【實(shí)用】小學(xué)四年級(jí)作文集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)美麗的大樹林里，生活著許多可愛的小動(dòng)物，他們以植物為食，有野雞、野鴨、小白兔、小鹿、小猴……他們自由自在地生活著。那兒鮮花盛開，綠樹成蔭，樹木茂盛，鮮果飄香。突然有一天，樹林里來(lái)了只大灰狼，他一見到小動(dòng)物就想吃掉他們，把平靜的生活擾亂了。小動(dòng)物們提心吊膽，非常害怕，只要聽到風(fēng)吹草動(dòng)，就以為大灰狼來(lái)了，立刻往家跑。這使動(dòng)物們不能隨意出門，躲在家里一動(dòng)不動(dòng)，生活不得安寧。原本無(wú)憂無(wú)慮的樹林竟變成了恐懼之城！
一天，小鳥給樹林里的動(dòng)物們報(bào)信：“我看見大灰狼捉住一只小鹿，一口咬斷他的.脖子，把他吃掉了，又看到大灰狼捕住一只小白兔，打她放到嘴里，嘎吱嘎吱地嚼著，從他嘴里流出一股鮮紅的血�！眲�(dòng)物們覺得太殘忍了，決定趕走大灰狼。連大象伯伯也傷心地流淚，他決定幫助小動(dòng)物們：“我也要加入你們的隊(duì)伍，讓幸福的生活重新歸來(lái)。”
動(dòng)物們決定由猴子引大灰狼：“尊敬的狼大王，您好啊！我們抓住一只小白兔，想把她奉獻(xiàn)給您享用，去我們家吧�！贝蠡依呛芟氤缘叫“淄�，于是就跟著小猴子去了。小猴子把大灰狼引進(jìn)動(dòng)物們的埋伏圈，小鳥立即吹口哨，哨聲一響，動(dòng)物們紛紛拿起自己的武器向大灰狼沖去。
瞧！大象伯伯用自己又長(zhǎng)又寬的鼻子把大灰狼卷起來(lái)，仍在地上，大灰狼頓時(shí)感到渾身酸痛，爬也爬不起來(lái)。這時(shí)，兔子們拿著一根根樹枝做的粗木棒拼命地打大灰狼，幾頭牛和幾只山羊在大灰狼旁邊用角使勁戳著他，野雞們也啄他，野鴨和白鵝用翅膀拍打他，猴子掛在樹上朝大灰狼不停地扔果子，小刺猬用他那又尖又細(xì)的刺扎大灰狼，小鳥用勁地啄大灰狼的頭，把他的雙眼啄瞎，大灰狼疼得哇哇大叫，他撒腿就跑，逃到懸崖邊看不見掉下去摔死了。
動(dòng)物們歡歌笑語(yǔ)，大家手拉手圍成圈跳起舞，開心極了！
俗話說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量�！笔堑�，很多時(shí)候，團(tuán)結(jié)起來(lái)齊心協(xié)力就可以把不可能的事變成可能，戰(zhàn)勝一切困難！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“以后你就是百合花神了，記住，戴著這百合水晶項(xiàng)鏈去尋找自己的同伴。另外，這是百合花神的專屬公主裙，你穿著它，明天的'戰(zhàn)斗力和百合花法術(shù)會(huì)提高不少�！币粋�(gè)漂亮的女孩出現(xiàn)在糖嘉欣的夢(mèng)境中。
忽然，糖嘉欣猛地一下醒過(guò)來(lái)。
“啊，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。”嘉欣說(shuō)�？墒牵恋墓魅购推恋陌俸纤ы�(xiàng)鏈就在床頭。嘉欣看后，驚恐不安，心想：怎么回事？難道出什么事情了嗎？我，我到底該不該去尋找自己的同伴呢？算了，先試試吧，不然，不然如果后果很慘怎么辦。
第二天，她穿上百合花神的專屬公主裙，戴著百合水晶項(xiàng)鏈后便出發(fā)去學(xué)校。
“哇！好漂亮的裙子哦！”同學(xué)一說(shuō)。
“要是我有就好了。”同學(xué)二說(shuō)。
“羨慕死啦！�。�！”同學(xué)三說(shuō)。
不過(guò)，對(duì)于這些議論，糖嘉欣一點(diǎn)兒也不理睬。
“同學(xué)們，上課了！”芙蓉老師說(shuō)。
上課時(shí)，嘉欣心不在焉的。因?yàn)樗坪跤幸还闪α吭谧屗斑M(jìn)。
“同學(xué)們，下課！”盼星星盼月亮，終于盼到下課啦！她隨著力量去尋找自己的同伴。忽然，她看到了桃花玲、蛋糕子、舞林娜。
“你們就是另一個(gè)花神！？”她們異口同聲地問(wèn)。
“是的！”她們異口同聲地回答。桃花玲說(shuō)：“你們是什么花的花神呀？介紹一下吧！我是桃花花神。”糖嘉欣說(shuō)：“我是百合花花神。”蛋糕子說(shuō)：“我是勿忘我花神�！蔽枇帜日f(shuō)：“我是茉莉花花神�！�
“那么以后我們就是好朋友啦！”舞林娜微笑著說(shuō)。
