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寫(xiě)少年的四年級(jí)優(yōu)秀作文（精選11篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的寫(xiě)少年的四年級(jí)優(yōu)秀作文（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)少年的四年級(jí)優(yōu)秀作文1
我從小就接觸并愛(ài)上了足球。平時(shí)課余時(shí)間，綠茵場(chǎng)上總能看見(jiàn)我奔跑的身影。
因?yàn)橄矏?ài)足球，我對(duì)足球的歷史也有所了解�！端疂G傳》里高俅不就是因?yàn)樘叩靡荒_好蹴鞠而當(dāng)上了京官嗎？其實(shí)蹴鞠就是現(xiàn)代足球的前身，但至今為止，連續(xù)兩屆世界杯我都沒(méi)能看見(jiàn)中國(guó)隊(duì)的身影，還是有些小失望。我多么期望國(guó)足能走向世界��！
我認(rèn)為，大家不能把足球事業(yè)低迷的全部責(zé)任推給國(guó)足和國(guó)產(chǎn)球星�；蛟S真有部分球員為了金錢(qián)和名利迷失了自我，但不可否認(rèn)，大部分人的拼搏努力也讓國(guó)足不斷進(jìn)步。
國(guó)足還有很長(zhǎng)的一段路要走，但我們熱愛(ài)足球的心永遠(yuǎn)不會(huì)改變！正如我心中的英雄英格蘭隊(duì)的魯尼說(shuō)的：“一旦我開(kāi)始接觸足球，我就是為了足球而活！”雖然我做不到他那樣，但我知道，足球已經(jīng)成為了我生活的.一部分。
很高興聽(tīng)到國(guó)足來(lái)我的家鄉(xiāng)南寧踢球的消息，真希望自己能有機(jī)會(huì)去為他們吶喊助威。
寫(xiě)少年的四年級(jí)優(yōu)秀作文2
爭(zhēng)做美德少年人人都想做一個(gè)美德少年，但美德少年不是人人都能當(dāng)?shù)�，只有注意幾個(gè)要點(diǎn)，才能做成一名合格的美德好少年。
一、要懂禮貌。見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或教育局的老師來(lái)學(xué)校檢查的，要說(shuō)“客人好”或“客人老師好”。放學(xué)后回到家，見(jiàn)到父母說(shuō)“爸爸媽媽好!”，臨走時(shí)，要對(duì)父母說(shuō)“爸爸媽媽再見(jiàn)!”
二、要學(xué)會(huì)努力。在學(xué)習(xí)上，要努力學(xué)習(xí);在工作上，要努力工作;在事業(yè)上，要努力拼搏。
三、要學(xué)會(huì)在什么地方摔倒，就在什么地方爬起來(lái)。有人說(shuō)過(guò)，第一次沒(méi)關(guān)系，第二次也沒(méi)關(guān)系，第三次就不能容忍了。
四、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要養(yǎng)成勤讀書(shū)的.好習(xí)慣，要養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的好習(xí)慣。
五、要注意自己的生活習(xí)慣。盡量一天要做的事要有規(guī)律。不要暴飲暴食，要勤洗手，講衛(wèi)生。
六、要注意自己的形象。勤洗澡，勤換衣，講衛(wèi)生，勤剪指甲，防止細(xì)菌入侵自己的身體，防止生病。
七、要懂得謙讓。在公交車上，給老弱病殘?jiān)凶屢粋�(gè)座，在家里讓弟弟妹妹，盡量把好東西留給他們，還要孝順爸爸媽媽和其他長(zhǎng)輩。
