有關(guān)四年級(jí)故事作文合集十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)故事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)故事作文 篇1
成長(zhǎng)是什么？我一直迷茫地摸索著。有一天，我突然知道了。原來每天一些生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是一個(gè)個(gè)小小的'音符。而就是它們，構(gòu)成了一首屬于我的，雄壯又抒情的，成長(zhǎng)進(jìn)行曲。
有一次，我在小區(qū)里看到，哥哥姐姐們正興高采烈地在玩滑板。他們腳稍稍扭動(dòng)，滑板馬上滑了起來，簡(jiǎn)直是太酷了。我見了，拖著媽媽給我買。終于，媽媽擰不過我，給我買了一個(gè)。我急忙輕輕踏上一只腳，另一只腳剛騰空，就摔了個(gè)四腳朝天。我爬起來，氣憤地踢了一腳滑板，往家走去�？墒菋寢屢话牙∥�，說：“做事一定要持之以恒，像你這樣能做什么？你以為哥哥姐姐天生就會(huì)玩滑板嗎？他們都是一次次練出來的。他們摔的跤肯定比你多吧，他們不也一次次練嗎？就這樣半途而廢，你甘心嗎？”我聽了媽媽的一番話，又重新調(diào)轉(zhuǎn)頭來，按照媽媽說的練了起來。
果然，不出一個(gè)星期，我便學(xué)會(huì)了滑滑板。從這件事中，我明白了：做任何事只要持之以恒，就能取得成功。
四年級(jí)故事作文 篇2
成長(zhǎng)中會(huì)有許多的經(jīng)歷，就像是一串泡泡，數(shù)也數(shù)不清，又像是人生中的酸、甜、苦、辣。轉(zhuǎn)眼間，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，現(xiàn)在讓我穿越時(shí)空，回到那些難忘的時(shí)刻吧！
還記得在我兩三歲時(shí)，那時(shí)候我跟媽媽在玩兒，一個(gè)不小心我的左手臂脫臼了！我的表情一開始還笑瞇瞇的'，突然就“哇”得哭了起來！媽媽嚇壞了，問：“怎么了？怎么了？”邊說邊檢查我的身體。但是因?yàn)槲疫�不太會(huì)說話，只會(huì)用右手指著左手。媽媽就想：不好！肯定手臂脫臼了！于是，趕緊把我抱起來去醫(yī)院。
剛到醫(yī)院時(shí)，好幾位骨科醫(yī)生都不敢給我矯正脫臼位，因?yàn)槊粶?zhǔn)具體的位置。后來，媽媽帶我找到了一位年紀(jì)很大的“神醫(yī)”。醫(yī)生爺爺已經(jīng)七十多歲了，他假裝跟我握手，手里還拿著一根棒棒糖。我伸手拿棒棒糖的時(shí)候，醫(yī)生爺爺突然把我的手臂一抬，只聽“咯噔”一聲，我的手臂就好了！不疼了！醫(yī)生爺爺讓我甩甩手，我都照做了而且一點(diǎn)兒都不疼。我一下子就笑了起來，謝謝醫(yī)生爺爺！
