精選四年級暑假作文匯總6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級暑假作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級暑假作文 篇1

　　“做家務(wù)，真快樂，小小雙手把碗洗，幫助媽媽好孩子�！蔽疫呄赐�，邊哼著自己編的歌。

　　爸爸和媽媽吃晚飯就去房間了，我心想：桌子上還有垃圾沒收拾，碗還沒洗呢。要不我把它們給收拾了。

　　說干就干，我把碗拿到水槽里，再把垃圾擦到垃圾桶里，用干凈的抹布把桌子擦干凈。我再回到水槽邊洗碗，我先把碗用水沖濕，又放了點洗潔精用海綿球擦洗了一遍，完了我用清水沖洗了兩遍，看看是不是還有臟的東西，沒想到我把碗洗的干干凈凈，透亮透亮的，這是我自己動手洗的碗，心里暗暗歡喜等會媽媽一定會夸我的。

　　這時媽媽走了過來，看見我把碗都洗干凈了，非常高興，夸我真是個勤勞懂事的.好孩子！我聽了以后，心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。暗暗的想，以后我要多幫媽媽做家務(wù)，做一個勤勞懂事又孝順的孩子。

四年級暑假作文 篇2

　　“唧唧，喳喳，咕嚕咕嚕......”又像往日一樣，我和媽媽在小區(qū)的車棚里存車。當(dāng)然，今天會非常的不尋常，看前面那幾聲鳥叫就知道了。

　　以前，我只知道車棚里有存車線，有編了號的充電器，就是不知道還有兩只小鸚鵡！這是兩只非�？蓯鄣柠W鵡，它們住在一個精致的籠子里。這個籠子呈房屋狀，周邊是白色的圍欄，圍欄上還纏繞著幾根紫羅蘭藤曼。嗯，這樣的環(huán)境挺舒服的！哦，籠子里還有兩座用木頭釘成的小房子哩！小鸚鵡就睡在這里面。

　　哈哈，這兩只鸚鵡萌萌的樣子好令人喜愛呀！其中一只是翠綠色的，頭部漸漸變?yōu)辄S色，翅膀和尾羽上都有黑色的虎皮斑紋，真是錦上添花。特別是它的脖子，有好看的黑條紋，綠色、黃色相間螺旋，漂亮極了。它的嘴巴是白色的，頂端有些許紅斑，黑溜溜的小眼睛轉(zhuǎn)個不停，。另一只和第一只大同小異，只是由黃綠色變成了藍(lán)白色——嗯，儼然一對雙胞胎呀！我給綠色的小鸚鵡取名為“皮皮”，因為它總喜歡在籠子上跳來跳去；寶藍(lán)色的小鸚鵡叫“靜靜”，因為比起皮皮來，它可就安靜多啦！

　　“嘰嘰喳喳！”在沒進(jìn)車棚前，皮皮和靜靜可是活躍得很哪！一會兒大吵大叫，一會兒在籠子上跳來跳去，一會兒又搖頭晃腦悠然自得的樣子。可我們一進(jìn)車棚，它們就安靜了下來，四只大眼睛齊齊看向我們，好像在說：“小心這兩個人！”所以每次，我都被弄得像罪犯一樣。等我和媽媽一走，它們就又跳起了歡快的'“華爾茲舞曲”。

　　日子就在兩只小鸚鵡嘰嘰喳喳的叫聲中漸漸逝去，而我覺得它們也是很快樂的。但是有一天，我卻發(fā)現(xiàn)皮皮和靜靜不再吵鬧了，而是憂傷地看著籠外廣闊的藍(lán)天。我想，它們雖然有良好的居住環(huán)境和優(yōu)厚的待遇，但還是渴望自由的吧。所以，我希望人類可以舍棄一點點對動物滿得可以溢出來的愛心，將它們放飛在美好的藍(lán)天。因為，它們愛自由。

