【精選】小學(xué)下的作文400字（通用27篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的【精選】小學(xué)下的作文400字（通用27篇），希望對(duì)大家有所幫助。

　　小學(xué)下的作文 篇1

　　高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！倍覀兊闹芸偫碚f(shuō)：“為中華之崛起而讀書�！倍鴦⑾蛘f(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚�！彼晕覀円煤脤W(xué)習(xí)，天天向上。

　　有一次，爸爸和媽媽都不在家，就我和弟弟在家，紙條上寫著：“兒子，今天我們?nèi)プ鍪虑�，午餐和晚餐，你自己搞定，那就這樣啦。今晚我們才會(huì)回來(lái)，不要亂跑出去，不然會(huì)被壞人給抓走的。哦，對(duì)了，一定要照顧好弟弟呀，不然就會(huì)丟的.！要記住呀！媽媽和爸爸都會(huì)相信你的能力的，加油！”

　　我一吃完早飯，就去看書了，弟弟卻在看電視。我看著、看著，就入迷了，就像我是孫悟空在一旁上刀山，下火海，在東海龍王那里拿了金箍棒，到了天宮大鬧了一回，又去了花果山，結(jié)果被如來(lái)佛祖壓在了五指山下，最后和唐僧一起去西天取經(jīng)。先遇上了豬八戒，接著又到了通天河遇上了沙和尚，接著又去了各個(gè)地區(qū)消滅了那一些妖魔鬼怪。最難消滅的妖魔鬼怪就是那個(gè)白骨精，那個(gè)老奸巨猾的白骨精，竟然假裝用人來(lái)迷惑人，打了三天三夜才被我收服。

　　突然，有人把我叫醒了，原來(lái)是爸爸和媽媽，媽媽問(wèn)我中午、晚飯吃了沒有？我說(shuō)沒有。爸爸和媽媽都很驚訝！我竟然因?yàn)榭磿鴽]吃飯。我被表?yè)P(yáng)了，真令人忍俊不禁。

　　我知道了，米飯使我們的身體日益健壯，讀書卻令我們的頭腦不斷充實(shí)，所以我們要與書為伴，博覽群書，取百家之長(zhǎng)！

　　小學(xué)下的作文 篇2

　　期盼已久的雪花終于從天而降，它像一只蝴蝶似的在空中翩翩起舞，一眨眼就落到了地上。又好像天女散花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落到了人間。雪花是快樂(lè)的，它就像我們的開心果；雪花是晶瑩的，它向人們展現(xiàn)了它純潔的一面；雪花是兩面的，它有時(shí)讓人放松，有時(shí)讓人討厭。

　　雪花給大地穿上了一件白色的外衣；給麥子蓋上了厚厚的被子；給各種花草樹木披上了雪白的棉襖；大山也蒙上了一層雪。它讓小河停止了流動(dòng)，讓萬(wàn)物得到滋潤(rùn)，讓世界沉浸在一片白茫茫之中，讓老農(nóng)眉開眼笑，讓我們得到快樂(lè)。

　　大雪過(guò)后，主角當(dāng)然是我們孩子了。我們跑到雪地上，有的堆雪人，有的打雪仗，玩得可開心了。打雪仗的.可起勁了�！盁o(wú)敵隊(duì)”的隊(duì)員們一個(gè)在做雪球，另外幾位隊(duì)員拿起雪球拼命地扔，累了就換一下�？蓪�(duì)方“必勝隊(duì)”好像看破了他們的戰(zhàn)術(shù)，趁他們不注意，拿起雪球向他們?nèi)尤�，正好雪球不偏不倚砸在了�?duì)方隊(duì)員上，取得了勝利。他們高興地一蹦三尺高。堆雪人的也不甘示弱。他們把雪搓成球，然后放在雪地上，慢慢地向前滾。雪球越滾越大，慢慢地變硬。不一會(huì)兒，一個(gè)雪人的下身就做好了。接著，他們按原來(lái)的方法又做了雪人上身。又拿來(lái)幾顆木炭當(dāng)作它小巧玲瓏的眼睛。最后，他們拿來(lái)了一把掃把插在雪人身上，一個(gè)像模像樣的雪人就完成了。有一個(gè)小孩張開雙臂，好像在擁抱大雪，又好像在親吻大雪。頓時(shí)，大雪變得那么親切，那么討人喜歡。

　　在我們高興之于，大雪也給我們帶來(lái)了悲痛。在馬路上，許許多多的汽車來(lái)來(lái)往往，不免會(huì)給司機(jī)帶來(lái)不祥的預(yù)感�？赡軙�(huì)造成車子打滑，嚴(yán)重的會(huì)造成事故。行人也得放慢腳步。總之，大雪既給我們帶來(lái)歡樂(lè)，也會(huì)給我們帶來(lái)不便。

　　小學(xué)下的作文 篇3

　　清晨，我醒來(lái)。強(qiáng)烈的白光是我有些暈乎乎的，我定了定神，看到了外面一片雪白的世界，我驚呆了，原來(lái)是下雪了。

　　下雪，這個(gè)天氣在我小的時(shí)候是最喜歡的。我喜歡下雪，并不只是覺得下雪好你好玩，而是喜歡雪中的美景。

　　我穿上了厚厚的上衣，走到門口，才清楚這美景。大地是雪白的，樹木是雪白的'，花草也是雪白的。雪白的花草映襯著雪白的大地，雪白的大地映襯著雪白的天空。風(fēng)一吹，我打了一個(gè)噴嚏。真冷啊！我回過(guò)了神。雖然很冷，但是我還是喜歡這雪中的世界。

　　雪下大了，我激動(dòng)著想趕快感受著雪。我小心翼翼的從邊上走過(guò)，害怕一不小心破壞了著美麗的世界。

　　這雪是柔軟的，也是冰涼的，我伸出舌頭，感受著這從天上飛落下來(lái)的漂亮的白色的小花，涼涼的很是清爽。滋潤(rùn)著我的心田。

　　我走到了一個(gè)已經(jīng)凍冰的水池，冰凍的很厲害。我有了一個(gè)大膽的想法——滑冰。

　　我走到了水池上，滑來(lái)滑去，有說(shuō)不出的快感。當(dāng)然，我不只是為了滑冰，更是為了欣賞著水邊的美景。我看到了天上的一群飛鳥，看到了光禿禿的大樹。心想，鳥兒一定會(huì)回來(lái)的，大樹也一定會(huì)長(zhǎng)出新的枝條的。

　　突然，我滑倒了，我吃了一堆雪，我笑了，鳥兒也笑了。

　　我喜愛這美麗的雪。

　　小學(xué)下的作文 篇4

　　春節(jié)前，媽媽告訴我：“現(xiàn)在出現(xiàn)了一種新型冠狀病毒，國(guó)家還沒有研發(fā)出針對(duì)這種病毒的藥品，所以我們要少出門�！弊赃@以后，我發(fā)現(xiàn)爸爸像是變了一個(gè)人。

　　我的爸爸是一名醫(yī)生，在聽說(shuō)疫情出現(xiàn)的'時(shí)候，我就很少能見到他了。每次他回家，也只是在家待30分鐘。我把他叫做“30分鐘爸爸”。