小時(shí)候的我非�？蓯鄣埠苷{(diào)皮，這件事情我到現(xiàn)在還記憶猶新。但現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，前不久我參加了包頭的足球集訓(xùn)，這是我第一次離開媽媽那么久的時(shí)間——三個(gè)星期。這段時(shí)間，我每天參加訓(xùn)練，自己洗衣服。每隔兩天，我就跟媽媽打電話報(bào)平安。我覺得這個(gè)集訓(xùn)雖然讓我鍛煉了我獨(dú)立的品質(zhì)，認(rèn)識(shí)了很多朋友，但是也讓我離開媽媽太長(zhǎng)時(shí)間了。媽媽來接我時(shí)，我都哭鼻子了！
這些就是我成長(zhǎng)中的故事，說也說不盡，聽也聽不完。每個(gè)人都有自己的經(jīng)歷，需要我們慢慢體會(huì)！
四年級(jí)故事作文 篇3
書籍，是知識(shí)的寶庫，是知識(shí)的汪洋大海。它使人類的知識(shí)文化不斷積累，使無知的人出口成章、博學(xué)多才；也正是它充實(shí)了我的生活，讓我的生活變得多姿多彩。
今年暑假，我成了書店的常客，書店里永遠(yuǎn)少不了我的'身影。我一有時(shí)間，就
去書店買書、看書。每次買了一本新書，我就像得到了一件無價(jià)之寶似的興奮。正是書的幫助才使我空虛的腦子在一瞬間豐富起來。
高爾基曾經(jīng)說過：人的知識(shí)愈廣，人的本身也就愈完美。讀書可以提高我們的寫作水平！
讓我們一起認(rèn)真讀書吧！只有認(rèn)真讀書，生命之花才能開得更加燦爛！
四年級(jí)故事作文 篇4
以前，我非常害怕小狗，因?yàn)楣房偸菒垡�。有時(shí)候看到狗的雕塑都怕得發(fā)抖，但這次不一樣。
記得那次，爸爸從華凌買了一只小狗。爸爸一回來，我就聽到小狗“旺旺”地叫了起來，嚇得我兩腿只打抖，大叫了一聲，媽媽趕緊跑了過來，說：“不就是一只狗嗎，有什么害怕的，和小狗玩一會(huì)嗎？”我像機(jī)器人一樣，一步一步的平移了過去，沒想到這小狗還比較友好，主動(dòng)跟我打招呼，“旺旺”地叫了兩聲，我沒反應(yīng)過來，還以為它有什么惡意，嚇的我一屁股坐到了地上。這時(shí)爸爸開了口：“它是在跟你打招呼呢！”“打招呼？”我吃驚極了，兩眼直盯著它，只見它慢慢的向我走來，我鼓起勇氣，調(diào)整心態(tài)，它向我撲來，一直在我身邊跳，我這才意識(shí)到，他是想跟我玩，我也毫不猶豫的跟他玩起來。
慢慢的我跟它熟了起來，給它起了個(gè)名字叫“小美麗”，希望它越來越美麗，他跳了起來，似乎很喜歡這個(gè)名字。這時(shí)爸爸走了過來，對(duì)我說：“怎么又喜歡上小狗了？只可惜這只小狗不是買給你的'�！蔽医辜钡貑枺骸澳鞘琴I給誰的呀？”“是給鄰居買的�！蔽覀臉O了，抱著他，它看著我，我看著它，它似乎看透了我的心，也傷心起來。爸爸說：“好了，我要把小狗抱走了�！蔽覒賾俨簧岬胤畔滦」罚瑐牡目蘖似饋�，小狗也哭了，就這樣我和“小美麗”分開了。
“小美麗”走了，爸爸又給我買了一模一樣的小狗，可是怎么也不像。
有一次，我發(fā)高燒，怎么也不退燒，等我一覺醒來發(fā)現(xiàn)“小美麗”正在我的床邊，一直開著我，我的淚仍不住流了下來，沒想到才接觸了一天半的時(shí)間感情就這么深。
我喜歡我的“小美麗’!
