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我的作文400字【薦】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的我的作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的作文400字 篇1
在作文培訓(xùn)班，早就久仰孫老師的大名。在第二年，我如愿以償成為他的弟子，感受他的才華，領(lǐng)略他的才氣，見(jiàn)識(shí)“才子”老師的風(fēng)采。
孫老師的每一堂課都妙語(yǔ)連珠，常常讓我們哈哈大笑，而我們?cè)谛χ惺芤娣藴\。一次，孫老師在繪聲繪色地講形容詞和動(dòng)詞，有個(gè)別同學(xué)在說(shuō)話，孫老師看在眼里，卻不動(dòng)聲色地說(shuō)：“誰(shuí)能解釋一下什么是動(dòng)詞？”我迫不及待地站起來(lái)回答：“表示動(dòng)作的詞就是動(dòng)詞，比如說(shuō)話就是動(dòng)詞�！薄昂芎�，現(xiàn)在班里大多數(shù)同學(xué)都是形容詞――安靜，只有個(gè)別同學(xué)是動(dòng)詞�！闭f(shuō)完又搖搖頭，嘆了口氣。全班哄堂大笑，說(shuō)話的.同學(xué)丈二和尚摸不到腦袋，直到同桌提醒才恍然大悟，羞愧地坐正。孫老師趁熱打鐵，說(shuō)：“好，個(gè)別動(dòng)詞也變成形容詞”。在孫老師的指導(dǎo)下，我們輕而易舉地理解了容易混肴的形容詞和動(dòng)詞。
以前，我最怕寫(xiě)作文了，可不知道為什么，自從上了孫老師的課就不怕寫(xiě)作文，反而愛(ài)上寫(xiě)作文。孫老師不僅文學(xué)好，還懂寫(xiě)作靈感：中秋節(jié)，請(qǐng)我們品嘗月餅，寫(xiě)作文。參加旅游，寫(xiě)作文�？赐暌槐緯�(shū)，寫(xiě)作文。孫老師就像神一樣，只要聽(tīng)了他的課，就能寫(xiě)出好作文。
我很喜歡孫老師，你呢？
我的作文400字 篇2
吶喊聲，讀書(shū)聲，大自然中各種鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的聲音，交匯成了我們所聽(tīng)到的世界。但是，我們可否遠(yuǎn)離喧囂，去傾聽(tīng)時(shí)間的聲音呢？
都說(shuō)“時(shí)光匆匆，歲月無(wú)痕�！钡俏蚁嘈�，有。如果想聆聽(tīng)時(shí)間的流去，那么請(qǐng)來(lái)到個(gè)安靜的地方吧，心無(wú)雜念，輕閉雙眼，很快你就能聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的腳步：石壁間一滴滴歡快落下的水珠；蟈蟈有節(jié)奏地拉起它低沉的小提琴。再仔細(xì)點(diǎn)，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)手臂上手表的秒針“咔咔”地記錄著時(shí)間的蹤跡。哦，這些美妙的音樂(lè)是多么細(xì)微又多么安詳。這些埋沒(méi)在嘈雜生活中的樂(lè)曲，有時(shí)是多么輕柔地敲擊著我們的心弦。
朋友，你是否在歡慶之余，感受到了時(shí)間的回響，讓你體會(huì)到了時(shí)間匆匆而過(guò)的.憂傷？伙伴，你可在風(fēng)雨過(guò)后，意識(shí)到時(shí)光在彈奏它的琴弦，讓你的不快在柔和中一掃而光？自己啊，你可在隨意之中，察覺(jué)了時(shí)間的步伐，讓你突然肅然起敬？
