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有關(guān)四年級(jí)學(xué)生作文匯編十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的四年級(jí)學(xué)生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
人的一生中肯定有許多照片，有開心的，有難忘的'，有傷心的……在我的記憶大海中，有一張照片讓我無(wú)法忘卻。
那天，我和弟弟在后院玩，我看著柴堆成的山，對(duì)弟弟說(shuō)：“我們來(lái)爬吧！”“怎么爬呀？”“你看，這柴堆得那么高，像一座山�！薄昂冒�！”
于是我和弟弟開始了爬山。我拿了兩根木柴當(dāng)拐杖，對(duì)弟弟說(shuō)：“你來(lái)吧�！笨傻艿芟窨s頭烏龜一樣躲在旁邊，平時(shí)的勇敢也不知道去哪了。弟弟說(shuō)：“你來(lái)做一個(gè)示范吧，”“好�！蔽蚁裢跽咭粯诱f(shuō)著。我把木棒插進(jìn)縫里，一步邁了上去。弟弟見(jiàn)我爬了上去，也趕緊跟著上，還邊走邊大聲喊著：“同志們，沖呀！打倒日本鬼子�！蹦菢幼酉褚粋�(gè)威武的將軍。
快要爬到頂了，我看沒(méi)什么危險(xiǎn)，便大意起來(lái)，結(jié)果差一點(diǎn)就摔了下去。還好，弟弟力氣大，把我扶助了，他在我們家，可是出了名的大力士呢！于是弟弟便叫我小心，免得又前功盡棄。這次，我便開始小心。過(guò)了一會(huì)兒，我們就要爬上去了，可是峰頂比前面站的位置高多了，好像一個(gè)冰淇淋。我問(wèn)弟弟怎么辦，弟弟說(shuō)：“沖上去�！笨傻艿軟](méi)有沖到一半就滑了下來(lái)，我一想：對(duì)了，可以用木板架在上面，再走上去。我按照自己想的去做，走的時(shí)候做了一個(gè)金雞獨(dú)立的動(dòng)作。這時(shí)哥哥不失時(shí)機(jī)地拿照相機(jī)把我拍了下來(lái)。
這次爬柴山可真刺激呀！
這張照片讓我知道了做事要靠頭腦，不靠蠻力。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
今天，我來(lái)到了羊山公園，這次去了羊山公園后，又讓我再一次為它喝彩。
這天早上，我懷著愉快的心情來(lái)到了羊山公園，剛走進(jìn)公園大門我就聞到了一股迷人的桂花香，之后映入眼簾的是那些一棵挨著一棵的桂花樹，風(fēng)一吹，就時(shí)不時(shí)的露出一朵朵桂花，像在比美似的`。再往里走，幾棵高大、挺拔的榆樹上人們不禁聯(lián)想到公園的守護(hù)神。
走著走著，我就來(lái)到了公園中心處，這里的景色更讓我大吃一驚，一排排桂花村上的一簇簇黃、白小花散發(fā)著幽香；池塘邊的大樹上掛滿了紅燈籠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹像是披了一件紅衣服，十分美麗；池塘中的荷葉雖然沒(méi)有夏天那么綠了，但還是別有風(fēng)趣，黃中帶綠，綠中帶黃，像是一盤盤調(diào)色盤。一看水中，縱橫交錯(cuò)的蓮藕像一條條公路；池塘的水面上，還時(shí)不時(shí)地有一兩條鯉魚跳出水面，轉(zhuǎn)一周完美的“曲體滑線”后，再落入水中，讓我不禁想起了齊賢“鯉魚拜佛”這個(gè)傳說(shuō)故事……
我站在湖中橋上，看著這美麗的風(fēng)景，不得不陶醉了。
啊，我愛(ài)家鄉(xiāng)的羊山公園，你呢？
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
母愛(ài)究竟有多深？我一遍一遍的問(wèn)自己。深不可測(cè)，遙知相應(yīng)，母愛(ài)是數(shù)不盡的。
