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有關(guān)四年級期末作文匯編五篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級期末作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級期末作文 篇1
笑，是人們特有的表情，我們班上的笑聲，也是很有趣味。
班上的同學(xué)也很愛笑，但笑聲都不一樣�！昂俸俸佟钡男β暿俏覀儼嗟年懼磷饌鱽淼�，可以說，他一到哪里，哪里就會出現(xiàn)笑聲，除了這種笑，陸至尊還有一種獨(dú)具特色的笑，“啊哈哈哈”，那種笑，聲音可就響多了，只要一聽到他的笑，可以說百分之八十是在嘲笑人了，有時還會引得大家一起笑。
如果說路至尊的笑是有趣，那么你再看看黃天宏的笑吧！
黃天宏的笑就非常有趣，只見他笑的時候頭是歪的'，眼睛會瞇起來，而且有時候兩只眼睛會往下擺，就像一只猴子，他的笑聲有時候是“嘻嘻嘻”的；有時候是“呵呵呵”的，還有時候是“哦呵呵呵”的。
好了，說說大家的笑吧，只要沈老師說一個笑話，那我們班的笑聲可不得了，有的人笑的聲音是“咯咯咯”的，笑得前仰后合；有的人的笑聲是“哦哦哦”的，笑得頭都要快低下了，還有的人的“呼呼呼”的，都捂住了肚子了，大家的笑都各不相同；但是我不知道為什么記得那么牢，可我自己的笑卻不知道，這真是奇怪。
大家的笑各不相同，卻都讓我忘不了，你說有趣吧。
四年級期末作文 篇2
時間在飛逝，一切在變化，我們四年級四班也發(fā)生了很多的變化。今年新學(xué)期開學(xué)，我們升入了四年級，我們的語文，數(shù)學(xué)，英語等老師都換了，特別是班主任換成了我們非常喜歡的張老師，她和以前的班主任有很多不同。我們班發(fā)生了很多變化，其中主要的變化就是“三多”，哪三多呢？
第一“多”就是作業(yè)多，在三年級時，晚上我一般都是七點(diǎn)左右就可以完成了作業(yè)，然后看自己喜歡的書�？墒钱�(dāng)上了四年級后，作業(yè)變得很多，語文每課都要預(yù)習(xí)新課，平時還要做好詞好句的'摘抄，數(shù)學(xué)每天都很多數(shù)學(xué)計算題，更可怕的是有時一道錯題，還會被懲罰抄很多遍，有一次我就被罰把數(shù)學(xué)試卷的題目抄十遍。我經(jīng)常需要做很多懲罰的作業(yè)，這樣我每天都差不多要九點(diǎn)才能完成。我就擔(dān)心，如果這樣每升一級增加這么多作業(yè)，如果到六年級是不是，更上一層樓，作業(yè)要到半夜十二點(diǎn)才能完成呢？想想就可怕了。
第二“多”就是讀書多。以前我們班愛讀書的同學(xué)很少，感覺就吳伊男和我倆個。在三年級的時候我們班里有一個大書柜，這就是我們班級的圖書館。但幾乎沒有開放過，我們的班主任朱老師。最先制定規(guī)則大家都可以自由借閱，可是不久后卻改為只能成績好的同學(xué)才能看�？墒遣痪煤罄蠋煴愀臑橐粋�人也不讓看了，圖書館的就是擺設(shè)。但是因為有幾本書特別有趣，我很想看，有一次我偷偷的拿了一本。朱老師還懲罰了我。然而在四年級時，我們張老師非常鼓勵同學(xué)多看書，還推薦給我們曹文軒和沈石溪的很多書，現(xiàn)在我們同學(xué)幾乎都看過《草房子》和《狼王夢》。張老師讓我們平時讀書時做摘抄，在班上分享書上的故事�，F(xiàn)在我們整個班級都喜歡閱讀課外書，并且后面的班級圖書館任意借閱，在三年級只能學(xué)習(xí)好的同學(xué)才享有的權(quán)利，現(xiàn)在我們每個都可以直接借閱。真是“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”。
