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    秋的遐想作文400字

    時(shí)間:2025-01-04 12:02:59 400字作文 我要投稿
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    【合集】秋的遐想作文400字6篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的秋的遐想作文400字6篇,歡迎大家分享。

    【合集】秋的遐想作文400字6篇

    秋的遐想作文400字 篇1

      當(dāng)我還留戀在春的陽光中,當(dāng)我還沉醉在夏的沙灘上。此時(shí),秋,這位“不速之客”已悄悄地潛入我的夢(mèng)中,我情不由衷地睜開朦朧的眼睛,趴在桌上,望著窗外,思緒隨著秋的靈感,插上翅膀……

      天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,漂浮著幾朵白云。

      天邊,層層疊疊,連綿起伏的群山被染成了墨綠色。山前,在這麥浪滔滔的稻田上,沉甸甸的稻穗把稻稈壓得直不起腰,仿佛正酣睡在秋夢(mèng)中,陶醉不已。細(xì)長(zhǎng)的稻葉在太陽的撫摸下熠熠生輝。

      秋風(fēng)拂來,稻谷隨風(fēng)飄曳,飄曳,一股泥土的芬芳便隨著清風(fēng)撲鼻而來,細(xì)聞,還帶著絲谷穗味的清甜。

      秋風(fēng)輕輕趟過小溪,輕踩著青青的.草兒。君不見,風(fēng)喚來了他的伙伴—秋雨霏霏。多美的秋雨。∧敲赐该,那么閃亮,透明得像空靈的水晶,明凈的美玉;閃亮得像燦爛的碎銀、耀眼的鉆石。不,這輕盈而溫柔的雨絲比水晶還透亮,比美玉還純潔,比碎銀還明亮,比鉆石還耀眼。它,是來自天國(guó)的秋的使者。

      臨著溫馨的秋風(fēng),望著這清爽的秋雨,我油然而生一種詩(shī)情畫意般的振奮。我多想伴著清風(fēng),攜著甘雨,沐浴在這金色的季節(jié)中,感受秋所給予的安謐靜美。

      秋風(fēng),吹走了繁花似錦、百鳥爭(zhēng)鳴的夏天;秋雨,洗出了天高氣爽、碩果累累的秋天。風(fēng)伴雨,給人們推出了優(yōu)美的秋景;雨攜風(fēng),給萬物帶來秋的喜悅;風(fēng)雨同路,給大地播撒的收獲的希望……

    秋的遐想作文400字 篇2

      夏姑娘悄悄地走了,秋姐姐悄悄地來了。天地不再那么熱了,開始變得涼爽起來了。

      秋天到處是金黃色。金黃色的田野像大海,黃色的落葉像翩翩起舞的蝴蝶,黃色的陽光像數(shù)不清的金子撒向大地……

      我來到了樹林里,到處是金黃色的落葉,有手掌形狀的,有扇子形狀的,還有心形的,真是美不勝收啊。

      我來到了果園,一進(jìn)門,我就聞到陣陣香氣,原來這里的水果都成熟了。紫瑩瑩的葡萄像晶瑩的珍珠,看上去讓人垂涎欲滴,紅彤彤的蘋果被農(nóng)民伯伯撞了個(gè)滿懷,農(nóng)民伯伯笑哈哈地去摘蘋果,讓人羨慕不已。

      秋天的菜園也讓我流連忘返。又大又圓的白菜像一個(gè)個(gè)白白的胖子,穩(wěn)如泰山的地坐在土地上,人們看見后,對(duì)它們愛不釋手。紅紅的'番茄躲在葉子下面,只能看見一個(gè)個(gè)紅點(diǎn),扒開葉子后就能看見它們的笑臉了。那圓嘟嘟的卷心菜在地上滾動(dòng)著,時(shí)而滾到農(nóng)民伯伯的懷里,時(shí)而滾到竹筐里,時(shí)而滾到麻袋里……

      秋天的花園也相當(dāng)美,最多的要數(shù)菊花了,有紅色的,有黃色的,有紫色的……如果有人好奇,用手一動(dòng),它們就羞羞答答地縮回去了。再說牡丹花那粉紅色的身影出現(xiàn)在山脈上,把土地都染紅了……