在生活中，媽媽是我們的貼身棉襖，是最了解我們的親人。媽媽每天都關(guān)心我們，給我們做飯、洗衣、干活、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)……母親哪有一分一秒休息的時(shí)間啊。哪里像我們。整天只用學(xué)習(xí)，其余時(shí)間都是吃喝玩樂(lè)。跟母親受到的待遇比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別。
可是，母親卻沒(méi)有叫過(guò)一聲苦，一聲累，默默無(wú)聞地為我們奉獻(xiàn)著。
有一次，我發(fā)燒了。整一天都沒(méi)有去上學(xué)，在家里無(wú)力的呻吟著痛苦。媽媽看到我這種情況，二話不說(shuō)，立刻放下自己手中的活，給我裹了一層毛毯，騎著車向醫(yī)院飛奔。到了醫(yī)院，媽媽也來(lái)不及摸一把汗，抱起我，便去給我看病了。聽(tīng)到?jīng)]有什么大事后，媽媽才放下了心中忐忑不安的石頭。然后，媽媽又帶我去輸液。看到我這么個(gè)樣子，身無(wú)氣力，媽媽很心痛。她想讓我在輸液期間打起一點(diǎn)精神，給我講故事，跟我玩詞語(yǔ)接龍的游戲。這使我的`精神瞬間抖擻起來(lái)。我再次感受到，媽媽的愛(ài)竟然如此溫暖！
媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻不再關(guān)心著我們。在媽媽去貴州辦事情的時(shí)候，因?yàn)槲腋职衷诩�，媽媽很不放心我的學(xué)習(xí)，天天給我打電話，讓我給她回報(bào)學(xué)習(xí)情況。有時(shí)候，我們還上網(wǎng)聊天，互相談一談自己的心里話。連在回來(lái)的火車上，媽媽還連續(xù)給我發(fā)了好幾條短信，也是問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況的。雖然這時(shí)的媽媽可能有些嘮叨。但是，隨著我的漸漸長(zhǎng)大，我明白了，這是媽媽愛(ài)的體現(xiàn)。
母愛(ài)有多深？深的永遠(yuǎn)都探不到底。母愛(ài)像一個(gè)漩渦一樣，把我裹在了里面，撲進(jìn)了母親溫暖的懷抱里。親愛(ài)的母親，今天又是一年一度的三八婦女節(jié)了。在這里，我要對(duì)您說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您！直到永遠(yuǎn)！”
母愛(ài)有多深，多深……
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
一個(gè)星期的下午，我們上了一節(jié)非常有趣的繪畫課，那就是“畫鼻子”。
規(guī)則非常簡(jiǎn)單，就是在畫好的臉譜上補(bǔ)上鼻子。同學(xué)們非常興奮，爭(zhēng)先恐后地站了起來(lái)，有的舉著手，有的離開了座位，還有的干脆走到老師的身旁，都想讓老師選中自己。結(jié)果，老師選了一位女同學(xué)——紅紅。老師幫她系上頭巾，還沒(méi)等老師系好，她就迫不及待地往前走。老師說(shuō)：“我還沒(méi)系好呢！”紅紅聽(tīng)了停住了腳步。等老師系好后，她走了起來(lái)，她走得東歪西扭，一會(huì)兒撞到桌子，一會(huì)兒走出了教室，惹得大家哄堂大笑。哎！老師看著她那可憐的.樣兒，于心不忍地把她扶到黑板前，她想了半天，才畫上了鼻子。可是又一次惹得全班哈哈大笑，她居然把鼻子畫在了下巴上。老師幫她拿下頭巾，她看了驚訝極了，禁不住張大嘴巴。
接著，老師又選了一位男同學(xué)——明明。可是信心十足的明明居然把鼻子畫在了額頭上。這下子笑聲更加激烈了，同學(xué)們都笑得人仰馬翻，有的捂著嘴巴笑，有的拍著肚子笑，還有的干脆趴在桌子上笑得直不起身來(lái)。
