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    小學(xué)四年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-02-20 09:25:17 四年級(jí)作文 我要投稿

    【精選】小學(xué)四年級(jí)作文錦集8篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精選】小學(xué)四年級(jí)作文錦集8篇

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

      生活真的豐富多彩,我就來講講我媽媽吧。

      別的媽媽都是時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫柔,可能在我眼里不一樣吧,我覺得我媽媽就像指引我方向的人,她不會(huì)讓我覺得枯燥,孤單,貼近她感覺小草都會(huì)跳動(dòng)。其實(shí)我媽媽還是比較平易近人,不過性格我倆一樣,都是比較小氣,很容易生氣,我爸都說我們一個(gè)“皇帝女”一個(gè)“武則天”

      還有我媽媽真的很細(xì)心,她從不會(huì)忘記東西放哪,因?yàn)樗艝|西就放一個(gè)地方,下次就直接在哪里拿就不會(huì)不見,非常細(xì)心,相比起來我有點(diǎn)邋遢比較懶,我還真應(yīng)該學(xué)學(xué)。

      說說案例吧,記得有一次我去玩了,本來媽媽叫我收拾一下柜子的.,然后我可能真的玩到不記得,然后媽媽下班回來一看問我:“我叫你干什么來著?”我回答到:“啥,什么東西?”媽媽鄒了下眉頭,無奈地說:“收拾柜子啊,收拾了沒?”這時(shí)我才恍然大悟,心里想:完了我闖禍了。沒想到媽媽沒有說什么,最后還把柜子收拾的干干凈凈的。

      我那時(shí)就在想:如果換作別的父母可能沒有這么好脾氣吧,我真慶幸自己。雖然媽媽有時(shí)是比較嚴(yán)厲,但也是為了能讓我記憶更深。所以我很驕傲遇到這么好的媽媽。

      媽媽的愛就像水一樣讓我感受到溫暖,只要你慢慢靠近就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

      愛,是需要用行動(dòng)表達(dá)的,不要埋在自己的心里,要懂得釋放出自己的愛,下面就是我爸爸對(duì)我的愛。

      “怎么還在玩電腦呀,時(shí)間不早了快去睡覺!笨矗@就是我的老爸—一位嘮叨愛好者。爸爸今年才四十歲,可我覺得他很老,一件非常小的事就能嘮叨半天。

      記得上小學(xué)的時(shí)候,一次我們?nèi)ハ牧顮I(yíng)。早上,我早早的爬起來,水知道爸爸比我起得早得多,一碗熱騰騰的.美味早餐擺在我面前。吃著飯,老爸在一邊為我收拾東西!鞍パ,怎么面包只帶了一個(gè)?這怎么行?!”“中午我吃一個(gè)就夠了!薄安恍胁恍!”說著便不由分說的往我背包里又塞了一個(gè)!帮L(fēng)油精帶不帶?你不是暈車嘛,帶著會(huì)好點(diǎn)!薄八鸵槐?這怎么行?算了,你到時(shí)候買著喝吧,錢夠嗎?”“哎呀!我夠了。”這時(shí)我已經(jīng)吃好飯準(zhǔn)備出發(fā)了。爸爸一邊幫我背背包,一邊又嘮叨了起來:“在路上可別亂買東西,也別亂吃,路上人多眼雜的東西都裝好別亂放,不要…”“孫璐明,快點(diǎn)!”窗外飄進(jìn)一陣聲音,那是同學(xué)龔浩天,我挨近窗口,“哎~馬上下去!”到樓下龔浩天問我“怎么這么慢?”我說:“哎,我爸事特多,煩死了!蔽覀円贿吪芤贿呎f著。龔浩天不經(jīng)意回頭看了一眼,說:“快看!你老爸在樓上看你呢!”我回過頭,看到爸爸好像有好多話都還沒說完似的。沒辦法。

      每次,我在外面受了委屈時(shí),總希望爸爸來看看我。人真怪,有的時(shí)候一點(diǎn)也不珍惜,直到失去了才知道珍惜。可爸爸總是默默無聞的,只是那憂傷的目光中帶著無限的愛意。