　　“叮咚”門鈴響了。

　　媽媽說(shuō)：“肯定是爸爸回來(lái)了�！蔽液偷艿馨倜讻_刺跑到門口，給爸爸開門。他一進(jìn)屋，我馬上拉著弟弟離爸爸兩米遠(yuǎn)，爸爸看著我們笑笑，開始給自己消毒。等爸爸“處理”好自己進(jìn)屋后，我們家就像菜市場(chǎng)熱鬧起來(lái)。

　　爺爺笑瞇瞇地給爸爸倒了杯熱茶，3歲的弟弟像一只開心的猴子，在沙發(fā)上蹦噠。媽媽和奶奶高興地從廚房端出熱氣騰騰的飯菜，爸爸每次回來(lái)都趕不上飯點(diǎn)，只能獨(dú)自坐在餐桌前吃飯。看著爸爸獨(dú)自吃飯的背影，我很心疼他�！�30分鐘爸爸”的背影又像一座高山，阻擋著危險(xiǎn)的“千軍萬(wàn)馬”，又安全，又溫暖。

　　我知道爸爸每天與病人面對(duì)面近距離地接觸，擔(dān)心衣服上沾有病毒，怕傳染給我們，他是想保護(hù)我們，全家人都很支持他的工作。爸爸吃完飯后又馬不停蹄回醫(yī)院接著加班了。

　　我們家的戰(zhàn)“疫”口號(hào)是：勤洗手，多喝水，外出戴口罩，最好不出門。

　　小學(xué)下的作文 篇5

　　在生活中，往往有很多事情讓人懷念，懷念的多少，就取決于感受到多少。請(qǐng)

　　記得那是一個(gè)秋天的日子，我與她成為好朋友是因?yàn)橐患∈拢吣昙?jí)有一個(gè)同學(xué)總是欺負(fù)他和我暈死，我看不過(guò)，就與他一起一同出的手。當(dāng)時(shí)情景很危險(xiǎn)。記得當(dāng)時(shí)我抱住高年級(jí)那個(gè)學(xué)生的大腿，讓那個(gè)被欺負(fù)的同學(xué)，還手。

　　當(dāng)時(shí)不知怎么的，我們似乎配合的很好，簡(jiǎn)直，如天衣無(wú)縫一般。他打過(guò)之后我又打，我打過(guò)之后，他又打最后那個(gè)學(xué)生，那個(gè)高年級(jí)的學(xué)生對(duì)我們徹底的打服了，自從那以后，我們就成了好朋友。

　　他總是與我形影不離，我也是總是默默的看著他。吃飯的時(shí)候我們一起吃，睡覺的時(shí)候一起去睡覺，那些日子過(guò)得似乎非常好。

　　后來(lái)一個(gè)暴風(fēng)雨般的消息分散了我們，他爸爸要給他轉(zhuǎn)學(xué)了。為了讓他適應(yīng)新的生活，讓他打另一個(gè)學(xué)校去適應(yīng)新生活我非常舍不得他，我不希望他走，但是我作為一個(gè)朋友，我應(yīng)該祝福他，而不是留住他。

　　現(xiàn)在我念初中了，他轉(zhuǎn)學(xué)了，在另一個(gè)學(xué)校是否過(guò)得很好，我非常的想念他，懷念我們秋天的那一幕。朋友就是在遠(yuǎn)方，你也要過(guò)得很好。

　　慢慢的，我抬頭看了起來(lái)，前面的夕陽(yáng)那抹余暉永遠(yuǎn)回蕩在我的眼簾，久久不能散去，對(duì)那是分別后的余暉，那是夕陽(yáng)下的余暉，是我和朋友思念的余暉。

　　夕陽(yáng)下的.余暉，是朋友，和我的友情遺留下的余暉，夕陽(yáng)的余暉，是我與朋友分別的余暉，夕陽(yáng)，余暉，再見，朋友，余暉，再見。

　　小學(xué)下的作文 篇6

　　夕陽(yáng)西的運(yùn)河，真美！

　　一陣涼爽的晚風(fēng)，撫摸過(guò)我的臉頰。哦！夜晚將悄悄來(lái)到我的身邊。在我的正前方，那大白天十分火爆的太陽(yáng)，“脾氣”似乎也柔和了許多，變成了十分溫和的橙色，將那一絲金光，潑灑在我的身上，給人留下的凈是溫暖。

　　緩緩的河水，依然想著遠(yuǎn)方在流淌，一艘船經(jīng)過(guò)了，卷起一朵又一朵的浪花，每一朵浪花之上，都出現(xiàn)了一個(gè)小夕陽(yáng)，又像一個(gè)個(gè)橙色的小點(diǎn)點(diǎn)。但有的時(shí)候，那浪花是一波一波出現(xiàn)的，那一個(gè)個(gè)橙色的小點(diǎn)點(diǎn)便融匯成在了一起，像一條橙色的彩帶向前流去，又像是有一個(gè)人往運(yùn)河里到了一桶橙色的顏料，整一條運(yùn)河都成了橙色！

　　天空之上，更是讓人享受。為了迎接這星光璀璨的.夜晚，太陽(yáng)公公特地安排了這場(chǎng)美麗的迎接儀式——火燒云表演！首先出場(chǎng)的，是一只有著黃色皮毛的兔子，它弓著腰，似乎在準(zhǔn)備向前跳躍；隨后出現(xiàn)的，是一只健壯的巨齒鯊，你看！它正準(zhǔn)備張開它的血盆大口，似乎是想將獵物一口一口吞沒呢！緊跟其后的，是一群赤兔馬，那馬在那天空中呼嘯著，奔騰著，我的心，似乎都可以感受到那強(qiáng)而有力的馬蹄聲，踏在大地上時(shí)，所發(fā)出的，那震耳欲聾的聲音。我又想到了，在美術(shù)課上，老師向我們介紹著名國(guó)畫家徐悲鴻的著作——《八駿圖》，畫中的馬和我現(xiàn)在看到的簡(jiǎn)直是一模一樣！最后出場(chǎng)的，是那一大片，一大片的“祥云”，那壯麗的火燒云，像是飛流直下三千尺的瀑布，鋪天蓋地，席卷而來(lái)，是多么壯觀啊！

　　伴隨著一陣晚風(fēng)，夜晚，來(lái)了……

　　小學(xué)下的作文 篇7

　　夕陽(yáng)如詩(shī)似畫，我喜愛點(diǎn)綴這詩(shī)畫的白鴿。這些精靈們是這般的純潔無(wú)瑕，這般的自由自在，這般的有靈性，給人一種和平、安全、信任之感。

　　鴿子是一種辨向高超的動(dòng)物。即使你把它們帶到很遠(yuǎn)的某個(gè)地方，它們都能夠千里迢迢地飛回家。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的信鴿，甚至能在炮火連天的戰(zhàn)場(chǎng)上傳遞軍事信息。

　　鴿子是有靈性的飛禽。它們與人一樣，需要用心善待。有一次它讓我十分失望，因?yàn)槲野炎约壕奈桂B(yǎng)的、從未出過(guò)遠(yuǎn)門的鴿子帶到遠(yuǎn)方，想考驗(yàn)它的辨向功能，然而，它卻像流浪鴿一樣久久不歸。那天我一直在等，直到夕陽(yáng)降臨，我仍看不到鴿子的身影。正當(dāng)我要離開之時(shí)，我聽到鴿子的慘叫聲，我順著傳來(lái)聲音的方向望去，看見了那只鴿子。當(dāng)我走近它時(shí)，我看見它用黯淡和充滿疑惑的眼神直瞪著我，顯得十分可憐、失望。夕陽(yáng)下的這一幕頓時(shí)令我領(lǐng)悟到：它對(duì)我完全失去了信任，因?yàn)槲野阉鼛У竭h(yuǎn)方去試飛，可事先沒有給它喂食，沒考慮到它在長(zhǎng)途飛行中的`饑餓和勞累。這引起這小生靈的誤會(huì)——主人不要它了，它沒有信任感、安全感。

