【熱門(mén)】小學(xué)四年級(jí)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
暑假，媽媽、姨媽、我還有姐姐一起跟著旅行社來(lái)到了臨沂沂水地下大峽谷。
我們先來(lái)到了地下大峽谷。在停車(chē)場(chǎng)里有很多大巴士，看來(lái)人不少呀！我不想變成“失物”，這里可不是像超市里那樣可以播尋人啟示。我和媽媽手拉著手，好像怕對(duì)方丟了似的。
進(jìn)了水簾門(mén)走了很多階臺(tái)階后，有一處對(duì)我來(lái)說(shuō)的風(fēng)景：很多有像石頭一樣的.東西，猛一看是很多塊冰，其中的兩塊冰很像一只小獅子和一只小烏龜在嬉戲呢！
再走下去有好多石筍，導(dǎo)游說(shuō)：“這些石筍，因?yàn)閸{谷里又陰又冷，所以這些石筍一百年才長(zhǎng)一厘米。如今能長(zhǎng)到這么大，已經(jīng)成千上萬(wàn)你年了！我們千萬(wàn)不要用手去碰它們，否則她們會(huì)死去！這些高大的石筍由于時(shí)間太長(zhǎng)已經(jīng)變成石鐘乳了，它們還是有生命的哦！
后來(lái)我們坐了漂流，因?yàn)槲液蛬寢尡冉憬愫鸵虌屳p，我們坐上就“跑”了，我們好幾次慢慢地用手把著石壁，直到看見(jiàn)她們我們才放開(kāi)手。每到有浪的時(shí)候，我和媽媽總比姐姐和姨媽濕的多。雖然都穿著雨披！好刺激呀！
后來(lái)我們跟上了下一個(gè)團(tuán)，我看了很多自然形成的東西，像可愛(ài)的寶葫蘆、恐怖天眼……
地下大峽谷太美了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
這是一張歷史陳舊的照片，照片上記錄的是日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站時(shí)被記者拍下的真實(shí)情景。孩子的啼哭，房屋、天橋的倒塌，使我不由得仿佛回到那個(gè)年代。
1937年8月28日，上�；疖�(chē)南站，人群擁擠著，站臺(tái)吵吵嚷嚷的，有小孩、老人、男的、女的，有的買(mǎi)票，有的拿著行李急急忙忙地跑著，有的焦急地等待著火車(chē)……突然，“轟轟”的`聲音從遠(yuǎn)處的天空傳來(lái)，人們好奇地看著，一架戰(zhàn)機(jī)從遠(yuǎn)處飛來(lái)。人們高喊：“鬼子的飛機(jī)來(lái)了，快點(diǎn)跑�。】禳c(diǎn)跑�。 薄鞍职�、媽媽……”哭聲、喊聲，頓時(shí)連成一片，人們不知所措，亂成一片，像無(wú)頭的蒼蠅一樣亂跑。戰(zhàn)機(jī)飛來(lái)了，扔下一個(gè)炸彈。不久，上海火車(chē)南站成了一片廢墟：房子被炸彈炸得只剩下一半了，天橋也破破爛爛的。飛機(jī)扔下炸彈后，像一個(gè)做錯(cuò)了的孩子一樣落荒而逃。這時(shí)一片片尸體倒在血泊中，剛才喧嘩的南站現(xiàn)已死一片的寂靜，只是偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾聲低微的呻吟。忽然，從廢墟中傳來(lái)一陣哭聲：“爸爸、媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀�？”這是一個(gè)約三四歲的小男孩，邊哭邊喊著。他的衣服破爛不堪，身上有著好幾處傷口。頭上有血跡。他旁邊有許多尸體，其中也有可能是他的父母。你聽(tīng)，他的哭聲那么凄涼，那么無(wú)助，讓人聽(tīng)了感到傷心欲絕。我想，幾分鐘前，這個(gè)孩子可能還在媽媽溫暖的懷抱中撒嬌，爸爸拿著行李朝他笑。幾分鐘后，鬼子的炸彈將美好的一切毀滅了。而僥幸活下來(lái)的孩子，沒(méi)有了父母，他只能哭，仿佛在質(zhì)問(wèn)敵人：你們都是一些衣冠禽獸。我們都是黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚的亞洲人，你們?yōu)槭裁匆致晕覀兡兀?/p>