四年級暑假作文 篇3

　　今天，我們師范附小405班來到了濮塘的一家福利院來，看望慰問可愛的孩子們。

　　來之前媽媽已對我說：“這里很窮的，生活很艱苦。”但到了那里我驚呆了。因為這里不僅不窮，還十分豪華。高大的一幢幢樓房，寬廣的操場……

　　院長來了，把我們帶進(jìn)了大廳向我們介紹了一下。“我們這里是家庭式的生活，房子大約150平方米，四室兩廳兩衛(wèi)，家具都是實木的，每間房間都有電腦，有兩個老人帶四個孤兒�！痹洪L帶我們來到第一戶，其中有個孩子叫馬海富，我問他幾歲了？他掰了掰手指頭，“8歲？”我問道。他點點頭。“那你喜歡吃什么？”“嗯……嗯水果，蔬菜，香腸，巧克力……”雖然他們好吃好穿，但缺少父母的關(guān)愛，和他們一比，我們好幸福呀！可是從他們的角度說就是悲傷，沒有父母的關(guān)愛，沒有這一份人世間最珍貴的愛，就算有再多再好的`東西也有巨大缺憾。

　　將離開福利院前，我心中充滿了疑問跑去問媽媽：“媽媽你不是說這里很窮嗎，現(xiàn)在為什么這么富有呀？”“因為有了方圓集團(tuán)捐助。所以現(xiàn)在的生活條件好了�！本瓦@樣我?guī)е鴿M意和放心回家了。我會好好珍惜我現(xiàn)在的生活。

四年級暑假作文 篇4

　　暑假里的一天，我和外公、外婆和媽媽來到浙江省杭州市桐廬縣富春江小山峽游玩。來到富春江，你會被那自然、古樸、粗曠和秀麗的自然風(fēng)光所吸引。我坐在船上，富春江的四周環(huán)繞著翠綠的青山，山峰上云霧繚繞若影若現(xiàn)。在山峰的懸崖峭壁上還掛著一條條飛流直下的瀑布。山上長滿了層層疊疊的竹海，微風(fēng)吹過竹海蕩起層層綠波。富春江的水清澈見底，水中倒影著富春江兩岸美麗的風(fēng)光。不知不覺中傳來了輪船的汽笛聲，船已經(jīng)來到江中的一個小島。這個小島叫嚴(yán)子陵釣臺，嚴(yán)子陵是一位漢代的'隱士，他是漢武帝的莫逆之交。他曾經(jīng)多次被漢武帝邀請共商國事，但是他一生不愿為官，只愿終日于讀書和垂釣為生。后來許多文人墨客來到此地，寫下了許多不朽的詩歌和文章。這些文章有的是贊美他不畏權(quán)貴的高尚精神，有些則批評他雖然有才華但是不愿為國家貢獻(xiàn)。

　　我繼續(xù)乘船來到，這個島原來是一個美麗的漁村。后來因修建富春江水庫后水面升高數(shù)米淹沒的大部分土地，而形成現(xiàn)在的觀光島。島上有許多娛樂的項目。其中最好玩的是水上自行車。這個自行車由兩人操作，其中一人負(fù)責(zé)控制方向，另一個人則負(fù)責(zé)配合腳踏驅(qū)動。我和媽媽騎著水上自行車漫步在湖中。兩岸樹木蔥蘢，在陽光的照耀下，湖面波光粼粼。遠(yuǎn)處還有幾艘破舊的烏篷船，靜靜的躺在水面上，仿佛在細(xì)細(xì)欣賞這人間仙境。富春江真美呀！它就是一幅會動的山水畫。

四年級暑假作文 篇5

　　我小時候有許多有趣的事，什么尿床.扭屁股......樣樣都有，可最有趣的.卻是我的發(fā)明：“屁股彈琴法”。 我從小時候就特別喜歡彈鋼琴，尤其是用屁股彈鋼琴。

　　有一天，我聽到我們家的旁邊有一陣鋼琴聲。從那時起，我便喜歡上了鋼琴。我回家對媽媽說：“媽媽，我要學(xué)鋼琴！”媽媽聽了，仔細(xì)地想了想，說：“好吧，那我明天帶你去少年宮報鋼琴班，但是，不能半途而廢哦！”“耶！”我高興地叫了起來。

　　第二天，媽媽果真帶我去報鋼琴班了。可是，我又半途而廢了，才學(xué)了半個月多，就不想上了，我可真沒用。過了幾天，媽媽給我買了一架鋼琴，讓我“自學(xué)成才”過了一會，我便自己彈了起來。彈著彈著，我便突發(fā)奇想：用屁股彈鋼琴。因為我小時候不懂，一個屁股蹲兒就坐到了鋼琴上，用屁股從左到右彈了一遍，嘿，還真不錯！忽然，我聽到一陣響聲，我嚇得從鋼琴上滾了下來。媽媽連忙過來問：“怎么了？”我說：“沒什么，不過，我發(fā)明了一種新的彈鋼琴法。”“是什么！是什么！”媽媽興奮地說。我答道：“屁股彈琴法！”媽媽差點當(dāng)場笑掉大牙。

