有關(guān)四年級(jí)的作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
前天，我去照相館照相，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只可愛(ài)的小鳥兒。你瞧，它的小爪子是米黃色的，身上的羽毛烏黑發(fā)亮，毛茸茸的。頭上的羽毛也是黑的，才把透亮靈活的眼眼襯托出來(lái)，一張小嘴又短又扁。
我連忙走了過(guò)去，小鳥兒見(jiàn)有人來(lái)了，趕快撲打幾下翅膀，閃到一邊。我開(kāi)心地對(duì)它笑了一笑，小鳥見(jiàn)我沒(méi)有傷害它的意思，便跑到我的面前，那小眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)了起來(lái)，像是在仔細(xì)地打量我一番。我和它打了個(gè)招呼：“HI！”這時(shí)，屋子里也有人跟著我說(shuō)了聲“HI！”我大吃一驚。見(jiàn)我害怕，小鳥仿佛很高興似的，在我面前來(lái)回跳動(dòng)。我看著它，這時(shí)屋子里又傳來(lái)一聲“HI”，我發(fā)現(xiàn)小鳥兒的.嘴張開(kāi)了，我這才意識(shí)到那鳥是八哥，剛才和我說(shuō)話是它。我馬上和它對(duì)話：“HI，你是誰(shuí)？”，結(jié)果它回了我一句：“你是誰(shuí)？”這鳥只會(huì)模仿人嗎？我心想。這時(shí)鳥的主人回來(lái)了，這鳥竟然和它的主人打了個(gè)招呼：“你今天回來(lái)了。"
真是一只可愛(ài)的八哥呀！
四年級(jí)的作文 篇2
我有很多的存錢罐，我最喜歡的是小陶豬存錢罐，它呀渾身閃閃發(fā)光，又大又圓的腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)小小的耳朵，還有一雙炯炯有神的大眼睛，睫毛長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)的，有個(gè)大鼻子，還有一張小嘴吧，小尾巴短短的。別看它頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)，它在我學(xué)習(xí)上幫過(guò)一次大忙哩。
有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)，忽然有道題不會(huì)做了，可我想了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)想出來(lái)，我有些煩了，明天上課問(wèn)問(wèn)老師吧。我一抬頭看見(jiàn)了小陶豬，小陶豬看著我好像說(shuō)：“別偷懶，這樣可不好，你是會(huì)做的`，就是不用心去做�！蔽荫R上又開(kāi)始想這道題，不一會(huì)我就想出這道題怎么做了。我抬頭又看了一眼小陶豬，它又好像說(shuō)：“你真棒，加油！”
我第一次存零花錢時(shí)，我就想用零花錢買個(gè)玩具，可是我看見(jiàn)小陶豬在看我，我后來(lái)把零花錢放進(jìn)它的肚子里，這時(shí)它又好像說(shuō)：“小主人，你也學(xué)會(huì)存錢了。嘿嘿！”
有時(shí)我想拿小陶豬肚里零花錢去買一些零食吃。可我看小陶豬好像在跟我說(shuō)：“小主人，不要亂花零花錢，這些零花錢你可以拿它買書，買學(xué)習(xí)上的用品才對(duì)。”我連忙把手停下了。
從此我就和可愛(ài)的小陶豬成了好朋友。它還成了我的存零花錢的自我銀行。