第三“多“就是歡樂多。自從四年級以后我們班組織了很多課外活動。比如我們班每個月都有同學(xué)們的生日活動，給我們班的同學(xué)過生日。我們還組織的元旦晚會，拔河比賽。今年的冬季長跑比賽我還得了全年級第27名。乒乓球比賽我們班還獲得了第2名。這些活動我們都非常積極參與，我們同學(xué)們都感覺有了集體榮譽(yù)感。同學(xué)們之間感覺都友好了很多。
時間在飛逝，一切在變化，我希望我們四四班還有更多更好的變化。
四年級期末作文 篇3
在小學(xué)生活中最忘不了的就是同寢室的同學(xué)的笑聲了，每每想起那一張張笑臉就浮現(xiàn)在眼前，耳邊又響起笑聲。
聽，“哈哈哈哈”這就是尤俊潤的笑聲，他笑得那么瘋狂啊，只見他的嘴巴張的那么大，捂著肚子，身體向后彎著，連眼淚都笑出來了，我想著一定想到了什么搞笑的'事吧，床都被他笑的吱吱響。
“嘿嘿”這一定是陸至尊又在捉弄人了吧，只見陸至尊左竄右竄到了了尤俊潤的邊上，用閃電般的速度伸出手去花癢癢，只聽一聲“嘿嘿”，尤俊潤就在地上打滾了，可陸至尊還不放過，蹲下來說：“要不要再來一下啊�！庇瓤櫣β暲飻D出一聲：“不要不要了�！标懼磷疬@才停手。
“嘻嘻”朱許羿肯定又在干壞事了，只見他貓著腰，躡手躡腳地走到牙
杯前，在馬陳朝的杯子里倒上了滿滿一杯水，然后跑到馬陳朝面前說：“你杯子里怎么有水？”馬陳朝急忙跑到那里，果然有一杯水，他破口大罵：“哪個壞蛋，沒事找事！”而朱許羿卻在一旁偷笑。
“哼哼”這陰險的笑聲準(zhǔn)是馬陳朝的了，他又在嘲笑別人了，只見朱許以和朱海濤在吵架，他還火上加油，在一旁哈哈大笑，朱海濤和朱許羿聽了他們停止了吵鬧，把怒火全出在馬陳朝的身上了，馬陳朝好像是個出氣瓶，真是自作自受啊。
這笑聲伴我度過了小學(xué)生活，他已經(jīng)成為我心中的必不可少的東西了。
四年級期末作文 篇4
>>身邊素材的巧妙借用
很多時候一些素材很適合作文的主題，但是這些素材可能不是自己親身經(jīng)歷的事情，這就需要靈活地去處理素材。例如，寫《假如我是老師》，可以借用自己老師的事例來展開敘述，但是主人公要換成自己。
>>課本素材的遷移
語文課本是我們寫作的后花園，課本上的內(nèi)容是很好的寫作素材，但是我們不能生搬硬套，要把它們變成自己的東西，靈活運(yùn)用。例如，課本中關(guān)于為人民服務(wù)的故事就可以運(yùn)用到《我的理想》這樣的作文中。
>>社會熱點(diǎn)的運(yùn)用
新聞不斷發(fā)生，熱點(diǎn)不斷涌現(xiàn)。如果我們能把相關(guān)的社會熱點(diǎn)加入作文中，就會使我們的文章新穎有趣。如玉樹地震、上海世博會、南非世界杯等都可以寫進(jìn)我們的作文中。
>>寫平常事
我們要留心觀察發(fā)生在自己身邊的小事、平常事，然后記錄下來作為素材備用。例如，下雨天，你和同學(xué)們在雨中踢足球，雖然衣服全濕了，可是你們依然為自己的勝利而歡呼；你趴在地上觀察螞蟻搬家的情景；爺爺教你制作風(fēng)箏；等等。
>>寫有興趣的事
我們要留心觀察發(fā)生在周圍人身上的小事、平常事，然后把自己感興趣的事物記錄下來作為素材備用。例如，你的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……每天都干了些什么？有什么讓你感興趣的事情嗎？你都可以把這些事情記錄下來。
>>寫自己的感受
我們還要留心觀察社會上最近發(fā)生了什么事情，然后把自己的感受和心情記錄下來。比如在玉樹地震中，你都知道哪些感人的人和事呢？走上街頭，你又會看到什么呢？你都可以把知道的和看到的這些寫下來。