四年級(jí)故事作文 篇5
自從藍(lán)鼻子小巫賦予了小木偶人類的所有表情之后，小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。
有一天，小木偶去找小紅狐要回他的紅背包時(shí)，遇見了小白兔，小白兔躲在墻角哭，小木偶上前去，溫柔的問：“你怎么了？”小白兔說：“今天是我媽媽的生日，我買了一束花給媽媽，可是被小紅狐偷走了。我束手無策，只好在這里哭了！”小木偶說：“我一定幫你討回公道！”于是，小木偶去找小紅狐了。
小木偶終于找到小紅狐了，一把拽住小紅狐毛茸茸的狐貍尾巴�！澳愀墒裁矗》砰_�！毙〖t狐掙扎�！澳氵�我的紅背包和小白兔的花！”“我我沒有�！毙芫倥苓^去說：“吵什么吵�！薄靶∧九紕e爭(zhēng)論了，紅背包不是小紅狐的嗎？別無理取鬧了�！毙∧九冀忉專骸澳阏`會(huì)我了，因?yàn)槔夏窘持唤o了我一種表情，那就是笑。”“是這么一回事呀，我誤會(huì)你了，可是這只是你的一面之詞�！彼麆傉f完，小紅狐不見了，熊警官開著警車去追小紅狐，小紅狐眼看大勢(shì)已去，叫：“我投降，我愿意自首�！庇谑切芫倥辛诵〖t狐無期徒刑，小木偶開心的笑了。“是我誤會(huì)你了�！毙芫僬f�！皼]事。”小木偶說。
在外流浪了一個(gè)多月了，小木偶有點(diǎn)想老木匠了，這時(shí)，藍(lán)鼻子小女巫又出現(xiàn)了，她用魔杖在周圍點(diǎn)了一下，老木匠出現(xiàn)在小木偶的眼前，小木偶撲上去，哭了，“老木匠我好想你，是你創(chuàng)造了我。”老木匠問：“你怎么會(huì)哭了呢？”小木偶把事情的'經(jīng)過一一講解了�！班�！原來是這么回事�！崩夏窘痴f，“是我錯(cuò)了，笑原來不是很重要！”
笑，是很重要、美好的，如果誰不會(huì)笑，誰就不知道快樂的真諦，有時(shí)也會(huì)傷心，因?yàn)椴煌氖聲?huì)引起我們不同的感受，所以要用真情去體驗(yàn)生活。
美里湖第一小學(xué)四年級(jí)二班四年級(jí):田琳佳
四年級(jí)故事作文 篇6
我從很小的時(shí)候，就是個(gè)性格開朗的男孩子，爸爸媽媽都很喜歡我，我很淘氣，媽媽沒少生我的氣，可是每當(dāng)知道媽媽生氣的時(shí)候，我就趕緊想辦法讓她開心，所以有時(shí)候媽媽都拿我沒有辦法，只能搖搖頭。但是媽媽總是想把我培養(yǎng)成男子漢，可惜啊，我真麻煩��！
記得有一次，媽媽帶我去北京給外婆家的人過中秋，太姥爺，太姥姥，姥爺和媽媽帶我和姐姐表哥表妹去山區(qū)玩，第二天去的'雁西湖，媽媽要我們玩攀登，姐姐很厲害，從小她就膽子很大，什么都敢玩，可是我不敢才爬了四五個(gè)扣子我就害怕了，媽媽看著我使勁的鼓勵(lì)我說：“加油，都爬那么高了，真了不起，快再往上爬�！比缓笤诘紫率箘诺墓恼浦�，表哥表妹們也在底下使勁的給我打氣，在他們的鼓勵(lì)下我鼓起勇氣又爬了好幾節(jié)，雖然我沒有爬到終點(diǎn)，但是克服了我從小怕高的習(xí)慣，下來的時(shí)候他們都抱著我說：“真了不起！”那一刻我好像長(zhǎng)大了似的那么自豪！
呵呵，這就是我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一段小小的插曲，在將來的日子里我要更加努力，成為真正的男子漢！
四年級(jí)故事作文 篇7
汽車王國里有許多汽車，它們分別是:小轎車、公共汽車、卡車、面包車等。它們不需要人來開，都是自己開，而且從不發(fā)生車禍。不像當(dāng)今社會(huì)那樣。
