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關于成功四年級作文集合九篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的成功四年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成功四年級作文 篇1
一遍一遍重播著學自行車的回憶，受傷過，成功過，失敗過，甚至流過血。。。。。。
我倆到了一個小樹林里，表哥先給我做了表率，一只手先扶著手把，你說帥不帥。表哥說你先兩手扶著把，必須要向前看，要放松心平氣和不要胡思亂想，我把手把拿著緊緊的、生怕一不留意會掉下來，我一上去先蹬半圈，突然一走神，摔了下車，讓我吃了個狗啃泥。這時表哥去耐心的對我說：“之后來，不要放下，要堅持下去，勝利就在眼前。我不耐煩的說：要不明日再來，這天就算了吧！表哥嚴肅的`說，不行，上車。最后我還就是聽了表哥的話，我暗暗說道，上就上唄。一開始我緊張極了，生怕再摔下來，讓表哥覺得我真笨似的。
可就是，有摔了下來，再來，不怕不努力，就怕懶，我學表哥的樣貌，一只手騎車，但我怎樣學都學不會，嗨。。。。。。我必須要學會，三十分鐘過去了，我漸漸學會了。
我學會了，我學會了，這幾個字在我的耳旁盤旋著，始終落不下去。
媽媽看到我騎著車回家，開心極了，“嗯”好香呀，我高興的說，看就是不就是媽媽答應你的承諾嗎？我會做一個好媽媽，你會做一個好兒子。
加油！加油！我成功了，你呢？我會在一旁看著你們成功。永遠記�。骸皼]有失敗，就沒有成功！”加油！
成功四年級作文 篇2
俗話說“失敗乃成功之母�！笨芍钡侥且惶焱砩�，我才領悟到了它的真正含義。 那天晚上，爸爸下班回來，手里提著一盒新的溜冰鞋。我發(fā)現(xiàn)了，便興奮地叫起來：“爸爸，那溜冰鞋是給我的嗎？”爸爸微笑著點點頭�！爸x謝爸爸，我太愛您了�！蔽译p手從爸爸手中拿過溜冰鞋，忍不住幻想起“冰場英姿”來。 “想什么呢？”爸爸湊到我面前大聲地問。
“呵呵，不告訴您�！蔽易隽藗�鬼臉，“爸爸，快帶我去溜冰吧!” “好啊，我親愛的寶貝，咱們出發(fā)吧�！� 我們來到奶奶家的空地前，準備在此處溜冰，爸爸幫我做好了準備工作。誰知當我剛穿好鞋，一站起來就“咚”地一聲，立馬摔倒在地。我下意識用手撐了起來，可是，鞋子剛一著地，人就又滑了出去，“咚”，又一次摔倒了。腳下的輪子好像涂了油一樣總是不聽使喚，我還沒站穩(wěn)，它又使我摔倒了。我只好一臉沮喪地坐在地上摸著摔痛的'手，此時的腳上再也使不出一點兒勁。爸爸看了，連忙跑過來把我扶到邊上的凳子上坐下來。 看著我這副模樣，爸爸哈哈大笑，說：“怎么樣？摔疼了吧！”我忍痛點了點頭�！澳沁�滑嗎？”我一征，不明白爸爸究竟什么意思，抬起頭，疑惑地看著爸爸。
“溜冰的疼受得了嗎？”爸爸看著我問著。 “能�！彪m然身上還在隱隱作痛，但我怎么能因為這么一點兒挫折就放棄。不能，絕對不能�！鞍职郑覀兝^續(xù)滑�！薄昂茫耘畠�，我扶你�！庇谑�，在爸爸的攙扶下，我慢慢站起來，小心控制著自己的腳，努力地不讓它滑出去，就這樣，一次，兩次，三次。。。。。。我慢慢地找到了平衡的感覺，終于可以穩(wěn)當?shù)刈约赫酒饋砹恕?/p>
我興奮地叫喊著，“我成功了！我成功了！” 接下來，要開始學滑行了。我拉著爸爸的手，慢慢地向前試著滑行，可誰知一不小心，前后晃動一下，竟一下子又摔在了地上。但我知道我不能放棄，放棄就意味著再也學不會了。于是，我又繼續(xù)爬起來再滑。最終，在一次次的努力下我學會了滑行。 沒有失敗，哪有成功？失敗就是我成功的墊腳石�。》彩轮灰种院�，成功就會出現(xiàn)在你眼前！
成功四年級作文 篇3