掌握了素材之后，并不是把相關(guān)的素材堆起來就是好作文，而是要抓住重點(diǎn)，把相關(guān)的素材進(jìn)行合理安排，這樣才能使文章重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。
【押題巧練習(xí)】
四年級下學(xué)期期末考試作文題目預(yù)測
預(yù)測一：我們每年都會有各種各樣的節(jié)日，在節(jié)日里你有什么特別的回憶嗎？想一想自己度過的每個節(jié)日，想一想節(jié)日里都發(fā)生了什么令你難忘的故事，把它寫下來吧。注意做到敘述有條理，有頭有尾。
1.可以寫節(jié)日里家人的活動。
如：過年，對我來說，最重要的事就是拜年了。今天是正月初二，天氣晴朗，我跟著爺爺、奶奶、爸爸和小姑姑他們開開心心地去拜年了。
2.可以寫節(jié)日里傳統(tǒng)的活動。
如：今天是元宵節(jié)，爸爸媽媽答應(yīng)帶我去豫園看燈。我們一來到豫園，“哇！”媽媽情不自禁地叫起來，“真是人山人海，燈火通明！”里面掛了許許多多造型奇特的燈。有的像紅紅的太陽形狀，好
像在說：“你好，你好！”有的像天空中的星星，忽閃忽閃的；有的像圓圓的月亮；有的像飛翔的小鳥；還有的像在水中嬉戲的魚兒。
3.可以寫與節(jié)日相關(guān)的故事。
如：傳說，屈原投汨羅江后，當(dāng)?shù)匕傩振R上劃船撈救，一直行至洞庭湖，始終不見屈原的尸體。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成龍舟競賽。百姓們又怕江河里的魚吃掉他的身體，就紛紛回家拿來米團(tuán)投入江中，以免魚蝦糟蹋屈原的.尸體，后來就成了吃粽子的習(xí)俗�？磥恚宋绻�(jié)吃粽子、賽龍舟與紀(jì)念屈原有關(guān)。
如：節(jié)日里的故事
1.開頭：“五一”早晨，替媽媽去買菜。
2.中間：詳寫買菜的過程，自己是怎么做的、怎么想的，賣菜的人們又是什么狀況。通過敘述體會勞動的辛苦。
3.結(jié)尾：通過這次買菜，我得到了一個啟示，那就是——勞動者最光榮。
預(yù)測二：在科技飛速發(fā)展的今天，人類的許多幻想變成了現(xiàn)實。讓我們展開想象的翅膀，暢想50年后科技的發(fā)展，暢談各自的奇思妙想。以“未來的_________”為題，寫一篇想象作文。可以寫自己的奇思妙想，也可以寫受別人啟發(fā)想到的內(nèi)容，還可以寫科幻故事。
1. 可以寫未來的物品。如，未來的筆有許許多多的神奇功能，例如，不用墨水就可以寫字。
2. 可以寫未來的“我”、未來的中國、未來的人類等。如，現(xiàn)在是20xx年，這里是中國。聯(lián)合國正在為第一位登上冥王星的中國女大學(xué)生頒發(fā)獎狀。她曾經(jīng)參與過設(shè)計“神舟31號”，被隊長挑選進(jìn)了宇宙航空隊，成了宇宙航空隊的一員。她就是“我”。
3. 可以寫未來的環(huán)境。如，把這種樹栽進(jìn)泥土，只要按一下白色的按鈕，樹就會立刻長高成為大樹。
【佳作展示臺】
難忘的聯(lián)歡會
這五年的小學(xué)生活中，有許多難忘的事情，他們像一顆顆星星，在我記憶的星空中閃閃發(fā)光。下面，我就摘一顆最亮的星星給你們看看——
那天下午，我們班要舉行一次盛大的新年聯(lián)歡會。剛進(jìn)教室，我大吃一驚，情不自禁地叫了起來：“哇噻!”教室的布置大出我們所料：吊扇上全都掛上了彩條和氣球，桌椅在四周擺了一圈。中間空出來演節(jié)目。
我們都焦急地等待著節(jié)目開始，一點(diǎn)半到了，節(jié)目開始：第一個節(jié)目是全體齊唱《朋友》這首歌，我們都興致高昂地唱了起來。唱著，唱著，我們的腦海中就浮現(xiàn)出朋友將要分別的種種情景，那是何等的悲傷!然而快樂的音符卻依舊在教室中跳躍著、歡騰著……