　　瞧！這就是我最有趣的事，好玩吧！

四年級暑假作文 篇6

　　美好漫長的暑假已經(jīng)進(jìn)入了“正在進(jìn)行時”，閑暇時從班級微信圈和班級QQ圈里面，不停的看到一些孩子的動向，有參加各類夏令營的，有學(xué)游泳的，學(xué)樂器考級的等等等不一而足，真是羨慕現(xiàn)在的孩子們——心有所想則日有所作哦，想想未來的幾年后，孩子們將是怎樣的了不起，肯定是大有所成滴！

　　可是作為即將畢業(yè)的學(xué)生的班主任老師，我卻是不得不再次回想起孩子們已經(jīng)進(jìn)行而且將來還必將不得不繼續(xù)進(jìn)行的無奈的學(xué)習(xí)生活，真的，面臨著還剩一年的小學(xué)生活前的最后一個暑假，我真的很想給家長們孩子們說點自己的心里話——面臨畢業(yè)，您知道孩子的學(xué)習(xí)情況嗎？讓我和大家一起回到“昨天的學(xué)習(xí)生活里”瀏覽一下吧：

　　現(xiàn)狀一：課堂上，面對著一個個問題的轟炸，基本上是三緘其口，生怕多動點腦子會累著，每日“面無表情”的坐在課堂上，看似在認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)，可是一提問則是張口結(jié)舌，思維嚴(yán)重的和課堂學(xué)習(xí)“脫線”，即便是下課也是懶得動一動，做做課間操簡直是要命，想盡一切借口不出去，唯一的喜好就是“隨意的自玩”，至于學(xué)習(xí)的好壞，則是能應(yīng)付就應(yīng)付，少學(xué)一點算一點，反正沒有動力！

　　現(xiàn)狀二：厭惡學(xué)習(xí)，只要是和學(xué)習(xí)有關(guān)的一切，都想辦法抵制，更有甚者，磨嘰到一份小卷子能寫兩個小時的“可憐地步”，更別說，針對自己的學(xué)習(xí)缺陷加強(qiáng)訓(xùn)練，更是想也不要想啦。為了逃避學(xué)習(xí)壓力，極盡所能的想辦法，找借口，創(chuàng)理由，比如作業(yè)沒寫完，就理直氣壯的言：我不會！或媽媽沒時間催我，我忘了！或我忘帶了，下午一定帶來，下午時又云：我忘了，然后用一副無辜的眼神望著你，那意思：你能怎么地！

　　現(xiàn)狀三：課堂上，視認(rèn)真聽課為“難受”，可是面對著一節(jié)一節(jié)周而復(fù)始的課堂，于是小家伙的小腦袋瓜就開始開動了：我無法改變環(huán)境，但是可以改變我自己，于是乎就出現(xiàn)了如下境況：如果老師惹不起，就放松自己的思維，天馬行空的想一些電視游戲小說等里面的環(huán)節(jié)，時不時趁老師不注意騷擾一下鄰近的學(xué)生，如若未被老師發(fā)現(xiàn)，則心存僥幸的偷著樂，若不幸被老師抓個現(xiàn)行，則小臉一繃裝無辜，真真讓老師你肚子不疼胃疼；如若老師性格軟點，那就不得了了，騷擾鄰居學(xué)生不能學(xué)習(xí)事小，更有甚者，跑出座位肆意打鬧，或大聲嚎叫，以宣泄自己的肆無忌憚，面對老師學(xué)生的責(zé)難，根本就沒有羞恥難受之感，真真是“小皇帝”“小霸王”的典型演出……。