　　從此以后，我天天按時(shí)觀察它，根據(jù)它的習(xí)性更加用心照料，還時(shí)常給它機(jī)會(huì)施展才華——在夕陽(yáng)下再次飛翔，為自然之美增添色彩。經(jīng)過(guò)我的一番努力，我終于給了它一面信任的旗幟，任它無(wú)憂無(wú)慮地飛翔……

　　我和鴿子之間從此建立了一座友誼之橋，它帶給了我生活的樂(lè)趣，也給了大自然無(wú)限光彩……

　　小學(xué)下的作文 篇8

　　我的溫暖，藏在一把普普通通的雨傘下。

　　很小的時(shí)候，下雨天，我上幼兒園，外公來(lái)接我回家的時(shí)候總是會(huì)帶一把傘，這只是一把普通的小花傘。

　　小時(shí)候的我，很單純很無(wú)知，不知道長(zhǎng)輩心里是怎樣想的。外公很愛我，每次下雨天我們兩個(gè)撐一把傘，那個(gè)傘好像壞了一般，總是往我的這邊傾斜，因此，每次到家外公就成了“落湯雞”。由于我小，每每這時(shí)我并不是關(guān)心外公，而在取笑外公，外公則是慈愛地看著我�，F(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的我是多么的無(wú)知�。�

　　上小學(xué)了，還是用的'那把小花傘，看到傘傾斜時(shí)，我就會(huì)問(wèn)外公：“為什么這個(gè)傘總是朝我這邊傾斜？”外公笑著說(shuō)：“因?yàn)樗矚g你啊，大傘喜歡歪著走�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，脫去了身上的稚氣，外公已經(jīng)老了�？墒峭夤珜�(duì)我的愛卻一點(diǎn)沒有減少。

　　回想那天放學(xué)時(shí)突然下起了大雨，沒帶傘怎么辦？這時(shí)，我想起外公為我撐傘的情形和喜歡歪著走的那把小花傘，想著想著淚水就溢滿了眼眶。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影來(lái)了，是外公！我趕忙跑到外公身邊，跟他撐著同一把傘，照舊，傘還是歪著的。我的心中感到十分溫暖，把傘向外公那邊傾斜。外公剛想推過(guò)來(lái)，我笑著說(shuō)：“外公，傘已經(jīng)向我這邊歪了十幾年了，它累了，該換邊歪了！”

　　雨，越下越大，雨傘下充滿了濃濃的暖意……

　　現(xiàn)在外公已離我遠(yuǎn)去，每當(dāng)我看到那把略顯破舊的小花傘，總會(huì)感覺暖暖的，就好像外公一直在我身邊，外公對(duì)我的愛一直藏在那把小花傘當(dāng)中，我會(huì)一直保留著它。

　　小學(xué)下的作文 篇9

　　在你的影響下，我長(zhǎng)大了，成為了一個(gè)男子漢，一個(gè)頂天立地的男子漢。

　　我嫉妒你，嫉妒你比我先出生了幾年，即使我嫉妒你，但我還是依然追隨著你的腳步。因?yàn)槟阍谖倚闹性缫殉蔀榱税駱�，成為我希望超越的目�?biāo)。你曾告訴過(guò)我：在哪里跌倒就要從那里爬起來(lái)；這一次失敗并不影響你的下一次的成功。這幾句短短的話語(yǔ)，讓我記憶猶新。

　　小時(shí)候，我和我的小伙伴在一起玩，玩的很開心，但是因?yàn)槲覀兊腵大度放肆，玩著玩著我們就打了起來(lái)。因?yàn)槲蚁碌臅r(shí)候很懦弱，經(jīng)常受欺負(fù)，然而我卻被一個(gè)比我小兩歲的人按倒在地上打了一頓，我嚎啕大哭，你聽到后急忙跑了過(guò)來(lái)，把我抱走，抱到了一個(gè)角落，你說(shuō)：“你比他大兩歲你打不過(guò)他？你怎么這么沒有自信？你要堅(jiān)強(qiáng)，別哭了！”你很嚴(yán)厲，甚至到了現(xiàn)在也是這樣對(duì)我，每當(dāng)我學(xué)習(xí)放松下來(lái)時(shí)，你總是會(huì)問(wèn)道：“你的作業(yè)都寫完了？寫完了趕緊復(fù)習(xí)，也不看看還有幾天就考試了！”然而每當(dāng)我聽到這些話是我就特別想揍你一頓，但是這卻不可能。然而就在你的話中，我也不怕那個(gè)比我小兩歲的“小孩子”，我也在考試中考得了優(yōu)越的成績(jī)。之后我才發(fā)現(xiàn)我真的要感謝你。

　　我真的要感謝你，感謝這個(gè)比我整整大了六歲的哥哥，即使我曾經(jīng)或者現(xiàn)在都很嫉妒你，厭煩你，但是你仍是我心目中那個(gè)想要超越的榜樣，我覺得我終有一天是會(huì)超過(guò)你的，我的哥哥。

　　小學(xué)下的作文 篇10

　　今天，我看見老爸的心情非常好，就向他挑戰(zhàn)，提出和他下軍旗，。

　　我先把兩顆“師長(zhǎng)”移到最前面，然后，第二個(gè)放“炸彈”：爸爸一旦把我的“師長(zhǎng)”殺了后，肯定是“大官”，我就“炸彈”出馬，哈！哈！哈 ！我的布陣真是天衣無(wú)縫。 爸爸可能擺了幾個(gè)“連長(zhǎng)”在陳地前轉(zhuǎn)悠，我想他可能在分散我的注意力的。

　　可是，我對(duì)爸爸可不能輕視，我讓“旅長(zhǎng)”去看看有什么動(dòng)靜。爸爸見勢(shì)不妙，就讓他的師長(zhǎng)挺身而出。 出。 “我一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)�！蔽耶�(dāng)機(jī)立斷，調(diào)兵遣將把“軍長(zhǎng)”拿出來(lái)，準(zhǔn)備大開殺戒，把前面的小兵打個(gè)落花流水，片甲不留。我不上他的.當(dāng)，當(dāng)即“吃”了它們兩個(gè)小兵。

　　可是，好景不長(zhǎng)，“軍長(zhǎng)”還沒殺了“師長(zhǎng)”，他的“總司令”就把我的“軍長(zhǎng)”一擊致命。 我的“軍長(zhǎng)”英勇犧牲了，爸爸一邊得意洋洋的樣子，一邊嘴里還說(shuō)：“你是斗不過(guò)我的，還是趕快投降吧！” 我左思右想，只有按兵不動(dòng)，用“炸彈”去會(huì)會(huì)他的“總司命”。

