實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
國(guó)慶節(jié)放假前的某一天，我身后的那位同學(xué)也許以為我沒(méi)有尺子，就借給我一把。這下子教室里可沸騰起來(lái)了，全班同學(xué)都說(shuō)我在和那個(gè)同學(xué)談戀愛(ài)，他們總拿我開(kāi)玩笑，我心里氣憤極了！借把尺子就是談戀愛(ài)？！可我不善言辭，無(wú)法和他們爭(zhēng)辯。我的心里就像壓了一塊沉重的石頭一樣，我甚至不想去上學(xué)了。
我把內(nèi)心的委屈告訴了媽媽，媽媽笑了，笑得眼淚都出來(lái)了，也笑得我莫名其妙。之后，媽媽勸慰道：“男女同學(xué)之間相互幫助是很純潔的同學(xué)情誼，不能把它歪曲成戀愛(ài)。你們才幾歲呀？牙還沒(méi)換完呢，怎么能談戀愛(ài)？！你們離談戀愛(ài)的年齡還遠(yuǎn)著呢，你們的年齡，根本不懂什么是戀愛(ài)，所以不要把同學(xué)的話放在心上……”
我不太懂?huà)寢尩脑挘^續(xù)問(wèn)：“如果同學(xué)們把這件事告訴老師，老師會(huì)不會(huì)認(rèn)為我和那個(gè)同學(xué)談戀愛(ài)呢？”媽媽安慰我說(shuō)：“你是班里最小的，比他們小兩歲左右，他們都不懂什么是戀愛(ài)，你會(huì)懂嗎？老師是不會(huì)相信他們的話的�！�
我的心里還是很憂慮，接著問(wèn)：“如果他們繼續(xù)這樣開(kāi)玩笑，我會(huì)崩潰的；可是如果我把這件事告訴老師，老師肯定會(huì)批評(píng)他們，他們肯定會(huì)怪我，也就不跟我玩了……”“你們的`日記本不是經(jīng)常交給老師嗎？你可以把內(nèi)心的想法寫(xiě)成日記，老師看了以后，就會(huì)明白你的想法。這樣，老師既了解了你內(nèi)心的想法，又不會(huì)去批評(píng)你的同學(xué)，這樣豈不兩全其美？”媽媽勸慰道。
于是，我按照媽媽教我的辦法，把自己的內(nèi)心世界表白出來(lái)。親愛(ài)的老師，您能理解我嗎？知道這件事以后，您一定不要批評(píng)他們啊！我擔(dān)心他們不跟我玩，那樣我多孤獨(dú)啊！還有，怎樣才能讓大家弄清楚什么是友愛(ài)，什么是戀愛(ài)呢？怎樣才能讓類似的事情不再發(fā)生呢……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
如果一個(gè)人沒(méi)有膽量，那么他一定會(huì)默默無(wú)聞嗎？如果一個(gè)人有膽量，那么他一定會(huì)流芳千古嗎？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我也不知怎樣回答。讓我們一起探討吧！
如果一個(gè)人沒(méi)有膽量，做一件事畏首畏尾，只能說(shuō)他不成功，而不能說(shuō)他默默無(wú)聞。就像《空城計(jì)》中司馬懿一樣。因?yàn)樗麤](méi)有膽量，才使諸葛亮的空城計(jì)得以實(shí)施成功。他沒(méi)有膽量，但世人卻也了解他。
如果一個(gè)人有勇無(wú)謀，他也不一定會(huì)成功。成功的條件是充足的'膽量和精密的籌劃。只有充足的膽量，卻沒(méi)有精密的籌劃。這種對(duì)手是最容易找出漏洞，也就是最容易打敗的，而統(tǒng)治者也不會(huì)利用這一類人。
讀書(shū)人一定沒(méi)有膽量嗎？那可不一定。讀書(shū)人不壞則可，壞起來(lái)就沒(méi)有比他再壞的了。讀書(shū)人壞起來(lái)，往往膽大、心狠，什么事也干得出來(lái)。
膽量可以使人成功，也可以使人墮落。沒(méi)有教養(yǎng)的人有了膽量，膽量就會(huì)帶有野蠻的色彩，而別人也必以野蠻相待。沒(méi)有教養(yǎng)的人有了膽量，干出來(lái)的事往往更可怕。
所以有勇有謀的人才是最可能成功的人。膽量運(yùn)用不當(dāng)，很可能走上不可回頭的道路。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我長(zhǎng)著一張瓜形的小臉蛋，彎彎的眉毛下面有一雙不算小的眼睛。一張櫻桃小嘴里長(zhǎng)著兩顆大大人門(mén)牙一笑起來(lái)像一只小白兔。
我就一個(gè)很有愛(ài)心的人。有一次，我們學(xué)校組織要去世紀(jì)公園游玩，媽媽給了我20元錢(qián)讓我買(mǎi)吃的。來(lái)到世紀(jì)公園門(mén)口，同學(xué)們都迫不及待放下書(shū)包拿出零花錢(qián)買(mǎi)東西去了，有的買(mǎi)玩具，有的買(mǎi)小吃，還有的買(mǎi)風(fēng)箏。我也拿出媽媽給我的20元錢(qián)放在口袋里。我向一家小店跑去，發(fā)現(xiàn)那家小店門(mén)口掛了許多的水晶手鏈。我看中了其中的一款玫瑰色的水晶手鏈，想這個(gè)水晶手鏈跟媽媽真配，如果把這串手鏈買(mǎi)回去，媽媽一定會(huì)很高興的。
