【實(shí)用】小學(xué)四年級(jí)作文匯總9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我是四年級(jí)的小男生，胖墩墩，長(zhǎng)得討人喜歡。這是我媽媽說(shuō)的。我也沾沾自喜�？墒�，自從前幾天我多了一位”兄弟”，我就有了煩惱。
我的兄弟很小，樣子有點(diǎn)怪，整天騎在我的鼻子上，和我形影不離。他就是我的眼鏡兄。說(shuō)實(shí)話，他可幫了我不少忙。沒(méi)有他的日子里，我看老師的板書像霧里看花。同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?zé)崆榈亟o我打招呼，可我卻喊錯(cuò)了他們的名字，因?yàn)槲铱床磺迨钦l(shuí)在叫我。同學(xué)說(shuō)我”六親不認(rèn)”。于是，在我強(qiáng)烈地要求下，爸爸同意給我配一副眼鏡。有了眼睛兄，我就在也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)”霧里看花”的`景象了。
我的”兄弟”雖幫了我不少忙，但是也給我增添了不少煩惱。
因?yàn)槲业男蜗笫恰焙⿷B(tài)可掬”，再加上眼鏡兄的裝飾，所以我就成了一只可愛(ài)的大熊貓。同學(xué)們送我別稱”阿熊”。同學(xué)們嫌一個(gè)不夠，還給我取了好幾個(gè)。如”四眼仔”，”四只眼”等。每當(dāng)同學(xué)們喊我時(shí)，我感到難受極了。更可笑的是，有一次，我和同學(xué)們?nèi)ナ�。熱騰騰的霧氣，把我的眼鏡給蒙住了。我抓起飯瓢往碗里盛飯。可盛了半天，也沒(méi)盛滿我的碗。因?yàn)槲叶际⒌絼e人碗里了。同學(xué)們連聲說(shuō)謝謝。我紅著臉，真不知道該說(shuō)什么。
哎，都是我這兄弟惹出來(lái)的。我把我的苦惱告訴了老師。老師說(shuō)，因?yàn)槲也粣?ài)護(hù)眼睛，所以才戴上了眼鏡，才有了這些煩惱。聽了老師的話，我恍然大悟，后悔自己沒(méi)有好好愛(ài)護(hù)自己的眼睛。我要把我的煩惱告訴同學(xué)們，希望他們能理解我，并且以我的經(jīng)歷告訴同學(xué)們，一定要愛(ài)護(hù)眼睛。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
暑假的一天里，爸爸媽媽帶我和他的朋友們，自駕去了祖國(guó)的最北邊———北極村，那里風(fēng)景秀麗，空氣清新，真是令人留連忘返。
那天我早早起來(lái)坐上北去的汽車，清涼的晨風(fēng)從車窗吹過(guò)，令人心曠神怡。沿途是成片成片的白樺林和連綿起伏的`群山，山腳下是彎彎曲曲的額爾古納河，還有一眼望不到邊的大草原。草原上成群的牛羊和駿馬組成了一幅美麗的畫卷。
在北極村的那天早上，我們?cè)缭绲钠饋?lái)去找北了！據(jù)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)這里天天早上都是霧蒙蒙的，我們一路拍一路走，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，眼前出現(xiàn)了滿山的石頭，上面刻著不同字體的“北”字，真壯觀呀！還有塊石碑上刻著“我找到北了”，我和好好一起歡呼，我們也找到“北”了！向遠(yuǎn)處望去，太陽(yáng)不知什么時(shí)侯已經(jīng)升起來(lái)了，再看看那天已經(jīng)漸漸的亮了，霧漸漸地散去了，霧在山間，山在霧中，河水倒映著青山、藍(lán)天和白云，真是太美了！
回來(lái)后，我和爸爸媽媽交流時(shí)還時(shí)常談起在北極村看到的美麗風(fēng)光，這畫一樣的景色回來(lái)后還常常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
