有關(guān)四年級春游作文匯編六篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的四年級春游作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級春游作文 篇1

　　冬天過去了，春天來了，在這桃李爭妍、百花開放之際，爸爸做出了一個令人高興的決定，那就是帶著我們?nèi)ゴ河巍?/p>

　　我們乘車來到太倉公園，一走進公園，一片美麗的梅花就映入我的眼簾。它們有紅色的、有粉紅色的、還有白色的，幾只蜜蜂在花叢間翩翩起舞，從一朵花跳到另一朵，多快樂呀！

　　走過前面的小橋，我們繼續(xù)往前走，便看見了一條清澈見底的小溪。幾條小魚在小溪里快樂地游著，象在尋找食物，又象在玩游戲。在小溪的'旁邊，有一排碧綠碧綠的柳樹，在微風輕輕吹拂下，柳樹向我們點頭，向我們招手，好像是在歡迎我們的到來。

　　走到湖邊，我再也忍不住了，要爸爸陪我去駕駛者小船到湖面上游玩，爸爸同意了。我坐上小船，駕駛它來到湖中央�！鞍�，湖面上的景色可真美�。　蔽也唤f道。只見湖邊上四周圍著綠化，就像置身生于令我向往無比的森林中一般。湖面在陽光的照耀下，銀光閃閃，波波光粼粼，美麗動人，就像星星在湖中閃爍著金色的光芒。

　　時間像飛箭，轉(zhuǎn)眼一個小時馬上就過去了，我們也該回家了，真希望一直在這里享受春天的美麗。

四年級春游作文 篇2

　　春天來了，我踏出家門，感受春的氣息。

　　春天是花兒的世界，花兒就是春天的衣裳。紅艷艷的山茶花、明媚的`油菜花、粉撲撲的桃花……她們合在一起就是一道絢爛的彩虹，閃爍著。我站在花叢中，想象著，我變成了一位花仙子，在花叢間飛來飛去，跟著蜜蜂、蝴蝶一起飛，時而嬉戲，時而跳舞，時而奔跑……

　　山茶花是一個穿著紅裙子，手上撐著綠傘的小姑娘；油菜花是一個端莊的淑女，靜靜的迎風綻放；桃花是一個愛美的小女孩，你瞧，她用胭脂把臉抹的粉撲撲的……呀！地上還有一簇簇碧綠碧綠的野菜呢！她們舒展著身體，站的筆直筆直，真像一個個君子，在與姑娘們說笑呢！好像在說：“快來看呀，這的風景真好��！咱們來拍個照吧！”瞧，多么友善的畫面！

　　這么多的花和這么多的草，組成了一幅春天的畫卷，人置身其中，真是美醉了！

四年級春游作文 篇3

　　今天，學校組織我們?nèi)ゾG色樂園春游�？墒翘旃蛔雒�，下起樂小雨，但同學們游玩得興致仍然很高，一個個都玩得興高采烈。

　　令我最有趣得是“小鳥表演節(jié)目“。有得小鳥騎自行車，彎著腰，用嘴叼住車把，小心翼翼地踩住車腳板，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仳T過來騎過去，老師們和同學們不是傳來歡笑聲和喝采聲。有得小鳥做算術(shù)題，同學們說一道題目，小鳥會用叫聲來回答，而且都答對了，聰明著呢！有得小鳥在滑冰，四字腳都踩在滑板上，一步一步往前滑，一雙圓溜溜得眼睛，好奇地望著大家，樂得大家哈哈笑。瞧，這只小鳥把路上得垃圾一個一個弄道清潔箱里，它多愛干凈，多講衛(wèi)生呀！