　　現(xiàn)狀四：面對著每天必做的學(xué)習(xí)功課，那難受豈一個“煩”字了得，可是面對著家長老師這“兩座大山”，那感覺真真是“壓力山大”，于是乎就開始絞盡腦汁的采取一些應(yīng)對措施，諸如少些一張作業(yè)，或者實施磨蹭戰(zhàn)術(shù)：先玩再寫，或以看書為借口逃避認(rèn)真寫作業(yè)，或先看會兒電視玩會兒游戲再寫作業(yè)，或家長不下班不寫作業(yè)，等等，于是四年級的大孩子了，作業(yè)反而成了某些孩子的軟肋，成了家長每天的“痛”。更有甚者，為了逃避因考試成績太低引起不必要的訓(xùn)斥，于是連把別人高分試卷名字改成自己名字的“無奈”手段都使了出來，其目的，無非就是避免受訓(xùn)斥及加碼學(xué)習(xí)之苦！

　　現(xiàn)狀五：疲于應(yīng)付是某些孩子的生活現(xiàn)實，越來越繁難的知識壓力、越來越緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)夠孩子們面對的了，可是每天放學(xué)后的鋼琴班呀、笛子班呀、舞蹈班呀等等，都是孩子們的必須，至于周六周日的繁忙趕場更是不勝枚舉。試想一下，一個九歲十歲的孩童，正是熱于玩耍的適齡期，可是被學(xué)業(yè)、興趣班充塞的滿滿當(dāng)當(dāng)，根本沒有自由的閑暇時間，如果自制力強(qiáng)的孩子還行，那些個自幼天馬行空慣的寶貝可就慘了，面對著每天滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌才牛�所能做的就是“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，可是既沒有爆發(fā)的資本（在家長老師面前，孩子是弱者），也不甘真的'滅亡，怎么辦？那就“消極怠工”，好像是在學(xué)習(xí)寫作業(yè)，可是人在心不在，任你急的心頭冒煙，人家依然故我，真真是氣死你不償命！

　　家長朋友們，這樣的現(xiàn)狀難道都是孩子們的錯嗎？您可知曉，任何一個孩子的內(nèi)心深處都有被人賞識的欲望，沒有誰樂意挨批評受訓(xùn)斥，之所以到了四年級還處于如此現(xiàn)狀，很大原因都是我們造成的。試想，在孩子上學(xué)伊始，在最需要家長引導(dǎo)督促的最佳時間，您是否因為工作太忙或熱衷玩耍而忽視了孩子；在孩子最需要鼓勵的時期，您是否任性的嘮叨傷害孩子；在孩子進(jìn)入學(xué)校最需要我們講究教育方法的最佳時期，您可曾為了孩子而認(rèn)認(rèn)真真的讀過幾本教育專著；在孩子成長的過程中，出現(xiàn)正常的現(xiàn)狀時，您是否不分青紅皂白的對待了孩子；在孩子沉迷游戲電視中而不能自拔時，您是否采取過正確的方法引導(dǎo)孩子；在您望子成龍望女成鳳的急迫給孩子報了一個又一個所謂興趣班時，您是否想過到底您想讓孩子成為什么樣的人，孩子對您的安排能承受的了嗎；……

　　所以在這個假期里，在這個不需要每天為了孩子的學(xué)業(yè)而焦頭爛額的時間里，您是否“每日三省吾身乎？”，為了孩子的明天，讓我們一起“三省吾身”吧！

　　三省吾身一：我的孩子到底處于什么現(xiàn)狀，雖然期末考試成績也不算低，可是是否就說明孩子的學(xué)習(xí)狀況“形勢一片大好”呢？想想平時孩子在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)狀況，是否能積極主動的完成學(xué)校老師布置的作業(yè)任務(wù)？面對難題時是否有積極主動克服難關(guān)的韌勁？學(xué)習(xí)任務(wù)重難時，是否有遇難而下的消極態(tài)勢？面對著越來越復(fù)雜的知識學(xué)習(xí)，是否能做到跟著老師的進(jìn)度“自我加壓，強(qiáng)化練習(xí)”？

　　三省吾身二：我的孩子到底屬于何類性格？我怎樣才能根據(jù)自己孩子的個性特征，有針對性的調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性？確實，孩子們隨著年齡的增長，表現(xiàn)出的任性越來越強(qiáng)，面對著越來越不聽話的孩子，我們在欣慰孩子成長的同時，該采用什么有效的辦法讓孩子把心思用在學(xué)業(yè)上呢？

