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寫少年的四年級優(yōu)秀作文（精選11篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的寫少年的四年級優(yōu)秀作文（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。
寫少年的四年級優(yōu)秀作文1
我從小就接觸并愛上了足球。平時課余時間，綠茵場上總能看見我奔跑的身影。
因為喜愛足球，我對足球的歷史也有所了解�！端疂G傳》里高俅不就是因為踢得一腳好蹴鞠而當(dāng)上了京官嗎？其實蹴鞠就是現(xiàn)代足球的前身，但至今為止，連續(xù)兩屆世界杯我都沒能看見中國隊的身影，還是有些小失望。我多么期望國足能走向世界啊！
我認為，大家不能把足球事業(yè)低迷的全部責(zé)任推給國足和國產(chǎn)球星�；蛟S真有部分球員為了金錢和名利迷失了自我，但不可否認，大部分人的拼搏努力也讓國足不斷進步。
國足還有很長的一段路要走，但我們熱愛足球的心永遠不會改變！正如我心中的英雄英格蘭隊的魯尼說的：“一旦我開始接觸足球，我就是為了足球而活！”雖然我做不到他那樣，但我知道，足球已經(jīng)成為了我生活的.一部分。
很高興聽到國足來我的家鄉(xiāng)南寧踢球的消息，真希望自己能有機會去為他們吶喊助威。
寫少年的四年級優(yōu)秀作文2
爭做美德少年人人都想做一個美德少年，但美德少年不是人人都能當(dāng)?shù)�，只有注意幾個要點，才能做成一名合格的美德好少年。
一、要懂禮貌。見到老師要主動問好，見到上級領(lǐng)導(dǎo)或教育局的老師來學(xué)校檢查的，要說“客人好”或“客人老師好”。放學(xué)后回到家，見到父母說“爸爸媽媽好!”，臨走時，要對父母說“爸爸媽媽再見!”
二、要學(xué)會努力。在學(xué)習(xí)上，要努力學(xué)習(xí);在工作上，要努力工作;在事業(yè)上，要努力拼搏。
三、要學(xué)會在什么地方摔倒，就在什么地方爬起來。有人說過，第一次沒關(guān)系，第二次也沒關(guān)系，第三次就不能容忍了。
四、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要養(yǎng)成勤讀書的.好習(xí)慣，要養(yǎng)成認真寫作業(yè)的好習(xí)慣。
五、要注意自己的生活習(xí)慣。盡量一天要做的事要有規(guī)律。不要暴飲暴食，要勤洗手，講衛(wèi)生。
六、要注意自己的形象。勤洗澡，勤換衣，講衛(wèi)生，勤剪指甲，防止細菌入侵自己的身體，防止生病。
七、要懂得謙讓。在公交車上，給老弱病殘孕讓一個座，在家里讓弟弟妹妹，盡量把好東西留給他們，還要孝順爸爸媽媽和其他長輩。
只要你做到了以上幾點。嚴格要求自己，養(yǎng)成良好習(xí)慣，你就可以做一名合格的美德少年了。
寫少年的四年級優(yōu)秀作文3
我們是朝氣蓬勃，如同初升太陽的陽光少年，對未來充滿期望。
有人曾說過“少年是早晨剛升起的太陽，是祖國的花朵�！蔽覀兪顷柟馍倌辏菄业奈磥�，是新時代的`接班人。為此，我們應(yīng)感到無比自豪。我們應(yīng)好好讀書，學(xué)習(xí)。學(xué)好本領(lǐng)才有資格說出自己是祖國未來的希望。我們每天都在父母的慈祥關(guān)懷下，校園的良好熏陶下成長。他們使我們明白了善惡、為人，領(lǐng)略了古今中外的歷史、文史、人情風(fēng)俗，使我們感到充實。
