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    四年級寒假作文

    時(shí)間:2023-06-30 09:00:37 四年級作文 我要投稿

    有關(guān)四年級寒假作文六篇

      無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的四年級寒假作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    有關(guān)四年級寒假作文六篇

    四年級寒假作文 篇1

      我早就聽說圣水寺的鼎鼎大名了,我也很想去圣水寺游玩。今年大年初二,我的夢想終于實(shí)現(xiàn)了,我和爸爸去圣水寺游玩了一次。

      吃過午飯,我和爸爸來到公交站乘坐38路公交車來到圣水寺。剛下車,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那里的寺廟參次不齊、錯(cuò)落有致,都修在半山腰上。燃燒的香、蠟、紙的煙霧彌漫在山間。走近一看,圣水寺里人山人海、川流不息。我們隨著人群往山上走著,小孩子們跟著大人蹦蹦跳跳地走,大人們邊走邊說,臉上露出休閑的樣子。

      人們每經(jīng)過一座圣廟都會(huì)進(jìn)去誠懇地磕頭、鞠躬、許下自己的心愿。我和爸爸來到觀音殿時(shí),爸爸說:“觀音神通很大,很靈驗(yàn)”。我就迫不及待地去排隊(duì)了,我一邊排隊(duì)一邊認(rèn)真觀察別人是怎樣磕頭、鞠躬,終于輪到我了,我就模仿大人們的動(dòng)作和神態(tài)給觀音像磕頭許愿,爸爸夸我做得很好,我就有點(diǎn)驕傲。出了觀音殿我們繼續(xù)往上走,突然我看見一大堆人圍在一起,還傳出哈哈大笑的聲音,我們忙忙地沖過去一看,原來是在摸“!弊。我最喜歡摸“福”字,現(xiàn)場有的人成功摸到了“!弊郑睦锖芨吲d,臉上露出笑容,有的人為了摸到“!弊郑低档乇犻_眼睛看一眼,才成功摸到 “福”字,還有的人走偏了路線,沒摸到“!弊,心里很失望,露出垂頭喪氣的樣子。我和爸爸也去排隊(duì)摸“福”字,過了一會(huì)兒,該我了,我首先看準(zhǔn)“福”字的位置,調(diào)整好自己站立的位置,然后平舉起雙手,再閉上眼睛,最后我慢慢朝“!弊肿呷,當(dāng)我摸到“福”字時(shí)候,我高興地跳了起來,覺得自己很幸運(yùn)。摸完“福”字后,我們隨著人群繼續(xù)往山上走,終于我們到達(dá)了山頂,從山頂朝山腳下的.廣場看去,哇,人們密密麻麻,像螞蟻一樣。我們又向遠(yuǎn)處眺望,看見的景色真美啊。不知不覺幾個(gè)小時(shí)過去了,雖然我和爸爸很累,但能看到這么美麗的景色和體驗(yàn)這么有趣的活動(dòng),心里還是很開心的。時(shí)間不早了,我和爸爸就下山坐車回家了。

      回家的路上,我想:許多人去圣水寺燒香、許愿、祈福是希望親人和朋友平安、吉祥,過上更加幸福的生活。在新的一年里,我也希望我能健康地成長,希望家人們健康、平安。

    四年級寒假作文 篇2

      愉快的鼓浪嶼行程結(jié)束了。我們下了船,才發(fā)現(xiàn)是到了另一個(gè)碼頭,這里很陌生,我們四處觀看,也找不著一輛的士,不巧的是這時(shí)候小姨的手機(jī)又沒電了,真的是讓人欲哭無淚。

      好不容易找到了公交車站,我們一路上聊著天,高高興興搭著車回家,一不小心公交車坐過站,又不認(rèn)識回家的路,越走越遠(yuǎn),最后迷路了......后來經(jīng)過我的提議,就近借了酒店的電話先給媽媽打電話,天漸漸暗了,有點(diǎn)伸手不見五指。我和表妹還有小姨只好冒著寒風(fēng)站在路上焦急的等待的士。