于是我就問(wèn)道：“老板，這串玫瑰色的手鏈多少錢(qián)呀”？老板說(shuō)：“20元一串”。20元一串！我只帶了20元錢(qián)呀！要是把這20元的手鏈給買(mǎi)了，那我豈不是一分錢(qián)也沒(méi)有用到��！怎么買(mǎi)吃的呢？我摸摸口袋里的錢(qián)轉(zhuǎn)身就走�？墒俏覜](méi)有走幾步路，又停住腳步，轉(zhuǎn)身看著那串手鏈。陽(yáng)光下，手鏈閃閃發(fā)光，就像媽媽人微笑那般迷人。我急忙跑過(guò)去說(shuō)：“老板，我要那串玫瑰色的.水晶手鏈�！崩习逍α艘幌�，接過(guò)了我手里的20元錢(qián)，把那串水晶手鏈遞給了我。回到家，我拿出那串水晶手鏈對(duì)媽媽甜甜地說(shuō)：“媽媽，這是我用20元錢(qián)給你買(mǎi)來(lái)的水晶手鏈，怎么樣？”媽媽笑著抱了抱我說(shuō)：“謝謝你，我的寶貝！我非常的喜歡，謝謝你��！”
這就是我，一個(gè)與眾不同的我。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
八月是葡萄成熟的季節(jié)，我和爸爸媽媽一起來(lái)到葡萄園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，白色的葡萄棚整齊的排列在那兒，走進(jìn)葡萄棚枝頭早以結(jié)滿了一串串葡萄，那葡萄可真是五彩繽紛，有紅的，有紫的，有青的，還有白的.，看著就讓人垂涎三尺。
我在爸爸那兒拿過(guò)剪葡萄的專用剪刀，那剪刀和普通的剪刀可不一樣，刀口是圓弧形的可鋒利了，拎著竹籃子，在葡萄園里來(lái)回穿梭，我到一棵葡萄樹(shù)下，看看這串，比比那串，似乎都很紫，我走到遠(yuǎn)處又比了比，好像左邊那串紫一點(diǎn)兒，不！是右邊那串紫。葡萄小姐們似乎都在爭(zhēng)著吵著自己的裙子最美最漂亮，一位葡萄小姐說(shuō)：“你們瞧我這身打扮，一定是最美的”。另一位葡萄小姐也不甘示弱，說(shuō)：“哼，說(shuō)不定你的另一邊是青的呢？我才是最好的”！最后還是由我來(lái)做裁判選了一串又紫又大形狀象小山一樣的葡萄，我看了看四周有沒(méi)有爛掉的，接著找到它的莖，找準(zhǔn)位置一只手托在葡萄下面，另一只手用力一剪，哈哈！一串葡萄就摘了下來(lái)，我在葡萄架下來(lái)回穿梭，不一會(huì)兒籃子就裝滿了。
我將一粒葡萄放進(jìn)嘴里，輕輕地咬上一口，一股甜潤(rùn)的滋味涌上心頭，讓人回味無(wú)窮。鄉(xiāng)村的景色很美，但葡萄園的景色更美！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
告訴你一個(gè)小秘密，我在成長(zhǎng)的道路上已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)年頭了。
這條路與其他路不同，雖然看不到，但是真真實(shí)實(shí)的存在。他是看不到的，卻是存在的`，即不能躲避，也不能放棄，只能走下去，而且錯(cuò)了也不能反悔，沒(méi)有其它選擇。這條路并不是平坦大道，它暗藏有無(wú)數(shù)坎坷與陷井，但也有鮮花與歡笑。
為了能更好的走下去，我必須適應(yīng)這個(gè)生活，因?yàn)槲乙呀?jīng)十歲了，我將進(jìn)行巨大的蛻變。剛上學(xué)的時(shí)候，我膽小如鼠，只有在家里和學(xué)校好一點(diǎn)，這個(gè)毛病我應(yīng)該改掉；以前學(xué)習(xí)積極性也不是太高，學(xué)習(xí)計(jì)劃老是完不成，這個(gè)問(wèn)題也得重視。
展望我成長(zhǎng)的道路，我看到了金光閃閃的終點(diǎn)。
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)小學(xué)作文07-12
小學(xué)四年級(jí)作文06-21
小學(xué)四年級(jí)作文02-07
小學(xué)四年級(jí)的作文11-07
小學(xué)四年級(jí)的作文10-20
小學(xué)四年級(jí)作文：等11-04
四年級(jí)小學(xué)作文11-05
小學(xué)四年級(jí)作文：霧07-13
下雪了小學(xué)四年級(jí)作文06-16