第一節(jié)魔法課真是太好玩了，比那些枯燥乏味的課本有趣多了，那第二節(jié)課又是什么呢？我更加期待了······
十分鐘后，上課了，大家陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了教室。只見(jiàn)歐陽(yáng)老師扎了個(gè)辮子，換了件綠灰相間的T恤，穿上牛仔褲，整個(gè)人煥然一新。
她走上講臺(tái)甜甜地對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？”喔？我想了想：這月是五月，今天是十三號(hào)······哦，我恍然大悟�！爸绬幔俊崩蠋熡謫�(wèn)。大家立馬異口同聲地回答：“母親節(jié)！”老師露出一排雪白的牙齒說(shuō)：“那我們不妨送一盤美味的蛋炒飯給親愛(ài)的媽媽吧！”“好——”“現(xiàn)在，同學(xué)們，請(qǐng)點(diǎn)擊觸屏電腦的烹調(diào)�！蔽已杆冱c(diǎn)了一下，一剎那，觸屏電腦縮小了，課桌上擺著碗，盤子，灶，鍋······等等材料，好像把整個(gè)廚房都搬到了教室里。
緊接著，歐陽(yáng)老師把魔法棒變出來(lái)說(shuō)：“下面，我們要結(jié)合轉(zhuǎn)移魔法來(lái)完成這道菜，我要抽同學(xué)來(lái)示范，大家一起學(xué)�！薄坝媚Хㄗ霾�，真新奇！”同學(xué)們歡天喜地地拿出了魔法棒。全神貫注地看著老師。
“先把雞蛋用轉(zhuǎn)移魔法放在碗里�！皻W陽(yáng)老師看了看全班同學(xué)，最后，目光停在了我身上�！败畿�！”大家不約而同的鼓起掌來(lái)。我心里一驚，但還是鼓起勇氣走上了講臺(tái)盯著雞蛋，似乎想把蛋殼看破。我舉起魔法棒，“光之能量，古斯卡拉，轉(zhuǎn)移魔法！”魔法棒的花瓣徐徐張開，從中射出條粉色的'光團(tuán)到雞蛋。只見(jiàn)雞蛋渾身是光，慢慢悠悠的浮在空中，然后飄到碗邊，緩緩降落，在碗沿上輕輕地磕開了一個(gè)小縫，魔法又輕輕一掰，蛋黃和蛋清就乖乖地溜到了碗中。
同學(xué)們又鼓起了掌聲，一會(huì)兒，待大家都完成了這步，歐陽(yáng)老師又說(shuō)：“下面我邀請(qǐng)一位同學(xué)，來(lái)用轉(zhuǎn)移魔法將雞蛋攪拌還要切小蔥和火腿腸，不知道誰(shuí)來(lái)完成�！本镁玫�，班上沒(méi)一個(gè)人想嘗試，突然，茵茵舉起了手。“茵茵！”歐陽(yáng)老師堅(jiān)定地說(shuō)道。茵茵自信滿滿地走上了講臺(tái)。忽然，傳來(lái)了一陣琴聲，嗯，這是什么········
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
從小，我就是一個(gè)愛(ài)讀書的小姑娘。從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)跟著媽媽讀兒歌書，上幼兒園時(shí)和媽媽一起閱讀繪本，再到現(xiàn)在上小學(xué)自己閱讀各種課外書，我讀的書越來(lái)越多。但是有個(gè)問(wèn)題也隨之而來(lái)，那就是大量的閱讀，使我讀的快，忘得也快。越來(lái)越厚的書本，越來(lái)越多的人物，越來(lái)越復(fù)雜的故事情節(jié)和人物關(guān)系，使我經(jīng)常會(huì)覺(jué)得理解困難。這個(gè)問(wèn)題使我感到非常苦惱，整天想有什么樣的辦法可以解決這個(gè)問(wèn)題呢？
直到今年暑假，媽媽給我買回了《四大名著》。我隨手翻了一下，哇，這些書可都是人物超級(jí)多，故事情節(jié)超級(jí)復(fù)雜的書啊。于是我又開始擔(dān)心自己會(huì)被搞迷糊了。但是新書就靜靜的躺在書桌上，我還是迫不急待的想要看啊。突然，我想起媽媽和老師都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：“好記性不如爛筆頭”。于是我就隨手拿起了書桌上的紙和彩筆，開始了我的創(chuàng)新閱讀。