      過了好一會(huì)兒,一輛黃色小轎車在離我們不遠(yuǎn)的地方停了下來,車上下來一位和藹可親的中年人,笑容可掬的對我們說:“你們是要打車嗎,這里沒有的士,你們要去哪里,我可以捎上你們一段。”聽了叔叔的一番話,我們好感動(dòng),心里想著這真是“雪中送炭”呀!隨后我們就上了叔叔的`車,小姨的手機(jī)還充上了電。

      車到了目的地,叔叔特意說:“在這美麗的廈門,我不收你們費(fèi)用哦,因?yàn)槲沂顷惣胃暮笠。”我們只好連聲道謝,感激之情無法用言語表達(dá)。廈門不僅景美,人也很美,我為自己是廈門驕傲。

    四年級寒假作文 篇3

      寒假里,開心的事情一籮筐,就像天上的星星一樣,數(shù)也數(shù)不完,但是最讓我開心的事情還是除夕夜放煙花。 在除夕夜的前一天早上,我和爸爸來到商場賣煙花的地方,買了一大堆五顏六色的煙花,我們哼著歡快的樂曲滿載而歸!這天夜里,我興奮的徹夜難眠,心里盼望著除夕夜能快快地到來。

      經(jīng)過了一天一夜漫長的等待和期盼,除夕夜終于到來了。吃完團(tuán)圓飯,我就和爸爸拿著煙花興高采烈地來到樓下。爸爸先找了一塊空曠的地方,接著把煙花“飛天火箭”輕輕地放在地上,最后用打火機(jī)點(diǎn)燃了引線,只聽“嗖”的一聲,“飛天火箭”沖向了天空,綻放出五彩繽紛的天花,真美!這時(shí)爸爸笑著對我說:“盈盈,你自己來放吧!”我聽了,嚇得連忙直搖頭說:“我不敢,我不敢。”“只要你一點(diǎn)燃離它遠(yuǎn)一點(diǎn)就行!”爸爸對我說。聽了爸爸的話,我還是有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚。“不要害怕,注意安全!”爸爸鼓勵(lì)我說。聽了爸爸的話,我鼓足了勇氣學(xué)著爸爸的樣子用打火機(jī)點(diǎn)燃了煙花,然后飛快地躲到了爸爸的`身后,只見煙花噴射出美麗的火花,一會(huì)兒像菊花開放,一會(huì)兒像流星,一會(huì)兒又像天女散花......啊,我成功了!我高興地跳了起來,因?yàn)橛辛说谝淮蔚某晒,我不再害怕,膽子越來越大了,一下子放了好多的煙花,真是開心極了!

      我的寒假不僅充滿了歡聲笑語,而且對我來說也是意義非凡。通過放煙花這件事,我知道了“世上無難事,只怕有心人”的真正含義,這世界上沒有什么特別難得事情,只要有勇氣和恒心就一定能成功!我的寒假不僅充滿了歡聲笑語,而且對我來說也是意義非凡。

    四年級寒假作文 篇4

      昨天母親夜班,我睡在外婆家,今天早上,我一睜開眼睛,就看到了母親,母親對我說:“外面下大雪了,快點(diǎn)兒出來看雪。 钡疫賴在床上,默默地發(fā)著呆,這時(shí)候妞妞又來了,我被她一吵終于醒了,不過還是有點(diǎn)困,真想再睡三覺,起來了以后我本來想喝點(diǎn)兒水的,但母親拉著我的手讓我快點(diǎn),我都把要喝水的事情給忘得精光了,于是,我們就上路了。

      路上白茫茫的一片,風(fēng)景真是比我想象中的還要好看,我在路上踩著雪艱難地走路,簡直累壞了都沒跟母親說,母親問:“看!那些樹怎么樣?”我現(xiàn)在都記不得母親那時(shí)候告訴了我一個(gè)什么成語的了,都忘了,反正是個(gè)好詞。不知不覺,我一不小心就掉到了雪地里面了,渾身都是雪,冷死了,簡直都要凍僵了,太冷了!但我還是覺得很好玩,大概沒人會(huì)這樣的,除非是笨蛋才會(huì)這樣吧。哈哈!