美美和可可是兩輛小轎車，它們是一對(duì)好朋友。有一天，它們?nèi)⒓舆x美比賽。美美和可可都很漂亮，美美身上是黃色的，眼睛的綠色的，腳是藍(lán)色的�？煽赡兀淼陌咨�，眼睛是紫色的，腳是黃色的`。
它們來到目的地，準(zhǔn)備比賽。哇！車可真多啊！有的車是粉色的，有的是黑色的，有的是彩色的，還有的紅色的。
在這里，美美和可可都大開了眼界，原來它們不是最美的！選美大賽開始了，各種各樣的小轎車都蜂擁而上。唯獨(dú)美美和可可沒有去，是因?yàn)樗鼈冇X得自己并不美，根本無法與那些汽車相比。于是走了
正在這時(shí)，有一輛小轎車原地不動(dòng)，還在哭泣著。它的名字叫朗朗。美美和可可問它怎么了，他說:“車沒油了，我需要幾輛車把我托運(yùn)到加油站。我剛才向那些汽車們說，它們都不理睬我�！�
于是，美美和可可把它托運(yùn)到加油站。朗朗謝過美美和可可，開走了。它們沒有回去，而是回了家。
這件事被選美大賽的汽車評(píng)委看見了。它把獎(jiǎng)杯一直送到美美和可可的家。對(duì)它們說“你們就是最美的車，雖然你們長(zhǎng)得沒有其它車美，但是你們擁有一顆善良的心�！闭f著，剛才還是愁眉苦臉的它們，一下露出來了燦爛的笑容。
一群汽車在門口叫喊他們，祝賀美美和可可奪得冠軍。
四年級(jí)故事作文 篇8
漢字是我們中國人智慧的凝聚，也是我們中國人的驕傲，更是我們祖先文明的傳承，同時(shí)還是我們語言交流的工具。談到漢字，我和它有著很深的感情，漢字還幫我答題、交流，是我的得力“小幫手”呢！
在上幼兒園時(shí)，我就開始識(shí)字了。每次和小朋友們捧著書，一起跟著幼兒園阿姨讀書時(shí)，總隱約感覺到方塊字很神奇，還很親切，像一個(gè)個(gè)小精靈，有著奇妙的本領(lǐng)，給我們帶來了名目繁多的'小故事，讓我們沉浸在歡樂的海洋中。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我開始寫字了。平時(shí)親切的小精靈，這時(shí)卻非常調(diào)皮，不聽使喚。想寫好它，但總是歪歪扭扭、橫七豎八的模樣，很不美觀。不滿意就反復(fù)擦寫，田字格里經(jīng)�？涌油萃�、凹凸不平。天天寫到深夜十一二點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候，媽媽就是我的精神支柱，給我加油、打氣和鼓勵(lì)。使我精神大振，更用心寫字了。在老師的期盼、媽媽的鼓勵(lì)和自己的努力下，用了一學(xué)期，我終于“征服”了漢字書寫難關(guān)，字也寫得美觀了，在書寫過程中還認(rèn)識(shí)了許多漢字。
上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)可以理解詞語的意思了，也學(xué)會(huì)了用字典查找生詞。同時(shí)學(xué)習(xí)用詞造句，進(jìn)一步了解了漢字的文化內(nèi)涵。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，老師不特意教我們識(shí)字了，語文書上也沒有識(shí)字表了，字典就成了我們的識(shí)字老師，幫助我們課前預(yù)習(xí)，并加固和提升了以前學(xué)習(xí)過的知識(shí)。在老師的精心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)用漢字造句、答題、寫作文、做考卷了。