只要你做到了以上幾點(diǎn)。嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好習(xí)慣，你就可以做一名合格的美德少年了。
寫(xiě)少年的四年級(jí)優(yōu)秀作文3
我們是朝氣蓬勃，如同初升太陽(yáng)的陽(yáng)光少年，對(duì)未來(lái)充滿期望。
有人曾說(shuō)過(guò)“少年是早晨剛升起的太陽(yáng)，是祖國(guó)的花朵�！蔽覀兪顷�(yáng)光少年，是國(guó)家的未來(lái)，是新時(shí)代的`接班人。為此，我們應(yīng)感到無(wú)比自豪。我們應(yīng)好好讀書(shū)，學(xué)習(xí)。學(xué)好本領(lǐng)才有資格說(shuō)出自己是祖國(guó)未來(lái)的希望。我們每天都在父母的慈祥關(guān)懷下，校園的良好熏陶下成長(zhǎng)。他們使我們明白了善惡、為人，領(lǐng)略了古今中外的歷史、文史、人情風(fēng)俗，使我們感到充實(shí)。
人生總有不如意時(shí)，總有迷茫的時(shí)候。此時(shí)，你會(huì)感慨世道的不公，對(duì)自己不相信，對(duì)朋友發(fā)脾氣。但這應(yīng)該不是很好的解決方法，我們都換一換思路，樹(shù)立自己的信心，堅(jiān)信自己是“陽(yáng)光少年”，堅(jiān)信困難會(huì)被克服。
除了這些，我們應(yīng)學(xué)會(huì)分辨善惡，發(fā)現(xiàn)身邊的“真、善、美”，摒棄一切的“假、丑、惡”。不讓自己的雙眼被蒙蔽、被污染。對(duì)此，我們應(yīng)抵抗那些所謂的不良誘惑，不讓自己誤入歧途，成為品行皆優(yōu)的少年。
書(shū)，是人類的精神食糧，我們應(yīng)多觀看古今名著，體悟其中的道理，借此不斷熏陶自己，不斷讓自己成長(zhǎng)并感悟自己的信念。
陽(yáng)光少年，我就是陽(yáng)光少年！
寫(xiě)少年的四年級(jí)優(yōu)秀作文4
今天可是個(gè)大日子，就由我來(lái)“抖一抖”這大日子里的趣事、牛人吧!運(yùn)動(dòng)會(huì)就要到了，這可是讓那些四肢發(fā)達(dá)的少年們最興奮的日子，當(dāng)然我也很激動(dòng)。
全班同學(xué)摩拳擦掌地準(zhǔn)備著自己的項(xiàng)目。輪到我和李家興了，我們倆的項(xiàng)目是跳高。等我們走到比賽場(chǎng)地，比賽就拉開(kāi)了序幕。
一開(kāi)始，先試跳�？衫罴遗d竟像一頭笨重的大灰熊一樣撲了上去，桿子應(yīng)聲而倒。也不知前方是何高能人物，竟讓李家興佩服得“五體投地”，與軟墊來(lái)了個(gè)“親密接觸”!而我，則緊張得連大氣兒都不敢喘，可一起跳我就變得渾身輕松了。就在起跳的'那一剎那間，我突然有種“我要飛得更高”的感覺(jué)!于是我來(lái)了個(gè)空中360度大轉(zhuǎn)體，華麗地撞上了桿子，我和桿子應(yīng)聲倒地。
接下來(lái)，我來(lái)和大家談?wù)劇斑\(yùn)動(dòng)之王”吳祉俊吧。當(dāng)我們班的健將吳祉俊開(kāi)始他的項(xiàng)目時(shí)，我們?nèi)喽紶?zhēng)著下樓一睹“運(yùn)動(dòng)之王”吳祉俊的英姿。隨著裁判的一聲槍響，五名同學(xué)同時(shí)以子彈一般的速度沖了出去，一號(hào)選手與二至五號(hào)拉開(kāi)了距離，吳祉俊就是一號(hào)選手!終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，“耶!吳祉俊贏了!”