第二個節(jié)目是劉揚(yáng)的古箏獨(dú)奏，聲音優(yōu)美動聽，全班同學(xué)都被陶醉了，仿佛置身于藝術(shù)的殿堂、音樂的海洋……彈奏完畢后，全班響起一陣排山倒海般的掌聲。
要說第三個嘛，就更精彩嘍!就是許多人都熟悉的雙簧。只聽王昭軒說：“話說武松來到景陽岡酒店……”話還未說完，配角王博就說：“美國夜總會�！蓖跽衍幗又桶褍删湓捇炱饋碚f：“話說武松來到美國夜總會�！迸_下一陣爆笑，雷鳴般的掌聲再次響起……
最后一個是眾人期盼已久的“說反話”。只見臺上燕陽天對馬嘉昕說：“我逛市場�！瘪R嘉昕只好說：“市場逛我�！比堑么蠹夜笮Γ械耐瑢W(xué)喝一口水還沒咽下去，全噴了出來……
最后，大家齊聲合唱《友誼地久天長》，新年聯(lián)歡會在快樂的歌聲中結(jié)束了……
這次聯(lián)歡晚會可真有趣。
>>學(xué)習(xí)與借鑒
小作者以倒敘的手法開篇，將難忘的事情比喻成“星星”，生動活潑。詳細(xì)的場面描寫給文章增色不少。敘事過程條理清楚，有詳有略，把整個聯(lián)歡會的快樂氣氛帶到作文中，讓人有身臨其境之感。
未來的鞋子
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隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，社會上不斷出現(xiàn)新的產(chǎn)品，就連鞋子也變成了新的模樣。
未來的鞋子可以根據(jù)你腳的大小來變化，你的腳長得越大，鞋子就跟著變大，既不發(fā)腳氣，又很舒適。
未來的鞋子可以根據(jù)天氣變化來加暖降溫，冬天可以給人溫暖，夏天可以給人一絲涼意。下雨的時候可以當(dāng)雨鞋，下雪的時候可以當(dāng)成防滑鞋，當(dāng)然了，在炎熱的時候可以當(dāng)涼鞋，寒冷的時候可以當(dāng)棉鞋，非常適合你的需要。
這種鞋不僅可以根據(jù)氣象和大小來變化，并且質(zhì)量也好，每當(dāng)你的鞋臟了的時候，只要輕輕地說：“鞋子，趕快變干凈吧！”眨眼間，鞋子就變干凈了，再也不會讓你費(fèi)九牛二虎之力去擦洗了。如果你的鞋破了，它就會自動修補(bǔ)好，也不需要讓你去費(fèi)力修補(bǔ)了。
請你想想，如果人們沒有穿好鞋，走路時掉了怎么辦？不必?fù)?dān)心，這種鞋子穿上去，即使你不系帶子也不會掉，因為鞋子里面有一種隱形的繩子，會在你穿鞋的時候牢牢地綁住，所以才不會掉。我相信，隨著科技的發(fā)展，人們一定會創(chuàng)造出這種鞋子。
>>學(xué)習(xí)與借鑒
讀完這篇想象作文，不禁為小作者的奇特想象叫好。文章不光對未來的鞋子進(jìn)行了大膽合理的設(shè)計，而且在敘述的過程中也條理清晰，做到了首尾照應(yīng)。相信隨著科技的發(fā)展，我們的愿望一定能實現(xiàn)。
【提分好素材】
預(yù)測題目精彩片段
>>我先抽到一張表演狗爬的紙條，沒辦法，只好趴到地上，爬了幾下。接著是媽媽，媽媽運(yùn)氣挺好的，抽到的是學(xué)狼叫，她十分輕松地完成了任務(wù)。接下來輪到“將軍肚”的老爸了，老爸很干脆地拿起了紙條，打開時卻慢吞吞的，我好奇地湊過去一看，情不自禁地哈哈大笑起來，原來老爸要學(xué)鴨子走路。爸爸為難地說：“還是換一張吧。”媽媽說：“你是一家之主，不能出爾反爾�！蔽以谝贿呅覟�(zāi)樂禍地說：“你就表演一下吧�！弊詈罄习窒肓讼耄f：“做就做�！敝灰姲职謨杉鐘A緊，兩肘彎曲，腳跟向內(nèi)靠攏，腳尖向外張開成“外八字”形，半蹲著身體，嘴里“嘎嘎”地叫著，胖胖的身體搖搖晃晃地走著，他滑稽的動作把媽媽笑得眼淚都流出來了，把我肚子都笑疼了。接著，我們又表演了小品、樂器……
