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【實用】小學(xué)四年級作文匯總九篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級作文 篇1
今天吃飯的時候，我忽然感覺上牙的左邊有一顆牙一嚼食物就隱隱作痛，然后媽媽看了看我那顆牙，大驚失色，原來我上牙左邊的第四顆牙爛了一個大“黑洞”，于是媽媽決定帶我去醫(yī)院補(bǔ)牙。
來到醫(yī)院，我便躺在了補(bǔ)牙椅上，看著周圍冷冰冰的補(bǔ)牙儀器，我心中有了一絲緊張。當(dāng)看到身穿白大褂的醫(yī)生拿著一個探照鏡和補(bǔ)牙工具來到我的面前時，我的心里頓時害怕起來，大拇指不由自主地掐在了食指上，心想：補(bǔ)牙疼不疼呀，醫(yī)生您可要手下留情啊！醫(yī)生叔叔好像看出了我的心思，安慰我說：“小朋友，不要害怕，其實補(bǔ)牙沒有你想象的那么可怕，只要放松心情，配合我的治療，你的牙很快就不疼了�！甭犃酸t(yī)生的話，我長出了一口氣。
醫(yī)生首先拿著儀器，查看了我牙齒的`狀況，發(fā)現(xiàn)我的這顆爛牙已經(jīng)腐爛，神經(jīng)都快露出來了，怪不得我在吃飯的時候感覺到了疼痛。醫(yī)生看著我說：“看來這顆牙病得不輕呀，得好好補(bǔ)補(bǔ)了，不然你連飯都沒法吃了�！贝藭r的我張著大嘴，好像生物課上任人宰割的大青蛙，看來別無選擇了。接著醫(yī)生開始給我打麻藥，我的心簡直提到了嗓子眼兒。只見他拿著大大的針頭往我上顎上一扎，我心想：哎呀，這次我“死”定了！但是，我只感覺到?jīng)鰶龅�，卻一點(diǎn)兒也沒覺得疼，這時，我的心稍稍平靜了一些。之后，醫(yī)生給我洗了牙，用清水把我的爛牙洞沖得干干凈凈，又用棉花球把這個“洞”擦了好幾遍，這樣做是為了防止牙齒內(nèi)部感染。最后他才把調(diào)好的像黃豆粒那么大的一團(tuán)牙膠，塞到了我的爛牙里。大功告成！此時我的心情才放松下來，再低頭看看我那可憐的右手食指，已經(jīng)不知不覺被我掐出了一道深深的指甲印跡。
我的牙終于補(bǔ)好了，聽醫(yī)生說，幸虧這顆牙是乳牙，要不然就麻煩了！臨走前，醫(yī)生再三叮囑我：“小朋友，以后可要保護(hù)好牙齒，盡量要少吃糖呀！”我向他眨眨眼睛：“謝謝醫(yī)生叔叔，一言為定！”
小學(xué)四年級作文 篇2
今天，我來到武明的花花大世界游玩。剛下車，我就看見了又高又大的假檳榔，修飾得非常漂亮的花圃，綠油油的草地。真漂亮。
通過路線圖指示，這里有一個鯉魚湖。這個鯉魚湖大不大呢？里面的魚多不多呢？那些魚可愛嗎？快到鯉魚湖的時候，我幻想著：鯉魚湖一定是以清清的湖水和活蹦亂跳的小魚來迎接我的，小魚在水里自由地游來游去，時而躍出水面，留下一圈圈波紋蕩漾開去。
到鯉魚湖了，只見鯉魚湖四周青山綠水，一條河流穿梭其間，一座橋像巨龍一般橫跨江面。我小心翼翼地跨上這條“巨龍”的.“背”，看著湖水那秀麗的景色。湖水靜靜的流淌著，時而像一面鏡子，映出了周圍的小山岡，時而像一個愛生氣的孩子，皺起了臉。
許多小鯉魚在水里自由地游來游去，還不時地吐著泡泡，真可愛啊！我迫不及待地放了一些面包屑下去，魚兒們像是嗅到了面包香甜誘人的味道，爭先恐后地趕來，鯉魚湖變得熱鬧起來。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，眼睛應(yīng)接不暇，大的，小的，花的，有的張著大嘴巴等著食物，有的爭著探出頭來，有的追著剛剛吃到面包屑的魚。魚兒越來越多,各種各樣的顏色,讓人眼花繚亂,有紅的、黃的、金的、白的、黑的，有的半黃半白，有的半紅半黃，有的黑中帶金，真美啊！