人生總有不如意時，總有迷茫的時候。此時，你會感慨世道的不公，對自己不相信，對朋友發(fā)脾氣。但這應(yīng)該不是很好的解決方法，我們都換一換思路，樹立自己的信心，堅信自己是“陽光少年”，堅信困難會被克服。
除了這些，我們應(yīng)學(xué)會分辨善惡，發(fā)現(xiàn)身邊的“真、善、美”，摒棄一切的“假、丑、惡”。不讓自己的雙眼被蒙蔽、被污染。對此，我們應(yīng)抵抗那些所謂的不良誘惑，不讓自己誤入歧途，成為品行皆優(yōu)的少年。
書，是人類的精神食糧，我們應(yīng)多觀看古今名著，體悟其中的道理，借此不斷熏陶自己，不斷讓自己成長并感悟自己的信念。
陽光少年，我就是陽光少年！
寫少年的四年級優(yōu)秀作文4
今天可是個大日子，就由我來“抖一抖”這大日子里的趣事、牛人吧!運動會就要到了，這可是讓那些四肢發(fā)達的少年們最興奮的日子，當(dāng)然我也很激動。
全班同學(xué)摩拳擦掌地準(zhǔn)備著自己的項目。輪到我和李家興了，我們倆的項目是跳高。等我們走到比賽場地，比賽就拉開了序幕。
一開始，先試跳。可李家興竟像一頭笨重的大灰熊一樣撲了上去，桿子應(yīng)聲而倒。也不知前方是何高能人物，竟讓李家興佩服得“五體投地”，與軟墊來了個“親密接觸”!而我，則緊張得連大氣兒都不敢喘，可一起跳我就變得渾身輕松了。就在起跳的'那一剎那間，我突然有種“我要飛得更高”的感覺!于是我來了個空中360度大轉(zhuǎn)體，華麗地撞上了桿子，我和桿子應(yīng)聲倒地。
接下來，我來和大家談?wù)劇斑\動之王”吳祉俊吧。當(dāng)我們班的健將吳祉俊開始他的項目時，我們?nèi)喽紶幹聵且欢谩斑\動之王”吳祉俊的英姿。隨著裁判的一聲槍響，五名同學(xué)同時以子彈一般的速度沖了出去，一號選手與二至五號拉開了距離，吳祉俊就是一號選手!終點不遠了，“耶!吳祉俊贏了!”
運動會真有趣!同學(xué)們歡聲笑語直沖云霄。
寫少年的四年級優(yōu)秀作文5
我是朝氣蓬勃、熱情開朗、活潑可愛、熱愛生活的陽光少年。對生活有美好的追求，對前途有遠大的理想。
有人說過：“少年兒童是清晨七、八點鐘的太陽，是祖國的花朵”我們是初升的太陽，是陽光少，是祖國的花朵，是國家的希望，是新世紀(jì)的接班人。為此，我感到無比自豪。要讀好書，學(xué)好本領(lǐng)，做個名副其實，素質(zhì)全面的`讀書人。我每天都在知識的海洋里遨游，領(lǐng)略古今中外的歷史文化、人情風(fēng)俗。知識是精神糧食，給了我財富，給了我力量。
讀書，讓我懂得了如何去分辨人世間的真、善、美、認識社會中的假、丑、惡。讀書，讓我熱愛生活，對生活有美好的追求。在家里，有慈祥的母親和嚴厲的父親，在學(xué)校，又和藹可親的老師和活潑可愛的同學(xué)。
讀書讓我樹立了崇高的理想和偉大的報負。我想成為一名教師，他們無私奉獻、不求回報的敬業(yè)精神，讓我敬佩與感動。為了實現(xiàn)我的理想，不管遇到什么困難，我都要克服它，并且迎難而下，奮勇前進。我相信：沒有爬不過的山，沒有涉不過的河，這要有耐心和信心。
讀書，讓我增長了知識，認識了社會的的人生百態(tài)，了解人世間的人情風(fēng)俗。此時，我要高聲對世界說：“我是陽光少年，我在知識的海洋里遨游，健康成長……”
寫少年的四年級優(yōu)秀作文6
我們的青春踏著春天的音符，奏響了成長的贊歌。每個人，還記得那個遺忘的夢想嗎？你有一個風(fēng)雨搖曳的童年嗎？即使是童話中的灰姑娘，也要有雙水晶鞋的華麗。追夢的腳步，少年的命運，屬于我們的，要勇敢地抓住。夢想的概念，由我們來定義。
別人要認命，我卻要把生活緊握在手中！追尋夢想的碎片，找到命運的源泉。夢，不是個等待的過程，而是一個實現(xiàn)的行動！