這個特別又好玩的聯(lián)歡會，讓我感受到家的快樂，讓我終生難忘。（摘自《家庭聯(lián)歡會》）
>>終于開飯了，我往鍋里一瞧，已經(jīng)“咕嘟咕嘟”冒泡泡了，我立刻把一片火腿放進(jìn)鍋里……我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，對了，今天是除夕，不能光顧著自己吃�。∥夷闷鸨�，站起來給爺爺敬酒：“爺爺，祝您新年快樂，恭喜發(fā)財，您發(fā)財，我也發(fā)財——紅包拿來！”聽了我這話，大家都笑了。
正吃得香呢，突然，外邊傳來“噼噼啪啪”的鞭炮聲。我“哧溜”從椅子上滑下來，趴在陽臺上向外看。 “嗖！”一朵球狀的焰花升上夜空，緊接著，五顏六色的煙花爭先恐后地沖上天空，太美了！
好吃好看又好玩，除夕夜能不快樂嗎？（摘自《快樂的除夕夜》）
>>按下第二個橙色的按鈕，椅子就奇妙地變成橙色。肚子餓的時候，只要按一下它，椅子就會從旁邊打開一扇小窗，把好吃的水果吐到盤子里，讓你美餐一頓。
第三種是綠色。如果你掉了什么文具，只要按一下這個綠色的按鈕，它會自動幫你撿起來，按你所想的順序整整齊齊地放進(jìn)文具盒里，不出半點(diǎn)錯誤。
第四種是青色。上課的時候，任何紙張它都會源源不斷地給你供應(yīng)，卻不需要砍樹。既方便又環(huán)保，不但保護(hù)了樹木，還讓地球上的污染大大減少。
最后一種是藍(lán)色。要是你想扔垃圾，附近又沒有垃圾袋。怎么辦呢？這時，你要做的僅僅只是動一動手指，按下藍(lán)色的按鈕看看會出現(xiàn)什么！天哪，椅子居然在吃垃圾！它吸啊吸啊，把地上吸得干干凈凈。然后在短短五分鐘內(nèi)，把垃圾全部消化吸收。這么好的椅子，你說神奇不神奇？（摘自《未來的椅子》）
>>由于房間安有自動調(diào)試功能，頓時，柔和的自然光從墻壁和天花板上散出來，輕松悠揚(yáng)的樂曲溢滿房間，負(fù)氧離子發(fā)生器發(fā)出了在西伯利亞原始森林里才能嗅到的新鮮空氣，高清晰度彩色立體電視立即開始播出當(dāng)天的新聞，自控留影留聲可視電話也開始顯示我不在家時的留影留言。
這就是我的家，歡迎前來做客。（摘自《未來的城市》）
四年級期末作文 篇5
令我期待已久期末考試終于來臨，因為考完試就能放暑假了，放完暑假就上五年級了。當(dāng)然我也對這次考試做好了充分的準(zhǔn)備。
復(fù)習(xí)，就是對整本書的知識的總結(jié)。我為了這次考試每天聽寫一個單元詞語，默寫一個單元的日積月累。所以我認(rèn)為我這次考試的基礎(chǔ)知識應(yīng)該沒問題，但閱讀題就得靠自己了。
要開始考試了！早晨，姥姥給我做了油條和雞蛋，她讓我吃一根油條和兩個雞蛋，寓意讓我考一百分。來到學(xué)校，我的`心情就開始緊張起來了，就怕考試有一點(diǎn)點(diǎn)差錯，我就考不好了。
在考試的時候我一直在想：我前面的題做沒做對、閱讀題難不難、作文好不好寫······雖然監(jiān)考老師讓我們看過卷子的主要內(nèi)容，但 是我緊張的心情一直停不下來。
在交卷時我緊張的心情還是沒停下來，就怕我做的題有不對的地方。但我的同學(xué)可不這樣想，他們交完卷子都跟瘋了一樣大喊：“放假了�。 �
我在早晨去學(xué)校的路上心情一直非常的忐忑不安，就怕我語文、數(shù)學(xué)的平均分超不過98分，那樣我同學(xué)就來不了我家玩了，但我不會讓這種事發(fā)生。果真，我數(shù)學(xué)考99分，語文也考99分，所以我同學(xué)就可以來我家玩了！
這次期末考試在今天畫上了句號，我以后要繼續(xù)努力，爭取下次考得更好！