有時(shí)，這個(gè)細(xì)小似乎微不足道的聲音，在引領(lǐng)著我的內(nèi)心，向前走去。時(shí)光的聲音，從未放大，它只給有準(zhǔn)備，有真心的人聽(tīng)。時(shí)間的聲音，在促使我向前，在提醒著我：時(shí)間的步伐雖慢，但是一去不復(fù)返。正值青春年華的我，是選擇把握時(shí)機(jī)，還是選擇放任而去？時(shí)間不等人，時(shí)間這一步的聲音永遠(yuǎn)只播放一遍，我應(yīng)該追逐時(shí)光，跟上它匆匆的步伐。
“咔咔咔”鬧鐘的聲音在我耳邊回響，我又提起筆準(zhǔn)備給時(shí)間的聲音做個(gè)美麗的痕跡。
我的作文400字 篇3
每個(gè)人都有自己敬佩的一個(gè)人，我也不例外，他很平凡，就像玫瑰叢中一株默默開(kāi)放著的不起眼的鳳仙花，但他認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子使我腦海中揮之不去的影像，他，就是我們班的同學(xué)——張宇豪�！岸ｂ忊彙卑殡S著下課鈴聲，老師布置了作業(yè)，同學(xué)們未等老師走出教室便像解放了一樣，紛紛離開(kāi)座位開(kāi)始了“愉快的課間生活”，我被他們發(fā)出的噪聲搞得心煩意亂，腦子里就像沒(méi)裝天線的電視屏幕。我只好放下筆，四處環(huán)顧。
突然，我的視線停留在張宇豪的身上，他左手壓著草稿紙，右手拿著作業(yè)本，四周同學(xué)的`吵鬧聲和玩耍聲對(duì)他來(lái)講似乎成了動(dòng)力和鼓勵(lì)，他越做越有勁，遇到難題還不時(shí)地在草稿本上寫(xiě)寫(xiě)劃劃，嘴里“嘰里咕�！辈恢钪裁矗澜鐚�(duì)他來(lái)說(shuō)似乎已經(jīng)消失了，在他的世界里只有自己和難題，專心致志的樣子在他臉上沒(méi)有一絲隱藏地露了出來(lái)。許久，見(jiàn)他微笑著合上作業(yè)本，我才猛然想起未做的作業(yè)，翻開(kāi)本子，一絲不茍地做了起來(lái)�，F(xiàn)在，我雖然不能像他一樣如此心境平和地做作業(yè)，但每當(dāng)我心煩意燥時(shí)他成了我的動(dòng)力，指使著我去做，認(rèn)真地去做，全心投入地去做。他是我敬佩的人，也是值得我敬佩的人，值得大家都去敬佩的人！
我的作文400字 篇4
“好一朵美麗的茉莉花呀�！蔽液咧≌{(diào)一路小跑來(lái)到了我家前面一位爺爺家的小花園里，觀賞茉莉花。一進(jìn)門(mén)，我就聞到了濃郁的茉莉花香，隨著芳香我來(lái)到了茉莉花叢前。
茉莉花被碧綠的枝葉襯托著，形成了鮮明的對(duì)比，茉莉花裊娜的開(kāi)著，微風(fēng)羞澀的打著花果朵，送來(lái)一絲絲沁人心脾的香氣。茉莉花她穿著雪白而圣潔的連衣裙就如同一個(gè)美麗迷人，體態(tài)修長(zhǎng)，亭亭玉立的小姑娘，顯得那么端莊素雅。碧綠的葉子像一塊清脆透明的翡翠。清香，醇香，濃香。怎能不令人陶醉其中，心曠神怡呢！
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵穿著雪白衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)的茉莉花，小鳥(niǎo)為我伴奏，小花為我舞蹈。我躺在大地媽媽的懷抱中，貪婪的吸著天地之精華，我傾聽(tīng)小草的聲音，我感受著大自然奇妙世界。微風(fēng)如媽媽的.手溫柔地?fù)崦业哪樀埃仪椴蛔越聂骠嫫鹞�，不光是我一朵，所有的茉莉花都在舞蹈，溫暖的�?yáng)光灑在我的身體上，我全身的露珠閃爍著金光，猶如寶石般耀眼，小蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我蜂蜜收成的碩果累累，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，告訴我今天的新鮮事物，老爺爺喜笑顏開(kāi)的向我走來(lái)，把最溫暖的笑容注射進(jìn)了我的血液！
我忽然想起我不是茉莉花，而是去欣賞茉莉花的呀!我興高采烈的哼著小調(diào)流連忘返的跑回了家，“好一朵美麗的茉莉花呀。”