成長的路，美麗的.痛，能把彎路走直的人是聰明的，因為他找到了捷徑，把直路走彎的人，是豁達的，因為可以多看幾道風(fēng)景。
少年，請銘記！
生活，不是用來妥協(xié)的，你越是覺得自卑，讓你喘息的時間就越少。
日子，不是將就的，你越是在意，那些幸福的東西便離你越遠。
一杯清水，荒逝的年華，把夢想的精華加入，充實了時針在分秒的轉(zhuǎn)動，一種黯然的氣息在瞬間蒸發(fā)，取之，是一種美麗的芳香。轉(zhuǎn)動的齒輪，消失在空中的輪回，風(fēng)中的書頁打出了一個個優(yōu)雅的圈，雨中破碎的薔薇在流年滑過。
時光印記在記憶中定格，夢想?yún)s永不止步。追夢的少年，命運獻給你們，真摯的無限的年華，請擦干汗水，忍住眼淚，張開懷抱，擁抱陽光。你們也是大海的水滴，但你有永不衰老的青春。
寫少年的四年級優(yōu)秀作文7
音樂，在我們的生活中無處不在。從古琴高山流水略顯高潔優(yōu)雅，再是現(xiàn)在轟轟烈烈的演唱不免震撼人心！在我的記憶與體驗中，音樂——不僅只帶給我們聽覺上的享受，更多的作為一種動力，鼓舞我們奮勇向前。
我平時也會聽歌，雖然不多。其實，我在聽歌的過程中不會刻意去記曲調(diào)婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，高低起伏，但對歌詞的理解參悟可并不如此含糊。
因此，那些無意義的歌我不會聽。而《逐夢少年》是《雪域雄鷹》的主題曲，這本就是一部勵志的電視劇。而《逐夢少年》顧名思義，它告訴我們每個人都要有夢想、方向，并朝著這個方向哪怕千辛萬苦，哪怕千難萬險，也要不甘落后，奮勇向進，去成就夢想！
就拿我來做例子，數(shù)學(xué)，是我最拿手的一門學(xué)科，可期中之后，連續(xù)兩次考試都大跌眼鏡，甚至不知所措。這些題目我都會，就是不仔細。我問我自己：難道我就永遠這么馬虎仔細不了嗎？難道餐永遠與一百無緣嗎？不！這首歌給了我答案，它讓我重拾信心，終于，在下一單元，我考了滿分……
也許這就是其他人所無法理解的，一首歌真的有這么大的`力量嗎？
生命的勛章散發(fā)著無盡的光芒，年輕的吶喊在山谷里不�；厥帲乙苍诔业膲衾锊粩嗯实�、奮進，我——就是那個逐夢少年！
寫少年的四年級優(yōu)秀作文8
有人說，文明似一陣春風(fēng)，吹過我們的心田;有人說，文明是一段燭光，照耀我們成長的道路。
小時候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛幼，懂事聽話。我把媽媽的教導(dǎo)牢牢地記在了心里。
有一次，我和媽媽乘坐公交車去姥姥家玩。當(dāng)時，烈日炎炎，驕陽似火，我們都熱得受不了。站臺上的人很多，人們都在焦急地等著公交車。一輛“空調(diào)6路”駛了過來，我被人群擠上了車。我很幸運，坐上了一個座位。這時，有一位老婆婆，左手拎著許多菜，右手抓著把手。車開動起來了，老奶奶手中的菜晃來晃去的。我連忙站起來，對她說：“老奶奶，您坐到這個座位上吧！”老奶奶聽了，感謝道：“謝謝你啊!現(xiàn)在的孩子真是越來越懂事了�！闭f著，便坐了下來。我的'心里比吃了蜜還甜。
生活中處處有美德：寬容亦是一種美德，擁有一顆寬容，忍讓的心，凡事以寬廣的胸懷去坦然面對，包容別人的過錯，改正自己的錯誤，生活才會更輕松。同情是一種美德。沒有同情，就沒有善良和愛，就沒有美。
今天，我的心情很愉快，因為我?guī)椭艘晃焕夏棠蹋驗槲抑斢浿鴭寢尩慕虒?dǎo)：幫助別人，自己也很快樂。今天，我終于做到了！
讓我們都來做個幫助他人，快樂自己的美德少年吧！
寫少年的四年級優(yōu)秀作文9