最后，自以為是的我在竭力爭(zhēng)取下被老師選中了，我大搖大擺地走到老師身旁，老師幫我系緊頭巾，我摸著黑來(lái)到黑板前，胸有成竹地畫起鼻子來(lái)，剛畫完，就聽(tīng)到同學(xué)們叫嚷著：“錯(cuò)了，錯(cuò)了，鼻子怎么長(zhǎng)到耳朵上去了。”
聽(tīng)到這句話，此時(shí)的我不禁覺(jué)得無(wú)地自容，原來(lái)看似簡(jiǎn)單的事情，做起來(lái)還真不容易。“零……”下課鈴響了，就這樣在一片歡笑聲中我們結(jié)束了這個(gè)“畫鼻子”的游戲，這個(gè)游戲不但讓我們覺(jué)得非常好玩，還讓我們懂得做任何的事情都不是件容易的事。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
我是一支可愛(ài)的鋼筆，我的小主人每天都會(huì)用我來(lái)做作業(yè)，小主人很愛(ài)我，我也很愛(ài)她。
為什么小主人只用我，而不用其他鋼筆呢？因?yàn)槲疑砩嫌泻芏嗥亮恋幕y，上面有一只很漂亮的小貓，每當(dāng)小主人準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，我都會(huì)挺身而出，為小主人服務(wù)。我在小主人的作業(yè)本上無(wú)私奉獻(xiàn)著我的墨水。
有一次，小主人重重的摔了我一下，差一點(diǎn)就要摔斷我的骨頭，從此我就和小主人堵氣，只要小主人一用我，我就故意不出墨，當(dāng)小主人打開我的`內(nèi)部時(shí)，我就“嘩嘩”出墨水，弄臟她的手。
這樣一來(lái)，小主人明白了。開始愛(ài)護(hù)我，珍惜我，我也不再和他堵氣了。如今我年齡到頭了，不能工作了，小主人又重新買回我的“兄弟”，讓我光榮退休。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
落花有意隨流水，流水無(wú)情戀落花。
那是一座古老的山林，山上有郁蔥蔥的樹與不勝嬌羞的花，有一條貫穿山谷的小溪，每天嘩啦啦的流。
每天清晨從夜的黑暗醒來(lái)，迎接清晨肆意的清新。鳥歡鳴，水隨流，花隨露。花吸收著露水的清幽迎接清晨的第一縷陽(yáng)光，水伴隨著嘩嘩聲與朝陽(yáng)肆意的流淌，流過(guò)山坳，流過(guò)山林，流過(guò)一切它經(jīng)過(guò)每一站，流向它也不知道的遠(yuǎn)方，匯入萬(wàn)千的水，最終消融。
清晨的露散了，陽(yáng)光出來(lái)了，水依然流過(guò)，花不勝嬌羞的開。
溪流旁，一株花盛開。流水沖擊過(guò)花下的石頭發(fā)出不一樣的聲音，是那樣的美妙，花聽(tīng)的癡了。它從含苞開始期待那個(gè)讓它心靈陶醉的聲音直至花開。
花聽(tīng)著流水在心里訴說(shuō)著他對(duì)流水的愛(ài)，但流水卻依然如故的流。如泣如訴，低轉(zhuǎn)徘徊，但卻沒(méi)有人知道花的心。
花一如既往的訴說(shuō)著對(duì)流水的'愛(ài)，流水依然如故，發(fā)出那個(gè)讓花魂?duì)繅?mèng)繞的聲音�；ㄔ趥挠^的哭訴，“流水啊，難道你不曾聽(tīng)到我對(duì)你的訴說(shuō)嗎？難道你不曾理解”？
流水依然如故，流向那個(gè)它也不知道的遠(yuǎn)方。在太陽(yáng)的照耀下，花，更艷了，那是鮮血一樣的紅顏�；ǎ膫�，痛了，流血了，直到心里流出的血染紅了身。
日復(fù)一日的等待，換來(lái)的依然是等待�；�，碎了，她的心碎了。在日復(fù)一日的等待中沒(méi)人聽(tīng)懂她的訴說(shuō)，她的愛(ài)，她的情�；�，鼓起了最后的勇氣，決然的從枝頭飄落，去追隨她的流水。
終于，她脫落了，飄向空中，向流水落去，花的心醉了，她就要投入她所愛(ài)的流水的懷抱，去走出她最后一步，追隨流水。