要離開鯉魚湖了，我有點(diǎn)依依不舍，再見了，清清的湖水，可愛的魚兒們，我永遠(yuǎn)不會忘記你們的！
小學(xué)四年級作文 篇3
在我的童年記憶中，總有許許多多有趣的游戲：春天開心的丟沙包；夏天調(diào)皮的跳皮筋；秋天快樂的捉迷藏；冬天雪后的堆雪人。我最愛玩的是捉迷藏了。
金色的秋天轉(zhuǎn)眼間就到了， 農(nóng)民伯伯忙著收玉米。 10月1日開始放國慶長假了，我們可樂壞了！滿村子的孩子跑來跑去，大人們沒時間管我們了，就是我們的快樂時光了。
我們村子小，只有20幾戶，大大小小的孩子也不過10幾個，大家一商量，就在我家的院子里玩捉迷藏吧。
經(jīng)過挑選，胖乎乎的王子奇被選中了負(fù)責(zé)找我們這些個機(jī)靈鬼。大家分頭行動，找好了隱蔽的地點(diǎn)，只見身材小巧的'孟秋桐小心翼翼地藏到了玉米葉子的堆里，聰明的小胖就藏到了玉米簍子的后面，我也得趕快找到一個隱蔽的地方��！這時，王子奇就著急地問：“藏好了嗎？”我們都細(xì)聲細(xì)氣地說：“還沒有呢�！边^了一小會，我們都藏好了，誰都不敢出聲了，他就開始找了。此時的我已經(jīng)藏到了金黃的玉米堆里，看著胖胖的他找來找去也沒找到一個，不僅暗暗地偷笑，沒想到竟然“撲哧”一聲露餡了，他聞聲迅速地跑了過來，把我牢牢地抓住了。沒想到我是第一個被抓住的人，哎！都怨我沒能忍住啊！接下來我就得找了，就這樣大家都開心地玩著，找著，抓著........院子里不時傳來孩子們銀鈴似的笑聲........
現(xiàn)在，我已經(jīng)到德惠上學(xué)了，村子的那些小伙伴很少有機(jī)會見到了，我多想你們啊！那些我們一起玩過的游戲，我多么想再玩啊！在學(xué)校里即使下課也很少出去，有時候體育課都不讓上呢。小區(qū)里孩子也不少，可是都被繁重的作業(yè)和課后班給占據(jù)了時間，很少有孩子下樓的，孩子們的快樂在哪里呢？
回想起童年，是那么快樂，那么悠閑，那么有趣。
現(xiàn)在的我們，上各種補(bǔ)習(xí)班·特長班，雙休日比上學(xué)還忙呢。哎！我真希望自己永遠(yuǎn)長不大，沒有煩惱，沒有學(xué)習(xí)的壓力。
童年啊童年，你真的就是一去不回了嗎？童年的游戲的時光到哪里去尋找呢？
快樂的我到底在哪里呢？
小學(xué)四年級作文 篇4
清晨下了一場雪，給整個大地披上了潔白的素裝。雪中的校園又別有韻味、雅致。
一到下課，我跑出教室，霎時被眼前的一切驚呆了，宛如置身于如夢如幻的童話世界中�？�，光禿禿的楊樹枝兒變成了臃腫的銀條，把常青松的枝枝杈杈打扮得像美麗的珊瑚，又像奇異的鹿角，給草坪鋪上了一層厚厚的地毯，給靜待綻開的花兒們點(diǎn)上了幾朵純潔的百合花。樓頂戴上了一頂無暇的帽子，道路上、籃球場上、跑道上蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實。整個校園都變成了玉琢銀雕的世界。小伙伴活躍起來了，有的`堆雪人，有的打雪仗，有的滾雪球，到處飄蕩著歡笑聲，嬉戲聲。尤其是伙伴們的防寒服在雪的襯托下顯得更加的艷麗奪目。鮮紅的、淡黃的、墨綠的各色衣服點(diǎn)綴著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像是在一塊潔白無暇的布上畫滿了爭奇斗艷的花朵。
啊，雪中的校園是純潔的，是迷人的，更是快樂的。
小學(xué)四年級作文 篇5
我一向討厭狗。瞧吧，它由餐廳汪汪到后院，再由后院汪汪到餐廳，并且沒有什么理由，討厭！有時候不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，像有什么心事和委屈似的，嗯嗯唧唧順著墻壁，或是對著窗戶，如怨如訴，使人立刻起雞皮疙瘩來。