“好呀！”大家異口同聲地說(shuō)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
炎炎夏日，誰(shuí)都不想要在太陽(yáng)底下暴曬，出去運(yùn)動(dòng)的最好選擇就是去游泳了。
穿戴好泳衣泳帽后，我迫不及待地走向泳池，往下一跳，激起一圈又一圈的漣漪。漣漪就好像聲波一樣，一圈又一圈地蕩開，還是凸出的，很是有趣！跳下去時(shí)，當(dāng)然還少不了激起的浪花啦！浪花是扁扁的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，宛若一條湛藍(lán)色的絲帶在空中飛舞著，美極了！
跳下去之后，一種清涼的感覺傳遍我的`全身，就好像遠(yuǎn)離了那酷熱的夏天，取而代之的是那涼爽的秋天。再把頭潛入到藍(lán)藍(lán)的水底，仿佛就像置身于大海中一樣。而泳池中其余的人都好像一條條花花綠綠的魚兒在水中遨游著，還時(shí)不時(shí)地和對(duì)面的“魚同伴”嬉戲玩耍了起來(lái)。水就像一塊冰似的涼涼的，能趕走夏日的炎熱，水就像藍(lán)天那般純凈，那般湛藍(lán)，水就像生命的泉水那般源源不斷地從池底拱出……
游泳的時(shí)候，我好像魚兒一般，如魚得水，在水中快活自在地游來(lái)游去，時(shí)不時(shí)地變換著泳姿，一會(huì)兒蛙泳，一會(huì)兒自由泳，還不快哉！我還在水中時(shí)不時(shí)地吐幾個(gè)小泡泡。那些小泡泡串在一起，如同一個(gè)個(gè)從吐泡機(jī)中吹出來(lái)的小泡泡似的。我吐著泡泡，覺得十分好玩，便又吐出來(lái)一連串的泡泡，泡泡滑過(guò)我的臉頰，感覺像是有千萬(wàn)只小爪爪在撓癢癢。蛙泳的時(shí)候，我還會(huì)把腳掌張開得大大的，蹬腿的時(shí)候，“嗖”的一下就躥了出去，宛若離弦之箭，再把劃開的腳收回來(lái)，就像青蛙跳過(guò)水面時(shí)，飛向另一片葉子時(shí)所收起的腳一樣�，F(xiàn)在你可以感覺到在水中是多么的有趣吧！
我喜歡水！我也喜歡游泳！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
在這樣一個(gè)落滿楓葉的秋季，我隨父親 來(lái)到了鄉(xiāng)下 。踏著一條小徑，我來(lái)到了田野的 最深處。晨風(fēng)，吹著我烏黑的長(zhǎng)發(fā)，我禁不住 伸開雙臂，來(lái)?yè)肀н@一池的靜謐
遠(yuǎn)處的村舍被霧靄所環(huán)繞，也許正因?yàn)?是秋季，所以才會(huì)覺得凄清。隨手撿起一片枯 黃的秋葉，望著細(xì)細(xì)的紋露，我仿佛看到了歲 月的痕跡。
在茂密的竹林中，我忽發(fā)現(xiàn)了一扇小門 ，剎那的歡欣，曇花似的涌現(xiàn)，沖淡了我對(duì)這 涼秋的凄婉。
深紅似血的晚霞泛濫著金色的稻田，映 襯著老稻農(nóng)臉上的額紋。竹籬邊是獵狗在犬吠 ，藍(lán)天里是白云在飛行。此時(shí)，望著眼前的美 景，我真希望城市的.世俗與繁華能被自然消泯 。
回眸，我發(fā)現(xiàn)了幾間農(nóng)宅，煙囪里緩散 地飄著炊煙，細(xì)感，還能聞到一股烤玉米的香 味，真是頓感饑餓。
夜晚的鄉(xiāng)村，在沉寂中睡去，天空中的 下弦月，仿佛是這個(gè)村莊最好的催眠曲。遠(yuǎn)眺 ，發(fā)現(xiàn)在這如此孤寂的黑夜，依然有農(nóng)民在耕 種，如今我才悟懂了什么是披星戴月。秋風(fēng)涼 涼的吹進(jìn)我的心靈，望著深邃的黑夜，我深深 的呼吸，希望明天，俊美的雄雞又能喚起人們 在這個(gè)秋天里最美好的回憶。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
當(dāng)然，誰(shuí)能上學(xué)不背書包呢？那是不可能的事，可確實(shí)有人不用背書包，知道為什么嗎？你瞧——
又到早晨上學(xué)了。看，好多小學(xué)生呀！有三分之一的人不背書包呢。他們都是父母或爺爺奶奶給背書包。為這事，我們學(xué)校的校長(zhǎng)三番五次地強(qiáng)調(diào)，可有些同學(xué)還是不改。而每當(dāng)放學(xué)時(shí)，等在校門口的家長(zhǎng)們更是不由分說(shuō)地背過(guò)孩子們的書包，好像那是天經(jīng)地義的事，孩子則邊吃東西邊在一旁跑著。家長(zhǎng)后面喊著：“慢點(diǎn)——?jiǎng)e累壞了——�！�
看了這場(chǎng)面，你覺得應(yīng)該讓家長(zhǎng)給背書包嗎？我覺得不應(yīng)該。你感覺背著大大的書包很累，那父母呢？難道他們不覺累嗎？有雙胞胎的父母更是受累，一肩背著一個(gè)大書包！我們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，而背書包不正是鍛煉的好機(jī)會(huì)嗎？
我自己可從未讓父母背過(guò)書包，自己的`事情自己做，那樣不僅強(qiáng)壯了身體，還讓父母感到高興�？粗麄兊男θ�，你能不開心嗎？
我希望所有的小學(xué)生都能自己背書包，鍛煉自己，快樂(lè)父母，何樂(lè)而不為呢？再說(shuō)了，小學(xué)生也應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅僅是背書包的事，還有生活中的許多小事，我們都應(yīng)該自己去做，那就從背書包開始吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
暑假里，我和家人游覽了蒙山龜蒙頂。
我們乘游覽專車直接上了山頂。車速不快，行駛在石林間山路上，不斷有樹木從眼前慢慢走過(guò)，它們?cè)谏窖麻g依著山勢(shì)自由自在地生長(zhǎng)。看啊，那棵大樹碰到了巨大的石頭卻并未屈服，穿過(guò)石塊的狹縫斜著挺了過(guò)去，樹干很粗壯，枝葉密密層層，蒼翠欲滴。還有一棵松樹長(zhǎng)在絕壁上，根破石而出，枝干奇形怪狀遒勁有力，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂在向我們招手，人們稱它為“迎客松”。蔥茂的樹叢中不時(shí)傳來(lái)一聲聲動(dòng)聽的鳥鳴，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，像是靈泉一般聲音響徹林間。我仿佛聽到了鳥兒扇動(dòng)翅膀的聲音，仿佛看到了鳥兒嬉戲的場(chǎng)景。一路上美景不斷，多彩的花朵，流淌的溪水，飛瀉的瀑布，如同一幅幅連綿不斷的畫卷。風(fēng)景變化莫測(cè)，大自然猶如一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃，變出各種花草樹木，給我們看，逗我們玩。車緩緩地駛到了山頂。
聽一位大叔說(shuō)，龜蒙山像一只巨龜趴伏在沂蒙山區(qū)，它可以與泰山相提并論，它可稱作為山東第二高峰之巔，海拔將近1200米，與五岳之首泰山只有200米之差。我們現(xiàn)在正在龜背上哩！我一聽，迫不及待的想看看在山頂上觀云的感覺。
我極目向遠(yuǎn)處望去，眼前一片片云霧繚繞，我好像變成了神仙，正在騰云駕霧，環(huán)繞著一座座矗立的大山，飛得正起勁呢！遠(yuǎn)處一朵朵潔白的云朵，有的像一只大貓正貓著身子，蓄勢(shì)待發(fā)；有的像大老鼠被大貓追的倉(cāng)皇逃竄；還有的.像只笨拙的大狗熊正在偷吃蜂蜜。站在高峰一覽眾山有獨(dú)特的景色，一座座連綿的山峰像一把把利劍切斷云霧，山的一邊云霧翻騰，朦朦朧朧。而另一邊晴空萬(wàn)里，蒼松翠柏，風(fēng)光綺麗。
我們沿著懸崖棧道下山，棧道全長(zhǎng)2999米，建立在深不見底的懸崖峭壁上，隨山勢(shì)而旋轉(zhuǎn)，險(xiǎn)峻奇特。棧道下面是萬(wàn)丈深淵，往下看去讓人腿發(fā)顫。
棧道沿途到處是奇山異石，有 “百鳥朝鳳”，巨石矗立，好似鳳凰，每當(dāng)山花爛漫的季節(jié)，有成千上萬(wàn)只鳥兒舞動(dòng)著翅膀放聲歌唱，山崗中傳來(lái)鳥兒們唱誦對(duì)鳳凰的贊美。有“群鱷臨淵”，石壁上凸出一塊塊巨石，像一大群鱷魚正在嬉戲、捕食。有“雛鷹待哺”山石像小鷹張著小嘴等待著母親從遠(yuǎn)方回巢喂自己。
一路下來(lái)依舊美景不斷，對(duì)面一座大山斷壁上雕刻著數(shù)丈高的已被載入吉尼斯世界紀(jì)錄的壽星石雕，可愛的老壽星舉著仙桃，笑吟吟地看著我們；萬(wàn)壽壁上各種壽字蒼勁有力，淋漓盡致彰顯著龜蒙的主題“長(zhǎng)壽”。山間微風(fēng)徐徐，花香陣陣，多么美麗的龜蒙頂，多么雄壯的龜蒙頂，我愛龜蒙頂。
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