我感謝小陶豬幫我養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
四年級(jí)的作文 篇3
半夜，一陣急促的電話鈴聲響起，把我們一家人從睡夢(mèng)中驚醒，表叔說(shuō)舅公的病又犯了。
我不由得想起了幾年前發(fā)生的事情。舅公病得不輕，我們把他送到醫(yī)院，經(jīng)過(guò)一系列檢查，最后診斷結(jié)果是得了過(guò)敏性哮喘。那一次，舅公在醫(yī)院一共住了一個(gè)多月，共花費(fèi)了3萬(wàn)多元。這對(duì)于舅公一家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是雪上加霜，因?yàn)榫似旁谝粋�(gè)多月前剛因摔斷腿做了手術(shù)，花了很多錢。在接下來(lái)的幾年里，舅公的病時(shí)不時(shí)發(fā)作，每次的費(fèi)用多則上萬(wàn)，少的也要千兒八百的，幾年折騰下來(lái)，他們家已是負(fù)債累累了。想不到現(xiàn)在舅公病又犯了，而且還比前幾次更嚴(yán)重。唉，不管怎樣，困難歸困難，病總是要治的，人也還是要救的。表叔連忙撥打了120，我們也急忙發(fā)動(dòng)車子趕到舅公家。
不一會(huì)兒，救護(hù)車來(lái)了，我們一起把舅公送到了醫(yī)院。表叔拿著些錢，忐忑地來(lái)到住院辦理處，不安地對(duì)工作人員說(shuō)：“同志，我就只有這兩千元錢，能不能……”“同志，你不用愁，現(xiàn)在實(shí)行了農(nóng)民醫(yī)療保險(xiǎn)制度，不用你們掏錢了，你就安心地治病吧，不用多想。”“不用自己掏錢?”表叔不信地又問(wèn)了一句。“是真的.，不信你可以看看這個(gè)�！惫ぷ魅藛T拿出《農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)新政策》，指著其中的一條說(shuō)：“……一級(jí)醫(yī)院補(bǔ)償比例上調(diào)到75%……”表叔這才放下了心。
這次住院又花費(fèi)了2萬(wàn)多元，不過(guò)自己只需支付6千多元。從這以后，舅公一碰到人就經(jīng)常開(kāi)心的說(shuō)：黨的政策好啊，國(guó)家關(guān)心咱老百姓啊……。
是啊，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，國(guó)家的各項(xiàng)服務(wù)政策和福利制度也在不斷地完善，越來(lái)越多的老百姓將受到好處和實(shí)惠。我更為自己生活在這樣的美麗國(guó)家而感到幸福!
四年級(jí)的作文 篇4
有非常多人會(huì)問(wèn)：“幸福是什么？”我答復(fù)說(shuō)：“幸福是父母的一句叨嘮；幸福是我們擁有1個(gè)和暖的家；幸福是擁有世界上最美麗的友情……”幸福每時(shí)每刻在我們身旁與大伙玩躲貓貓，就等我們?nèi)ゲ煊X(jué)它，去探知它。
有非常多人時(shí)常會(huì)以為自己不幸福，說(shuō)父母太嚴(yán)刻，教師留的功課苦惱太大，父母和教師的管教讓自己遺失自由，甚至幸福。其實(shí)大伙可以換一個(gè)方面來(lái)思量一下，我們大伙大多數(shù)的都是九零后，我們生活的年代沒(méi)戰(zhàn)爭(zhēng)，只有中外的和平相處；還有我們生活的時(shí)間有不少先進(jìn)技術(shù)，有很不錯(cuò)的教學(xué)環(huán)境，與先前的.人們的生活不一樣，而今我們生活的這么好難道不是我們的前輩辛辛苦苦為我們留存的嗎？