她終于落于水面，隨水直流。她在流水的懷抱中訴說(shuō)著她的幸福，她的心，在這一刻，她是最幸福的。
飄啊飄啊，流水一直沒(méi)有回答，花，真的傷了，她只能隨水漂流。
隨水漂流，花直到枯萎也沒(méi)等到流水的回答，她在流水的嘩嘩聲中死去。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
我的家鄉(xiāng)齊齊哈爾。有一個(gè)美麗的公園——龍沙公園。
一走進(jìn)美麗的龍沙公園，首先映入眼簾的是一個(gè)大花壇，花的香氣沁人心脾。
花壇的前面有許多的游樂(lè)設(shè)施。有激流勇進(jìn)，太空飛船。海盜船，瘋狂老鼠……激流勇進(jìn)是大家最喜歡的游戲，不信你聽(tīng)，那里不一會(huì)就傳出游人們的尖叫聲，又傳出人們的'歡笑聲。
在激流勇進(jìn)的旁邊有許多秋千，秋千一蕩，人們一會(huì)往前，一會(huì)往后，玩的快樂(lè)極了。
順著秋千向前走就到了動(dòng)物觀賞區(qū)。首先看到的是那美麗的丹頂鶴，它抖動(dòng)著自己潔白的羽毛，就像個(gè)大扇子一樣。那邊籠子有幾頭又大又笨重的大狗熊，它要喝水喝不到，掉到了大水壇里，逗的大家哈哈笑……
觀賞完了可愛(ài)的動(dòng)物們，在向前走，就看見(jiàn)了人工湖，有許多游人劃這小船在湖面上游玩，可高興了。
我喜歡美麗的龍沙公園。因?yàn)槟抢锪粝铝宋覀冊(cè)S多童年的快樂(lè)。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
星期六，我度過(guò)了愉快的一天。
清晨，我破天荒的起了個(gè)大早，讓媽媽帶著我去機(jī)關(guān)大院打籃球。剛到了機(jī)關(guān)大院，我就很失望，已經(jīng)有一些大哥哥在玩。媽媽似乎看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，現(xiàn)在還沒(méi)有正式比賽。我便鼓足勇氣向前走。到了籃桿前，我投了一球。哎呀！沒(méi)投進(jìn)去。又投幾球，都沒(méi)投進(jìn)去，我不想再玩了。媽媽對(duì)我說(shuō)：你的姿勢(shì)不對(duì)。我就按照媽媽說(shuō)的。耶！投進(jìn)了一球！我高興地像吃了蜜一樣甜。
正午，太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣炙烤著大地。小狗無(wú)精打采地趴在陰涼處喘氣；小鳥也失去了早晨的活潑，躲在樹葉下休息；花兒躲在青草下耷拉著腦袋；就連路上的行人也是寥寥無(wú)幾。
我和媽媽躲在家里也不敢出去。我的心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)。我問(wèn)媽媽：蠟燭在水里會(huì)繼續(xù)燃燒嗎？那你親自做個(gè)試驗(yàn)不就知道了。媽媽說(shuō)。
帶著這個(gè)疑問(wèn)我親自做實(shí)驗(yàn)。我先把蠟燭固定到盆子的'底部，再往盆里加水，讓蠟燭超過(guò)水面一點(diǎn)兒，然后點(diǎn)燃蠟燭，只見(jiàn)蠟燭越來(lái)越旺。過(guò)了一會(huì)兒，又像快滅了一樣，我尖叫了一聲。媽媽卻笑著說(shuō)：沒(méi)事，燃燒就有這樣一個(gè)過(guò)程。
一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，蠟燭已經(jīng)接近水面。我和媽媽目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭。已經(jīng)和水面一樣齊了，蠟燭仍然在燃燒，而且火苗絲毫沒(méi)有減弱。蠟燭已經(jīng)低于水面了，火苗忽然變?nèi)趿�，我和媽媽屏息凝神。生怕一呼吸，蠟燭就會(huì)滅掉。這時(shí)候火苗又旺了，就這樣一會(huì)兒變?nèi)酰粫?huì)兒變旺。我知道這是蠟燭在頑強(qiáng)地與敵人作斗爭(zhēng)。