你還記得一個活躍的海岸線記憶中的青少年驕傲的聲明，他伸出手來擁抱世界，相信所有的夢想都會實現(xiàn)。
經(jīng)過多年的沉淀。
輝煌的未來是我們永遠無法回歸的過去。我認為我們沒有妥協(xié)，而是一個無法擁抱的世界；我們無法相信的`真實夢想。
還有那個遠離虛幻的男孩。我們不再輕浮和沖動，而是靜靜地等待著它屬于我們自己的未來。
我總覺得一切都變了，但似乎沒有改變。他們只是在改變�？紤]到原來世界的誓言和原來的十幾歲。
我們站在原來的位置，以為我們喜歡在風(fēng)中飄揚。但我們不能回到過去。
很久以前，我記得很久以前的事情，好像他們一直在笑，笑得如此模糊。當(dāng)他們不再模糊的時候，仍然是一樣的。
世界總是有點太真實了，很久以前，人們總是覺得奇怪。承諾和信念無法實現(xiàn)，即使它們不可避免地變得更加清洗。
但突然回頭看，青少年仍然站在海岸線上，看著信仰，但我們永遠不會回去。
我們認為我們不想忘記的那些東西已經(jīng)變得一點也不見了。就像一些黑色的墨水掉在地上，擴大到我們無法容納它。
然后它變得如此蒼白，以至于它無法釋放最后的沉淀。
寫少年的四年級優(yōu)秀作文10
你曾是少年，所以你不會知道火影忍者長達十幾年會完結(jié)。
你曾是少年，所以你當(dāng)初接觸火影的時候不顧一起的收集火影里面的各式各樣忍者鏢。
你曾是少年，所以那個時候為了模仿里面的人而被取笑，尤其是模仿卡卡西，用一次性的口罩遮住半邊臉帶個假發(fā)你就以為你是卡卡西了，盡管別人取笑你。
你曾是少年，所以你當(dāng)時不會知道宇智波鼬的柔情似水，甚至?xí)X得他很壞。
你曾是少年，所以你會為了一個喜歡的人而奮不顧身的去獻出自己的所以。
你曾是少年，有時候很容易滿足，哪怕是一顆糖都可以把你甜到笑。
你曾是少年，所以不管你摔的有多痛你都會肆無忌憚的哭出來。
現(xiàn)在已經(jīng)回不去，早已流逝的`光陰，然而我們也不知道忘記了什么，也想不起當(dāng)年的模樣了，只是會記得現(xiàn)在的自己真的會變成一個你自己都會覺得陌生的自己，現(xiàn)在火影也快要和大家說再見了，回頭望一眼，已經(jīng)很多年的時光，透過那手指間看著天，仿佛我們又回到了從前那個樸素的少年，沒有悲傷，沒有煩惱，漸行漸遠。
寫少年的四年級優(yōu)秀作文11
踏入初中已經(jīng)一個學(xué)期，我認識了新的老師、新的同學(xué)，也結(jié)交了一些新的朋友，朱澤華就是其中之一。
朱澤華的性格活躍，有時還會顯得比較跳脫。上課時他經(jīng)常舉著只手在那晃來晃去，也不管老師還沒開始提問，就想和老師來點互動。老師一提問，他就更加的來了勁，非常配合、非常踴躍地回答問題。
朱澤華非常注意自己的形象，可愛臭美了。那次下課，我還坐在座位上，朱澤華對我招招手：于子躍，陪我出去走一走。在廁所的洗手池旁有一面鏡子，走進去時，朱澤華先用余光瞟了一眼鏡子里的自己。出來時，他就面對鏡子，開始仔細打量鏡子里自己的形象。只見他先把頭扭來扭去，從各個角度打量一番，再用熟練的手法把自己的'頭發(fā)捋來捋去，直到自己滿意為止。扭頭發(fā)現(xiàn)我一直在看他，他就尷尬地笑了笑。后來我發(fā)現(xiàn)他每次上廁所，都要重復(fù)一番這些動作。每天看到他，他的頭發(fā)都十分蓬松，衣服褲子也拉的整整齊齊，幾乎沒有一絲褶皺，配上他那燦爛的笑容，真是一個陽光好少年。
友誼就像那普洱茶，隨著時間的發(fā)酵，越來越香濃，越來越醇厚。我非常憧憬接下來的初中生涯，而我們的不二班也將會越來越好。
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