      一次,我因騎車不小心被車撞了,手流了很多血,回到家我悶悶不樂的,爸爸便急忙過來問我,我說:“被車撞了!卑职忠贿厼槲也了幰贿厡(duì)我說:“怎么這么不小心,以后可得注意,還好沒啥大礙。要是出啥大事可不得了了!卑职值膰Z叨給了我莫大的安慰。我深深地感到爸爸對(duì)我的愛,它像陣陣春風(fēng)拂面,像涓涓細(xì)流沁入我的心田。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

      今天,老師讓我們做小開關(guān),要用到這些工具:一塊木板;紅綠小燈泡各一個(gè);三個(gè)圖釘;一個(gè)曲別針和一張紙板。

      我先把紅綠燈穿過紙板,拿兩個(gè)圖釘,一個(gè)釘住了紅燈的其中一根導(dǎo)線,另一個(gè)則釘住了綠燈的其中一個(gè)導(dǎo)線。

      想要讓燈泡亮起來,必不可少的當(dāng)然是電池啦!我找個(gè)一塊電池,放在電池盒里。再把紅、綠燈的另兩根導(dǎo)線跟電池連接起來。

      上面兩步都做好了,接下來就差開關(guān)了。先拿一個(gè)小曲別針,再拿一個(gè)圖釘,把曲別針掰開用圖釘釘住,開關(guān)這就做好了。

      怎樣讓他們亮呢?把曲別針的另一頭放在紅燈或綠燈的圖釘上,燈就亮了。要是把曲別針移開,燈就滅了。

      這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我懂得了一個(gè)原理:電流從電池的`一端經(jīng)導(dǎo)線流出,通過小燈泡,回到電池的另一端,形成一個(gè)完整的回路,小燈泡就會(huì)發(fā)光,如果把回路切斷,小燈泡就不會(huì)發(fā)光。

      我終于做了一個(gè)屬于自己的小開關(guān)!

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

      我,屬羊的。媽媽說我是一只“懶羊”,那不是說我愛睡覺嗎?爸爸說我是一只“躁羊”,那不是說我是脾氣暴躁嗎?我才不是什么羊呢,我就是我,一個(gè)小小的我。

      別看我在學(xué)校里蠻聽話的,可一回到家,就成了一個(gè)“野蠻公主”。那天,我正在認(rèn)認(rèn)真真地談電子琴,忽然,一陣吵鬧聲把我從“音樂世界”里拉出來。于是我沖出房間,朝傳來吵鬧聲的地方——廚房走去。一到廚房,爺爺奶奶正在氣頭上,吵得更起勁了。我氣憤極了,推到了廚房里的幾張凳子,朝著他們大吼:“不要吵了!”沒想到這一嚇,差點(diǎn)把奶奶的高血壓給嚇出來了。

      我的'愛好很廣泛,看書、騎自行車、跳繩都是我的?停易钕矚g的還是騎自行車。記得有一次,我和爸爸到達(dá)一中去騎自行車。到了達(dá)一中,我迫不及待地坐到了車座上。我特別興奮,以公交車的速度行駛著。當(dāng)我正在興頭上時(shí),忽然一個(gè)障礙打破了我的興頭。前面出現(xiàn)了一棵榕樹,左邊是一個(gè)大水坑,而右邊則是樓房。我來不及多想,就一頭撞上了榕樹,接著又滾入了水坑,害得我不但手擦破了一大塊皮,而且滾得一身泥水。爸爸急忙跑過來,要我別騎了,回家好好休息一下?晌夷穆牭眠M(jìn)這些,生氣地說:“我要騎!我就要騎!”沒辦法,爸爸無可奈何地說:“那好吧!蔽腋吲d地歡呼“萬歲”,來不及謝爸爸,就又興致勃勃地坐上車座,繞著達(dá)一中操場(chǎng)又騎了好幾圈。

      怎么樣,這就是我,還不錯(cuò)吧!