今天是風和日麗的好天氣，爸爸說下午帶我去水庫釣魚，我聽了之后很高興，多么想讓下午快點到來。
漫長的上午終于過完了，我迫不及待地要求爸爸快點去水庫釣魚，爸爸卻說天氣太熱，等過了2點再說吧！
我無可奈何，只好聽從“老頭子”的命令。兩點過了，爸爸和我去了水庫，拿出釣魚竿，拿出魚食，做好釣魚準備。
只見這里綠樹成陰，鮮花盛開，小鳥在樹上嘰嘰喳喳，好像在歡迎我們的到來。
我把魚竿拋到水里等魚上鉤。魚竿動了一下我把魚竿提起來，魚鉤上卻沒魚了，也沒有魚食了�？蓯旱男◆~，你不上鉤還可以，但不能把我的魚食也偷走了，如果讓我抓到了，我一定把你碎尸萬段！
哎，倒霉。
我不想半途而廢，也不能灰心。
爸爸告訴我，小魚不會輕易上鉤，它先碰一下，看看有沒有動靜，再吃食。所以，第一桿沒有釣到魚，得看看是不是假的.，但不要輕易下結論，再輕輕碰一下看看是不是假的再下結論。
我又把魚竿上掛上魚餌，拋到水里，開始等。
過了一會兒，魚竿開始動了，我輕輕地動了一下，魚竿動得更厲害了。我一提魚竿，出現(xiàn)了一條大魚。哇噻！我成功了！我成功了！
晚上，吃著自己辛辛苦苦釣來的魚，心里別提有多美了。
成功四年級作文 篇4
我是個好學的小姑娘，只要想學，就一定會把它學會。這天，爸爸帶我去玩·。路上我看見了許多騎自行車的人，覺得騎自行車也很好玩。于是我下定決心要把自行車學會。
但自行車可不好學。剛開始，我認為掌握好方向就好了。
可沒想到，一上去腳還沒站穩(wěn)，就摔了下來。 我又一次嘗試，結果上了自行車東搖西晃，不一會兒又摔了下來，疼得我哇哇直叫，想打退堂鼓。但我想：不行!既然想要學，就一定要堅持下來才能成功。加油!于是，我又爬了起來，重新上了自行車。這次，我吸取了上次的教訓：每當車子的中心偏向一方時，我就把身子向另一方傾斜，慢慢地掌握好了平衡。腳下用力，飛快的蹬了起來。自行車在稻谷場上急速地行駛著，我自以為已經會騎了，突然前方出現(xiàn)了一個大草堆。這時我該怎么辦？只見大草堆離我越來越近。我慌了，我趕緊剎車，當由于速度太快了沒剎住，還是撞了上去。這一剎，把我腿上的皮都擦破了，疼得我眼淚都流了出來。但我沒有放棄，又吸取了上次的經驗，控制好速度緩慢地行駛著。
就這樣我一次又一次的'嘗試，摔了又摔。經過不懈的努力，我的動作越來越流暢，再也沒有摔過�！疤昧�!我終于學會了騎自行車了!”我激動不已。
原來，我們生活中不管做什么事，都像學騎自行車一樣：遇到困難，只要我們不退縮，勇敢向前，就會離成功越來越近! 俗話說“有志者，事竟成”。
成功四年級作文 篇5
成功是一種喜悅，成功是一種輕松與快樂，但成功更是一種讓人用語言無法形容的滋味。我就有這樣的感受。
記得暑假的時侯，我看馬路上全都是騎自行車的人：有老人，有年輕人，還有比我小的小朋友。我看見他們在馬路上自由自在騎來騎去，我非常羨慕他們。我特別想騎上自行車，轉一圈，可是我不會騎啊！于是我就沒精打采的回家了。媽媽對我說:"孩子，你怎么沒有精神呀?"我回答說：“媽媽，我看到別的小朋友都能騎自行車，而我卻不會騎。”媽媽對我說：“你可以！”于是我就推車來到廣場�！�
試著把腳放在踏的地方，手握住車把。我剛上去，只聽砰的一聲，我摔了個仰面朝天。我又試圖上去，但幾次都從車上摔了下來。我來回上了好幾次，功夫不負有心人，終于成功地騎上自行車。然后，我試著騎一圈�？墒俏乙恢笨粗囕喿樱因T了不到一米之外，車子連人又摔倒了個仰面朝天。在周圍的人都過來朝豎起大姆指說：“真厲害！”我的臉刷的紅了，像個紅蘋果似的.。這時，哥哥走過來對我說：“沒關系，別看別人的臉色，等你學會了別人就不會說你了。哥哥又給我說了一些騎車子的要領，如眼睛要目視前方等。我反復練習了好幾次同，呵呵我終于學會了騎自行車了。