我先拿起《紅樓夢(mèng)》這本書開始翻閱。每看到一個(gè)人物就把他記下來(lái)，然后用我在數(shù)學(xué)課上學(xué)到的的畫樹形圖的方法，把依次出現(xiàn)的'有關(guān)系的人物記下來(lái)。不知不覺(jué)第一章讀下來(lái)，我竟列出了清晰的人物關(guān)系圖出來(lái)，啊，好開心��！終于分清楚寧國(guó)府和榮國(guó)府的關(guān)系。接著往下讀，再把書中描寫的各個(gè)人物的特征，還有我自己的理解標(biāo)在圖上的人名后面。就這樣一邊讀書一邊隨手記下，不知不覺(jué)就畫滿了一張紙。回頭再看看，我第一次覺(jué)得自己的思路無(wú)比的清晰，人物雖多，但是他們的關(guān)系在我的圖畫中一目了然。真是太好啦！
這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，看到了我畫的圖，驚奇的問(wèn)我：“這是你自己畫的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是呀！”媽媽拿起我畫的圖仔細(xì)看了看，對(duì)我豎起了大拇指說(shuō)：“寶貝你太棒了！媽媽讀了好幾遍紅樓夢(mèng)了，這里面的人物還是記得稀里糊涂的。你第一次讀就想到了這么好的一個(gè)辦法，把人物關(guān)系理得這么清楚，真是太棒了！”我聽了嗎媽的贊揚(yáng)，心里樂(lè)得開了花。我終于找到了自己困惑已久的閱讀問(wèn)題的解決方法。
我想起了莎士比亞的那句話——推陳出新，是我的無(wú)上訣竅。是呀，遇到問(wèn)題不要害怕不要退縮，只要多動(dòng)腦筋多思考，辦法總比困難多。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
地球像一位無(wú)私的母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻的向我們提供資源�？墒怯捎谌祟惖呢澙�。使荒漠化土地面積不斷擴(kuò)大，全國(guó)荒漠化土的面積已達(dá)262萬(wàn)平方千米，并且以每年2460平方千米的速度擴(kuò)展。草地的退化、消化、堿化，被簡(jiǎn)稱“三化”，而且面積逐年增加。全國(guó)“三化”草地面積達(dá)1。35萬(wàn)公頃，并以200萬(wàn)公頃的速度增加等。導(dǎo)致我國(guó)3/1土地面臨沙漠、23%耕地面積嚴(yán)重退化、十億人口受到荒漠化威脅、1/4人類所患疾病與環(huán)境惡化有關(guān)等。我們是在大地上出生的，地球養(yǎng)育了我們。我們的生活離不開大地，我們需要資源我們始終是地球的一部分。地球母親所面臨的災(zāi)難總會(huì)降臨在人類身上。所以，我們要精心的`保護(hù)我們的地球母親，不要讓她那碧綠茂盛的頭發(fā)掉落；不要讓她那光滑的臉蛋長(zhǎng)滿皺紋；不要讓她那美麗的容顏被灰紗遮蔽。只有我們的地球母親遠(yuǎn)離病痛，才能更好的守護(hù)我們，造福于我們的子孫后代！為此，我(向人們提出以下建議；
1。發(fā)現(xiàn)身邊的人有亂扔的行為應(yīng)馬上勸阻。
2。勸阻獵人叔叔不亂捕殺動(dòng)物，并保護(hù)它們。
3。適度砍伐樹木，多提倡植樹造林。
4。水師生命之源，不往河里亂扔垃圾，才不會(huì)使河水受污染。避免使人類生命受到威脅。
5讓父母少開機(jī)動(dòng)車輛多開非機(jī)動(dòng)車輛。
6。節(jié)約用水不要讓水龍頭在那傷心的流淚。
我們雖然不能馬上讓地球變回郁郁蔥蔥的模樣，但只要我們從身邊的小事做起，不讓地球母親繼續(xù)流淚，這一天終將來(lái)臨！