它天天粘著我，像膠水一樣，甩也甩不開。每當(dāng)我吃飯的時候，它就蹲在地上，伸著血紅的舌頭。我猜它一定剛咬死了一條小金魚，還沒來及喝口水沖洗自己的舌頭……我想著想著，不經(jīng)想出了神。突然，我聽到了一聲狗叫，這才回過神來。原來，它又餓了，要我給它吃的，我的白日夢就這樣泡湯了，討厭！
它還狗拿耗子——多管閑事。“��！”一聲刺耳的慘叫在我耳邊響起。原來，它從鄰近家的貓嘴里搶走了一只大灰鼠。媽媽見了氣急敗壞，連臉色都變了，由黃到白，由白到青，再由青到紫。然后就聽媽媽說：“趕快扔掉！”它似乎聽明白了，飛快地跑到院子里，把老鼠丟了下來，夾著尾巴逃走了，討厭！
它還會吃醋。因為媽媽抱我，它羨慕不來，就常把尿撒在我的鞋里，不論媽媽是打它，還是講它，它還是這么淘氣。討厭！
我想把它送人，等媽媽同意后，媽媽就把它送走了。那天晚上，沒了它，家里冷冷清清，少了喜悅，少了歡笑。我這才覺得，沒了它，家里是多么冷清。我讓媽媽把小狗領(lǐng)回來，可是媽媽說：“送給別人的'東西就不能拿回來了�！蔽铱蘖耍@是我第一次為狗流淚……
哦！我的小狗，你還會再來看我的，對吧？
右手握拳，對天發(fā)誓：“我愛小狗！”
小學(xué)四年級作文 篇6
我最喜歡的動物就是小麻雀了！因為小麻雀很可愛。
有一天，我抓到一只小麻雀了，我把小麻雀一放到家里，它就活蹦亂跳，只好用繩子綁起它腿來。我就觀察它的'外形，看見它有一個又小又圓的頭，櫻桃似的眼睛、尖尖的嘴巴、圓圓的肚子，還有兩只鋒利的爪子，簡直是沉魚落雁。
過了兩天后，小麻雀能飛了，大約可以飛4米了，身體也長得壯壯的，不過喜歡賴在人身上，沒吃米也能拉屎，簡直成了拉屎大王。于是我決心訓(xùn)練小麻雀，就是讓小麻雀每天跳十次“懸崖”，跳一個月之后，再把它放生。我就這樣每天讓它飛來飛去，一個星期后，它可以飛很遠(yuǎn)了，我就把它放進(jìn)“窩”里，它就會昏昏沉沉地睡著了。訓(xùn)練一個月后，我在它腳上貼上“肖嘉勇的麻雀”這幾個字，就剪斷繩子來試飛，小麻雀平安地飛起來了，但飛了一會兒摔到地上。我就把它抓起來，讓它養(yǎng)傷，過幾天后，妹妹對我說“哥哥，小麻雀傷好了，放它走吧！”我就把它放飛了，小麻雀就飛到樹上，轉(zhuǎn)個頭叫一聲，好像在說“謝謝”，于是飛向高空。
小麻雀，我會想念你的。
小學(xué)四年級作文 篇7
像飛箭，轉(zhuǎn)眼間，我11歲，快要上五年級的小學(xué)生了。我想念幼兒時期被精心呵護(hù)的滋味，我想念在大班時的無憂無慮，我更想念童年小車的樂趣。
，我終于忍玩起了扭扭車。我坐在座位上，扭動盤，轉(zhuǎn)了又，沒覺得頭暈，反而越玩越帶勁。
，老爸，看了看我，手叉腰。得意洋洋地說：“讓開讓開，讓你見識一下你老爸優(yōu)秀的飆車高手是開車的'！”
我把座位讓給老爸，老爸假裝系上安全帶，說：“這才叫�！崩习终姘堰@小車當(dāng)汽車開了，他拿來一根小棍，當(dāng)車檔，嘴里嘮叨：“一檔�！闭f完扭動了一下“車檔”。
多沒意思，來一場“牛氣沖天婦女賽車比賽吧！”我。我把提議了，大家贊成。
當(dāng)起了主持人：“您所收看的節(jié)目，是由童年小車獨(dú)家播出的牛氣沖天賽車比賽，接，請出本次比賽的嘉賓，一號趙偉華、二號趙雨晴選手出場。在下面的過程中，兩位嘉賓選手將展開激烈的競爭，誰將最后的贏家呢？千萬不要走開，廣告回來�！�
在“廣告”，我和老爸摩拳擦掌，在下面的比賽中好好一翻。
“歡迎回來，在下面的比賽中，兩位選手將跑到（客廳），環(huán)游，由我為計時，用得短的選手獲勝。”
