關(guān)于四年級(jí)下冊(cè)作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)下冊(cè)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
一天，爸爸要帶我和弟弟去200多公里外的壩上大草原，我高興極了，一早我們就整理好行裝，坐上開(kāi)往大草原的汽車(chē)出發(fā)了。
一會(huì)兒，汽車(chē)開(kāi)出熱鬧的城市，行駛在鄉(xiāng)間的公路上。這里的景色深深吸引著我，一排排高大的楊樹(shù)，像是在為大路站崗，走了這么多路，它總站在兩旁。一會(huì)兒汽車(chē)開(kāi)始走盤(pán)山路了，車(chē)搖晃得很厲害，大家都有點(diǎn)坐不穩(wěn)，我抓住坐椅扶手，向窗外望去，啊！真是一幅美麗的圖畫(huà)，一邊是一座連一座的青山，一邊是深深的山谷。山谷下面是一條條清澈見(jiàn)底的小溪，汽車(chē)在往前開(kāi)的時(shí)候，窗外出現(xiàn)了白色的大霧，什么也看不見(jiàn)了，我問(wèn)爸爸是怎么回事，爸爸告訴我現(xiàn)在是海拔20xx米，汽車(chē)正在云霧里穿行。過(guò)了一會(huì)兒霧不見(jiàn)了，原來(lái)汽車(chē)已經(jīng)開(kāi)上了大山頂。回頭望去，白云已經(jīng)在我們腳下，真像到了西游記中的仙境一樣。翻過(guò)這座大山，就到了壩上大草原。藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云，碧綠的草原一望無(wú)際，草地上排列著一座座蒙古包。
車(chē)剛一停穩(wěn)，我就拉著爸爸跑進(jìn)一座蒙古包，啊！里面好涼快呀，圓圓的'屋頂上蓋著厚厚的帆布，好像一把大雨傘。爸爸告訴我，這是牧民們游牧生活的需要，他們走到哪里，就把蒙古包安在哪里。
在蒙古包里休息了一會(huì)兒，我就跑了出去，往遠(yuǎn)看去，一群群馬在奔跑，一群群羊在吃草，我情不自禁地拿起一個(gè)小木棒，跑過(guò)去趕羊，也當(dāng)上了小牧童，正在我趕羊趕得起勁兒的時(shí)候，看見(jiàn)一位蒙古阿姨騎著馬，帶著弟弟在草原上奔跑。我也跑到馬群邊，讓爸爸把我扶上馬，馬先是在草原上慢慢地跑，后來(lái)就越來(lái)越快，最后馬在草原上飛奔，我心里好緊張，馬跑得快，顛得我屁股直疼，我真怕會(huì)從馬背上摔下來(lái)，我緊緊地抓住韁繩……一會(huì)兒馬停了下來(lái)，我的心也平靜了，這是我第一次騎馬。爸爸給我照了張像，作為留念。
這里的人很好客，他們用蒙古族的儀式歡迎我們，還拿出了狍子肉，青羊肉，黃羊肉給我們吃，捧出了馬奶酒請(qǐng)我們喝。
天晚了，我們?cè)摶丶伊�，可我真不想離開(kāi)，這里的山美、水美、人更美。真像歌里唱的：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云底下馬兒跑……”
我愛(ài)壩上大草原。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
“我的功勞最大！”“我的功勞大！”……夜深人靜的時(shí)候，文具盒里的“居民”卻爭(zhēng)吵不休。
“我的.功勞最大，如果沒(méi)有我那尖尖的腦袋，小主人就不能完成作業(yè)了。”鉛筆得意洋洋地說(shuō)。
“哼，別吹牛了�！本砉P刀兄弟倆蹦到了鉛筆旁，異口同聲地質(zhì)問(wèn)鉛筆：“不是
小主人用我們把你的頭削尖，你寫(xiě)出來(lái)的字還不是模模糊糊，看不清楚嗎？”
橡皮再也按捺不住了，急匆匆地說(shuō)：“別看我個(gè)兒小，作用比你們大多了！如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)字怎么辦？”
鉛筆盒卻在一旁默默不語(yǔ)。
就在這時(shí)，旁邊的書(shū)本發(fā)話了：“要說(shuō)功勞大，我看當(dāng)數(shù)鉛筆盒，可它卻不像你們一樣，一味地炫耀自己，爭(zhēng)搶功勞。其實(shí)你們都很重要，缺一不可。只有你們密切合作才能發(fā)揮自己最大的作用�！�
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
我愛(ài)校園的早晨，因?yàn)樗敲β档�，是充�?shí)的，是安靜的。
早晨，我來(lái)到校園，白茫茫的晨霧正在減退，在流動(dòng)。這時(shí)，在晨霧中已經(jīng)隱隱地出現(xiàn)了幾個(gè)人影，成群結(jié)隊(duì)的，伴隨著歡笑聲走進(jìn)了校園。不一會(huì)兒，朝霞染紅了半邊天，到處都移動(dòng)著火焰般的紅領(lǐng)巾，飛舞著蝴蝶般鮮艷的花裙。小樹(shù)醒了，沾著露水;野花醒了，她與露珠做了一個(gè)甜甜的夢(mèng);小鳥(niǎo)醒了，亮出清脆的.歌聲，向藍(lán)藍(lán)的天空飛去。操場(chǎng)上，同學(xué)們正在鍛煉身體，打球的打球，跳繩的跳繩，跑步的跑步，伴隨著響亮的節(jié)奏。班級(jí)里，傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，讀書(shū)聲飛出了教室，跳出了學(xué)校，傳到一位上班族的耳邊，聽(tīng)著這稚氣的童音，他們?nèi)粲兴嫉匦α�。教室門(mén)前，勤勞的同學(xué)們正在打掃教室，同學(xué)們一邊掃地，一邊哼著小曲兒或童謠，一支支美妙的歌聲串在一起，譜成了一篇最美的樂(lè)章。