祝你們?cè)缛涨逍�，保護(hù)地球！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”每當(dāng)我聽到這熟悉的歌曲，總是有一鼓暖流涌上心頭。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，人們都在忙著過(guò)年，街頭巷尾家家戶戶張燈結(jié)彩，喜慶極了。人們個(gè)個(gè)喜出望外，孩子們更是開心極了，玩著煙花棒，發(fā)出陣陣歡快的笑聲……唯獨(dú)那個(gè)昏暗的小巷，里面蜷縮著一個(gè)流浪漢，他衣著單薄，早已凍僵了，眼巴巴的看著來(lái)來(lái)往往的行人，露出一絲期盼�？墒侨藗兗娂姳苓^(guò)，還露出一副討厭他的樣子，流浪漢無(wú)奈的垂下了頭，默默的坐在角落里。突然一個(gè)大哥哥走進(jìn)小巷，在那停住了腳步，俯下身子與流浪漢低語(yǔ)了幾句，起身若有所思地望了望遠(yuǎn)處，又匆匆地離開了小巷。我以為大哥哥只是裝做一個(gè)“假好人”去“關(guān)心”流浪漢，心里有點(diǎn)氣憤。正當(dāng)我準(zhǔn)備下樓去拿食物給流浪漢的時(shí)，只見(jiàn)那位大哥哥氣喘吁吁地飛奔了回來(lái)，臉漲得通紅，豆大的汗珠沿著臉頰淌落下來(lái)。我還納悶咋回事呢？只見(jiàn)他靦腆的從身后掏出一袋食物和一些錢，溫柔地說(shuō)：“這里裝的是我給你買的食物，還有這五百元錢，請(qǐng)你收下吧！它是我送給你的新年禮物，你去買件保暖的衣服，找份工作，好好生活下去，祝你新年快樂(lè)！”流浪漢聽了這些話，再也忍不住了，眼淚溢滿眼眶，用自己沙啞的聲音連說(shuō)了好多句“謝謝你”。他顫微微地捧過(guò)禮物，拿出食物就往嘴里塞，看來(lái)他真是餓壞了。當(dāng)大哥哥離開之后，我走上前和流浪漢聊了起來(lái)，他才告訴我：“事情是這樣的`：這個(gè)好心人看到我的窘境，很同情我，讓我留在這里不要走，他去拿吃的給我，我聽了既激動(dòng)又感動(dòng)，一直在等他回來(lái)。天下真的是好心人多�。 焙髞�(lái)我仔細(xì)想來(lái)，這里一公里外才有食品店，原來(lái)大哥哥竟然跑了那么遠(yuǎn)……
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，這位大哥哥用他的行動(dòng)幫忙了流浪漢，更是感動(dòng)了我。愛(ài)是永恒不變的，似一縷陽(yáng)光，溫暖人的心田，光明這個(gè)世界。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
在一片漆黑，深不可測(cè)的海底，一群群“星星”飄來(lái)飄去，像傳說(shuō)中黑夜里的螢火蟲。你可想到，這就是神秘的鮟鱇魚。
鮟鱇魚有多種，上面所說(shuō)的“星星”就是生活在海底的一種，它們的頭部伸出一個(gè)釣竿一樣的觸角，前面有一個(gè)發(fā)光的“誘餌”。在黑黑的海底，其它魚兒發(fā)現(xiàn)了游動(dòng)的亮光，快速撲過(guò)去，卻沒(méi)有想到，螳螂捕蟬，黃雀在后，還沒(méi)有吃到食物，早被鮟鱇魚給穿在了它的牙齒上。
還有一種鮟鱇魚，它們沒(méi)有“誘餌”，它們生活在相對(duì)淺一些的`海水中，身體像一塊土黃色的薄餅，在海里大陸架上，它們張著那張大嘴趴在那兒一動(dòng)不動(dòng)�？傆泻芏嘈◆~兒因?yàn)槭艿襟@嚇?biāo)奶幪痈Z，它們看到了洞穴就拼命鉆進(jìn)去，哪里知道又中了鮟鱇魚的“守株待兔”計(jì)謀，這洞穴偏偏是鮟鱇魚的大嘴巴。
鮟鱇魚就這樣，通過(guò)自己的一計(jì)之長(zhǎng)，適應(yīng)著海里的生活。
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小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