先是老爸上陣，只聽令下：“開始！”老爸就以快的速度，開路程，最后老爸的用時為19秒21。下面輪到我了，“吱吱吱”地開線，用時是17秒69。
贏家是我，給我頒發(fā)了獎品——一包餅干，這，是天大的恩賜了，老媽是不我吃零食的哦！
真快樂！童年真好！
小學(xué)四年級作文 篇8
大愛無言，潤物無聲。從幼兒園到小學(xué)，我性格都是十分內(nèi)向和靦腆的，怕見生人，屬于那種喜歡抓著媽媽的手不放的那類孩子。因為我的爸爸非常嚴(yán)厲——特別是對我。爸爸似乎總著繃著臉，只要看到他，我就害怕，每回考完試回家，我都不愛看他的臉，更不用說在他面前調(diào)皮了。但是有一件事，卻使我改變了想法。那時候我才知道，其實愛一直在我們心中，只是父母和孩子的表達(dá)方式不一樣罷了。
放寒假了，除了完成寒假作業(yè)外，就是吃東西，逛書店了。一天，天氣不錯，我和爸爸把車子放在了停車場，就朝書店走去。新華書店是隔著一條街的，我們必須穿過這條馬路到對面去，快過年了，街上車輛來來往往，人流不斷，應(yīng)該都是買年貨的人吧，顯得十分的擁擠。爸爸獨(dú)自走在我的前面，我不緊不慢地跟在后面，總是與爸爸保持著一定的距離。無意中我發(fā)現(xiàn)，每隔一會兒，爸爸總是會回過頭來看一眼跟在后面的我，眼睛里溢出的都是滿滿的叮囑，關(guān)切和擔(dān)心。爸爸走幾步一直都這樣回頭來看我，讓我非常的不自在，我感覺自己又做錯了什么事，惹他不高興了。于是我加快腳步悄悄地走在了爸爸的前面，趕超了爸爸。
我心中一陣解脫：爸爸再也不用那么辛苦地回過頭去看我了。過了一會兒，忽然之間感覺后面好像沒有了爸爸，心里禁不住地一想，爸爸在那么多的'車流里面，不會有什么事吧……想著想著，我忍不住地回頭望了他一眼，就像爸爸剛才回過頭來看我一樣，我相信我的眼里流露出也是相同的關(guān)切和擔(dān)心……
愛無時無刻不在我的身邊，雖然我平時感覺到爸爸的嚴(yán)厲和責(zé)罵，但就在那平常的一回頭之間，原來愛就藏在了我們的心中。
小學(xué)四年級作文 篇9
這天，剛剛學(xué)校，就看見有好幾個同學(xué)手拎著個塑料袋，手籠著個塑料袋，彎腰拾撿校園垃圾。只見個同學(xué)地有個紙團(tuán)，馬輕輕地?fù)炱鸱胚M(jìn)拎著塑料袋里。另個同學(xué)蹲地好像使勁地扣地口香糖……真奇怪，們義務(wù)勞動呢，還被老師罰？
看們十分認(rèn)真，每拾個垃圾，臉都表現(xiàn)出嚴(yán)肅神情。心想：們肯定破壞校園環(huán)境被老師罰。于，同情地走問道：“們被老師罰嗎？”們說：“不，！”“那什么這樣做昵？”們愣，然向輕輕地微笑，說：“不告訴。這個秘密！”想：哼，肯定被老師罰，不好意思告訴。哼！漠不關(guān)心地走開。
剛走進(jìn)教學(xué)樓時候，突然看見位老師抱著疊作業(yè)本吃力地走著，不心，幾個本子掉。有位同學(xué)立馬跑過，向老師道個好，然蹲身，撿起那些地本子。又主動求幫老師抱本子。老師感動地說：“謝謝！同學(xué)。還，自己抱�！钡俏煌瑢W(xué)堅決，執(zhí)意幫老師抱。老師沒有辦法，只好讓她抱些。同學(xué)跟著老師走。過兒，那個同學(xué)恰好相遇。當(dāng)問她什么這么做時，幼臉像花開似，告訴說：“這個秘密！”哎！怎么家都這個樣子？
當(dāng)走進(jìn)教室問同學(xué)時，們微微笑。“嚇”死。家怎么變得這么好，這么善。好友告訴：“傻呀！我們都為和諧校園做自己力所能及事�！甭犨@句話，恍然悟。心想：加入這個和諧校園隊伍，同學(xué)們起從事做起，保護(hù)環(huán)境，友愛禮貌，做自己力所能及事，為和諧校園貢獻(xiàn)自己微薄力。