不少人都會(huì)覺(jué)得自己不幸福，都沒(méi)有知道幸福是什么？幸福很輕松，總結(jié)起來(lái)一共就一個(gè)詞，那就是“知足常樂(lè)”！
四年級(jí)的作文 篇5
金豆是一只貴賓犬，它是我最喜歡的伙伴。它有一雙大耳朵耷拉在頭的兩邊，跑起來(lái)左右搖擺著。金豆嘴巴尖尖的，看起來(lái)憨態(tài)可掬，一雙眼睛炯炯有神，眼珠像黑豆一樣滴溜溜的.轉(zhuǎn)著，身上的毛是淺棕色的，下巴上有一小撮白色的毛，像是白色的胡子，金豆的鼻子是黑紅的，鼻子總是濕濕的。金豆不太高，瘦瘦地看起來(lái)有點(diǎn)弱不禁風(fēng)。
金豆是一個(gè)飯桶，特別饞嘴，什么想都吃，就連生菜、香蕉都要嘗嘗。金豆又是一個(gè)“挑食王”，有一次，我拿饅頭喂它，它一聞就退后一步，抬起頭看著我，好像在說(shuō)“不好吃，我不要吃�！睕](méi)辦法，我就把牛肉夾進(jìn)饅頭里，金豆聞了聞，把牛肉吃個(gè)精光，饅頭給留下來(lái)一口不吃。我無(wú)奈的看著金豆，氣得不管它了。
金豆喜歡動(dòng)，它喜歡在椅子上跳來(lái)跳去，尤其喜歡上沙發(fā)。金豆只要一出去就特別歡實(shí)，一會(huì)就跑得沒(méi)影了。
金豆特別勇敢，有一次，我們帶它去洗澡，它的腳卡在了椅子里，血流了出來(lái)，但金豆還是保持原來(lái)的樣子，像是沒(méi)什么事似的，我們看著很心疼，回來(lái)腳拐了好幾天。
金豆，我喜歡你，愿你長(zhǎng)命百歲一直陪伴著我！
四年級(jí)的作文 篇6
溪螺真奇怪！天天背一個(gè)大大的殼，四處流浪。
它的殼是黑褐色的，上面的螺紋一圈一圈的，如果你沒(méi)仔細(xì)看，會(huì)以為它們是一些石頭。殼的一頭是密封的，另一頭有個(gè)洞，溪螺的頭和身子就從那伸出來(lái)。溪螺反應(yīng)很靈敏，只要用手輕輕碰一下它，它就立刻縮回去，這時(shí)候它那紅褐色圓盤的“門”就關(guān)了起來(lái)。厚厚的殼和“門”給了它很大的'保護(hù)。它出來(lái)的時(shí)候是圓盤先伸出來(lái)，然后圓盤會(huì)底朝天，讓肉身吸在臉盆上，兩根觸角再慢慢地伸出來(lái)，它的觸角頂上有個(gè)小圓點(diǎn)，那是它的眼睛。一切準(zhǔn)備就緒后，它才開(kāi)始慢慢地爬行。
爬行時(shí)它的尾部慢慢翹起來(lái)，一伸一縮地爬著。它們“飛檐走壁”和在平地上一樣輕松，從容不迫。有的螺仗著自己力氣大，把旁邊的螺給擠開(kāi)，無(wú)拘無(wú)束的。
它們?nèi)绻砜删碗y了。首先得把身子里的肉全都伸出來(lái)，然后緊吸臉盆，用力一收，這才能翻過(guò)去。有的螺翻不了身，就一直嘗試。有的則吸在別的螺身上，爬上它的身，搭著它的“順風(fēng)車”免費(fèi)旅行。
它們也有調(diào)皮的時(shí)候，把它們放在太陽(yáng)底下，就動(dòng)來(lái)動(dòng)去了。你看這些在玩“疊羅漢”，最底下的那個(gè)螺背著兩個(gè)螺也照樣爬行；有的在“倒掛金鉤”，吸在別人身上九十度垂直；有的在比“摔跤”，你擠過(guò)來(lái)我擠過(guò)去，誰(shuí)也不讓著誰(shuí)。我把臉盆劇烈地?fù)u了幾下，它們以為地震來(lái)了，馬上警戒，各自關(guān)上自己的“門”，搖得越厲害它們關(guān)得越緊，可搖動(dòng)停止后不一會(huì)兒，它們又探出頭來(lái)。
這些可愛(ài)的小生命給了我許多快樂(lè)，我可真得要善待大自然中的每一個(gè)小生命吶！
四年級(jí)的作文 篇7