運(yùn)動(dòng)會(huì)真有趣!同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)直沖云霄。
寫(xiě)少年的四年級(jí)優(yōu)秀作文5
我是朝氣蓬勃、熱情開(kāi)朗、活潑可愛(ài)、熱愛(ài)生活的陽(yáng)光少年。對(duì)生活有美好的追求，對(duì)前途有遠(yuǎn)大的理想。
有人說(shuō)過(guò)：“少年兒童是清晨七、八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是祖國(guó)的花朵”我們是初升的太陽(yáng)，是陽(yáng)光少，是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的希望，是新世紀(jì)的接班人。為此，我感到無(wú)比自豪。要讀好書(shū)，學(xué)好本領(lǐng)，做個(gè)名副其實(shí)，素質(zhì)全面的`讀書(shū)人。我每天都在知識(shí)的海洋里遨游，領(lǐng)略古今中外的歷史文化、人情風(fēng)俗。知識(shí)是精神糧食，給了我財(cái)富，給了我力量。
讀書(shū)，讓我懂得了如何去分辨人世間的真、善、美、認(rèn)識(shí)社會(huì)中的假、丑、惡。讀書(shū)，讓我熱愛(ài)生活，對(duì)生活有美好的追求。在家里，有慈祥的母親和嚴(yán)厲的父親，在學(xué)校，又和藹可親的老師和活潑可愛(ài)的同學(xué)。
讀書(shū)讓我樹(shù)立了崇高的理想和偉大的報(bào)負(fù)。我想成為一名教師，他們無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的敬業(yè)精神，讓我敬佩與感動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，不管遇到什么困難，我都要克服它，并且迎難而下，奮勇前進(jìn)。我相信：沒(méi)有爬不過(guò)的山，沒(méi)有涉不過(guò)的河，這要有耐心和信心。
讀書(shū)，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)的的人生百態(tài)，了解人世間的人情風(fēng)俗。此時(shí)，我要高聲對(duì)世界說(shuō)：“我是陽(yáng)光少年，我在知識(shí)的海洋里遨游，健康成長(zhǎng)……”
寫(xiě)少年的四年級(jí)優(yōu)秀作文6
我們的青春踏著春天的音符，奏響了成長(zhǎng)的贊歌。每個(gè)人，還記得那個(gè)遺忘的夢(mèng)想嗎？你有一個(gè)風(fēng)雨搖曳的童年嗎？即使是童話中的灰姑娘，也要有雙水晶鞋的華麗。追夢(mèng)的腳步，少年的命運(yùn)，屬于我們的，要勇敢地抓住。夢(mèng)想的概念，由我們來(lái)定義。
別人要認(rèn)命，我卻要把生活緊握在手中！追尋夢(mèng)想的碎片，找到命運(yùn)的源泉。夢(mèng)，不是個(gè)等待的過(guò)程，而是一個(gè)實(shí)現(xiàn)的行動(dòng)！
成長(zhǎng)的路，美麗的.痛，能把彎路走直的人是聰明的，因?yàn)樗业搅私輳剑阎甭纷邚澋娜�，是豁達(dá)的，因?yàn)榭梢远嗫磶椎里L(fēng)景。
少年，請(qǐng)銘記！
生活，不是用來(lái)妥協(xié)的，你越是覺(jué)得自卑，讓你喘息的時(shí)間就越少。
日子，不是將就的，你越是在意，那些幸福的東西便離你越遠(yuǎn)。
一杯清水，荒逝的年華，把夢(mèng)想的精華加入，充實(shí)了時(shí)針在分秒的轉(zhuǎn)動(dòng)，一種黯然的氣息在瞬間蒸發(fā)，取之，是一種美麗的芳香。轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪，消失在空中的輪回，風(fēng)中的書(shū)頁(yè)打出了一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的圈，雨中破碎的薔薇在流年滑過(guò)。
時(shí)光印記在記憶中定格，夢(mèng)想?yún)s永不止步。追夢(mèng)的少年，命運(yùn)獻(xiàn)給你們，真摯的無(wú)限的年華，請(qǐng)擦干汗水，忍住眼淚，張開(kāi)懷抱，擁抱陽(yáng)光。你們也是大海的水滴，但你有永不衰老的青春。
寫(xiě)少年的四年級(jí)優(yōu)秀作文7