　　還有小鳥滑滑梯、走鋼絲、打保齡球，都挺有趣得。

　　我們還玩了漂流探險、噴泉、孔雀園、綠色小園。

　　下午二點鐘，我們依依不舍地離開了綠色樂園。雖然同學都被淋濕了，但仍然在車上津津有味地講述著游玩地情景！

四年級春游作文 篇4

　　冬去春來，百花盛開，不知不覺已到了春游的好時機。我建議到橡皮壩去游玩，因為這的空氣新鮮，對身體有好處。

　　從河堤走，可以到“紫薇園”休息，“紫薇園”的花草樹木都很美。你瞧！小草弟弟正陪著春風姐姐和花朵妹妹跳舞呢！跳的多么開心，它的姿勢是這么優(yōu)美呀！

　　接下來就沿著小路一直走，到了“母豬圈”的時候再休息一下。大家一聽“母豬圈”，一定以為是喂母豬的地方吧！我會說：“不！”因為這是為了紀念神豬的。爸爸對我說過，有一次發(fā)洪水，有許多人都被沖走了，就在這個最危機的`時刻，突然有一只神豬出現(xiàn)在水的中央，把洪水全部都喝干了，剛喝干洪水就消失了。所以把這個地方叫做“母豬圈”，來紀念這只神豬。

　　再往前走一千米左右，有一片空地，又可以休息了。這里有兩棵梧桐樹，大家可以觀察一下的葉子，就似一把把的小扇子。你看！這邊有大片大片的油菜花，就似金子一樣，散發(fā)出一股股沁人心脾的清香，上面的蝴蝶翩翩起舞，美極了！

　　同學們，這里還有許多好玩的呢！到底是什么這么好玩？你來了自然就會知道！

四年級春游作文 篇5

　　春姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地來到了我們的身邊，大家應(yīng)該出去走走，看看春姑娘的“杰作”吧？我建議大家去靈山小鎮(zhèn)拈花灣瞧瞧。

　　拈花灣，取名于如來佛祖拈花一笑的典故，其實佛祖在這里想傳遞的是一種心靈純凈、無欲無圖，坦然自得的心。進入拈花灣，園林的道路兩旁，擺著不少“小沙彌”的雕像，“小沙彌”是佛教時對不滿20歲的弟子的稱呼，通常這些新入佛門的弟子，心靈最為淳樸，目的大概就是讓禪意世界感悟到每個人的身上。

　　拈花灣小鎮(zhèn)是由一條名叫“香月花街”街道串接起來的，在“香月花街”的盡頭，有一片叫“五燈湖”的地方，每天都會在此舉行向湖里投放“荷花燈”的活動，放“荷花燈”也是人們寄托情感與放飛心靈的形式。在拈花堂旁邊的小廣場，大家可以免費抄寫經(jīng)文，陽光普照，伴隨了悠揚的笛聲，真是別樣的享受......拈花灣，看一句宣傳語——好好生活，很樸實，但卻說出了現(xiàn)在人們心靈上最迫切的`追求。好好生活，并不是榮華富貴，花天酒地，而是一種淡泊寧靜，回歸本質(zhì)的生活......

　　怎么樣？聽完了我的建議，是不是心動了？在拈花灣，還有更多的景點等著我們，還不快去拈花灣小鎮(zhèn)探索，尋找春姑娘的腳步，尋找自己的心？

四年級春游作文 篇6

　　春姑娘已經(jīng)邁著輕快的腳步向我們走來了，為了讓孩子們更深切地體驗到春天的來臨，感受春天的氣息 ，我們組織了春游活動。

　　一路上，孩子們顯得特別興奮，嘰嘰喳喳，有說有笑。孩子們的歡聲笑語很快感染了我們。孩子們邊走邊認識路兩邊的標志、數(shù)一數(shù)新建樓房的層數(shù)、體驗走在道上的感覺，……孩子們盡情地跳呀、 唱呀，就像一群放飛的小鳥，自由地在草地上嬉戲、在花叢邊起舞，……他們親近著自然，享受著清新的空氣和快樂歡笑。在美麗的春天里，孩子們用自己的'小眼睛發(fā)現(xiàn)玉蘭花像燈籠、像雪娃娃的臉、 像白色的小球，……；黃色的連翹花在吹喇叭；草叢里不知名的紫色小野花打扮了愛美的小姑娘；如綠地毯般的草地讓孩子變成了調(diào)皮可愛的小猴子，自由的滾呀、跳呀；……還是以前玩過的游戲， 但在美麗的小區(qū)內(nèi)再次游戲時卻又不同的感覺。

　　這次春游，給孩子們留下了很多美好的回憶，既陶冶了他們的情操，又增長了他們集體戶外活動的見識。

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