【精品】小學(xué)四年級作文合集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級作文 篇1
我有一只小甲魚，本有兩只的，突然一只莫名其妙地僵死了，還剩下一只稍微大一點(diǎn)的小甲魚。
那只小甲魚雖然失去了一個(gè)朋友，但還是非�？鞓�、活潑。對了，我忘記告訴你它的.樣子了！它背著一個(gè)灰色的“盔甲”，看起很重，但跑起根本就影響不到它。它的四肢強(qiáng)有力地劃動(dòng)著，把脖子伸得足足有兩厘米長，兩個(gè)小眼珠子一眨也不眨，目光炯炯，十分認(rèn)真的樣子。它的小鼻子經(jīng)過我的觀察，發(fā)現(xiàn)也和我們?nèi)祟愐粯�，有兩個(gè)鼻孔，每個(gè)連一毫米都不到，我估計(jì)人類為進(jìn)化成甲魚過。
以前，兩只小甲魚會(huì)玩游戲。比跑步，大甲魚總比小甲魚快，但小甲魚從不悲觀，還是經(jīng)常比賽，終于有一次，小甲魚在最后關(guān)頭突然飛奔起�！靶〖佐~好棒，小甲魚萬歲！”但現(xiàn)在它死了，沒有甲魚陪甲魚玩了，大甲魚雖然樣子很活潑，但內(nèi)心卻很孤獨(dú)，可憐的兩只甲魚。
我愛我的甲魚，就算我不能看到它，但它一定能在天堂上看著我和大甲魚。
小學(xué)四年級作文 篇2
在你回頭時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)人生是如此的精彩而又美麗。
這正使我悟出一個(gè)到理：人生是如此的善變。你只要對別人好，別人也會(huì)對你好，你只要愛別人，別人也會(huì)愛你，正如你付出什么，就匯報(bào)什么，你播種什么，就收獲什么。只有完全懂得體諒別人的人，一直為別人付出的人，才能展現(xiàn)自己完美的人生。若是你拋棄希望，你的人生就是另一個(gè)模樣，他就會(huì)想那時(shí)就末日，永遠(yuǎn)的黑暗，沉浸在低于之中。
正如希臘神話中的.地獄五門‘冰天雪地’，那是的你就會(huì)像那地獄之中的亡靈一樣，永遠(yuǎn)被封印在這冰天雪地之中。珍惜我們的人生，以致全力發(fā)揮它的本色，為這個(gè)社會(huì)、為我們?nèi)祟悾⑾乱粋�(gè)美麗而又神圣的功勛！
小學(xué)四年級作文 篇3
在學(xué)校的后山，有一片山坡，山坡中有一塊被籬笆包圍著得菜地，那片菜地被我們親切地稱為“希望的田野”�，F(xiàn)在站在走廊上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能望見那片充滿生機(jī)和綠意的菜地，然后細(xì)細(xì)回味那時(shí)播種的快樂。
那天，我們一行六人來到小山坡，看見那里還是一片土壤，還有幾簇剛剛冒出頭的綠牙兒。吳老師把種子拿出來認(rèn)，而我們這些沒體驗(yàn)過生活樂趣的人一樣也沒認(rèn)出來。這時(shí)園丁爺爺背著鋤頭向我們走來。爺爺在這片土地上松土，那一聲聲帶著節(jié)奏的聲音足以聽出那兒土的質(zhì)量非常好!這時(shí)，吳老師讓我們也試試，我們一個(gè)個(gè)輪流背著鋤頭，臉上顯出無能為力的表情。吳老師小呵呵地說：“你們這些人啊!”接下來我們開始播種。爺爺走到土上，在每一處都均勻地撒上了種子，然后用鋤頭輕輕地將另一點(diǎn)泥土覆蓋在上面，猶如蓋上一層棉被，十分溫暖，就怕它不肯伸出頭來。而我們這邊呢，已經(jīng)在種蔥和大蒜了。我們將的'綠苗朝上，整齊得排著隊(duì)伍，看起來像初入校園的小調(diào)皮。更好笑的是有幾個(gè)同學(xué)，因?yàn)榈谝淮畏N菜，把蒜的屁股朝上，頭朝下，老師發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，都捧腹大笑起來。
現(xiàn)在回憶起來還真是其樂無窮。撒下了希望，我們拿了小紅旗把這片土地圍起來。在我們眼中，它好似我們的孩子，是大家心中的一塊寶，看著它一天天得變化著，就會(huì)想起自己，它不正是我們嗎？
小學(xué)四年級作文 篇4