      到了家以后,院子里到處都是雪,我比較了一下,有多么厚呢?大約有十五厘米吧,我在外面玩,母親怕我凍壞了腳,趕緊用塑料袋子把我的.腳“鎖”在里面,我的鞋子一定不會(huì)濕了。我走進(jìn)雪地里,剛一走下去,雪地里就是一個(gè)窟窿,我問母親我可不可以做天使,母親說:“可以!”于是我就興奮地沖到了小雪山旁,躺在了雪地里,并且搖動(dòng)著雙腳和雙手做起了天使。母親在一旁用照相機(jī)把我拍了下來,我都覺得有點(diǎn)煩,影響我的情緒。

      我真喜歡下雪!我希望明天還是下雪!

    四年級寒假作文 篇5

      但是,一到那個(gè)最高點(diǎn),原來信心滿滿的我突然變得又緊張又害怕。我穿好了滑雪板,試著使自己站起來。我害怕地望著下面。這里好高呀,下面的人們看起來像螞蟻一樣小。我有些后悔,為什么要上來,甚至覺得自己就待在上面好了,不用下去了。但很快我就打消了這個(gè)念頭,我安慰自己:你一定可以的,加油!大不了摔個(gè)跤,我不怕!于是,我鼓起勇氣,往下滑。風(fēng)在我耳邊“呼呼”地吹著!鞍。 蔽宜さ沽。我往上看去,發(fā)現(xiàn)我才滑了一點(diǎn)點(diǎn)。不免有些沮喪。我的一塊滑雪板掉在了上面一點(diǎn)的地方,兩根滑雪杖也不知去向。風(fēng)不停的吹著,我的`手在雪地里凍得通紅,火辣辣地疼。我望著上面的人們,感覺自己是那么無助。我真想放棄不滑了,但我告訴自己:張秋實(shí),你一定行的,從哪里跌倒就從哪里站起來,加油!我努力地爬了起來,撿起滑雪板、滑雪杖,繼續(xù)往下滑。我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn),身子往前傾點(diǎn),似乎滑的好些了。后來,我又滑了好幾次,滑得越來越好了,速度也越來越快樂。從上面滑下來時(shí),我緊張得心都要跳出來了,但那種刺激的感覺真是好極了!

      我真喜歡滑雪!它讓我明白了:萬事開頭難,但只要你能堅(jiān)持下去,并認(rèn)真、努力的完成它,就有可能成功。

    四年級寒假作文 篇6

      媽媽給我買了一本書叫《愛的教育》。這本書是以愛為主題的。那什么是愛呢?愛分為很多種,書里介紹了三種愛,分別是師生情、親情、友情,這三種愛。

      主人公安利柯以師生間的關(guān)愛表達(dá)了師生情。故事是這樣的,早上安利柯走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生向老師問好,顯然他是一個(gè)受愛戴的好老師。上課后,老師讓安利柯他們默寫生字。這時(shí),他發(fā)現(xiàn)一個(gè)長滿小紅疙瘩的同學(xué),立刻讓他停止默寫,摸摸他的額頭,看他有沒有發(fā)燒。這是第一種愛,老師對同學(xué)的“關(guān)愛”。

      安利柯的同學(xué)耐利是個(gè)好孩子,成績也很優(yōu)秀,但因?yàn)轳劚,?jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。有一天,同學(xué)們又欺負(fù)耐利,卡隆看不下去了,憤怒地說:“誰要再碰耐利一下,我非一個(gè)耳光打得他原地轉(zhuǎn)三圈不可!痹S多人都嚇得退了回去,勿蘭諦不信,但真的被卡隆打得轉(zhuǎn)了三圈兒。從此以后,再也沒人欺負(fù)耐利了。后來,耐利的`媽媽終于知道了這事,她特意來學(xué)校,送卡隆一條十字架項(xiàng)鏈。這是第二種愛——“友愛”。

      有一天,爸爸對安利柯說:“那天,你對你的媽媽說了一些十分失禮的話,我希望,這不會(huì)有第二次。記得那一年,你得了一場大病,你媽媽擔(dān)心得坐在你的床前,你的病情有一點(diǎn)變化,她就心疼得哭泣。所以,對于自己的母親,絕不能說任何失禮的話!睆倪@件事表達(dá)了第三種愛,父母對子女的“疼愛”。

      愛是一個(gè)說起來容易,做起來難的“字”,讓我們大家拿出一點(diǎn)愛心,來幫助有需要的人吧!這樣我們的世界就會(huì)變得更加美好。

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