　　可是不知什么時(shí)候從行營(yíng)里跳出“工兵”，迅速地把我的“地雷”挖了，而這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的兵力都在外邊，在“軍旗”旁邊只放了“地雷”作掩護(hù)，想調(diào)兵回來(lái)已是不可能了。我只好眼睜睜的看著挖地雷，扛著軍旗勝利凱旋。 我想：這不只是一種娛樂(lè)，更是一種智力的比拼呀！

　　小學(xué)下的作文 篇11

　　天空上的辰星依然閃爍著，散發(fā)出它所擁有的光芒。我抿著嘴，微微一笑，腦海里在不斷滴回放著一次記憶碎片路邊的石凳上，正坐著兩個(gè)女孩在欣賞著星空……

　　那一年，我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的黃毛丫頭。我正坐在一張石凳上，靜靜的看著星空。這個(gè)時(shí)候不禁想起了幼兒園里成群結(jié)隊(duì)的伙伴們玩著“老鷹捉小雞”，而我卻是一人呆呆的站在原地并沒有參加這個(gè)游戲。心頭悶悶的，說(shuō)不出來(lái)的孤獨(dú)……

　　我迷茫地望著天空：星空真美啊。

　　清風(fēng)劃過(guò)身旁，一切變得很靜很靜“吶，你也是來(lái)看星星的嗎？”甜美的聲音打斷了我的情緒�？匆娪腥藖�(lái)了，我便低頭不語(yǔ)。那個(gè)女孩悄無(wú)聲息的來(lái)到我身旁坐下，我開始緊張起來(lái)。

　　她靜靜的望向天空，伸出手指著：“你看，那顆星星！”我愣了愣，抬頭看向她所指的地方在成群的星星中間，一顆最迷人的星星。

　　“好美……”我癡呆的望著。

　　“我也覺得它很美呢！你叫什么呀？”那一刻后，我仿佛說(shuō)不出話來(lái)，可是不知是一股什么力量讓我說(shuō)出了那句話：我想和你交朋友！當(dāng)說(shuō)出這句話的時(shí)候，我的心變得好舒服好激動(dòng)。之后我和她聊了許多的'話語(yǔ)，雖然記得不是很清楚，但是當(dāng)時(shí)我很開心。

　　天空上的那顆星星正釋放著自己獨(dú)特的美。是星星的力量幫助了我交到了第一個(gè)朋友。原來(lái)有朋友是那么的好，朋友就是一生中最為寶貴的東西。那顆星星就像是為我們而閃爍著耀眼的光芒。

　　我輕輕地踏上路程，星空為我們而綻放，它驗(yàn)證了友情的可貴。

　　小學(xué)下的作文 篇12

　　時(shí)光流逝，我的腦海里浮現(xiàn)的仍然是在黃昏下的背影，正在向地平線慢慢走去……

　　在我上一年級(jí)的時(shí)候，我每天放學(xué)都是一位阿姨開著車來(lái)接我的`，可是那天，阿姨打電話給媽媽，說(shuō)她有急事兒來(lái)不了了。后來(lái)，媽媽又打電話給老師，放學(xué)后，讓我在校門口等著，媽媽下班回來(lái)接我。我看見幾乎周圍沒有人了，只有一位老奶奶在輕輕地掃地，樹上偶爾有幾片樹葉慢悠悠地落下來(lái)，我感覺好孤獨(dú)，開始小聲地哭起來(lái)……

　　家里，奶奶也知道我還在學(xué)校等媽媽來(lái)接。奶奶也非常擔(dān)心，她背著只有四五個(gè)月的弟弟，撐著一把傘，走到學(xué)校來(lái)接我，（當(dāng)時(shí)還沒有483、484公共汽車）。 4點(diǎn)多了，媽媽還是沒有來(lái)。我忍不住小聲地哭了起來(lái)。這時(shí)，我看到遠(yuǎn)處有一個(gè)佝僂的身子撐著傘，正慢慢向?qū)W校走來(lái)，走近了，我看清楚了她的模樣。啊，是奶奶！奶奶的背后——還有我那剛出生不久的弟弟。奶奶的臉上早已爬滿了皺紋，頭發(fā)也花白了，吃力地背著弟弟�！澳棠蹋　薄鞍�！佳佳！”我一個(gè)箭步撲到了奶奶懷里，說(shuō)：“奶奶，您對(duì)我太好了！您背著弟弟，到學(xué)校里來(lái)接我，不累嗎？”“不累！”奶奶慈祥的臉上露出了笑容，使眼睛瞇成了一條縫。那時(shí)，我流下了激動(dòng)、幸福的眼淚。

　　夕陽(yáng)下，太陽(yáng)的余暉照耀著奶奶，奶奶的影子被拉得特別長(zhǎng)，我輕輕地跟在奶奶身后，不愿打碎這溫馨的時(shí)刻。

　　小學(xué)下的作文 篇13

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”天空飄起了紛紛雪花，像云一樣輕，似紗一般白，輕柔地滑過(guò)我的臉頰，使我想起你的笑臉，還有那一把在雪中佇立的雨花傘。

　　“鈴鈴……”清脆的下課鈴響起來(lái)，我們歡呼雀躍地向外沖去，一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，我不寒而栗，一個(gè)不好的念頭出現(xiàn)我心中。果不其然，天公不作美，片片雪花飛舞于空中，我呆呆地站在教室門口，心中的喜悅早已被這飛雪亂舞一掃而光。父母都忙于工作，怎會(huì)來(lái)接我呢？心中仿佛被一味苦澀占。正準(zhǔn)備沖進(jìn)這茫茫給雪中，你氣喘吁吁地跑到我面前微笑著搖了搖手中的雨花傘！我們并肩走在這溯雪寒風(fēng)中，我抬頭望去，遠(yuǎn)處朦朦朧朧，好像仙境一般�！拔业郊伊�，這把傘借給你用吧！”說(shuō)完，你粲然一笑，消失在這風(fēng)雪中；那笑容，讓我如沐三月的春風(fēng)，心中充滿了溫暖。事后，我想把三還給你，可你卻笑著說(shuō)：“你同樣給了我心靈的慰藉�。　睆拇�，我們成了形影不離的好朋友，但天有不測(cè)風(fēng)云，我終于還是離開了故鄉(xiāng)，也離開了你我的友誼，你卻仍舊笑著說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯如比鄰！”你的笑刻在了我的心底，但是你那種樂(lè)觀向上的可貴品質(zhì)更值得我用一生去回憶！

　　我伸出手接住一片雪花，在這精巧的六瓣雪中，仿佛又看到了你的'笑臉，你的那一句咫尺天涯若比鄰的宣言，還有你我共同度過(guò)風(fēng)雪的那把雨花傘，雖然它經(jīng)過(guò)歲月的消逝已經(jīng)變得破舊，但是我仍是不肯將它丟棄，因?yàn)樗休d的，是我們的友誼。

　　小學(xué)下的作文 篇14

　　不論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，都會(huì)給人帶來(lái)一定的影響。對(duì)于我家又何嘗不是如此呢！

　　一陣敲門聲把我從椅子上拉起來(lái)。我輕吁一口氣，難道那些人都不喜歡文明嗎？敲門，敲門，這聲音又雜又難聽。我朝門走去，邊心里嘀咕著。門鈴已經(jīng)安了一星期了，可總是沒有人想去用它，真是的。門開了，爸爸走了進(jìn)來(lái)。