星期四早晨，春氣彌漫、春意如酒，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下興高采烈地上了車，去山水相依、木屋散落的《陶峰農(nóng)莊》遠(yuǎn)足。
剛下車，出現(xiàn)在眼前的是連綿起伏的山丘陵和波光粼粼的湖面，在這清澈見底的湖面上有一位雕刻精致、形象栩栩如生的老頭—姜太公。
走進(jìn)大門，我們先經(jīng)過了一段彎彎曲曲路徑，路徑的.兩旁有一個(gè)很大的葡萄藤，長著茂密的葉子，在葉子里面還露出了一個(gè)個(gè)晶瑩透亮的小葡萄呢！
開始爬山了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都神龍活虎，氣志高昂，可爬了一段石山路后，大家就覺腳酸口渴、有氣無力了，我們便拿出自己帶的水，邊喝邊互相鼓勵(lì)。休息幾分鐘后，我們又開始往高聳入云的山頂前進(jìn)了。在爬山的過程中我發(fā)現(xiàn)越往山上走，春色越濃，草越綠。那一棵棵的小草，那一片片的樹葉，托著晶瑩的水珠，綠得發(fā)亮。許許多多不知名的小花夾在青草里，猶如藍(lán)天中眨著眼睛的星星，可愛極了！看著這春雨滋潤的景物，我不禁想起了“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的詩句。
“我們終于爬到山頂了，我們終于爬到山頂了！”你聽，你看，此時(shí)此刻，我們的心里是多么的開心，歌喉是多么洪亮。因?yàn)檫@是我們第一次離開父母的庇護(hù)；第一次克服困難、超越自我；第一次和同學(xué)們一起遠(yuǎn)足，這是多么興奮的一件事呀！我們忙著在山頂拍照留念，并放眼望去，只見農(nóng)莊的建筑有兩種風(fēng)格：一邊是一座黛瓦白墻的微派建筑映著湖水，真像一幅藍(lán)調(diào)的水墨畫；另一邊則是一片竹木結(jié)構(gòu)的別墅群，陽臺延伸至湖面上，似是水中亭閣。再放眼眺望，寬闊的田野里生長著麥苗、白菜、木瓜等，還有那沁人心脾的綠色茶葉，滿園春色，令人神清氣爽。看了一會(huì)兒，我們跟著大隊(duì)迎著暖暖的春風(fēng)下了山。
該吃午飯了，大家鋪開了一塊塑料布，開始野餐了，我們拿出了面包、漢堡包、牛肉干、八寶粥等等好多好吃的，坐在青青的竹木上，一邊津津有味地吃著，一邊欣賞著春天的美景。吃完后，我們依依不舍地離開了陶峰農(nóng)莊。
啊，多么難忘的春游！
小學(xué)四年級作文 篇5
我們家的花盆里種了棵桑樹，三年前為了養(yǎng)蠶，媽媽從外面剪了三棵拿回來種的，最后只有一棵活了下來。
桑樹的葉子是翠綠色的，它不需要什么肥料，但它離不開陽光和水，如果不澆水，葉子就會(huì)垂頭喪氣地耷拉下來，仿佛在說：“我非�？剩胍人�！”只要把水一澆，沒多久，葉子就會(huì)重新驕傲神氣地昂起首，挺起胸，仿佛又在說：“我喝飽了，主人對我可真好！”這真是一個(gè)又可愛又頑皮的小桑樹！
我最開心的事情就是看著桑樹結(jié)桑果，桑果也叫桑葚。桑果剛長出來的時(shí)候是嫩綠嫩綠的，長得像一個(gè)胖娃娃。不過看它長得那么漂亮，但還不能吃，如果你想吃到又甜又香，鮮嫩多汁的'桑葚，還得等好長一段時(shí)間，它必須從綠色變成紅色，從紅色變成紫色……一直要等到它變成黑色才能吃，那個(gè)時(shí)候吃桑葚最甜了，也是最成熟的時(shí)候。一碰它就掉了下來，你必須用手接住，不接住摔到地上就到處都是紫黑色的桑葚汁，吃到嘴里面有股酸酸甜甜的味道，還會(huì)冒出濃濃的香氣。
桑葚不僅好吃有營養(yǎng)，還有非常非常濃的香氣，而且特別漂亮。我非常喜歡我們家的桑葚，還喜歡我們家這棵桑樹�！拔铱世�，我渴啦！”瞧見沒，它又渴了，我還得給它去澆水，再見！
小學(xué)四年級作文 篇6
“你的鋼筆摔壞了管我什么事？”
“哼，俗話說得好：‘耳聽為虛，眼見為實(shí)。’我剛才都看到了，本來就是你碰到了桌子，我的鋼筆才滾到了地上的。”
“你看到的只是‘上文’，而不是‘下文’。是你的鋼筆快滾了下來，我準(zhǔn)備用手接住，可是……”
“你不要白水畫畫――輕描淡寫，把自己的責(zé)任推卸得一干二凈�！�
……
誰也不會(huì)想到我和我的`同桌竟會(huì)吵起來，平時(shí)我倆的關(guān)系可融洽了。 這件事是由我同桌那支“寶貝”鋼筆引起的：
