【精選】一件難忘的事四年級作文300字錦集五篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的一件難忘的事四年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一件難忘的事四年級作文300字 篇1

　　在我的記憶中，往事如繁星點點，有很多事我都記不清了，但是這件事卻一直深深地印在我的腦海里。

　　這天，我拿著五元錢想去挑一個好看的飾品裝飾我的新書包，一出小區(qū)門口，就發(fā)現(xiàn)門口有個小地攤，上面有許多花花綠綠的小玩意兒，我趕緊湊上前去認真挑選起來，看著看著，眼睛忽然被一枚上面有一顆小愛心的別針吸引住了，我指著別針問擺攤的爺爺：“您好，請問這枚別針多少錢？”老爺爺抬起低垂的`頭用那沙啞的聲音說：“兩元”。我忽然發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)哪樖且粡埍粺齻哪�，我心里一驚，丟下一句“我沒錢”，轉(zhuǎn)身就逃，走不多遠，我忍不住回轉(zhuǎn)了一下頭，只見老爺爺又垂下了頭。

　　我走到附近的一家飾品店里，可巧了，我又看見那一枚一模一樣的別針，可價錢標的是五元。于是我又跑到了小地攤，對老爺爺說“買一枚別針�！睜敔斶B聲說到“好好�！蔽覍敔斝α诵�，拿出二張一元雙手遞給老爺爺。這位爺爺不但不可怕，而且很可親。

　　好幾次，我都想再去光顧那個物美價廉的小攤，只是再沒見到那個小地攤……

一件難忘的事四年級作文300字 篇2

　　這個暑假，令我最難忘的事情就是：媽媽出差后（帶）給我送的兩件禮物：浮石和立體畫。

　　先說浮石吧。媽媽告訴我，它會在水上漂，我不相信�？墒�，我把它放在水面上，它真的浮起來了！我驚奇地問媽媽，它為什么會浮起來。媽媽說，因為它像面包一樣里面有許多小孔（小孔里又充滿著空氣），這樣石頭就很輕，所以，它才會浮起來。媽媽還告訴我，它是由火山爆（噴）發(fā)而形成的。我想：原來，一塊小浮石就隱藏著這么多的奧秘呀！

　　該說立體畫了。當我欣賞立體畫的時候，我發(fā)現(xiàn)它好像是立體的.。我用手摸了摸，卻發(fā)現(xiàn)是一張普通的畫。我想：可能是我的眼里進了一只小蟲�？墒�，我反復看了許多遍，結(jié)果跟第一次一樣。我連忙把這件事告訴媽媽。媽媽說：“是呀，要不怎么叫“立體畫”呢？”另外，有一張立體畫上畫著一只美羊羊，我非常喜歡，就天天抱著它看來看去。

　　這件事情我永遠都不會忘！永遠永遠都不會忘！

一件難忘的事四年級作文300字 篇3

　　一年級發(fā)生的事，讓我十分難忘。

　　那天，是我第一天去上學。我是北海小學上課的，是去一年級的老校區(qū)�？墒牵驗槲业谝惶烊ド蠈W，還不太熟悉學校。所以我是坐三輪車去上學的。可是……

　　那個車夫誤把我送去了新河弄的學校，我們告訴他走錯了，不是新河弄校區(qū)，可他不聽我們的`話，果然走錯了。之后，他不管三七二十一，掉頭就走，結(jié)果又走錯了，把我們帶到了魯迅小學。第三次又走了，他終于走對了，可是我也要遲到了，而且還有一段不短的路。

　　我們在路邊看見了一個老爺爺，在幾句話后，答應送我去學校。那個老爺爺是電瓶車的。我上了車，老爺爺一路飛奔，終于帶到了北海小學。我熱淚盈眶，一時不知道該說些什么。片刻后我再三感謝了那位老爺爺，才走進了學校。最后，我沒有遲到，但這都是那個老爺爺?shù)墓凇?/p>

　　這件事情已經(jīng)過去了很久，但我一直沒有忘記那一件事情，也沒忘那個老爺爺。我相信，我一定不會忘記這件事，和那個助人為樂的老爺爺，我會一直在心里謝謝他！

一件難忘的事四年級作文300字 篇4

　　打開記憶的閥門，我有很多五彩繽紛的趣事，有的已經(jīng)忘了，有的卻仍記憶猶新，使人難以忘懷。

　　記得那是一個陽光明媚的'下午，我和往常一樣，去學電子琴，恰巧呂佳欣剛剛學完，我們打過招呼之后，我便去上課了。在媽媽和阿姨說話的時候，她則悄悄地跑到樓上當起我的“小老師”來。

　　今天學的是《四只小天鵝》，老師讓我自己開譜子，我感到很吃力，呂佳欣一看說“這個曲子我學過，我來教你�！庇谑撬劝亚邮炀毜貜椓艘槐�，碰到我彈不好的地方，她就做示范或指導我反復練習，直到我把難彈之處彈會。就這樣時間很快就過去了，一會兒，阿姨來叫她回家，她走后，我又彈了一遍，老師檢查完后說“不錯”。

　　走在回家的路上，回味著剛才的事，我告訴媽媽：呂佳欣真是個認真、細心的“好老師”，好同學，我以后要向她學習。

一件難忘的事四年級作文300字 篇5

　　記得在我上四年級的時候，有一次評“文明學生”，我差一票就選上了“文明學生”，雖然我沒選上，但我也感到很欣慰，因為有好多同學都給我投上了寶貴的一票，對我的成績和平時的表現(xiàn)給予了認可。

　　但令我更高興的`是，在星期四快要上第二課堂的時候，史老師把我叫到辦公室對我說：“丁昱臣，雖然你沒被評上“文明學生”，但老師很欣賞你，希望你繼續(xù)努力，更加自信！”說完這句話，老師給了我一個精美的小本子，我激動得說不出話來，懷著愉快的心情回到了教室。從此以后，我用這個精美的小本子記載著豐富的知識和快樂的學習生活。

　　史老師老師給予我的鼓勵，使我克服種種困難，不斷進步，得到許多榮譽，成為一個好學生！

　　雖然這件事已經(jīng)過去了一年多，但回想起來，就像發(fā)生在昨天一樣，史老師鼓勵我的話語時常在我耳邊縈繞，史老師給我本子的情景，時常在我腦海中浮現(xiàn)。

　　我要感激給予我鼓勵和幫助過我的史老師！

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