　　爸爸，怎么不按門鈴？我辦著鬼臉氣呼呼的問(wèn)。爸爸一摸腦袋，笑呵呵的說(shuō)：老是忘記，敲門都敲習(xí)慣了。

　　下次一定要改！我余怒未消，這口吻有點(diǎn)像下通牒。

　　一定改。爸爸笑著走向房間去了。

　　我剛坐下來(lái)對(duì)付那討厭的`數(shù)學(xué)題，不料敲門聲又響了起來(lái)。又是哪個(gè)健忘鬼？這回真不應(yīng)該輕易放過(guò)他了。我暗暗想。

　　媽媽的腦袋伸進(jìn)來(lái)了，見我一副氣急敗壞的樣子，忙問(wèn)：怎么啦？

　　還說(shuō)呢，你們?cè)趺蠢喜话撮T鈴？

　　這可是習(xí)慣的影響，對(duì)不起哦。媽媽忍俊不禁了。

　　這是借口，你們?cè)趺纯梢员涣?xí)慣左右呢？我回到桌旁繼續(xù)做題。

　　我眼睛望著題，心里卻思索這怎樣才能是他們改掉這個(gè)敲門的習(xí)慣。對(duì)，門上貼張紙條吧，說(shuō)干就干，我剪了一張紙，龍飛鳳舞的寫下四個(gè)字，請(qǐng)按門鈴，然后拿起紙和膠水，奔到門外，帶上門，把這紙條貼在最醒目的地方。

　　小家伙，你干什么呀？鄰居問(wèn)我。我笑著回答：提倡文明。說(shuō)完，我忙敲門：媽媽，開開門

　　媽媽笑呵呵的站在門口：你怎么不按門鈴？

　　我望了望那四個(gè)醒目的大字，尷尬的笑了，不禁喃喃的說(shuō)：習(xí)慣的影響真是。

　　小學(xué)下的作文 篇15

　　母愛猶如一條小溪，悄聲無(wú)息地流著，溫暖著我們的心田；記錄著我們童年的一點(diǎn)一滴。

　　記得有一年冬天，鵝毛大雪沙沙地下著。媽媽風(fēng)雨無(wú)阻地趕到學(xué)校接我，她焦急地喊著：“孩子，你在哪兒啊”！我聽見媽媽的喊聲，連忙跑了過(guò)來(lái)。媽媽心疼地?fù)ё∥�，嘴里不斷地說(shuō)道：“女兒對(duì)不起，都是媽媽不好，媽媽來(lái)晚了�！蔽衣犞@些溫暖的話語(yǔ)，心中也漸漸溫暖了起來(lái)。

　　媽媽把傘撐在我的頭頂，大雪卻灑在媽媽的肩頭。我心里想：“平時(shí)，我做了一點(diǎn)小事就吵著要報(bào)酬。而媽媽用愛呵護(hù)了我整整八年，竟沒要一點(diǎn)兒報(bào)酬。我的'愛和媽媽的愛比起來(lái)，是多么地渺小��！我想著想著就忍不住把傘推向了媽媽那邊，說(shuō)：“媽媽，您也撐著點(diǎn)吧！”“媽媽有棉衣，沒關(guān)系的�！彼f(shuō)著又把傘遞給了我。

　　不一會(huì)兒，雪下得更大了。一塊冰雹從天而降，砸在我的身上，冷得我直哆嗦。媽媽見了，連忙脫下大衣，蓋在我身上，冰雪越下越大，媽媽凍得嘴唇都紫了。我頓時(shí)心里一酸，一股熱流奪眶而出。媽媽連忙用手擦干了我的淚水，臉上勉強(qiáng)擠出一絲笑容，慈祥地戲我說(shuō)：“沒關(guān)系，媽媽不怕冷，不哭了。”我望著媽媽那慈祥的笑容，大聲地說(shuō)道：“媽媽，我愛你！”媽媽愣住了，她摟住我，深情地說(shuō)道：“女兒，我也愛你！”一股暖流充滿我的全身，原來(lái)母愛是這么的偉大。

　　啊，母親。您的愛既像廣闊無(wú)邊的海洋，又像那輕柔無(wú)聲地小溪，像那溫暖的陽(yáng)光照耀著我們的童年。

　　小學(xué)下的作文 篇16

　　我很幸運(yùn)我居住在濟(jì)南，我更幸運(yùn)我生活在歷下。

　　準(zhǔn)確的說(shuō)濟(jì)南是我的第二故鄉(xiāng)，因?yàn)榘职值脑�，我們�(nèi)襾?lái)到了濟(jì)南。自從踏上這片熱土的那一刻起，我便深深地愛上了這座以泉水著稱的城市。

　　濟(jì)南，以家家泉水而稱泉城，又因“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”而聞名于世。歷下更是占據(jù)了得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件。天下第一的趵突泉、美景如畫的大明湖、集我國(guó)佛教精華于一身的千佛山……都在我們歷下區(qū)。更不用說(shuō)那數(shù)也數(shù)不完的泉，像大家熟悉的黑虎泉、珍珠泉、瑪瑙泉、五蓮泉、漱玉泉、白石泉等等，濟(jì)南的泉水?dāng)?shù)上三天三夜你也數(shù)不完。

　　濟(jì)南的初春，冰雪融化，柏樹返青，鳥兒在天上自由的飛翔，魚兒在水底追趕嬉戲，人們?nèi)齼蓛傻膩?lái)到戶外，一起感受這春天的氣息。

　　在酷熱的夏季，我們可以到護(hù)城河垂釣、散步和乘涼，感受濟(jì)南“家家有泉，處處垂柳”特色。

　　涼爽的秋天，樹葉漸漸變黃，隨風(fēng)飄落。湖面上層林盡染，到處一片金黃色，仿佛在告訴大家，冬天即將到來(lái)。

　　濟(jì)南的.冬天，最妙的是下點(diǎn)小雪。看吧，地上白了，樹上白了，遠(yuǎn)處的山上也白了。到處白茫茫的一片，給人一種寧?kù)o詳和的感覺。如一幅美麗的畫卷，讓人陶醉。

　　我愛泉城濟(jì)南，更愛濟(jì)南美麗的歷下。

　　小學(xué)下的作文 篇17

　　接著幾天，采伊妮每天都會(huì)收到一盒精致的麥芽糖，可是這個(gè)神秘的男孩卻一直沒有出現(xiàn)。

　　這天中午放學(xué)后，采伊妮在桌子里放了一張字條：如果你真的喜歡我，那么為什么不讓我知道你是誰(shuí)呢？我在英語(yǔ)角等你，不見不散！

　　英語(yǔ)角的蘑菇亭下，采伊妮坐在那里想著她的心事，突然在她身邊坐下了一個(gè)人，采伊妮嚇得站了起來(lái)，采伊妮怎么也想不到那個(gè)神秘的.男孩居然會(huì)是眼前的人，這個(gè)人此時(shí)此刻正一臉笑意地望著她說(shuō)：“你一定不會(huì)想到是我吧！”這個(gè)人正是采伊妮暗戀了一年的男孩，誰(shuí)都不知道這個(gè)秘密，這個(gè)人叫丹羯駱，全校聞明的大才子，會(huì)作詞作曲，能歌善舞，學(xué)習(xí)優(yōu)異，是眾多美女的追求對(duì)象，沒想到這個(gè)大才子居然喜歡上了采伊妮這個(gè)傻丫頭。