哥哥夸我說：“騎得真好！"聽了這句話，甭提我心里多高興了。然后我又騎上自行車，像一只自由自在的小鳥在廣場里騎來騎去。突然，我聽見一個阿姨對大哥哥說："你看看你，人家比你小的不朋友都會騎車了，你卻不會�！蹦莻�哥哥不耐煩地說：“你別說了我知道了�！甭犃诉@番話，我又得意洋洋起來。我騎在車上的時侯，清新的空氣撲鼻而來。騎完后，我就興致勃勃的回到了家。雖然我身上已是傷痕累累，但是我很開心，我不禁大喊一聲：“成功滋味真好！”
通過這件事，讓我明白了成功滋味是用語言無法形容的。
成功四年級作文 篇6
“一二三四，二二三四，你過來一點，你到后排去……”老師的喊聲再次響起，原來我們正在排練一場舞蹈呢！，那精彩的表演，將要去上臺演出，得要精工細作。
在那個與眾不同的寒假，我將要參加跳舞表演。一大早，我們便開始梳裝打扮，個個美若天仙，宛如一群美麗的仙人。我穿著色彩紛呈的跳舞衣，站在后臺，托著下巴，閉上眼睛，開始思緒我在舞池里暢游的那一刻。
前幾個月，寒風凜冽，北風呼嘯，我和同學們來上舞蹈課。我們都想在舞臺上展現(xiàn)出最好，最完美的一面。老師親切地說：“同學們，下次精彩的表演，要靠你們現(xiàn)在的努力�！蔽覀兟犞嗽挘瑐�個跟著旋律優(yōu)美的音樂翩翩起舞，演練起來更是認真。
終于等到激動人心的時刻了！我向臺上一看，哇，臺上四溢的燈光時時變換著，時而亮，時而暗，時而黃，時而綠，臺上的小演員也隨著燈光時而輕盈，時而沉重，時而嬌媚，時而可愛，那燈光灼熱而耀眼。我知道，今天，此時次刻，正有無數(shù)雙眼睛等待著我們那精彩的節(jié)目。
“下面由……。”我一聽到我們節(jié)目的名字，頓時，感覺全身的熱血都在沸騰。燈光黑暗了，我們悄悄地，小聲地走到了臺中央，拿好道具，擺好優(yōu)美的姿勢，燈光豁地開啟，音樂慢悠悠地飄入耳畔，我們都站住臺中間，隨著悠揚而婉轉的.音樂，個個像秀麗的小精靈，頭飾在燈光的襯脫下，閃閃發(fā)亮。紅撲撲的臉蛋。像個熟透的小蘋果，那細柔的腰枝，伴著節(jié)奏左右扭動。原來，在舞臺上的我們是多么地迷人。我仿佛變成了一個音符，越來越嫵媚，越來越嬌美。
音樂停了，掌聲接連不斷，一浪高過一浪，千萬雙眸子也默默地注視著我們。
�。∫环指�，一分收獲。俗話說地好，臺上一分鐘，臺下十年功！我想說：“成功，真好�！�
成功四年級作文 篇7
成功這個閃光的字眼，歷來為人所羨慕。每個人都希望自己的事業(yè)有所成就。那么怎樣才能夠踏上成功之路，成功的秘訣在哪里呢？我認為秘訣就在不懈努力和培養(yǎng)意志上。
上天待人公平，給予每個人數(shù)量相等，報答也相同；你努力了多少，它回報你以多少成果；怎樣才能夠做到不懈努力呢？首先我給你舉個例子。
有個年輕人去一家有名的跨國公司公司應聘，而該公司并沒有刊登過招聘廣告。見總經理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語解釋說自己是碰巧路過這里，就貿然進來了。總經理感覺很新鮮，破例讓他一試。面試的結果出人意料，年輕人表現(xiàn)糟糕。他對總經理解釋說事先沒有準備，總經理以為他不過是找個托詞下臺階，就隨口應道：“等你準備好了再來試吧�！�
一周后，年輕人再次走進公司的大門，這次他依然沒有成功。但比起前一次，他的表現(xiàn)要好得多。而總經理給他的回答仍然同上次一樣：“等你準備好了再來試�！本瓦@樣，這個青年先后5次踏進公司的`大門，最終被公司錄用，成為公司的重點培養(yǎng)對象。
也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生；也許，我們追求的風景總是山重水復，不見柳暗花明；也許，我們前行的步履總是沉重；也許，我們需要在黑暗中摸索很長時間，才能夠尋找光明；也許，我們虔誠的信念會被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔；也許，我們高貴的靈魂暫時在不到寄放的凈土……