后來(lái)，照片上的孩子被記者收養(yǎng)了。長(zhǎng)大后，他成了一名紅軍。他英勇殺敵，把日本鬼子趕出了中國(guó)。他現(xiàn)在還在人世，如果你想聽(tīng)歷史故事，就來(lái)聽(tīng)他訴說(shuō)吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我的同桌有很多，有的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，有的多才多藝，我上學(xué)期遇到的一位同桌，他其貌不揚(yáng)，默默無(wú)聞，既學(xué)習(xí)不好，也沒(méi)有顯赫的才華，看上去再平凡不過(guò)了，但他給我的印象最深，他是我的“老師”。
他沒(méi)有一雙炯炯有神的大眼睛，但他有一雙能堅(jiān)持的手；他沒(méi)有學(xué)習(xí)的天賦，但他有一種不達(dá)目的不罷休的精神；他不是老師喜歡的`學(xué)生，可他同樣渴望被老師所關(guān)注。他做過(guò)一件事，讓我徹底認(rèn)同他，佩服他。
有一天下午放學(xué)，我在教室里補(bǔ)作業(yè)。老師把我的同桌叫到她旁邊，看來(lái)又要給他補(bǔ)課了，從他的眼神中看出，他是多么不想去，而又多么無(wú)奈，甚至還透露出了幾絲恐懼，他磨磨蹭蹭地走到老師身邊，連我都對(duì)他起了憐憫之心。他聽(tīng)完老師的講解后，回到位置上，開(kāi)始補(bǔ)作業(yè)，他一鼓作氣把作業(yè)補(bǔ)完。他懷著忐忑不安的心情來(lái)到老師身旁，把作業(yè)遞給老師，老師看了一眼，就說(shuō)：“你怎么又錯(cuò)了？你還不會(huì)做嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我不會(huì)做�！苯又�，老師又無(wú)奈地給他講了講，我的同桌又開(kāi)始做了起來(lái)，就這樣，他補(bǔ)了一遍又一遍，一直在堅(jiān)持著，一道題足足補(bǔ)了有五、六遍，最后他終于會(huì)做了，當(dāng)老師對(duì)他說(shuō)“對(duì)了”的時(shí)候，他臉上露出了幸福的微笑。
我打心眼里佩服他我的這位同桌，他教會(huì)了我“只要努力、堅(jiān)持，就一定能成功”的道理。當(dāng)我做什么事情遇到困難想放棄時(shí)，我就想起他，然后堅(jiān)持，直到成功，他就是我的“老師”，我要對(duì)他說(shuō)一聲“謝謝”。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
小時(shí)候，我一直住在外婆家。那時(shí)，外婆家的院子里種了好多美麗的花。春天有迎春花、牡丹花，夏天有太陽(yáng)花、蟹爪蓮，秋天有菊花、一串紅，冬天有蠟梅花、水仙花。
我最喜歡水仙花，喜歡它的外表，更喜歡它的“內(nèi)心”。它雖然沒(méi)有牡丹花那樣?jì)少F，沒(méi)有太陽(yáng)花那樣紅艷，沒(méi)有菊花那樣引人注意，也沒(méi)有蠟梅花那樣清香醉人。可是水仙花亭亭玉立，水仙花玉潔冰清。還有一個(gè)理由，水仙花有著頑強(qiáng)的.生命力。
水仙花素有“凌波仙子”的美稱(chēng)。的確，它那動(dòng)人的身姿使人一見(jiàn)傾心。外婆家的那幾盆水仙花可美了。
1月，水仙花開(kāi)了！它那翡翠般的葉子翠綠翠綠，綠得發(fā)光、綠得鮮亮�？v橫交錯(cuò)的綠葉間錯(cuò)落有致地開(kāi)著幾朵潔白無(wú)瑕的小花，花中嵌著一簇黃金般的花蕊，散出陣陣淡淡的幽香，顯得格外高雅。水仙花與泥土無(wú)緣，雨花石是它的“土壤”。水仙花的根部像個(gè)大洋蔥，根下長(zhǎng)著白色的根須。它們像一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的蚯蚓繞著一塊塊堅(jiān)硬的雨花石，顯得十分倔犟。
一陣風(fēng)拂過(guò)，小花搖晃著腦袋，擺動(dòng)著它柔美的身軀，似乎穿著水晶衣裳在水石上翩翩起舞，使人心曠神怡。
冬天，很多花兒都經(jīng)不住嚴(yán)寒的摧殘，受不了命運(yùn)的考驗(yàn)——枯萎了。而水仙花卻毫不畏懼，當(dāng)室外寒風(fēng)凜冽、冰天雪地的時(shí)候，它傲然挺立著，還是那么精神抖擻、生機(jī)盎然，水仙花如此堅(jiān)忍不拔，使人越來(lái)越喜愛(ài)它了。
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