      秋天真美,充滿了詩(shī)情畫意讓人遐想,我愛秋天。

    秋的遐想作文400字 篇3

      告別了我學(xué)習(xí)5年的母校,踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的中學(xué)。我又來到了新的環(huán)境,新的集體。初次進(jìn)入這個(gè)學(xué)校,不太熟悉,不過我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校有著溫暖的氣息,進(jìn)入班級(jí),老師和藹可親,同學(xué)們互相幫助,窗戶明亮干凈,環(huán)境幽靜,感覺又回到了以前的小學(xué)生活。

      在新的環(huán)境當(dāng)中,我希望自己的成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊w育課上自己像一個(gè)體育健兒般奔跑在操場(chǎng)上,音樂課上自己的聲音就像百靈鳥一樣,唱著優(yōu)美動(dòng)聽的歌;我以前是個(gè)班干部,希望這個(gè)稱呼陪伴著我,在新的學(xué)校能當(dāng)老師的好助手,幫老師分擔(dān)憂愁,當(dāng)同學(xué)們的好朋友,與同學(xué)們和睦相處。只要班里有什么困難沒解決,跟我說一聲,我馬上來“報(bào)到”。

      對(duì)于班級(jí)我想到了一些提議,在班級(jí)里設(shè)置一個(gè)英語角,因?yàn)槲覀兪怯⒄Z特色班,所以要顯示我們班的.特點(diǎn),下課大家可以集中起來互相交流英語;還可以設(shè)一個(gè)圖書角,把同學(xué)們帶來的書都放在一起,下課看看增長(zhǎng)知識(shí),大家也可以相互借閱,使自己的知識(shí)更加廣泛;在一排窗戶前種植一些盆景,來美化教室。我希望在新的學(xué)校,新的環(huán)境學(xué)習(xí)更上一層樓。

    秋的遐想作文400字 篇4

      清晨,一片落葉從窗前飛過,告訴我,秋天來了。

      早上,我背上書包向?qū)W校走去,秋日的早晨特別清爽,空氣中彌漫著成熟的氣息,迎面而來的風(fēng)都夾雜著濃郁的桂花香,偶爾有幾片樹葉飄落下來,宛若翩躚的蝴蝶在空中起舞翻飛,慢慢投入到大地母親的懷抱。

      到了學(xué)校,路邊的一樹楓葉吸引了我的注意。那楓葉紅的那樣鮮艷,那樣耀眼,惹得過路的人都要來駐足觀賞。那一片火紅,又讓人不禁要回頭望望,似乎所有的`憂傷都能在轉(zhuǎn)眼間化為烏有,沒想到看楓葉還能有這樣的好處,我不禁慨嘆!

      “叮鈴鈴”上課了,我跑向教室,跑著跑著,天上竟飄起了小雨,雨滴如同一個(gè)個(gè)頑皮的孩子,在樹葉上奔跑,在花瓣上流轉(zhuǎn),在草葉上玩滑滑梯。突然,我的思緒被打斷了,原來是班長(zhǎng)拍了我一下,提醒我快回教室上課呢!

      一下課,我和小伙伴們就撒歡兒地往外跑,想和秋雨來一場(chǎng)親密的擁抱,嬉鬧聲,歡笑聲響成一遍,奏響了一曲秋日的序曲。

      下午放學(xué)回家時(shí),雨還沒有停,好像還想和我們?cè)谝黄鹜嫠D,但我必須回家寫作業(yè)了。我告別了它們,踩著地上深深淺淺的水洼,蹦蹦跳跳地回家去。

    秋的遐想作文400字 篇5

      蕭瑟的風(fēng)拂過臉龐,夾雜著草木的奇香,帶來的是回憶,似歷史的長(zhǎng)河,緩緩而不停止。

      又是一段遐想,又是一輪秋!