音樂(lè)，在我們的生活中無(wú)處不在。從古琴高山流水略顯高潔優(yōu)雅，再是現(xiàn)在轟轟烈烈的演唱不免震撼人心！在我的記憶與體驗(yàn)中，音樂(lè)——不僅只帶給我們聽(tīng)覺(jué)上的享受，更多的作為一種動(dòng)力，鼓舞我們奮勇向前。
我平時(shí)也會(huì)聽(tīng)歌，雖然不多。其實(shí)，我在聽(tīng)歌的過(guò)程中不會(huì)刻意去記曲調(diào)婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，高低起伏，但對(duì)歌詞的理解參悟可并不如此含糊。
因此，那些無(wú)意義的歌我不會(huì)聽(tīng)。而《逐夢(mèng)少年》是《雪域雄鷹》的主題曲，這本就是一部勵(lì)志的電視劇。而《逐夢(mèng)少年》顧名思義，它告訴我們每個(gè)人都要有夢(mèng)想、方向，并朝著這個(gè)方向哪怕千辛萬(wàn)苦，哪怕千難萬(wàn)險(xiǎn)，也要不甘落后，奮勇向進(jìn)，去成就夢(mèng)想！
就拿我來(lái)做例子，數(shù)學(xué)，是我最拿手的一門(mén)學(xué)科，可期中之后，連續(xù)兩次考試都大跌眼鏡，甚至不知所措。這些題目我都會(huì)，就是不仔細(xì)。我問(wèn)我自己：難道我就永遠(yuǎn)這么馬虎仔細(xì)不了嗎？難道餐永遠(yuǎn)與一百無(wú)緣嗎？不！這首歌給了我答案，它讓我重拾信心，終于，在下一單元，我考了滿分……
也許這就是其他人所無(wú)法理解的，一首歌真的有這么大的`力量嗎？
生命的勛章散發(fā)著無(wú)盡的光芒，年輕的吶喊在山谷里不�；厥帲乙苍诔业膲�(mèng)里不斷攀登、奮進(jìn)，我——就是那個(gè)逐夢(mèng)少年！
寫(xiě)少年的四年級(jí)優(yōu)秀作文8
有人說(shuō)，文明似一陣春風(fēng)，吹過(guò)我們的心田;有人說(shuō)，文明是一段燭光，照耀我們成長(zhǎng)的道路。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛(ài)幼，懂事聽(tīng)話。我把媽媽的教導(dǎo)牢牢地記在了心里。
有一次，我和媽媽乘坐公交車去姥姥家玩。當(dāng)時(shí)，烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，我們都熱得受不了。站臺(tái)上的人很多，人們都在焦急地等著公交車。一輛“空調(diào)6路”駛了過(guò)來(lái)，我被人群擠上了車。我很幸運(yùn)，坐上了一個(gè)座位。這時(shí)，有一位老婆婆，左手拎著許多菜，右手抓著把手。車開(kāi)動(dòng)起來(lái)了，老奶奶手中的菜晃來(lái)晃去的。我連忙站起來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，您坐到這個(gè)座位上吧！”老奶奶聽(tīng)了，感謝道：“謝謝你啊!現(xiàn)在的孩子真是越來(lái)越懂事了�！闭f(shuō)著，便坐了下來(lái)。我的'心里比吃了蜜還甜。
生活中處處有美德：寬容亦是一種美德，擁有一顆寬容，忍讓的心，凡事以寬廣的胸懷去坦然面對(duì)，包容別人的過(guò)錯(cuò)，改正自己的錯(cuò)誤，生活才會(huì)更輕松。同情是一種美德。沒(méi)有同情，就沒(méi)有善良和愛(ài)，就沒(méi)有美。
今天，我的心情很愉快，因?yàn)槲規(guī)椭艘晃焕夏棠蹋驗(yàn)槲抑?jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)：幫助別人，自己也很快樂(lè)。今天，我終于做到了！
讓我們都來(lái)做個(gè)幫助他人，快樂(lè)自己的美德少年吧！
寫(xiě)少年的四年級(jí)優(yōu)秀作文9
你還記得一個(gè)活躍的海岸線記憶中的青少年驕傲的聲明，他伸出手來(lái)?yè)肀澜�，相信所有的�?mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。
經(jīng)過(guò)多年的沉淀。
輝煌的未來(lái)是我們永遠(yuǎn)無(wú)法回歸的過(guò)去。我認(rèn)為我們沒(méi)有妥協(xié)，而是一個(gè)無(wú)法擁抱的世界；我們無(wú)法相信的`真實(shí)夢(mèng)想。
還有那個(gè)遠(yuǎn)離虛幻的男孩。我們不再輕浮和沖動(dòng)，而是靜靜地等待著它屬于我們自己的未來(lái)。