鄉(xiāng)下沒(méi)有城市里噪聲的喧嘩，鄉(xiāng)下是清凈的，只有孩子們歡聲笑語(yǔ)，老人們談笑風(fēng)生；鄉(xiāng)下沒(méi)有尾氣的污染，只有大自然的芬芳。鄉(xiāng)下最美的是它獨(dú)有的美麗，鄉(xiāng)下最能感覺(jué)出四季的變化。
春姑娘漫著她優(yōu)雅的步子輕輕走來(lái)，帶來(lái)了脾氣暴躁的春雷公公，慈祥的春風(fēng)婆婆和愛(ài)哭的雨弟弟。轟隆，轟隆��！春雷公公扯開他的大嗓門叫大家起床呢！美麗的桃花盛開了笑臉想讓他們問(wèn)好；如花一般的映山紅把山襯的喜氣洋洋；披著雪衣的梨花仙子在樹上笑盈盈的。春風(fēng)婆婆不知對(duì)小草說(shuō)了什么笑話樂(lè)的他們笑彎了腰；稀淋淋稀淋淋春雨弟弟在清醒她們濃濃的睡意呢！
夏天好一派生機(jī)勃勃地景色！火辣辣的太陽(yáng)將它熾熱的光芒灑向大地。蟲兒們一斤熱鬧開來(lái)。知了仿佛像一個(gè)知識(shí)學(xué)者不停的說(shuō)：知了，知了......在夏天的夜晚，紡織娘放開她那美妙的歌喉唱起了娓娓動(dòng)聽的歌。白天，凌波仙子荷花在水中開放，真是出淤泥而不染，粉的。白的爭(zhēng)相開放；向日葵就像是太陽(yáng)的跟屁蟲太陽(yáng)往東它絕不往西，太陽(yáng)往西它絕不往東。正是熱鬧非凡！
金燦燦的秋天帶著一片繁華像我們走來(lái)。蘋果樹。梨子樹。稻谷上各種果子真是可愛(ài)。蘋果樹上紅悠悠的蘋果蹦著跳著到果農(nóng)們的籃子里；彎彎的.香蕉真是好看，金黃的外衣與金黃的稻田極為相配。樹的落葉像一只只金黃的蝴蝶飄啊飄飄進(jìn)人們的夢(mèng)里。
冬天，雪仙子帶著吉祥向我們走來(lái)。房頂白了，樹白了一切的一切都是白茫茫的。光禿禿的樹枝胖乎乎的雪人溫馨的家庭。瑞雪兆豐年新的年新的夢(mèng)給這一切畫下了句號(hào)。
鄉(xiāng)下的一切都是那么美，令人向往。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
以前，眼睛、耳朵、鼻子是非常好的鄰居。
有一天夜里，眼睛、耳朵、鼻子突然吵了起來(lái)�！靶≈魅巳绻麤](méi)有我，他什么也看不見(jiàn)，我的功勞比你們倆大！”眼睛驕傲地說(shuō)。“眼睛你算什么東西，如果沒(méi)有我，別人跟小主人說(shuō)話，小主人就什么也聽不見(jiàn)，我的功勞最大�！倍鋷еp蔑地神情說(shuō)。“你們倆算什么，我的功勞才大呢！小主人如果沒(méi)有我，他就什么味也聞不到�！北亲影谅卣f(shuō)�！靶≈魅藳](méi)有我，那不就成盲人了嗎？”耳朵惱怒了�！靶≈魅藳](méi)有我，那不就聾了嗎？”“小主人沒(méi)有我，各種美;“我的功勞最大。”
“我的.功勞最大�！�
“我的功勞最大�！�
“……”
它們吵著吵著，耳朵轉(zhuǎn)念一想，不如讓我們?nèi)フ掖笞觳u(píng)理。耳朵心平氣和的說(shuō)：“快停下來(lái)，我們這樣吵來(lái)吵去，有什么意思呢，我們又分不出誰(shuí)的功勞大，讓我們?nèi)フ掖笞觳u(píng)理。”眼睛和鼻子都同意了。它們來(lái)到大嘴伯伯家說(shuō)：“大嘴伯伯，您給我們?cè)u(píng)評(píng)理，比比誰(shuí)的功勞大。”大嘴伯伯笑著說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處，也有短處，應(yīng)該看到自己的短處，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處�！毖劬Α⒍�、鼻子一齊說(shuō)：“我們懂了�！�
它們回去以后，又成為了好鄰居。從此，它們懂得了應(yīng)該看到自己的短處，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處的道理。
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