　　三省吾身三：我的孩子到底在哪方面需要加強(qiáng)？是背誦的艱澀，還是理解的艱難？是接受的遲鈍，還是思維的懶惰？是習(xí)慣的惡劣，還是貪玩的劣根性的萌動？面對著漫長的暑期生活，面對著一天天沉迷在電視游戲里的孩子，面對著瘋狂玩耍到不知所以的孩童，您是否發(fā)出了無奈的嘆息？可是嘆息過后您是否想過：難道就這樣讓寶貝混過假期的每一天嗎？

　　為著孩子的將來著想，我想不會有哪一位家長甘于讓自己的孩子處于這種周而復(fù)始的惡劣學(xué)習(xí)狀態(tài)的，可是孩子已經(jīng)四年級了，暑假過完就是畢業(yè)班的孩子了，如果孩子的學(xué)習(xí)狀況依然很是糟糕的話，那么我建議從今天開始，就要行動起來，記住要做行動的巨人，要有“立即精神”：

　　立即制定出暑期計劃，每天的時間安排要科學(xué)合理，要有記憶的訓(xùn)練時間，也要有思維的訓(xùn)練時間，還要有興趣（什么鋼琴、舞蹈、游泳等）培養(yǎng)的安排，更重要的要有孩子的自由活動時間。但是對于計劃的實施，家長的后續(xù)督促工作不可懈怠，畢竟面對的是九歲十歲的孩子，千萬不要太相信孩子的毅力（個別例外），面對著五彩外界的誘惑，沒有幾個孩子能抵制得了的，所以您得拿出時間精力和孩子“斗智斗勇”，您得用頭腦應(yīng)對孩子的頑劣，您得趁著孩子年齡畢竟還小，心眼畢竟還少的最佳時期，用智慧把自己的孩子引到正途。記住，和孩子的交往是需要智慧的，不要妄想讓孩子自覺養(yǎng)成好習(xí)慣，什么時候孩子都需要家長您的智慧引領(lǐng)。

　　立即查漏補(bǔ)缺。針對孩子學(xué)業(yè)上的問題，要能有的放矢的馬上實施訓(xùn)練，要么在家準(zhǔn)備一些相應(yīng)的東西訓(xùn)練，要么找一個信得過的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)訓(xùn)練，比如不善思考，思維懶惰，那就準(zhǔn)備一套培養(yǎng)思維的書籍，有序的進(jìn)行訓(xùn)練；如果接受新知緩慢，那就笨鳥先飛，把該學(xué)的新知提前學(xué)習(xí)一下，那么到了開學(xué)時，孩子因為學(xué)習(xí)難度的減輕，會真的喜歡上學(xué)習(xí)的；如果記憶艱難，那就計時記憶，每天如此反復(fù)，何愁孩子的背誦拉后腿？如果計算不過關(guān)，那就趁假期真真正正的實施“定時不定題”或“定題不定時”的強(qiáng)化訓(xùn)練……，總之假期的查漏補(bǔ)缺很關(guān)鍵，切莫再讓時光水流，否則開學(xué)后又要進(jìn)入新一輪的惡性循環(huán)。

　　立即開始體育鍛煉。有人說：身體是“1”，其他一切都是“0”，如果“1”沒了，那么再多的“0”也是枉然。而且熱衷于體育鍛煉的孩子都比較陽光，學(xué)習(xí)起來也是信心百倍。所以假期要真的讓孩子動起來，要堅持長跑，要堅持跳繩，要堅持……，要讓孩子經(jīng)常運(yùn)動的滿頭大汗，不要總是靜靜的面對電視電腦書本，不信，如果您的孩子每天都能加強(qiáng)鍛煉，開學(xué)后您一定能收獲一個陽關(guān)、向上、積極地孩子的，要立即實施哦！

　　立即加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。四年級的大孩子了，該閱讀一些有“分量”的經(jīng)典書籍了，一個有著大量閱讀經(jīng)驗的孩子學(xué)業(yè)不可能糟糕，作文總有一天會妙筆生花，而一個視讀書為洪水猛獸的孩子，即便天天參加什么作文培訓(xùn)，也總有一天會“才思枯竭”。所以趁著假期趕緊讀起來。

　　家長們，假期不緊不慢的已經(jīng)過去半個多月了，您是否和孩子一起“三省吾身乎”？立即行動起來吧，時不我待，莫要等到開學(xué)時再去羨慕別人哦！

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