzepe
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