持續(xù)了大約半個(gè)小時(shí)，最終蠟燭還是滅了。多么偉大的蠟燭��！沖破重重困難，歷盡千辛萬(wàn)苦，為人們帶來(lái)了光明。
黃昏，天漸漸黑了下來(lái)，星星跟著月亮的后面出來(lái)了，像一顆顆閃爍的寶石。
這一天是多么的充實(shí)，愉快��！這一天給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇9
今天爸爸媽媽都要加班，所以只有我一個(gè)人在家。我決定給他們制造一個(gè)特別“驚喜”，那就是史上最噴香美味的無(wú)敵大“披薩”。
我拿著二十元錢，一邊往市場(chǎng)走，一邊琢磨著要買什么材料，心里還隱隱地?fù)?dān)心：萬(wàn)一錢不夠了，咋辦呢？走進(jìn)熱鬧非凡的“歡樂(lè)購(gòu)”，里面人山人海，每個(gè)人都在精心選購(gòu)著商品。我走到賣香菇的地方，拿起一個(gè)袋子，不慌不忙地慢慢挑揀。挑了大概十個(gè)左右，我掂量著應(yīng)該差不多了，就拿到打稱臺(tái)前稱重。沒(méi)想到才一塊七毛錢，我都被這數(shù)字嚇到了，這么少？我又跑到賣蔬菜的地方選了胡蘿卜、土豆，最后跑去賣雞蛋的地方。還好，加起來(lái)都在我的'預(yù)算范圍內(nèi)，我心里的大石頭總算放下了。
回到家后，我馬上著手準(zhǔn)備我的美食計(jì)劃：先剪掉香菇的“尾巴”，放到水里浸泡；然后給土豆和胡蘿卜削皮，土豆切片、胡蘿卜切丁；接著就是最難弄的面粉了。為了放好水和面粉的量，我可是調(diào)試了好久，才讓面團(tuán)稍微帶點(diǎn)粘性。我把它放著發(fā)酵了一個(gè)小時(shí)，倒上配料，再小心翼翼地放入電餅鐺。調(diào)制時(shí)間，啟動(dòng)，好了，我現(xiàn)在就靜靜地等著收獲成果吧！嘿嘿，香味很快就飄了出來(lái)，看起來(lái)味道應(yīng)該不錯(cuò)。
中午，爸爸媽媽下班回來(lái)，和我一起享用了這個(gè)美味的披薩。他們都夸我很有做廚師的天分。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇10
這是開學(xué)的第一周，我非常高興，因?yàn)橛挚梢愿蠋�、同學(xué)們見(jiàn)面了。雖然開學(xué)才一周，但是，我的發(fā)現(xiàn)還真不少。開學(xué)的那個(gè)返校日，我和同學(xué)們?cè)缭缇蛠?lái)到了學(xué)校，像久別重逢的老朋友一樣，嘰里呱啦，說(shuō)話說(shuō)個(gè)不停，當(dāng)然，我們也非常想念老師。開學(xué)了，我們也換了新的數(shù)學(xué)老師，一開始我們都不習(xí)慣，不過(guò)這個(gè)老師講得很明白，而且還很好聽(tīng)，我們都聽(tīng)得津津有味，看來(lái)，老師換不換一個(gè)樣，反正我們能聽(tīng)明白就行。
現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，不應(yīng)該像一年級(jí)、二年級(jí)的.小朋友一樣不懂事，應(yīng)該聽(tīng)老師的話，上課遵守紀(jì)律，爭(zhēng)做優(yōu)秀的少先隊(duì)員，給一、二年級(jí)的小弟弟小妹妹們做榜樣，上課時(shí)要積極動(dòng)腦思考問(wèn)題，積極舉手回答老師的問(wèn)題，利用課余時(shí)間多讀些課外書，提高作文水平，多幫老師、同學(xué)做點(diǎn)事情，這樣，才算是一個(gè)合格的少先隊(duì)員。這是我今后的打算，希望老師、同學(xué)們多多監(jiān)督我，使我做得更好！