我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)學(xué)生了，對(duì)漢字研究情有獨(dú)鐘，對(duì)漢字了解更深了。還經(jīng)常和爸爸討論漢字的內(nèi)涵。漢字造字方法有象形字、會(huì)意字、形聲字和指事字。瞧瞧：象形字中的“人”預(yù)示著我們?nèi)祟愂钦玖⑿凶叩模煌趧?dòng)物的趴著走；“羊”頭上長(zhǎng)角還掛著尾巴、“馬”長(zhǎng)著馬頭，靠四蹄奔跑；多有意思��！漢字字體有甲骨文、篆體、楷體、草體、行書。。。一直到現(xiàn)在的簡(jiǎn)體字，活生生的一部華夏文明進(jìn)化史。
漢字像一個(gè)個(gè)小精靈既活潑又可愛，帶我走進(jìn)學(xué)習(xí)的殿堂。也仿佛是一幅幅美景畫面展現(xiàn)在我的眼前。我特別喜歡漢字的精神、文化和內(nèi)涵。漢字是我的得力“小幫手”，也是我的好朋友，更是我的啟蒙教師。
四年級(jí)故事作文 篇9
自從，小木偶被小紅狐騙走紅書包之后，小木偶一直沒有忘記，他絕定一定要拿回紅書包，走著走著小木偶看見了小紅狐被著他的紅背包，小木偶趕緊跑過來，把紅背包搶了過來，小紅狐大叫起來；“你干什么”，小木偶說：“這個(gè)紅背包是我的，因該我說你干什么”，穿警服的熊過來，“你們干什么”，小木偶說：“這紅背包是我的，不是小紅狐的”，穿警服的熊左看看又看看，穿警服的熊好為難，小木偶又說；如果不相信可以問我的`老師——老木匠，”它們向老木匠家走去，來到老木匠家，老木匠說；“這個(gè)紅背包卻時(shí)是我給小木偶的，”穿警服的熊知道了真相，把小紅狐抓走了。
四年級(jí)故事作文 篇10
一個(gè)陽光明媚的上午，爸爸帶著琪琪來到一家大商店里�；厝r(shí)，爸爸手里拿著一個(gè)送給琪琪的生日禮物——一臺(tái)小電燈。
這臺(tái)小電燈非常漂亮，你瞧，她穿著一身粉紅色的衣服，穿著一雙白色的小鞋兒，戴著一個(gè)項(xiàng)鏈（商標(biāo)），還有一頂小小的'帽子。
琪琪高興地向爸爸道謝后，就把這臺(tái)電燈搬到了自己的屋子里，打算晚上的時(shí)候用她。
小電燈自豪的挺起自己的胸脯，高高的抬起了頭，驕傲的自言自語道：“誰也不如我的光更亮！”
這時(shí)，擺在與小電燈同一個(gè)桌子上的小蠟燭聽到了，說：“小電燈姐姐，小電燈姐姐！”“是誰呀？是誰？”“是我，我是小蠟燭�！�
“嗨！你這么弱小，并沒有什么用處，你瞧，我的燈光能夠讓整個(gè)屋子里都變得非常亮堂，并且并且都能讓外面的一部分亮起來，哼！就憑你？嘻嘻，你要是和我比，準(zhǔn)是一句笑話！嘻嘻嘻，嘻嘻嘻……”
小蠟燭感覺很委屈，就開始放聲大哭。
到了晚上，琪琪興奮地將自己心愛的小臺(tái)燈打開，和她的小伙伴在屋里開心的玩耍著……
忽然，燈滅了，琪琪趕忙和小伙伴下樓查看為什么。原來，小區(qū)停電了。
“這個(gè)怎么辦？”琪琪著急的問道。
她和小伙伴們找了半天，找到了一根蠟燭，琪琪把蠟燭點(diǎn)燃了，屋里又重新亮堂了起來。
這時(shí)，蠟燭說：“小電燈，我很樂意為大家捐先出我的生命，我點(diǎn)然的是——生命之火�！�
小電燈不好意思地說：“對(duì)不起，小蠟燭，我小看你了，你摘關(guān)鍵時(shí)刻獻(xiàn)出了你自己的生命，對(duì)不起……”
第二天早上，小電燈發(fā)現(xiàn)，小蠟燭已經(jīng)永遠(yuǎn)的消失了，桌子上，只留下了她的淚花……
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