中午寫字課上，老師讓我們把《習(xí)字冊》拿出來練字。我的同桌“快刀斬亂麻――干凈利落”，一會(huì)兒就寫好了。接著他連筆套也不套上，就匆匆地拿著《習(xí)字冊》來到講臺上，給老師批改。突然，窗外吹來一陣風(fēng)，他那支連“帽子”也沒戴上的鋼筆像一個(gè)調(diào)皮的小孩，搖搖晃晃地滾到桌邊，準(zhǔn)備從桌子上來一個(gè)高空跳躍，觀察家桌子下去游覽一番。我見它生命危急，急忙伸手去接……可是還沒等我伸手，它便迫不及待地跳了下來。那么弱小的身子怎么承受得了這重重一跳呢，終于被摔得“骨折”了――筆頭被摔歪了。
我的同桌在講臺上看到了后來發(fā)生的一幕，便疾步來到座位上，拾起鋼筆。當(dāng)看到自己心愛的鋼筆被摔成了“殘疾”時(shí)，他便一個(gè)勁地埋怨我，接著就上演了開頭的那一幕。不管我怎么辯解，他都聽不進(jìn)去，還讓我替他給那支可憐的鋼筆“收尸”呢。
唉，今天我真是比竇娥還冤哪！
小學(xué)四年級作文 篇7
夜晚的星空是那樣燦爛，涼爽的風(fēng)深深地吹進(jìn)了每一個(gè)人的心，我伏在桌上漸漸地睡著了，忽然進(jìn)入了一個(gè)恐怖的世界。
那里永遠(yuǎn)都被烏黑的煙霧籠罩著，沒有白天只有黑夜，那里是風(fēng)、沙、冰、雪的世界，永遠(yuǎn)沒有春季和夏季，滿地的枯葉、蜻蜓、蜜蜂等可愛的小昆蟲，到處堆滿了臭味熏天的垃圾，還有恐怖的巖石、荒涼的沙漠，海里散發(fā)著腐爛魚蝦的腥味，堆滿了無數(shù)海物的尸體。在那里人類不能生存，世界已毀在人類的手中……我大喊著爬起來，下出了一身冷汗，腿在顫抖著“不會(huì)的、不會(huì)是那樣的”幸虧地球人都知道：如果人類真像夢中的那樣，排出毒氣、亂倒垃圾世界會(huì)一步步走向滅亡，人類將會(huì)消失。我們只有一個(gè)地球，讓我們好好珍惜這美麗的世界吧！不要讓它走向滅亡，讓我們共同建造地球村，把全世界都變成綠色的家園。
想到這我的心平靜了很多，恍惚中又進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，走進(jìn)了20xx年，我已是世界環(huán)保小組組長。我拿著我的科技新發(fā)明走遍世界，去勸說各個(gè)國家保護(hù)環(huán)境、倡導(dǎo)和平、消除戰(zhàn)爭，在我們的啟發(fā)下，所有國家都銷毀了核武器，用省下來的金錢一半用來補(bǔ)貼民用、一半用來環(huán)保，真是一舉兩得，有了順利地開始，我們的行為也勢如破竹達(dá)到了預(yù)期的效果，第二項(xiàng)任務(wù)是給地球母親換一套新衣，那就是建立新的臭氧層，接到命令，我?guī)е慌藛T乘著環(huán)保飛行火箭，帶著我的發(fā)明的新產(chǎn)品—制臭氧水晶槍和空氣凈化器出發(fā)了，我們的環(huán)保飛行火箭比正常的飛機(jī)快100倍呢！它是靠星球引力飛行的，不但能快速抵達(dá)目的地，還可以飛行過程中撒播綠色草種、花籽美化環(huán)境呢！我們只用了五秒鐘就到達(dá)了臭氧層，打開了空氣凈化器和水晶槍迅速的完成了任務(wù)，沒有發(fā)生異�，F(xiàn)象，空氣頓時(shí)變得清爽宜人，整個(gè)世界到處都是沁人心脾的花香，到處都是碧綠的草坪、幽香醉人的花朵、清澈無比的小溪、翩翩起舞的`蝴蝶、蔚藍(lán)的天空、金燦燦的陽光、和韻的風(fēng)，一片生機(jī)勃勃的景象，我們又從動(dòng)物園里把各種稀少的動(dòng)物的都放回到大自然中，形成了各種富有特色的動(dòng)物風(fēng)景保護(hù)區(qū)，小動(dòng)物們也都高興得手舞足蹈、歡呼雀躍。轉(zhuǎn)眼間，全世界都變成了人間仙境、世外桃源，我看后欣慰的笑了，笑得是那么甜、那么美…。
這時(shí)，一股涼風(fēng)把我從夢境中拉回來，雖然這只是一場夢，但我相信它一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。同時(shí)我要大聲呼吁：“我們只有一個(gè)地球。讓我們愛護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境、讓世界成為綠地色環(huán)保的地球村。
