【精品】四年級勞動作文合集四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級勞動作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級勞動作文 篇1

　　在一個陽光明媚的早晨，我懷著激動的心情參加甌網(wǎng)小記者舉辦的“奔跑吧少年----勞動最光榮”極限生存挑戰(zhàn)的活動。我們在場的55個小記者被分成了9組，每組都有兩名志愿者家長。排好隊隨著金老師的幾聲口令下，大家都斗志昂揚的出發(fā)了。我們手里拿著金老師發(fā)給各個小組物品價值30元，里面有筆記本，一次性毛巾，面巾紙，鉛筆，零錢包……。金老師要我們把這些物品以最高的價格賣出去，賺來的.錢還要還給老師的成本，將剩余的錢讓自己的團(tuán)隊和志愿者家長吃一頓有搭配的午餐。

　　在活動中，金老師讓我們?nèi)ト齻�地方，每到一個地方都要完成那里的知識竟猜題目和團(tuán)隊游戲，只有完成以上內(nèi)容，才能拿到下一個任務(wù)卡。我們第一關(guān)是去謝靈運紀(jì)念館，并且在路上有5座雕像要完成那一座雕像的動作并拍照。我們這組剛開始看錯了內(nèi)容以為是謝靈運紀(jì)念館就有雕像來給我們拍，最后看清楚了任務(wù)才出發(fā)。到謝靈運紀(jì)念館我們到處找答案，可找完答案還是沒有輪到我們這組，不知不覺我們這組成了最后一名了。

　　中午的時候，任務(wù)要求說是要吃溫州的名小吃。我們看來看去覺得燈盞糕最便宜，所以我們買了一個燈盞糕7個人分。吃完午餐我們又爭分奪秒地趕去下一個地點。

　　最后一項任務(wù)是“無敵風(fēng)火輪”我們拿了許多報紙一張一張地貼起來，貼好了我們小組合作試了一遍。再接受挑戰(zhàn)，我們小組和別的小組比賽我們這組贏過了他們。

　　這次活動中，我懂得了很多。要想完成一個任務(wù)我們必須要團(tuán)結(jié)！

四年級勞動作文 篇2

　　周五晚上，媽媽說要在家里搞衛(wèi)生，我自告奮勇地說：“老媽，我來幫你！”媽媽開心地笑了。

　　我們說干就干。我提來一桶水，我和媽媽各自拿了一塊抹布，我們將布浸入水里，再擰干，就開始擦起沙發(fā)和桌椅。因為好幾天沒做清潔，家具上已經(jīng)蒙上了一層薄薄的灰塵，我仔細(xì)地擦著，不放過每一條縫隙里的臟塵，媽媽看見我認(rèn)真的.模樣，說：“呵，你比我還仔細(xì)呀！”我說：“那當(dāng)然！”擦完家具，我們開始拖地板，拖地板是我最喜歡的勞動，我扛著大把拖，“啪”壓入水桶，再擰干后，就將拖把盡量壓低，先將房間的每個角落都用力地拖，一點兒灰塵也不放過，再針對客廳來進(jìn)行“快速大清洗”。

　　我和媽媽干得熱火潮天，結(jié)束勞動時，看著家里一塵不染，我們喜笑顏開，媽媽夸我長大了，真棒，我開心地笑了。只見窗外的星星不停地眨眼睛，好像也在夸我是爸爸媽媽的小幫手呢，窗外的樹葉兒隨風(fēng)沙沙作響，似乎也在表揚我孝敬父母……

　　雖然勞動干得大汗淋漓，但是給家里帶來了清爽干凈是值得的，勞動最光榮！

四年級勞動作文 篇3

　　“叮零零，叮零零”上課的鈴聲響了，這節(jié)課是我最喜歡的勞技課。我趕緊跑進(jìn)教室，坐在了我的座位上，安安靜靜地等著馬老師來給我們上課。過了一會兒，老師來了，她看到我們這么安靜，就馬上開始上課了。老師對我們說：“今天我們要用紙杯來做一些手工，同學(xué)們能自己做嗎？”我們異口同聲地說：“能”。說完我們就動起了手。我看看旁邊的同學(xué)，他們都做椅子，就突然產(chǎn)生了一個想法：我要做亭子。

　　我想好了，就飛快地動起手了。我先把紙杯的口剪下來，然后把剩下的.一半拿起來，用刀子在上面開了四個小窗戶，最后再把底部的圓板剪下來，做成了一個三角形，貼在頂上，亭子就做好了。

　　我開心極了，馬上把我的作品給別人看，別人也把他的作品給我看。

　　我最喜歡勞技課了。

四年級勞動作文 篇4

　　2月2日星期六，我們社區(qū)組織廣大居民做節(jié)前衛(wèi)生工作，我們學(xué)生也不例外。社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)對奶奶說：“阿姨，您明天能不能帶孩子9點前到這里一起參加勞動呢？也有很多和他同齡的學(xué)生一起去搞衛(wèi)生�！蔽乙宦牐�有和我同齡的學(xué)生來。我就說：“去”。于是，我積極踴躍的報了名了。

　　第二天，8點30分我和奶奶到了社區(qū)，我看見了很多學(xué)生。有比我小的、有比我大的、有和我一樣大的學(xué)生。社區(qū)的阿姨 還 發(fā) 了鐵鏟和掃帚，也簽了名，分了組，我和一個姓馮的小哥哥一組。然后9點出發(fā)了。到了那里，我們就開始鏟小廣告，我鏟下了許多。不一會兒，我就累了出了一些汗，小廣告貼的很緊，我們鏟著很費勁。于是我就把鐵鏟給了小哥哥。小哥哥邊走邊鏟。他也累了，我接過鐵鏟繼續(xù)鏟了起來。由于刀片很鋒利，我每次都小心翼翼的，怕鏟到人。我和小哥哥說好了，他鏟高的地方，我鏟低的地方。隨著大家的努力，小廣告也似乎看到了我們的行為，也自己往下掉。我們又到了車站的'一面墻的前面，那個是什么呀？我問。小哥哥說：“是小廣告，這都貼到了墻里面了�！蔽也桓蚁嘈拍鞘切�廣告，和墻皮一樣厚。時間流失很快，我們這次活動就結(jié)束了，到了小區(qū)門口社區(qū)的阿姨對我們說：“放假了，多幫爸爸媽媽干點活�！�

　　這次活動告訴我，我們應(yīng)該多勞動，也應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，環(huán)境是我們?nèi)祟惖男枰�。保護(hù)環(huán)境就等于愛護(hù)自己，就這樣才能讓生活變得幸福。

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