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

      今天下午,我和小區(qū)里的朋友開了一個(gè)了“噼里啪啦草餅店”。整理完后,我們就開始做噼里啪啦草餅了。

      做這個(gè)噼里啪啦草餅,必須要有四個(gè)人齊心協(xié)力完成。其中兩個(gè)人去吧一個(gè)大桶接滿水,一個(gè)人把噼里啪啦草從噼里啪啦根上剝下來,然后把剝下來的噼里啪啦草放到桶里,最后第四個(gè)人用一根長(zhǎng)棍子來攪拌。第一個(gè)人用一塊偏平的石頭敲打那些已經(jīng)被水浸爛的噼里啪啦草。隨后,剩下的最后一個(gè)人就采來一些大葉子,像包餃子似得把已經(jīng)被砸爛的噼里啪啦草用一塊小木片把“餡”放進(jìn)大葉子中,再像卷壽司一樣把大葉子連帶餡的卷起來,用細(xì)草綁起來,再放到第二個(gè)大桶里用水煮一煮,噼里啪啦草餅就這樣做成了。

      “誰來買噼里啪啦草餅?zāi)?”正?dāng)我們百思不得其解時(shí),崔崔突然站起來,提出我們可以輪流當(dāng)顧客時(shí),我們的腦袋一下就開竅了。第一個(gè)是我當(dāng)顧客,崔崔一邊唱著我們自編的“噼里啪啦歌”一邊吆喝著·。我給她了五片葉子,表示我已經(jīng)買下了一個(gè)噼里啪啦草餅。她笑呵呵的用兩根大小長(zhǎng)短差不多的`棍子夾起一個(gè)噼里啪啦草餅,包在一片大葉子里,遞給了我。剩下的人也是一往如既。

      隨后,我們又發(fā)明了噼里啪啦草餅項(xiàng)鏈、噼里啪啦草餅小球等等。其實(shí)噼里啪啦項(xiàng)鏈就是把噼里啪啦草餅用草連起來。噼里啪啦草餅小球也是一樣,不過就是把噼里啪啦草餅圍成一團(tuán)罷了。

      我們制作了許多噼里啪啦草餅系列,今天即將結(jié)束,但是噼里啪啦草餅帶給我的印象很深,希望下周也能召集小伙伴們一起再做噼里啪啦草餅。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

      暑假里,爸爸帶我去華東五市,我們到的第四個(gè)城市無錫市還讓我至今難忘。我們來到了三國(guó)城。

      瞧,門口守門的那個(gè)大將,穿著盔甲,手拿長(zhǎng)槍,多威風(fēng)啊!一進(jìn)門到處都是好玩的。那里有盔甲,你瞧,這可是秦瓊的紫金寶甲,穿在身上可神氣了。還有關(guān)羽的青龍大刀呢,上面刻的龍像活的似的。還有諸葛亮的扇子,周瑜的水車,還有三國(guó)時(shí)期最科技的駑,還有諸葛亮用來借尸還魂的工具-------不僅有好玩的還有好看的,你要看三國(guó)里的哪一計(jì)哪一集都能給你放出來,而且還是真人在演。不是在臺(tái)上演,是在真地方演。對(duì)了對(duì)了,我把最精彩的地方忘了,那就是三國(guó)中最有名的“出師表”,我終于明白了上面的意思,是說諸葛亮和劉備打了多年的.仗,才建立了這個(gè)漢國(guó),而這些多虧了諸葛亮的計(jì)謀,諸葛亮這樣做不是為了貪戀功名,而是為了早日完成先帝的愿望。

      三國(guó)城不僅有著三國(guó)的歷史,還有著三國(guó)的一些歷史足跡,希望你有機(jī)會(huì)去探索那里的足跡。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