　　采伊妮和丹羯駱很快墜入了情網(wǎng)，丹羯駱每天仍然會(huì)送采伊妮一盒麥芽糖，然后用麥芽糖將采伊妮的嘴塞得滿滿的。

　　故事仍在繼續(xù)……

　　轉(zhuǎn)眼間，一年很快過(guò)去了，丹羯駱的父母要帶他去美國(guó)留學(xué)，采伊妮如何舍得？可為了他的前途著想，她不得不讓他走，丹羯駱讓采伊妮等他回來(lái)，然后依依不舍地走了。

　　丹羯駱走了一個(gè)多月后給采伊妮打了一個(gè)電話，只說(shuō)了五個(gè)字：“我們分手吧！”淚水順著她的臉頰滑了下來(lái)，她沒有選擇。后來(lái)她知道丹羯駱在美國(guó)認(rèn)識(shí)了一個(gè)來(lái)自臺(tái)灣的美女侯翡塵，兩人互生好感，漸漸的，好上了。

　　后來(lái)的后來(lái)，她已經(jīng)不再吃麥芽糖了，因?yàn)樗浪柠溠刻且呀?jīng)酸了……

　　小學(xué)下的作文 篇18

　　火紅的朝陽(yáng)從地平線緩緩升起，它推開氤氳的云霧，露出燦爛的笑臉。

　　令人期待的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于在一片輕松而又緊張的氣氛中拉開了帷幕。當(dāng)我們結(jié)束了第一項(xiàng)令人出于意料的“毛蟲總動(dòng)員"后，體力已經(jīng)接近透支，好像比跑800米還累，我的信心似乎墜入低谷。

　　在時(shí)間的飛逝中，第二項(xiàng)"多人多足“的比賽即將開始。而我的思緒又回到前一天——第一次的練習(xí)并不令人滿意，雖然喊著口號(hào)，步調(diào)仍然不一致，導(dǎo)致不得不從頭再來(lái)。

　　然而，看著同學(xué)們堅(jiān)定的`目光和矯健的步伐，我忐忑不安的心終于落了下來(lái)。我們熟練地系好隨風(fēng)飄揚(yáng)的帶子，終于，挺起身站在起跑線上。大家摩拳擦掌，空氣仿佛也跟著緊張起來(lái)。隨著裁判老師一聲令下，我們按照安排井然有序地邁出第一步，嘹亮的口號(hào)在空中蕩漾：”一二、一二、一二……”大家肩并肩，心連心，大步流星的邁向終點(diǎn)。最終，以27秒的成績(jī)榮獲第一名，那一刻，同學(xué)們歡呼雀躍。我們拼出有史以來(lái)的新速度，拼出團(tuán)結(jié)的風(fēng)采，拼出亮麗的風(fēng)景線。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有一團(tuán)充滿熱情的火苗，在朝陽(yáng)下盡情的燃燒，閃耀著與眾不同的光輝，這便是昕苑班——一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。

　　團(tuán)結(jié)，是成功的主載，團(tuán)結(jié)，是彼此的信任，沒有優(yōu)秀的個(gè)人，只有優(yōu)秀的集體。

　　小學(xué)下的作文 篇19

　　太陽(yáng)快落山了，天也暗淡了許多，我急匆匆地跑回家。經(jīng)過(guò)一條街，一眼就看見了一位賣報(bào)紙的小女孩。其它的人呢？大概是覺得天色已晚，回家了吧。只見小女孩約有七八歲，小手通紅通紅，臉卻蒼白蒼白，好像大病初愈的樣子�？伤圆环攀掷镆粓F(tuán)皺得不成樣子的報(bào)紙。她緊緊握著報(bào)紙，用她那顫抖的聲音喊著：“賣報(bào)了，賣報(bào)了，一元錢一份，誰(shuí)要買呀�！蔽易呱锨叭�，關(guān)心地問(wèn)道：“小姑娘，你怎么一個(gè)人在這兒賣報(bào)？爸爸媽媽呢？”小女孩聽了這話，立刻嗚咽起來(lái)，淚水也涌了出來(lái)：“爸爸死了，媽媽生了病。”“這么小，爸媽死的死，病的病，唉！真是太可憐了。”我鼻子一酸，眼睛模糊了，眼一眨，一滴晶瑩的淚就滴落下來(lái)。

　　“瞧！這小女孩多懂事呀�！边@是我從心底發(fā)出的感嘆。就在這時(shí)，我無(wú)法控制我的`淚水，嘀嗒，嘀嗒．．．．．．淚珠一滴一滴地落下去。突然，一個(gè)聲音打破了沉默：“姑娘，你買報(bào)紙嗎？”“我買，買。”我倒空了錢袋，因?yàn)閳?bào)紙中蘊(yùn)含著一種看不見也摸不著，但心可以感受到的東西。

　　呀，天已經(jīng)黑了。我飛快地跑回家，自然少不了家人一番數(shù)落，可我卻沒有委屈，我自覺沒有委屈的理由，因?yàn)楫?dāng)我耳聞目睹了小女孩的不幸遭遇，我不但對(duì)她寄予深深的同情，而且仿佛一下理解了幸福的含義。

　　小學(xué)下的作文 篇20

　　媽媽，雖然我是一個(gè)孩子，但我有自己的小天地，也有自己的想法，請(qǐng)你尊重我，尊重我的選擇，傾聽我內(nèi)心的聲音。

　　媽媽你有一個(gè)十分精致的小盒子，什么人都不許碰，有幾次我看見你打開那盒子，盒子里有你用線編織的手鏈、木頭雕的小馬，有手工藝品……我想那些東西應(yīng)該都記載滿了您童年的回憶。

　　我也有一個(gè)盒子，它是粉色和白色相間的，里面的東西沒有像你一樣珍貴，碰都不讓碰，我只求你不要弄壞，不扔掉就可以了。那里面可是載滿我以前的寶貝，用卡紙做的喜羊羊和灰太狼，那兩雙眼睛才是我千辛萬(wàn)苦做出來(lái)的結(jié)晶，你給我的零花錢我都沒舍得花，積攢了幾個(gè)月才夠我去購(gòu)買了這么一個(gè)小小的音樂(lè)盒，十歲生日同學(xué)送我的賀卡，你也知道，我多想把這些東西留下，長(zhǎng)大后好留個(gè)紀(jì)念。

　　可你卻說(shuō)：“這些個(gè)沒用的玩藝兒早扔了早好，放在這兒還占地方。”隨后，你便連盒子一個(gè)不剩的給我扔進(jìn)了垃圾桶。我只好忍氣吞聲，如果我不吵大鬧的話，你就會(huì)火冒三丈，一陣“狂風(fēng)暴雨”自然是免不了的，我看在眼里，疼在心里。

　　還有，我去年暑假讓哥哥幫我捉了一只美麗的`蝴蝶，哥哥幫我制作成了標(biāo)本，我把它夾在書里，可你也是這樣把它給扔了。

　　媽媽，我希望以后你尊重我，不要?jiǎng)硬粍?dòng)，自作主張，把我的東西扔了，你那個(gè)小盒那么寶貝，它代表你的童心，為什么非要扔我的就沒扔了你的呢？