從前在西山里有一只小兔叫“可可”，她要去東山上比賽�！肮�，我非常有信心！我一定要是第一名”！可可自信滿滿的說(shuō)。
第二天，可可走到比賽地時(shí)，眼前的所有都讓她驚訝�！拔业奶靺�！好一個(gè)比賽地，太美了！也好大呀”！在可可眼前的是一片草叢，無(wú)數(shù)的蘑菇，還有花朵和一個(gè)超大紅色圓圈圈，里面還是綠色的呢！觀眾一圈圈的'可多了！
可可心里想：我好緊張，從未沒(méi)有這么緊張過(guò)！要面對(duì)事實(shí)了！加油可可，你能行！
可可慢慢走到隊(duì)伍里。3、2、1、開(kāi)始！小狗汪汪第一個(gè)跑了起來(lái)，緊跟著小兔可可、小熊笨笨、小貓愛(ài)愛(ài)、小松鼠蹦蹦和小熊貓光光也都跑了起來(lái)。小狗汪汪和小兔可可正在爭(zhēng)奪冠軍的寶座“汪汪加油”，“可可加油”觀眾正在熱火朝天的喊著。
“嘿，可可，你認(rèn)輸吧！我贏定了！哈哈”！小狗汪汪大聲喊道�！拔铱墒勤A家！你會(huì)輸給我才對(duì)”！小兔可可不甘示弱�！暗戎瓢桑闶遣粫�(huì)贏我的”！小狗汪汪用嘲笑的口氣說(shuō)。
“對(duì)方正在不斷努力！看呀！汪汪快贏了！”正在汪汪非常自豪，正想放慢腳步的時(shí)候，可可用盡了平生之力奪得了冠軍的寶座。
“怎么會(huì)是她？這不可能！是我贏了才對(duì)！一定是我聽(tīng)錯(cuò)了！”汪汪，非常不服氣，皺著眉頭跑走了……而可可正在和小伙伴們玩的高興呢！
四年級(jí)的作文 篇8
晌午，一條老狗懶洋洋地趴在臺(tái)階上，咖啡色的短毛臟兮兮的，雙眼半睜半閉。院外，一排荒山被置于遠(yuǎn)處，一片灰黃，一幅北方冬季蕭條的景象，毫無(wú)生機(jī)可言。山上那嶙峋的怪石倒是格外顯眼。
突然，老狗抬起了頭，黑黢黢的眼睛注視著院主手中明晃晃的刀。院主將要?dú)Ⅳ~，而我則在一旁觀看�？粗囚~是如何失去生命，再變?yōu)槲覀兊奈绮偷�。魚被套在黑色的塑料袋中，魚尾用力地拍打著地面。它掙扎著，這也許是它的最后一次掙扎吧！
隨著魚肚被割開(kāi)，老狗“霍”地站了起來(lái)，眼神中露出幾分焦急，尾巴也左右擺晃著。它突然對(duì)著魚叫了幾聲，仿佛在說(shuō)：“你死定了！”院主又嫻熟地從魚肚中掏出一團(tuán)血淋淋，紅艷艷的東西，向空中一拋，老狗隨即躍起，咬住，吞下。接著，他用刀輕輕劃開(kāi)魚肉，刀刃所到之處魚肉綻開(kāi)，露出更深一層的`淡粉色的肉�！澳牡豆φ婧�！”我贊許地說(shuō)�！昂呛牵@刀可快著咧！”他說(shuō)著，憨憨地笑了笑。不經(jīng)意間，我瞥見(jiàn)了那一張一合的魚嘴，心不由得猛縮了一下，它竟然還活著！它若是死了，怎能受這般千刀萬(wàn)剮的痛苦？可是，它為什么還活著？
魚又被放到水盆中，露出慘白的魚肉，它艱難痛苦地晃動(dòng)著。越過(guò)水盆，我的目光突然凝固了，感到自己好像被定住了，動(dòng)彈不得，我看到了什么？一顆心臟，一顆跳動(dòng)的心臟，一顆粉紅的跳動(dòng)的心臟！它是如此嬌小，就像一片櫻花的花瓣。它跳動(dòng)著，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它的呼喚，呼喚重生，呼喚生命
魚兒離了水為什么還活著？心臟離了生命體為何還跳動(dòng)？我想，也許只是憑著一種執(zhí)著，一種對(duì)生命的執(zhí)著吧！這微不足道的魚兒——才是真正最頑強(qiáng)的生命。
四年級(jí)的作文 篇9
我的組長(zhǎng)不僅成績(jī)優(yōu)越，而且十分有引導(dǎo)能力呢！瞧，組長(zhǎng)來(lái)了！
