黃昏即景作文400字
黃昏即景作文400字經(jīng)典[15篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的黃昏即景作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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黃昏即景作文400字1
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類(lèi)共同的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在我家的書(shū)柜里，就有各種各樣伴我成長(zhǎng)的書(shū)，而且每一本書(shū)都有一段不平凡的經(jīng)歷，都是我費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦得來(lái)的，尤其是那本《趣味數(shù)學(xué)》，那是我最喜歡的書(shū)，也是我克服最大的困難才得到的一本書(shū)。
暑假期間，我去我的一個(gè)朋友家玩，一下子就被他訂的'《趣味數(shù)學(xué)》吸引住了：這本書(shū)講述了一個(gè)個(gè)有趣的小故事，讓人們?cè)诓恢挥X(jué)中就已經(jīng)學(xué)到了各種各樣的解題方法。我深深被這本書(shū)吸引了，下決心一定要買(mǎi)這本書(shū)，當(dāng)?shù)弥@本書(shū)半年四十元時(shí)，我心里就有些犯嘀咕了，媽媽會(huì)不會(huì)給我買(mǎi)呢?這可不便宜啊!但是，還是愛(ài)書(shū)的心占了上風(fēng)，我硬著頭皮試探性的和媽媽商量買(mǎi)書(shū)的事情。媽媽還挺支持我的，但是又說(shuō)：“這本書(shū)是你自己要買(mǎi)的。這樣吧，從今天起，你每考一個(gè)第一名我就發(fā)給你二十元，第二名十元，第三名五元，好好努力吧�！蔽衣�(tīng)到這，特別高興，幸虧我遇到了一個(gè)明智的老媽?zhuān)瑥哪翘扉_(kāi)始，我就一直努力學(xué)習(xí)，每當(dāng)我疲倦時(shí)，就有一股強(qiáng)大的買(mǎi)書(shū)的欲望支撐著我，終于，我的了兩個(gè)第一，一個(gè)第二，獲得了五十元，拿到錢(qián)，我便迫不及待地跑向書(shū)店，終于買(mǎi)到了我夢(mèng)寐以求的《趣味數(shù)學(xué)》，果然，這本書(shū)沒(méi)有辜負(fù)我對(duì)他的期望，內(nèi)容精彩至極，我也從這本書(shū)中，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
這就是我和這本書(shū)之間的故事，現(xiàn)在我仍然堅(jiān)持訂閱每一期的《趣味數(shù)學(xué)》，這本書(shū)會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)。
黃昏即景作文400字2
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
１、能發(fā)現(xiàn)ＡＢＢ式詞語(yǔ)重疊部分的讀音變化，感受重疊的表達(dá)效果。積累ＡＢＢ式詞語(yǔ)和成語(yǔ)。
�。�、讀背《三字經(jīng)》節(jié)選，大致了解意思。
�。�、猜字謎，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。
４、啟發(fā)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，通過(guò)具體的事情，真誠(chéng)地夸獎(jiǎng)別人，提高口語(yǔ)交際能力。
�。怠⑼ㄟ^(guò)自由表達(dá)，鍛煉學(xué)生的習(xí)作能力。
【課前準(zhǔn)備】
１、教師準(zhǔn)備數(shù)本不同版本的《三字經(jīng)》。
�。�、學(xué)生帶字典或詞典。
３、學(xué)生搜集字謎。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
口語(yǔ)交際
一、談話(huà)引題
教師結(jié)合本堂課上兩位學(xué)生的.實(shí)際由衷地進(jìn)行夸獎(jiǎng)，讓被夸獎(jiǎng)的同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>
