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景的作文400字4篇(精選)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的景的作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
景的作文400字 篇1
我家門前有一條小河。它給人們帶來了許多歡樂和方便，給我們大家都留下了美好的回憶。以前，人們每天都在小河里淘米、洗菜、洗衣服，還用小河里的水來澆灌稻田，讓秧田吸收足夠的水分快樂成長。
到了夏天，這條小河便成了我們這些小孩的樂園，在小河里捉小魚、捉螃蟹，記得有一次我在這一塊石頭下面捉到一只又大又肥的螃蟹，正在我高興的時候螃蟹的大鉗子給夾到了手，夾得那根手指都紅了，我們還在小河里游泳，打水仗，那時的小河充滿了歡聲笑語。
可是現(xiàn)在這里的一切都變了，河里上有各種各樣的'臟東西，還有化工廠的堿水。早晨走出門的時，空氣不像以前那樣新鮮了，而且臭熏熏的感覺，誰也不敢在小河里洗菜、淘米、洗衣服了。大人們也不敢在把小河里的水抽上來澆灌稻田了，我們也不敢在小河里捉小魚小嚇了，小河失去了往日的風(fēng)采和歡笑了，也不那么明凈和美麗了，再也不受人們的歡迎了。它變的那么臟，那么寂寞，整天愁眉苦臉的。
我看在眼里痛在心里，小河以前給我們帶來了多少的方便，帶來了多少的歡樂呀。我們?yōu)槭裁催�要把它弄得這么臟了？小河一定很痛苦的，小河一定傷心的哭泣，只是因為它不會說話。
所以我要替小河向大家說：親愛的人類們請你們愛護我保護我吧！我給你們帶來了多少的方便呀，如果你們不愛護我的話以后誰給你們事來方便呀，讓我們一起來保護環(huán)境吧，創(chuàng)造一個美好的環(huán)境吧。
景的作文400字 篇2
星期天的上午，我和姐姐到公園去。
走進大門，一陣撲鼻而來的花香吸引了我的好奇心，原來就是婀娜多姿的一串紅，遠看像一團熊熊的烈火，近看像一棵新培育出來的品種――小紅松樹。一串紅前面就是雞冠花，雞冠花的顏色就是紅色帶點紫色。就像公雞頭上鮮紅的雞冠。對面的兩個花瓶像兩個門衛(wèi)，花瓶旁的一排小花壇像它們倆的小兵一樣。
繼續(xù)往前走，不一會兒就到了人工湖。人工湖里碧波蕩漾，種植在湖旁的'柳樹像精靈一般守護在人工湖旁。忽然，我頭頂一驚，原來就是殘葉敗落。柳樹葉已開始枯黃，不在像以前那樣蒼翠。秋風(fēng)拂過湖面，幾片樹葉隨風(fēng)飄落在湖面上，像一只只小人國的船。
看完人工湖，就來到一塊草坪前。初秋的小草不像春天那樣嬌嫩、夏天的那樣軟綿。草地上這兒一片鵝黃、那兒一片翠綠，多么像一塊黃色、綠色錯雜的地毯。
繼續(xù)往前走，就來到花壇。深秋一到，寒氣襲來，那些在春夏盛開的花兒濺濺枯黃、凋落，唯獨菊花傲寒怒放。這些菊花紅的像火，黃的如金子，綠的似翡翠，白的像雪花，粉紅如彩霞，深紅的如綢子。菊花的花瓣就是一條條的，中間的花瓣向里卷著，就像鷹爪一樣；四周的花瓣向外舒展，略微彎曲，又有些下垂，好似金黃的瀑布傾斜而下。
秋天的公園可真好看��！
景的作文400字 篇3
長亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。一首千年名句流傳至今，讓人不禁潸然淚下。
那是一次無法被人抹去的一段記憶，在我將要踏入五年級的那一刻，我們學(xué)校舉行了一次畢業(yè)典禮，那是全體學(xué)校師生都懷著一顆無比沉重的心入場，場上一位位即將畢業(yè)的六年級學(xué)生都發(fā)表了自己對學(xué)校的依戀與不舍，那一句句令人刻骨銘心的話，都深深的印進了在場全體師生的心中。有幾位老師不禁淚眼朦朧，人在一起是會發(fā)生出感情的，更何況還是自己教了六年的學(xué)生。我哭了，在場的.全校師生也全哭了，場上的即將畢業(yè)的畢業(yè)生也哭了。如果我問一百人你喜歡不喜歡離別，更定有九十九個人會說，我不喜歡離別。那些老師看著你們一點一點長大會說，從一年級到六年級，一日為師，終身為父，老師們拖著沉重的步伐走上場，與學(xué)生們相互擁抱，拍了一張又一張照片，我想：“這些照片，老師們一定會好好保存，成為一個又一個永不褪色的記憶！”
天之涯，地之角，知交半零落。一杯濁酒盡余歡，今宵別夢寒。
景的作文400字 篇4
楓葉，不僅僅是一片葉子，而我心中的風(fēng)景，還是最美的那個。
楓樹的葉子還綠著，未有深秋的深紅和金黃，但也是一處好風(fēng)景。我輕輕搖動楓樹纖細的腰，落下幾片綠葉，我挑出最美的葉子，放入袋中。
過了一會兒，我回到了家中，清點找到的葉子：橡樹葉，楓葉，白楊葉，就在心中疑問：“老師叫我?guī)~子干什么�！北愠脸寥胨恕�
第二天上課間時，很多人都在興沖沖地討論：誰的葉子好看，誰的丑。
上科學(xué)課了，每個人都展示了自己的葉子，有如一塊碧玉一般的葉子，有的是小巧玲瓏，有的碩大無比，擺在一起，就是一道美麗的風(fēng)景線。
我們班的葉子沒有一樣的.兩片。
我同桌只是靜靜地趴著，頭耷拉下來，沒有拿出她的葉子。
我抬起她的手，悄悄放進我那片最美的楓葉。我手心出滿了汗，不經(jīng)意碰了一下筆，“砰”掉到地上。他微微抬起頭，我淡淡一笑，“沒事，我筆掉了。”她張開雙手，發(fā)現(xiàn)手心里多了些東西。
窗外，幾只鳥兒在高唱著歌，樹在聆聽著鳥兒的歌，白云緩緩走過天際。
楓葉從長出直到掉落前，只能待在樹枝上，看同種風(fēng)景，只有風(fēng)會帶他們?nèi)タ葱碌娘L(fēng)景。
我不愿做楓葉，只愿做一次又一次，帶楓葉旋行的風(fēng)。
楓葉，我心中最美的風(fēng)景！我愿為風(fēng)，幫助楓葉去旅行。
助人為樂，我心中最美的風(fēng)景。
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