那么，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄�，堅定而自信地對自己說一聲：“再試一次，再試一次！”你就有可能達到成功的彼岸。
成功四年級作文 篇8
“我誠信，我最美”�！爸灰龅秸\信就是美的，借人鉛筆按時歸還是美的，與人相約恪守時間是美的”�！皩θ苏嬲\相待，意外情況，真誠解釋也是誠信之美。”……這是同學們學完《一諾千金》后在踴躍發(fā)言。
信守承諾不只是對人道德上的要求，而且應該成為每個人應有的精神。這是一種正氣的體現(xiàn)。陶行知先生說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”
今天，我們學習了當代兒童文學作家——秦文君的《一諾千金》這篇課文。我不禁對文中那個男孩產生了深深的敬佩之情，他為了給身患低血糖的母親買葡萄糖，向作者借錢，并如其歸還，他這種誠實守信的態(tài)度已經震撼了我的心靈，更讓我吃驚的是，那個孩子家境十分貧困，卻能用自己的雙手艱辛的在旱橋下幫人推車，從而如期歸還借款�？梢姟靶拧币牙卫蔚鸟v進了他的`心靈深處。文章接著又寫道“后來，據說他果然成就了一番事業(yè)�！蔽胰滩蛔∫獑枺骸八侨绾芜甸_成功的大門的呢？”沒錯，那就是誠信這件珍寶。正如文章題目赫然書寫的四個大字：“一諾千金”。那么小男孩一諾千金的發(fā)源地又在哪里？那就是“孝順”，對母親的孝順，古人云：“百善孝為先�！毙樗恼\信奠定了根基。誠信在生活中變得越發(fā)重要起來：如果擁有誠信，那么財富便是浮華，贊賞就是虛無。如果擁有了誠信，就是最大的光榮。不然，怎會有“得黃金百，不如得季布一諾”的千古佳話。作者在文中感嘆道：“也許他早已忘了我們相處的那一段，可我就覺得那是他走向成功的源頭�！笔堑�，有了誠信，就等同于邁出了成功的第一步！
不僅如此，誠信還將迎來友誼和快樂。作者又舉了一個例子。在一個下著大雨的秋夜,作者的朋友和她曾約定要風雨無阻的來碰面，但卻遲遲不見人影。倒是有兩個少年在漫長的等待后終于如愿以償相見了。這時我能想象他們是多么的歡欣與激動。因為在這叫聲中體現(xiàn)了一種信任的升華。然而，當作者詢問朋友原因時，朋友只是輕描淡寫的說：“雨太大，所以……”。此刻，我心里更像是有一股熱浪在翻滾：兩個少年相會時的快樂、幸福，盡管雨下得十分的大，等待時間長，也值得。與作者和朋友未能見面的失望形成了一個鮮明對比。這足以證明現(xiàn)今世界人與人之間誠信的可貴。也可以這樣說：誠信就是友誼和快樂連綿不斷的源泉。
如此看來，一個承諾真的會值千金，甚至遠遠超過它，因為它可以換來成功、幸福、財富、快樂和友誼。古人云：“凡出言，信為先。”讓我們做一個守信用的人吧！
成功四年級作文 篇9
“啪，啪，啪，”我在玩具箱里找了幾塊吸鐵石，準備做一個手工制作， ——我想用吸鐵石組裝成一個超能機器人 。
開始進行了。但是，吸鐵石分正負兩極，要想組裝成一個機器人，是十分困難的。我想了一會兒，就想到用釘子把吸鐵石固定成人形�？墒�，釘子根本不可能釘住吸鐵石反被吸住了，根本就拿不出 來，弄得我抓洱撓頭，手足無措。
我又把釘子換成吸管，再做。一次、兩次、三次……我費了所有的.力氣都沒有做成，就有些灰心了。可想到我們的課文《第八次》中的蜘蛛面對艱難險阻堅持不懈終于織成了一張網的故事，我又重新 打起精神，開始做第十一次。
“成功了！終于成功了！”我為此而歡呼！
我終于成功了！雖然只是做了一個玩具機器人，但我從中明白了：做一件事就像是在種樹，只有堅持不懈才能把樹苗種成參天大樹，半途而廢只能讓樹苗枯死。