學(xué)生交流自己受到的最難忘的一次夸獎(jiǎng)以及當(dāng)時(shí)的感受。
教師小結(jié)。人和人之間需要互相欣賞。夸獎(jiǎng)別人就是給別人送去溫暖的陽(yáng)光。因此，我們要學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人。
二、討論明法
引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系前面的例子討論：應(yīng)該如何夸獎(jiǎng)別人。
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，夸獎(jiǎng)別人首先要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，要通過(guò)具體的事情真誠(chéng)地夸獎(jiǎng)別人。
三、分組交流
可按教室自然組分成四組。先想想小組里每個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處，再用具體的事情來(lái)夸一夸組里的同學(xué)。注意小組里的每一個(gè)學(xué)生都要夸獎(jiǎng)同學(xué)，每一個(gè)同學(xué)也都要被夸獎(jiǎng)到。
四、全班交流
�。薄⒏餍〗M推薦一名代表在全班說(shuō)。
�。病熒u(píng)議：
評(píng)議要點(diǎn)：要用具體的事情；要實(shí)事求是；要真誠(chéng)熱情。
�。�、對(duì)于同學(xué)贊揚(yáng)的話(huà)語(yǔ)，請(qǐng)被夸獎(jiǎng)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的想法。
五、填寫(xiě)“成長(zhǎng)卡”
成長(zhǎng)卡上分四欄：“教師說(shuō)”“家長(zhǎng)說(shuō)”“同學(xué)說(shuō)”“自己說(shuō)”。同學(xué)間交換填后兩項(xiàng)。
黃昏即景作文400字3
“呼、呼……”咦，教室里怎么傳出奇奇怪怪的聲音呢？哦，原來(lái)我們?cè)谕娲禋馇虻挠螒蚰兀?p> 游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：在十五秒內(nèi)誰(shuí)吹的氣球大誰(shuí)就勝利，但是不能把氣球吹爆哦！不然就淘汰。
老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們像潮水一樣涌了上去，生怕拿不到自己喜歡的顏色。我拿了我喜歡的粉紅色。
游戲馬上要開(kāi)始了，有些同學(xué)緊張得臉繃得通紅，我的心也怦怦直跳。
隨著老師一聲令下，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)或長(zhǎng)或短的“呼、呼……”聲，有的同學(xué)心急只吹幾口氣球就“啪”的'一聲毫不領(lǐng)情地爆了。我鼓起腮幫子使勁往氣球里吹氣。吹了一口，氣球像雞蛋那么大了；又吹了一口氣氣球像石榴那么大；再繼續(xù)吹，氣球越來(lái)越大，顏色也越來(lái)越淡了。好多同學(xué)也都和我一樣，越吹越大，頓時(shí)氣球在教室里如潮般地涌動(dòng)，煞是好看。
后，老師叫我們放飛氣球，只見(jiàn)一只只氣球沖上天空，我們一個(gè)個(gè)開(kāi)心得像小鳥(niǎo)似的。
比賽雖然結(jié)束了，但我們還沉浸在游戲的快樂(lè)中。
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夢(mèng)想是人生的源泉。------題記
夢(mèng)想，夢(mèng)想，會(huì)是心中所想嗎？
曾經(jīng)的疑惑，在看完開(kāi)學(xué)第一課后我豁然開(kāi)朗。
在觀(guān)看的過(guò)程中，我的心受到了震撼，我看到了那些追求夢(mèng)想的人雖各自有不同的夢(mèng)想，卻都有一個(gè)共同點(diǎn)：在追尋夢(mèng)想的道路上他們像一只只翩翩起舞的蝴蝶，即使前方的道路充滿(mǎn)荊棘，即使會(huì)被傷的遍體鱗傷，他們依然追尋，追尋那屬于他們的夢(mèng)想。
如果說(shuō)我們是向日葵，那么夢(mèng)想對(duì)于我們來(lái)說(shuō)便是太陽(yáng)，讓我們不悔地追尋著；如果說(shuō)我們是花兒，那么夢(mèng)想對(duì)于我們來(lái)說(shuō)便是露珠，花兒因?yàn)槁吨椴艜?huì)變得更加美麗；如果說(shuō)我們是鳥(niǎo)兒，那么夢(mèng)想對(duì)于我們來(lái)說(shuō)便是動(dòng)聽(tīng)的歌喉，鳥(niǎo)兒的一生中必不可少的便是婉轉(zhuǎn)的歌聲。正是因?yàn)閴?mèng)想，人生才會(huì)變得有意義。這個(gè)道理我在觀(guān)看的.過(guò)程中又一次地領(lǐng)悟到了。