小學(xué)四年級作文 篇8
這一天，又是讓我們輕松的雙休日，我和姐姐仍然來圖書館。在一排排花花綠綠的書里，《最熟悉的陌生人》這本書最吸引我。
我慢慢的蹲在書柜旁，看了許久，但免費(fèi)看書的時(shí)間只有1小時(shí)，一個(gè)小時(shí)的閱讀不足以讓我吸收里面的內(nèi)容，心想：可以買回去慢慢看啊，我口袋里有12元，應(yīng)該可以買，但一翻開借錢那邊，心里頭的想法頓時(shí)消失了。這本書要18元，只有12元怎么買�。课乙酪啦簧岬匕褧呕貢�，垂頭喪氣地走了。
周末又來臨了，我這次帶足了足夠的錢去買那本書，一來到書店，我急切地尋找，找了許久都沒找到，我開始著急了。又過了1個(gè)多小時(shí)，尚未找到，心想：應(yīng)該是被人買去了吧！我低頭低腦的走回家中，一推門，我大吃一驚，《最熟悉的陌生人》放在了飯桌上，我急忙跑過去拿了起來，問媽媽：“媽，這本書誰買的？”媽媽撓了撓后腦勺說：“哎呀！忘記藏起來了，這就是給你的生日禮物啊，今天是你的生日啊！”我興奮地跳了起來。
本以為要和我心愛的書籍說再見了，沒想到原來媽媽知道我喜歡看這類的書，她就幫我買了這本《最熟悉的陌生人》，媽媽，你開始讓我有點(diǎn)兒覺得“陌生”了，您不就是我最熟悉的“陌生人”嗎？篇七：我和書的故事
以前我小的時(shí)候，只喜歡看動(dòng)畫片。有一次，我叔叔給我買了本十萬個(gè)為什么，雖說是十萬個(gè)為什么，可是他只有十頁。
我看到了那些卡通圖片，很是高興，我也試著讀了讀，雖然只認(rèn)識幾個(gè)字。
上一年級的時(shí)候，我的作文水平很差，我一到寫作文，就會(huì)很沮喪。我也讀了很多課外書，可是一直沒有長進(jìn)。
上三年級的時(shí)候，一次偶然的`機(jī)會(huì)，我看到了《大宇神秘驚奇》這本書，我便幾乎把所有的零花錢獻(xiàn)給書店了，我的作文也有了很大的進(jìn)步，我以前一般作文都指考c，現(xiàn)在我的作文只在a。b之中轉(zhuǎn)。上了四年級，我以前的那些小兒科全都擺脫了，只在a級之中了。
到了五年級，期中的時(shí)候，我的作文只減了一分，這給了我很大的鼓舞。我開始飛快的閱讀課外書，可是一直感到可惜的是我的作文字?jǐn)?shù)卻很少，如果編著寫的話，就寫得不好；如果不編的話，字?jǐn)?shù)又不夠。我想了一個(gè)辦法，寫作文一定要寫真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)問題可以把各個(gè)方面寫的更生動(dòng)一點(diǎn)，這樣不就兩全其美了�？墒俏矣袝r(shí)也有一些不會(huì)寫的字，這可怎么辦呢？發(fā)現(xiàn)了我這一點(diǎn)后，我讀書時(shí)，遇到不會(huì)寫的字，就停下來在空中劃一劃，果然，我這個(gè)問題也解決了。真是“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”呀！
小學(xué)四年級作文 篇9
是爺爺愛的山，呵護(hù)我生命的火；是爺爺愛的火，點(diǎn)燃我希望的燈；是爺爺愛的`燈，照亮我前行的路，是爺爺愛的路，引領(lǐng)我的一生。
三年級我放學(xué)晚的時(shí)候，爺爺就給我買一個(gè)肉包。而現(xiàn)在爺爺就天天帶一個(gè)大蘋果給我吃。我成績好時(shí)爺爺就說接的有勁，而成績不好時(shí)爺爺就說接我一點(diǎn)勁兒都沒有，每次我看爺爺高興的樣子我也很高興。
無論是刮風(fēng)下雨，還是大雪紛飛，爺爺都去接我送我。是爺爺，風(fēng)里來，雨里去，上學(xué)送我，放學(xué)接我；是爺爺，省著吃、省著穿，給我買那么多作文書、繪畫書；是爺爺……
爺爺用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的愛，陪伴我每一秒、每一分、每一天，陪伴我這一輩子。
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