我總覺(jué)得一切都變了，但似乎沒(méi)有改變。他們只是在改變�？紤]到原來(lái)世界的誓言和原來(lái)的十幾歲。
我們站在原來(lái)的位置，以為我們喜歡在風(fēng)中飄揚(yáng)。但我們不能回到過(guò)去。
很久以前，我記得很久以前的事情，好像他們一直在笑，笑得如此模糊。當(dāng)他們不再模糊的時(shí)候，仍然是一樣的。
世界總是有點(diǎn)太真實(shí)了，很久以前，人們總是覺(jué)得奇怪。承諾和信念無(wú)法實(shí)現(xiàn)，即使它們不可避免地變得更加清洗。
但突然回頭看，青少年仍然站在海岸線上，看著信仰，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)回去。
我們認(rèn)為我們不想忘記的那些東西已經(jīng)變得一點(diǎn)也不見(jiàn)了。就像一些黑色的墨水掉在地上，擴(kuò)大到我們無(wú)法容納它。
然后它變得如此蒼白，以至于它無(wú)法釋放最后的沉淀。
寫(xiě)少年的四年級(jí)優(yōu)秀作文10
你曾是少年，所以你不會(huì)知道火影忍者長(zhǎng)達(dá)十幾年會(huì)完結(jié)。
你曾是少年，所以你當(dāng)初接觸火影的時(shí)候不顧一起的收集火影里面的各式各樣忍者鏢。
你曾是少年，所以那個(gè)時(shí)候?yàn)榱四７吕锩娴娜硕蝗⌒�，尤其是模仿卡卡西，用一次性的口罩遮住半邊臉帶個(gè)假發(fā)你就以為你是卡卡西了，盡管別人取笑你。
你曾是少年，所以你當(dāng)時(shí)不會(huì)知道宇智波鼬的柔情似水，甚至?xí)X(jué)得他很壞。
你曾是少年，所以你會(huì)為了一個(gè)喜歡的人而奮不顧身的去獻(xiàn)出自己的所以。
你曾是少年，有時(shí)候很容易滿足，哪怕是一顆糖都可以把你甜到笑。
你曾是少年，所以不管你摔的有多痛你都會(huì)肆無(wú)忌憚的哭出來(lái)。
現(xiàn)在已經(jīng)回不去，早已流逝的`光陰，然而我們也不知道忘記了什么，也想不起當(dāng)年的模樣了，只是會(huì)記得現(xiàn)在的自己真的會(huì)變成一個(gè)你自己都會(huì)覺(jué)得陌生的自己，現(xiàn)在火影也快要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，回頭望一眼，已經(jīng)很多年的時(shí)光，透過(guò)那手指間看著天，仿佛我們又回到了從前那個(gè)樸素的少年，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有煩惱，漸行漸遠(yuǎn)。
寫(xiě)少年的四年級(jí)優(yōu)秀作文11
踏入初中已經(jīng)一個(gè)學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了新的老師、新的同學(xué)，也結(jié)交了一些新的朋友，朱澤華就是其中之一。
朱澤華的性格活躍，有時(shí)還會(huì)顯得比較跳脫。上課時(shí)他經(jīng)常舉著只手在那晃來(lái)晃去，也不管老師還沒(méi)開(kāi)始提問(wèn)，就想和老師來(lái)點(diǎn)互動(dòng)。老師一提問(wèn)，他就更加的來(lái)了勁，非常配合、非常踴躍地回答問(wèn)題。
朱澤華非常注意自己的形象，可愛(ài)臭美了。那次下課，我還坐在座位上，朱澤華對(duì)我招招手：于子躍，陪我出去走一走。在廁所的洗手池旁有一面鏡子，走進(jìn)去時(shí)，朱澤華先用余光瞟了一眼鏡子里的自己。出來(lái)時(shí)，他就面對(duì)鏡子，開(kāi)始仔細(xì)打量鏡子里自己的形象。只見(jiàn)他先把頭扭來(lái)扭去，從各個(gè)角度打量一番，再用熟練的手法把自己的'頭發(fā)捋來(lái)捋去，直到自己滿意為止。扭頭發(fā)現(xiàn)我一直在看他，他就尷尬地笑了笑。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他每次上廁所，都要重復(fù)一番這些動(dòng)作。每天看到他，他的頭發(fā)都十分蓬松，衣服褲子也拉的整整齊齊，幾乎沒(méi)有一絲褶皺，配上他那燦爛的笑容，真是一個(gè)陽(yáng)光好少年。
友誼就像那普洱茶，隨著時(shí)間的發(fā)酵，越來(lái)越香濃，越來(lái)越醇厚。我非常憧憬接下來(lái)的初中生涯，而我們的不二班也將會(huì)越來(lái)越好。
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