我當(dāng)過(guò)幾次組長(zhǎng)知道管好組員不僅要互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，更重要的是要有引導(dǎo)能力，就像把它當(dāng)成你的一份子一樣。
姜燦——我的現(xiàn)任組長(zhǎng)。她長(zhǎng)得很文氣，眼睛大大的`，充滿一股老板的風(fēng)采。
在數(shù)學(xué)課上胡文凡被我點(diǎn)名叫起來(lái)背“減法的性質(zhì)”（因?yàn)槲沂菙?shù)學(xué)課代表）�？伤痪湟矝](méi)背出，空氣間驟然安靜了，要知道這樣是會(huì)給小組扣分的呀！
下課了，姜燦走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“讓她把定律抄一遍明天交給我，不能再給小組扣分了！”我看著組長(zhǎng)的眼睛，那雙眼睛里閃著嚴(yán)肅的目光，令人畏懼，好似一位威嚴(yán)的老師；她的言行又無(wú)法讓人抗拒，似乎再調(diào)皮的組員都得不得不服從命令。當(dāng)然，如果組員表現(xiàn)出色，姜燦便會(huì)第一時(shí)間鼓勵(lì)他，并讓他繼續(xù)保持。
這些種種小事，我都覺(jué)得無(wú)所謂，可姜燦確連這種小事都很重視，而且一定杜絕。對(duì)組員十分嚴(yán)肅，絕不產(chǎn)生任何可以出現(xiàn)的馬虎行為。
每每這種時(shí)候我都從心底里佩服：什么時(shí)候我也能成為威嚴(yán)的孫組長(zhǎng)呢？在學(xué)堂中，每天都可以向榜樣學(xué)習(xí)使自己越來(lái)越好。姜燦——一個(gè)威嚴(yán)的組長(zhǎng)，一個(gè)令我敬佩的人，一個(gè)十分有引導(dǎo)能力的組長(zhǎng)。
四年級(jí)的作文 篇10
我們有耳朵，能聽(tīng)見(jiàn)很多聲音；我們有耳朵，要仔細(xì)聽(tīng)聲音；我們有耳朵，要用心去聽(tīng)。我相信你們能聽(tīng)到那美妙的聲音。
你肯定聽(tīng)過(guò)下雨的聲音吧？一個(gè)寧?kù)o的下午，雨悄悄地下了起來(lái)。成千上萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)從云層娃娃上跑了下來(lái)，靜靜的，輕輕的，悄悄地跟花兒草兒打招呼。
你肯定聽(tīng)過(guò)風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音吧？一陣風(fēng)兒吹過(guò)，成千上萬(wàn)的綠色寶寶在樹(shù)媽媽的懷抱里跳舞，整齊的，優(yōu)美的`，好想得到人們的稱贊。如果你能聽(tīng)到上面的聲音，那你能聽(tīng)到下面的聲音嗎？
你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)蒲公英梳頭的聲音嗎？蒲公英有一頭雪白雪白的頭發(fā)。首先蒲公英得保管好它，等風(fēng)兒一來(lái)那羽毛狀的頭發(fā)互相觸碰，然后風(fēng)兒一梳，全被風(fēng)兒吹掉了！
你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)螞蟻跳舞的聲音嗎？一個(gè)小男孩往地上看著螞蟻，螞蟻招呼大伙，有的雙手向上，在跳芭蕾舞，有的兩人在跳，在跳雙人舞。我們要用心去聽(tīng)，聽(tīng)有聲的世界和無(wú)聲的世界，學(xué)會(huì)思考，從而使自己的生活充滿樂(lè)趣。