【推薦】小學(xué)生四年級(jí)作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生四年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇1
在豐富多彩的生活經(jīng)歷中，相信大家一定有過(guò)“感覺(jué)真好”的體驗(yàn)感受。比如：受到表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好，幫助他人的感覺(jué)真好，等等。我也有，是互相幫助的感覺(jué)真好。
今天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我興沖沖地來(lái)到學(xué)校，津津有味地看著課外書(shū)。
砰地一聲“哎呀�！焙孟裾l(shuí)摔倒了?我急忙放下書(shū)，跑出去一看，原來(lái)是我的.好朋友高雪蓮摔倒了。膝蓋上破了，露出了血痕。我連忙把她扶起來(lái)，帶她去衛(wèi)生間給她擦洗傷口。攙扶她往回走。高雪蓮對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，王淼，要不是你，我都不知道怎么站起來(lái)，更別說(shuō)擦洗傷口了�！眲e客氣，任何人摔倒了都應(yīng)該去扶。何況我們是好朋友呢。好朋友應(yīng)該互相幫助才行。些許小事，何必卦齒�！罢f(shuō)到這，高雪蓮一語(yǔ)未發(fā)，但雙手摟著我的肩膀更緊了。
有一天的手工課，我沒(méi)帶彩紙，心急如焚。這時(shí)，一只手拍了我一下，我回頭一看，是高雪蓮�！苯o你王淼�！把┲兴吞�，急我之所急，我情不自禁地連聲說(shuō)了”謝謝，謝謝。“”不客氣，我們是好朋友，這是你說(shuō)的哦“我們倆會(huì)心地笑了。
互相幫助的感覺(jué)真好。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇2
現(xiàn)在的汽車(chē)雖然功能很多，但是還是存在許多不足，例如：遇到堵車(chē)會(huì)很麻煩，遇到大海、江河過(guò)不去，遇到陡峭的山嶺爬不上去等缺點(diǎn)。我設(shè)計(jì)的未來(lái)的汽車(chē)就大不相同了。
這輛車(chē)的外形很特別。車(chē)門(mén)和車(chē)頂上有很多攝像頭，在車(chē)的兩側(cè)有兩個(gè)小小的洞，四個(gè)又圓又大的車(chē)輪上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，猶如一只只小刺猥，車(chē)的'顏色是透明的，只有車(chē)主才能看到它，其他人都看不見(jiàn)。
這輛車(chē)還很智能呢！要是遇到了陡峭的山嶺，車(chē)的輪胎的刺就會(huì)噴出液體，這些液體就會(huì)使車(chē)子像蜘蛛一樣的往上爬。要是遇到了堵車(chē)，車(chē)子兩邊的小洞中就會(huì)伸出兩只翅膀，汽車(chē)就會(huì)從空中飛過(guò)去。要是遇上大海、江河，車(chē)子底下就會(huì)冒出來(lái)一個(gè)氣墊，它就會(huì)像船一樣開(kāi)過(guò)去。
這輛車(chē)不僅智能，還很安全。要想進(jìn)入車(chē)子必須輸入密碼。車(chē)門(mén)和車(chē)頂上的攝像機(jī)能將來(lái)者的面貌特征輸入電腦。如果電腦確認(rèn)你是“未經(jīng)登記”的陌生人，你即便知道密碼也無(wú)將車(chē)門(mén)打開(kāi)。這時(shí)，只有車(chē)主用短信下達(dá)“同意入內(nèi)”的指令后，車(chē)門(mén)才會(huì)打開(kāi)。
雖然這只是我的幻想，但是我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，就一定會(huì)創(chuàng)造出那么神奇的汽車(chē)。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。我在外學(xué)習(xí)工作，離開(kāi)故鄉(xiāng)已有二十個(gè)年頭，是時(shí)候該回去看看了。
在臨近故鄉(xiāng)時(shí)，我看到了老家后面那一大片郁郁蔥蔥的森林，當(dāng)初可是一片荒地，看來(lái)這二十年來(lái)綠化了不少呀。