　　小學(xué)下的作文 篇21

　　每個(gè)人因環(huán)境的不同，自身的變化也就不同，一個(gè)人生活的環(huán)境能夠影響到他的一生。

　　我生活在一個(gè)充滿溫暖和愛的家庭中，我不像某些家庭的孩子，他們的內(nèi)心世界很憂傷。父親常常告訴我，當(dāng)你做一件事時(shí)，你要知道你為什么要這么做，做的時(shí)候要相信自己一定能做到，能做好。有時(shí)我也會(huì)經(jīng)常想起這句話，但好像從未理解過(guò)。

　　我后來(lái)下定決心要學(xué)習(xí)彈吉它，便用兩個(gè)月的零花錢買了教材和教學(xué)用的視頻了�？蓛蓚€(gè)月后卻沒學(xué)到太多東西，一首小曲也無(wú)法彈奏出來(lái)。父親問(wèn)我：“你真的想過(guò)你為什么要這么做嗎？”我說(shuō)：“我確定�！备赣H道：“那你一定沒有下定決心�！蔽蚁霃堊旖忉�，父親趕在我前面說(shuō)：“不用說(shuō)了，你那不叫決心，你太盲目了�！备赣H起身走開。我低頭心想：“我想我應(yīng)該堅(jiān)持下去�！蔽疫@么一想，順手就練習(xí)吉它了。

　　后來(lái)我報(bào)了一個(gè)培訓(xùn)班，每個(gè)星期我都堅(jiān)持練習(xí)，每節(jié)課我都刻苦認(rèn)真的'學(xué)習(xí)，因?yàn)槲視r(shí)常能想起父親對(duì)我說(shuō)的話，父親的教導(dǎo)也讓我下定決心要學(xué)好吉它。我能感覺到當(dāng)我拿起吉它時(shí)心中有種感覺，我彈的一定會(huì)越來(lái)越好，那感覺一定叫自信。

　　當(dāng)我熟練地彈起一首歌時(shí)，我都能想起父親在我彈給他聽時(shí)的那句話：“不管老師教得多好，你沒有自信，沒有決心，再過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，你也不會(huì)彈。我相信，你心中一定有了自信和決心�！笔堑模业母赣H他一直在激勵(lì)我，他的那句話我一直都會(huì)記得。

　　小學(xué)下的作文 篇22

　　冬天的一個(gè)早晨，寒冷的北風(fēng)呼呼地刮著，河面上結(jié)了一層厚厚的冰。我和妹妹穿著厚厚的棉襖，來(lái)到外婆家門前的小河邊去砸冰。

　　我在草叢里撿起一塊大磚頭，使勁往河里一扔，誰(shuí)知大磚頭非但沒有砸破冰塊，反而在冰上滑了幾米遠(yuǎn)，就像一個(gè)小朋友在快樂(lè)地溜冰呢！我哭笑不得，又撿起一塊更大的磚頭，我緊緊抓住磚頭，先在原地轉(zhuǎn)了一個(gè)三百六十五度的大圓圈，然后費(fèi)了九牛二虎之力，才將磚頭向冰塊砸去，哇，終于砸破了！我情不自禁地歡呼起來(lái)。我飛快地跑到河邊，兩只通紅的小手小心翼翼地伸進(jìn)河水里，啊，河里的水真暖啊！我捧起一塊小冰塊，這時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn)，河水里竟然躺著一條小魚。小魚的身子一動(dòng)也不動(dòng)，難道小魚受傷了嗎？或許它睡著了吧。我彎下腰用手把小魚輕輕地從水里撈了上來(lái)，誰(shuí)知小魚晃了晃那小小的身子，嘴巴一張一合的，好像在說(shuō)：“大哥哥，放了我吧�！蓖@條孤零零的小魚，我毫不猶豫地把它放進(jìn)了小河里，心里默默地對(duì)小魚說(shuō)：“小魚，你快去找你的爸媽的，他們一定非常擔(dān)心你的。”小魚睜開圓圓的`眼睛，看了看我，然后就搖著尾巴游走了。

　　回到了家，我把這件事一五一十地告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“冬天雖然寒冷，但是河面上厚厚的冰塊就像暖和的棉被，蓋在小魚的身上，所以小魚一點(diǎn)兒也不怕冷。”聽了媽媽的話，我才恍然大悟，原來(lái)生活中也有這么多的學(xué)問(wèn)呀！

　　小學(xué)下的作文 篇23

　　隨著夕陽(yáng)的緩緩落下，大地上，天空中最后一縷殘霞也消逝在空中。我在慢慢展開的夜的帷幕中獨(dú)自向家走去。

　　我一般半個(gè)月放學(xué)一次，但為了返校方便就住在二姑姑家，一個(gè)月才回真正的家一次。因?yàn)楦改负蜖敔敹既チ送獾兀约依镏挥心棠桃蝗嗽诩摇?/p>

　　我小的時(shí)候奶奶很疼我，那時(shí)我犯了錯(cuò)媽媽要打我時(shí)我都會(huì)躲在奶奶身后，緊抓著奶奶的衣角，那時(shí)奶奶就會(huì)攔下火冒三丈的媽媽。上了幼兒園后，父母去了溫州工作。那時(shí)，我每天都會(huì)回家。一次，我早上起來(lái)肚子疼，奶奶泡了一包午時(shí)茶給我喝了，又問(wèn)我肚子還疼不疼。當(dāng)我要去幼兒園時(shí)，奶奶還不忘再問(wèn)我一次。吃完中飯爺爺來(lái)見我，當(dāng)初說(shuō)什么

　　忘了，我只記得是奶奶讓爺爺來(lái)看我肚子還疼不疼……

　　我背著書包在皎潔的月光下走著，天已經(jīng)全黑了，只有路旁幾戶人家還開著門，路燈也不是很亮，但我還是老遠(yuǎn)看見奶奶坐在門口那椅子上的身影。我?guī)撞脚苌锨叭�，奶奶看見我后，那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的眼突然一亮用本地話說(shuō)：“浩銘，你回來(lái)了�！薄班�，奶奶，我餓了，先吃飯�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊扶著奶奶進(jìn)了屋。吃完飯后，我們祖孫倆坐在沙發(fā)上看著電視。安靜的時(shí)光就在這樣中悄悄流逝了……

　　我的奶奶，她已經(jīng)滿頭白發(fā)，獨(dú)自一人守著家�；叵胄r(shí)候，那時(shí)的`我餓了就往家跑，渴了也向家跑，摔倒受傷了也向家跑，這正是有奶奶在家��！我靠在奶奶身上甜甜的入睡，在夢(mèng)中，我牽著我小時(shí)候的我，走在夕陽(yáng)下……

　　小學(xué)下的作文 篇24

　　吃過(guò)晚飯，我和媽媽到廣場(chǎng)去鍛煉。

　　夜色慢慢的拉開了帷幕，廣場(chǎng)上的人越來(lái)越多了。

　　這個(gè)廣場(chǎng)是建筑在市政府的對(duì)面，所以起名為市政府廣場(chǎng)。廣場(chǎng)的面積大約有10萬(wàn)平方米。是一個(gè)長(zhǎng)方形的廣場(chǎng)。四周栽種著銀杏樹。中間建有一個(gè)圓行的噴水地帶，地面按照24節(jié)氣，形狀獨(dú)特，很受大家的喜愛！