是啊，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在這美好的早晨，我們踏上了人生的路程。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
爸爸，你還記得嗎？我是誰(shuí)撫養(yǎng)長(zhǎng)大的？爸爸，你還記得嗎？您在我小時(shí)候是怎樣對(duì)我的？爸爸，你知道我在受委屈的時(shí)候第一個(gè)想到的人是誰(shuí)嗎？爸爸，你知道這些年來(lái)我對(duì)你的怨恨積得有多深嗎？
爸爸，這么多年來(lái)，是奶奶把我含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)長(zhǎng)大。奶奶撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，請(qǐng)問(wèn)你在干什么呢？你肯定會(huì)千篇一律地回答：“我在掙錢(qián)，將來(lái)好供你上大學(xué)��！”那我繼續(xù)請(qǐng)問(wèn)你：“你工作之余，不會(huì)回來(lái)看我嗎？不能增進(jìn)一下我們之間的感情嗎？”
五歲那一年，你回來(lái)了，從外地回來(lái)了！我很高興，因?yàn)槟憬K于回來(lái)看我啦！某一天，我在做作業(yè)，你下來(lái)教我，那是我們第一個(gè)親子瞬間，我既高興又緊張。沒(méi)想到，這第一個(gè)親子瞬間，成了我心中永久的傷痕。我滿懷信心地把二十六個(gè)字母的.默寫(xiě)給你看。你卻皺著眉頭說(shuō)：“這寫(xiě)的些什么��！比雞爪子寫(xiě)得還難看！”我灰心喪氣。正準(zhǔn)備拿回本子重新寫(xiě)，你卻不讓。并把我寫(xiě)的撕了，還拿了根棍子，“啪”的一聲，打了我一下，我哭天喊地，恨天怨地。心里想：你為什么要回來(lái)！我恨你！你不是我的爸爸……你知道這有多傷我的心嗎？！
老師要我們?cè)诟赣H節(jié)的時(shí)候?yàn)榘职肿鳇c(diǎn)事情，然后記錄下來(lái)。我沒(méi)有做，因?yàn)槲也恢罏槟阕鍪裁�，而且我也不�?huì)做！不過(guò)我還是要完成家庭作業(yè)。所以咬牙切齒地寫(xiě)我為你洗腳……這全部都是因?yàn)槟愕臒o(wú)愛(ài)造成的！
爸爸，你知道每一次我叫這兩個(gè)這字有多么的不情愿嗎？你知道這些年來(lái)有多少人說(shuō)我是從路邊撿回來(lái)的嗎？我每一次都回答說(shuō)不是，不是，我有家，有爸爸！可真的是這樣嗎？爸爸，你能讓這些話消失在我的腦海，記憶和現(xiàn)實(shí)生活中嗎？
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
我們生長(zhǎng)在一個(gè)幸福美麗的時(shí)代，生活條件比以前有了很大的改善，但我們周?chē)沫h(huán)境卻遭到了嚴(yán)重的破壞，人類(lèi)的.家園——地球，正面臨著危機(jī)。如果不保護(hù)環(huán)境，人類(lèi)都將面臨災(zāi)難。
走在大街上，望望道路兩邊的垃圾桶吧，她總是餓的饑腸轆轆而她的身旁卻到處都是“食物”。這都是我們?nèi)祟?lèi)干的，只要我們走上一步，就可以保持環(huán)境衛(wèi)生，但是我們就連小小的一步，也不顧愿意踏出，生怕累著自己。
現(xiàn)在抬頭望望天空吧，他總是死氣沉沉的。在城市很難看到藍(lán)天和潔白的云。晚上，只能看到孤獨(dú)若隱若現(xiàn)的月亮了。
近年來(lái)，人類(lèi)對(duì)環(huán)境的污染較為嚴(yán)重，隨意排放污水、廢水、亂伐樹(shù)木、捕殺動(dòng)物，大自然不也在報(bào)復(fù)人類(lèi)了嗎?每年不是都有洪水、地震、海嘯的嗎?她們都是頻繁出現(xiàn)。真是應(yīng)了一句話：天作孽猶可束，人作孽不可活。唉!早知如此，何必當(dāng)初呢!
醒悟吧!人們。要知道地球是大家的，我們都有責(zé)任保護(hù)她，這只是我們的舉手之勞，但實(shí)踐起來(lái)卻很難，努力吧。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
范老師，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，您也按同學(xué)們的要求進(jìn)步了許多。
您的課講得風(fēng)趣幽默，而且臉上也有了和藹的笑容，我們大家都愛(ài)聽(tīng)。雖然您偶爾還是發(fā)點(diǎn)小脾氣，但我知道，您是在教會(huì)我們一步一步不斷進(jìn)步，不斷突破自己。您曾為我作文寫(xiě)得好而表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我，如果將來(lái)我取得了好的成績(jī)，我會(huì)引用文猛的語(yǔ)句：“我不想去討論青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的哲理，只知道沒(méi)有藍(lán)便無(wú)從提煉青”。
范老師，您教我一時(shí)，師恩卻是永遠(yuǎn)的啊!不光是您，還有幼兒園的劉老師，一年級(jí)的'成老師……所有教過(guò)我的老師都有師恩。
學(xué)習(xí)就像玩PSP游戲機(jī)，一本書(shū)就是一個(gè)怪物，等著你來(lái)攻打。小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，這三個(gè)關(guān)卡都需要我們通過(guò)自己的拼搏通關(guān)，最后打敗關(guān)底老怪，你就是成功人士。
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