我向前走去，到了村口。前面有一個(gè)3D投影，投射出了一位老人。啊，這不是從前的老村長(zhǎng)嗎？老村長(zhǎng)見(jiàn)了我之后樂(lè)呵呵的可開(kāi)心了，他說(shuō)：“原來(lái)是你回來(lái)呀，快進(jìn)村里來(lái)吧！”話(huà)音剛落，屏幕上就出現(xiàn)了歡迎的話(huà)語(yǔ)，讓我一下子感受到家鄉(xiāng)的溫馨。
進(jìn)村之后，我發(fā)現(xiàn)這里空氣清新，路邊的小河變得干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)污染，而且還有許多小金魚(yú)在里面嬉戲。我驚訝了，以前這條小河不是被附近的工廠(chǎng)給嚴(yán)重污染了嗎，現(xiàn)在怎么變得這么清澈見(jiàn)底了呀？我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，這條河里的魚(yú)有些特別，有幾條并不是真正的魚(yú)，而是幾條機(jī)械魚(yú)。它們和真的魚(yú)兒沒(méi)有兩樣，不仔細(xì)看，還真分辨不出來(lái)呢。機(jī)械魚(yú)會(huì)在水中尋找食物——垃圾。它們吃下垃圾之后，會(huì)通過(guò)消化分解垃圾、浮出水面凈化空氣，它們可以和普通的魚(yú)兒們生活在一起。
以前村子里的那一片片矮小的房屋已經(jīng)不復(fù)存在，都變成了幢幢高樓大廈，房子的外層還裝有隔音玻璃來(lái)阻隔噪音，讓村民能夠享受美好安靜的生活。我找到了我家的`小區(qū)，走進(jìn)電梯，電梯內(nèi)有一個(gè)機(jī)器人，你只需要說(shuō)到幾樓，通過(guò)語(yǔ)音感應(yīng)電梯便會(huì)自動(dòng)上升。一旁還有另一種電梯，那是專(zhuān)門(mén)給需要減肥的人設(shè)計(jì)的，它會(huì)顯示到某一樓層需要跑多少米的步數(shù)才會(huì)抵達(dá)你所要的高度。當(dāng)然也可以切換模式，比如蛙跳、深蹲等高效能運(yùn)動(dòng)，電梯也會(huì)自行上升。
到了我家的樓層，我發(fā)現(xiàn)這里的門(mén)非常獨(dú)特，必須要通過(guò)一個(gè)檢測(cè)橋。在這橋上可以探索到你的動(dòng)作、聲音、腳印、身材等來(lái)判斷來(lái)客信息，如果沒(méi)有提前告知主人，你就會(huì)吃閉門(mén)羹。
沒(méi)想到二十年后的故鄉(xiāng)，竟有如此巨大的變化。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇4
放寒假了，也快要過(guò)年了。上午，爸爸媽媽帶著我去菜市場(chǎng)，說(shuō)是帶我去見(jiàn)識(shí)年的味道，而我“聞＂到了年的味道，更“聞”到了血腥的味道。
一上街，便看見(jiàn)人山人海、車(chē)水馬龍的景象�？吹竭@情景，我趕快拉上爸爸媽媽的手加快了前往菜市場(chǎng)的腳步。
走進(jìn)菜市場(chǎng)，里面更是人山人海。菜市場(chǎng)熱鬧非凡，有在賣(mài)東西辦年貨的，有在里面轉(zhuǎn)的，還有純粹是湊熱鬧的。可往里一走，我就看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)魚(yú)的地方，是飄著肉香的，也是殺魚(yú)的，所以我既想留在那里聞香味，又想掉頭走開(kāi)，因?yàn)槲覍?shí)在不想看到魚(yú)被殺時(shí)的樣子�？墒前职志怪牢蚁胍优芩频模瑦鹤鲃“憷也蛔屛易�，還故意讓我的.頭轉(zhuǎn)到殺魚(yú)的方向，我看見(jiàn)一個(gè)穿圍群的男人從旁邊的大池子中撈出一條魚(yú)，放在布滿(mǎn)血水的桌子上，用木棒狠狠地打在魚(yú)的頭上，魚(yú)不再亂擺，靜靜地躺在桌子上，聽(tīng)話(huà)起來(lái)，可換來(lái)的卻是被刮去魚(yú)鱗，男人用刀在魚(yú)身上胡亂、任意地刮著，魚(yú)痛苦不堪用盡最后的力量擺動(dòng)身子，可還是逃不過(guò)男人的手掌心。它的嘴張著，我仿佛聽(tīng)到它無(wú)力的叫喊聲，我掙脫爸爸的手，跑了出去，我不忍心看見(jiàn)魚(yú)被殺死。
我覺(jué)得我好笨，連個(gè)殺魚(yú)都不敢看。
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