      我的長(zhǎng)輩非?隙ǖ卣f,她的年齡比我大,我的“她”。我不曉得他們說的是否正確,只知道我的一生中壓根兒沒有哪一天我不屬于她,不受她的控制,她無論天寒地凍還是烈日炎炎,她終究一直伴隨著我,照顧著我,我也沒打算躲開她,反而和她成了舉世無雙的伙伴。因此,我們倆之間的友誼越來越緊密,越來越牢固,似乎天打雷劈都不能拆散我們。但是,我其他的伙伴們,請(qǐng)別說我不講義氣,或嫉妒┈┈這令人羨慕的友誼,只會(huì)使我苦惱,使我有苦難言。

      首先,她日夜不離開我,并幫我整理房間,我重要的物品被她東一挪,西一塞。熱心的她還幫我理書包,這一理沒關(guān)系,卻理得我上課這沒帶,那沒帶。她妨礙我學(xué)習(xí)、寫作、考試;妨礙我對(duì)生活的樂趣┈┈我在寫這幾句話時(shí),美麗的她就時(shí)而幫我寫幾個(gè)字,這對(duì)她來說,這幾個(gè)字是正確的,對(duì)我來說,這卻是一大堆討厭的.錯(cuò)別字。她也常常用她那獨(dú)特的香味誘惑我寫病句,她像一條肥大的青蟲,吞食了我的綠葉。而傻傻的我,為她,為她和我之間那寶貴的友誼犧牲了光輝的一切:前程、榮譽(yù)、未來┈┈多虧她的關(guān)心,我穿的是紐扣參差不齊的衣裳和穿反了的褲子;住的是一會(huì)兒少床、一會(huì)兒少桌的房子;吃的一會(huì)咸、一會(huì)甜的食物,用的是缺了蓋子或少了某個(gè)零件的筆。

      她吞食了我美妙的一切,真是貪得無厭!我恨她,我父母常為她的存在暴跳如雷,老師因?yàn)槲疑险n帶她入堂而多次找我談話┈┈我早就該和她分離了,但直到現(xiàn)在還沒有分開,這并不是因?yàn)樗寄钗,而是因(yàn)榉蛛x不久,她那俏麗的英姿,婉轉(zhuǎn)的聲音,迷人的眼神就在我腦海中浮現(xiàn),誘人的香味直往我鼻孔里鉆。于是,我又一次從內(nèi)心里呼吹喚她,用祈盼的眼神等待她回到我身邊——她真的奇跡般地出現(xiàn)了┈┈

      伙伴們,想知道她的名字嗎?請(qǐng)您慎重地聽著:她的名字傾城傾國(guó)——她叫粗心。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇8

      人們常說老師對(duì)學(xué)生的愛,父愛如山,母愛似水,山水延續(xù)了生命。在我的心目中也有一位像母親一樣愛護(hù)著我的老師,這就是曹如霞老師。

      印象最深刻的事是一年級(jí)剛上溜冰課的時(shí)候,我因?yàn)槟懶『途o張,以大哭的方式抗拒著上冰。無論是同學(xué)們的嘲笑還是教練的鼓勵(lì)都不能讓我邁出勇敢的第一步。是曹老師走到了我的身邊,輕輕地握著我的手說:“走,我?guī)闳ド媳!”我感到一絲暖意,在曹老師的攙扶下,我步履蹣跚地開始在冰上行走。原來,曹老師也不會(huì)溜冰呀!可是她卻陪著我,一次、兩次、三次……,我們摔倒過,又彼此攙扶著起來,直到我完全克服了恐懼心理,學(xué)會(huì)了勇敢。我們又相約著看誰最先學(xué)會(huì)溜冰,最后曹老師卻開玩笑地對(duì)我說:“萬昕悅呀,我要感謝你,因?yàn)槟,老師學(xué)會(huì)了溜冰!”

      其實(shí),曹老師,您不知道在我心里有多么感激您的關(guān)心。當(dāng)您握著我的手時(shí),我感覺您像媽媽一樣,充滿著柔情,您的愛就像一滴甘露,滋潤(rùn)著我的心田。有了您的`愛,伴著我上下求索,前面的道路不會(huì)艱難,也不會(huì)孤單。

      曹老師,在這里,我想大聲說:“您就像我的媽媽一樣,謝謝您對(duì)我的關(guān)心!我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望!我愛您——老師!”

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