      天,逐漸變得凄冷,就連風(fēng)兒都顯得更羸弱。人們披上了長(zhǎng)衫,套上了長(zhǎng)褲,行走在沒有月光的夜晚里。一眼望不盡的漆黑,孤單地,伴著風(fēng)兒,由黑暗中在再走進(jìn)黑暗……

      不知從何時(shí)起,秋,成了我記憶里最深刻的一段回憶,許是因?yàn)槲腋喑钌聘辛T了。每當(dāng)看見落葉飄落,像疲倦的蝴蝶一般,三三兩兩地在空中漫無目的的飛舞著,旋轉(zhuǎn)著,最終停留在泥土上,水面上。成為被人們踏破的點(diǎn)點(diǎn)金黃;成為靜謐的湖泊上一圈圈散開的水紋,漸行漸遠(yuǎn)……

      腦海中盤繞著的段段回憶,揮之不去,卻又不得不去想,頓時(shí)百感交集。猶如一塊墮入深淵的`石子,久久得不到回應(yīng);猶如出門遠(yuǎn)行的游子,沒了音訊。

      末了,不想在與它糾纏下去。在風(fēng)中此起彼伏的林海,也漸漸平緩下來。

      夕陽像一塊夾生煤球,冷峻地注視著大地。沐浴在夕陽光下的樹木,只見得一片金黃。風(fēng)開始加大了力量,如同一名指揮者,燦燦生輝的樹林在風(fēng)的指揮下,波濤洶涌,伴隨著沙沙的摩擦聲,如夢(mèng)如幻。過去了的,已不復(fù)存在。充實(shí)現(xiàn)在,憧憬未來,才是秋給我們的啟示。

      當(dāng)山將要把太陽全部遮蓋之時(shí),它用盡余力,將最后一片金光與熱誠(chéng)揮灑在了大地上,然后遁入黑暗。片刻之后,一切又回歸寧?kù)o……

    秋的遐想作文400字 篇6

      散下盤起的長(zhǎng)發(fā),丟下瞻前的焦慮和顧后的憂思,換上輕快的休閑鞋,放飛心中的風(fēng)箏,信步走進(jìn)秋天。

      無須蒲扇搖擺,汗水和悶熱已被清涼的秋風(fēng)吹干;溫柔的陽光下,沉甸甸的果實(shí)已壓彎了枝條;喧嘩的林間,鳥兒已零零落落的棲息;河流放慢了匆忙的腳步,開始欣賞路邊的風(fēng)景,享受難得的安寧。

      原野上,稻谷已被染成了金色,風(fēng)吹動(dòng)著,果實(shí)搖曳著,掀起金色海浪幾波。

      秋日的訊息跳躍著,所有的眼睛都溢滿著收獲,所有的耳朵都聆聽著詩(shī)情余韻。

      夕陽透過窗戶,灑進(jìn)幾縷柔和的殘光,悄悄爬上了爐灶?曜优霰P的聲音,奏成了一支充實(shí)、歡悅的樂章。

      落葉是蕭蕭瑟瑟的,外婆的故事也是蕭蕭瑟瑟的。在孩子們的夢(mèng)囈里,未來的'藍(lán)圖在添色彩。

      在秋天里,收獲的不只是果實(shí),還有我們的夢(mèng)想;在秋風(fēng)中,搖蕩的不只是秋千,還洋溢著我們的希望。

      秋日的夢(mèng)可以是金黃的,但也可以是茄子般的紫,辣椒般的紅,玉米般的黃,橘子般的橙……在色彩融入色彩時(shí),葡萄看到了一個(gè)紫色的世界;穿著金黃色嫁妝的女兒們,看到了火紅的新郎……

      馬良的神筆最初描繪的不是外出尋涼賞景的人群,而是點(diǎn)活了忙碌于收割的勞動(dòng)人民。他們肩負(fù)太陽,面朝黃土,汗水融入泥土,浸潤(rùn)苗根,歡快的吆喝聲回蕩在天地間。

      即便汗水是澀甜的,血是辛酸的,老繭是堅(jiān)硬的,然而腳步是堅(jiān)定的,鐮刀是飛翔的。因?yàn)榍懊嬗幸坏里L(fēng)景,激勵(lì)著耕耘者的腳步!

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