我的作文400字 篇5
有人說(shuō)老師是天上的使者用一顆熾熱的心來(lái)教育我們的。每個(gè)人的老師其實(shí)都一樣，都是為了讓我們成為一個(gè)有用的人。上學(xué)的日子太艱苦，老師對(duì)我們的教誨我們根本不明白。其實(shí)每個(gè)人都一樣，都不是完美的。老師就是我們彌樸缺點(diǎn)的鑰匙。
我的老師和其他的老師差不多都是為了孩子們費(fèi)心費(fèi)神費(fèi)力我們對(duì)老師像仇人一樣見(jiàn)了他就怕。其實(shí)所有老師的心是很好的，只是我們不理解而已。初中的三年已經(jīng)過(guò)去了，老師對(duì)我們的教誨還是很大。老師在這三年中我不只換過(guò)一次但他們的想法是相同的就是為了把我們教育好。
我其中有一個(gè)老師對(duì)我教誨非常的大，他的老媽媽有病了，可是他為了我們不落下課程毅然的教了我們一天，老師多么偉大啊。其實(shí)老師并不可怕，只要我們?yōu)樗麄兓蚴撬麄兊穆殬I(yè)想想就會(huì)知道老師的壓力其實(shí)有多大。
我上學(xué)的時(shí)候是很厭學(xué)的老師不只一次找過(guò)我可我就是不聽(tīng)，一晃一年過(guò)去了我已從一個(gè)學(xué)生換成了默不知名的小人物。如果我對(duì)老師的`話稍微聽(tīng)進(jìn)去那么一點(diǎn)點(diǎn)也不會(huì)搓學(xué)也不會(huì)為之后悔。大人們的話很對(duì)不要在失去之后才知道珍貴。老師是善良的我們要用一顆感恩的心去體會(huì)他們，不要失去了才知道。
在安靜的夜晚我想起了我的老師，我要謝謝他，是他把知識(shí)帶給我，雖然我們相聚的機(jī)會(huì)很少，但“一日為師，終身為父”他永遠(yuǎn)是我們敬愛(ài)的老師！
我的作文400字 篇6
“搖呀搖，搖到外婆橋……”，哼著媽媽教我的歌謠，我又一次的來(lái)到姥姥家。 姥姥家是一個(gè)美麗的小鄉(xiāng)村。一條有寬有長(zhǎng)的公路橫貫而過(guò)，把小村分成兩半：一邊是姥姥家，另一邊那是我們的天地——操場(chǎng)。 操場(chǎng)上的……
“搖呀搖，搖到外婆橋……”，哼著媽媽教我的歌謠，我又一次的來(lái)到姥姥家。
姥姥家是一個(gè)美麗的小鄉(xiāng)村。一條有寬有長(zhǎng)的公路橫貫而過(guò)，把小村分成兩半：一邊是姥姥家，另一邊那是我們的天地——操場(chǎng)。
操場(chǎng)上的籃球架下，留下了我和小伙伴們相互追逐的身影。操場(chǎng)邊上是花園�；▓@里開(kāi)滿了各式各樣、五顏六色的鮮花。鮮花下面是綠油油的小草。草坪上停留著幾只正在梳理羽毛的小鳥(niǎo)：時(shí)而跳躍、時(shí)而歡唱�；▓@的旁邊是一片果林。瞧！那兩顆最高最茂盛的櫻桃樹(shù)就是我姥爺種的。紅紅的櫻桃散發(fā)著誘人的香氣，正等著你去摘呢！果林那邊便是像月牙兒的小池塘。池塘四周的石欄上雕刻著既美麗又高貴的花紋：有山水，有鮮花……。池塘上還架著一座彎彎的小橋。橋面上整潔的擺放著許多石椅、石桌。在這里時(shí)常有老爺爺給我們講精彩的故事。聽(tīng)！那陣?yán)世实男β曋芯陀形�。小橋下面還有滿眼的荷花與荷葉。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，它們露出的笑臉引來(lái)的許多的`蜻蜓，還有水底那群喜歡嬉戲的魚(yú)兒，同時(shí)更是吸引了我們好奇的目光。
夕陽(yáng)西下，倒映在清澈的水中，又增添的一道別致的色彩，那是我用畫(huà)筆也無(wú)法描繪的。
我美麗的姥姥家呦！我不解的鄉(xiāng)村情懷！
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