　　廣場(chǎng)上健身的人真多！

　　東北角的是老人年的秧歌隊(duì)。別看年齡大，人們的心態(tài)可不老，靈活的腳步，大紅大綠的衣褲，手中拿著彩條，甚是整齊。東南角的是年輕人的隊(duì)伍，快節(jié)奏的音樂(lè)，這里年輕人居多，動(dòng)作歡快。表情豐富，盡管是夜色路燈下，也能感受到健身的人們的開心和幸福。

　　西北角的人們跳著交際舞。兩兩一組，有男女搭配，有女女聯(lián)手，舞曲舒緩，人們似漫步，似享受夜色，似乎在告訴周圍的人，這樣的舞曲會(huì)讓人放下一天的.疲勞，享受舞蹈到來(lái)的美妙。西南角是一群踢毽子的人們，毽子在他們腳下翻飛，這個(gè)毽子好像粘在了他們的腳下，不掉，不跑，那么乖的隨著人們動(dòng)作的指令到達(dá)下一個(gè)人的腳下。這應(yīng)該叫功夫吧。

　　噴泉是孩子們的天下，盡管泉水落下來(lái)，有的孩子躲閃不及，衣服濕了，沒事，只能是洗個(gè)免費(fèi)的澡，有的孩子直接在泉水下等著淋濕，大喊爽！還有的孩子穿梭水中，孩子的世界永遠(yuǎn)是快樂(lè)的，不管是晴天還是雨天！

　　夜色下的廣場(chǎng)比白天更有活力！

　　小學(xué)下的作文 篇25

　　我最喜歡跳舞了，不過(guò)，跳舞要有好的基本功。于是，我便有了難忘的第一次下腰。

　　記得那時(shí)我還小，剛?cè)ノ璧赴�，我連下腰都不會(huì)，每次都是閆老師（女老師）扶著我下腰�？赏砩先ゾ毣竟r(shí)，一直是一個(gè)男老師帶著我們。那時(shí)我就沒那么幸運(yùn)了。一天晚上，上基本功課時(shí)，男老師讓我們自己下腰。我一聽，心里慌了，心想：我哪會(huì)自己下腰呀！平時(shí)都是閆老師扶我下的。這老師太嚴(yán)厲了，再說(shuō)，那時(shí)我膽小如鼠，我哪里敢把想說(shuō)的話告訴老師�！�5、6、7、8下！”只聽老師一聲命下，其他人全都下去了，只有我一個(gè)人站在那兒無(wú)動(dòng)于衷。

　　這時(shí)，我看到老師嚴(yán)厲的目光正在緊緊盯著我。我鼓起勇氣，在一秒鐘內(nèi)，迅速整理腳下，雙手舉上頭頂，慢慢地下去了。我長(zhǎng)舒了一口氣，心想：我終于會(huì)“下腰”了。就在我暗暗自喜時(shí)，老師又一聲令下：“起！”瞬間，其他人全部起來(lái)了，只有我沒有起來(lái)，我緊張得不得了。其他人都齊刷刷地看著我，我心想：我算是要鬧笑話了，這可怎么辦呀？我的腰是又酸又痛，仿佛一不小心就要斷成兩截了似的。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)了，讓我吃驚的.是他沒有責(zé)罰，而是完全扶住我。在老師的幫助下，我自己輕輕一使勁兒就起來(lái)了。我又下了好幾次，每一次我都能起來(lái)了，可……就在下最后一個(gè)腰時(shí)，我沒使勁兒，把頭重重地磕在了地上……

　　通過(guò)這次下腰，使我懂得了：只要勇于嘗試，一定會(huì)成功，還有一定不能三心二意，否則會(huì)鬧出笑話。

　　小學(xué)下的作文 篇26

　　各位老師：

　　你們好，今天我演講的題目是《藍(lán)天白天下——我的家》

　　乳白色的云霧在連綿起伏的群山中緩緩散去，一道和煦的陽(yáng)光將青山綠水投入溫暖的懷抱。小鳥高歌著，風(fēng)兒舞蹈著，采茶女們輕盈的腳步親吻著這松軟的土壤，那朵朵嬌嫩的、芬芳的鐵觀音正等待著她們雙手充滿愛意的撫摸。自然仙子用繽紛的色彩塑造了這幅生意盎然的處女作，她那細(xì)膩的雙手用幸福與美麗打造出了這福天福水之地——安溪，我的家鄉(xiāng)。

　　談起安溪，清水巖必定是朵怒放的鮮花。千古的洗禮將清水巖脫胎換骨，換上了現(xiàn)代化的肌膚。“枝枝朝北”屹立在千古滄桑中，“龍泉”傾吐著千古的神話……北宋的奇跡踏著年邁的步履，面帶著生機(jī)的春風(fēng)，向我們緩緩走來(lái)。

　　鐵觀音，繼清水巖后一個(gè)閃爍的名字。在安溪人心中這是一個(gè)貫入血液的象征，甘甜的味道，綿長(zhǎng)的醇香，將人們帶進(jìn)了這散發(fā)泥土清香的佳境中。它縈繞著這肥沃的`青山中，仿佛一首優(yōu)美的贊歌在安溪人心中長(zhǎng)久不息地傳誦著。在安溪人心中，永遠(yuǎn)有茶——這位美麗的舞者，跳動(dòng)在安溪人美好的心靈中。

　　在這片充滿了無(wú)限驕傲之情的土地，在這充滿了無(wú)限歡聲笑語(yǔ)的土地，在這片灌入了無(wú)限熱血與激情的土地上，我們對(duì)它充滿了無(wú)限的愛意，我們將用這雙充滿創(chuàng)造力的手，創(chuàng)建家鄉(xiāng)更美好的未來(lái)！

　　謝謝大家！

　　小學(xué)下的作文 篇27

　　河南省鄭州市二七區(qū)春暉小學(xué)六二班李明杰

　　正在上數(shù)學(xué)課，忽然后面有一位坐在離窗戶最近的同學(xué)，大喊道：“嘿，你快看，下雪了！”很快這個(gè)消息就傳遍了我們整個(gè)班！

　　整個(gè)世界都是白茫茫的一片，看，樹上、花上、葉子上都是白白的雪，就像冬姑娘吹來(lái)的泡沫一樣美麗。

　　雪，像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英一般的.雪在空中飛舞。窗外飛舞著雪花，像千百只蝴蝶似的撲向窗玻璃，在玻璃上調(diào)皮的撞一下，又翩翩地飛向一旁。

　　下課了。同學(xué)們都不管三七二十一，全都迫不及待的瘋跑了下去。老師們也可能會(huì)忍不住放下手中的活走到窗前，觀賞大自然的恩賜物——雪。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上，有的捏雪球，有的在打雪仗、堆雪人……可見，許多人都喜歡雪！

　　最后一節(jié)課“體育課”，上課之后，先是集合，然后老師就讓自由解散了！同學(xué)們各自干各自的事，而我就在那捏著一個(gè)雪球。

　　不知不覺，最后一節(jié)課的下課鈴聲響了起來(lái)，好像在對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，放學(xué)了！”

　　排隊(duì)走出校園，雪，蓋滿了屋頂，馬路、樹枝，隱沒了種種物體的外表，漫天飛舞的雪花，使天地溶成了白色的一體。你要是在路上行走，就會(huì)變身成為一個(gè)“雪人”！

　　松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好！

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