讓我記憶最深刻的是一位比我年齡更小的女孩，她年僅13歲，是那么地幼小，卻能咬緊牙關(guān)扛過(guò)這大部分同齡人所不能扛過(guò)的暴風(fēng)雨。猶記得她趴在凳子上一絲不茍地做著降落下空的基本姿勢(shì)，在眾多成員的包圍中她看起來(lái)是那么地稚嫩，但是她卻從來(lái)不會(huì)吭一聲，只是倔強(qiáng)地咬緊牙關(guān)，眉頭因長(zhǎng)時(shí)間地保持姿勢(shì)而痛苦地緊皺著，滾燙的汗水在太陽(yáng)火辣辣地烘烤下從已經(jīng)被汗水浸濕的發(fā)間緩緩落到臉頰，落到下巴，緩緩地濺落在地，激起一道晶瑩的水花�？墒遣还苡卸嗝赐纯啵偸且宦暡豢�，用堅(jiān)定的眼神無(wú)聲地告訴著眾人她的堅(jiān)持，她的倔強(qiáng)。當(dāng)她穿著七彩降落傘降落下空是，就像一個(gè)魔法使者，使用著神奇的魔法，身后帶起一架燦爛的彩虹橋，是那么地絢爛，我知道，那是通往夢(mèng)想的橋梁。
有古人云：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。而我呢？對(duì)于我來(lái)說(shuō)夢(mèng)想總是那么地遙不可及，是水中花鏡中月，卻從不會(huì)去從自身上尋找原因，只是一味地嘆息失望，望著夢(mèng)想離我越來(lái)越遠(yuǎn)卻駐足不前。這樣的我怎么會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？
以前的我總是被周?chē)氖挛锼曰�，一次次地成為被人生操控的棋子，行尸走肉般地消耗著每一天，卻沒(méi)有在自己的人生中留下一絲痕跡。在深夜時(shí)，我卻睜著眼睛難以入睡，望著眼前的黑暗卻迷惘不知所措，現(xiàn)在，我終于懂得了：羅馬不是一天建成的，夢(mèng)想也不是一天就能實(shí)現(xiàn)的，需要堅(jiān)持，以堅(jiān)韌不拔的心堅(jiān)持到最后，勇往直前，總有一天會(huì)撥開(kāi)云霧見(jiàn)天日，找到只屬于我的晴天！
夢(mèng)想，夢(mèng)想，只要你愿意，就永遠(yuǎn)不會(huì)是夢(mèng)中所想！------后記
黃昏即景作文400字5
在我的腦海里有一件有趣的事!那是我六歲的時(shí)候，一個(gè)星期天的上午，媽媽帶著我到六堰廣場(chǎng)去玩，我看見(jiàn)有很多小朋友在吹泡泡，在燦爛的陽(yáng)光下，大大小小的泡泡閃耀著五彩繽紛的光芒。我央求媽媽也給我買(mǎi)一瓶泡泡水。
回到家后，媽媽有事出門(mén)了，我一個(gè)人在家里的陽(yáng)臺(tái)上吹泡泡。不一會(huì)兒，我就吹出了許多五顏六色的泡泡，我仿佛就在泡泡世界里!
可是沒(méi)過(guò)多久，泡泡就用完了，我想起在回家的路上媽媽告訴我泡泡水是用水和洗潔精加白糖混合成的，于是，我拿著泡泡水的'空瓶子來(lái)到廚房，我在瓶子里加了一些洗潔精、白糖和裝在白色瓶子的水，但是吹不出美麗的泡泡。
正在這個(gè)時(shí)候媽媽回來(lái)了，我告訴了媽媽做泡泡水的過(guò)程，媽媽拿著我做的泡泡水看了看又聞了聞，突然大笑了起來(lái)，原來(lái)我把白色瓶子的水——白醋，當(dāng)成了水!
這件有趣的事一直在我的腦海里揮之不去.......
黃昏即景作文400字6
過(guò)去的我：
你還好嗎？
曾經(jīng)的你，在我的記憶之中猶如一個(gè)很傻很天真的年代。那時(shí)候的你，不知道什么是愛(ài)，不知道什么是感恩，不知道珍惜天地間最真摯的感情。于是，那時(shí)候的人，那時(shí)候的事，過(guò)去的我��！你錯(cuò)過(guò)了多少？
過(guò)去的我，你并不知道，當(dāng)你每天屁顛屁顛的沖出家門(mén)時(shí)，永遠(yuǎn)，都有那么一道慈祥的目光注視著你的遠(yuǎn)去，永遠(yuǎn)都關(guān)心的叮嚀伴隨著你的腳步踏出家門(mén)。而你，有沒(méi)有銘記這傷愛(ài)？珍惜這份愛(ài)？感恩這份愛(ài)？答案是沒(méi)有。如今的我，是多么懷念�。涯钅堑滥抗�，懷念那些那些叮嚀，懷念那份愛(ài)，可惜，她已不在。
過(guò)去的我，你知不知道，那個(gè)長(zhǎng)年不在家，在外四處奔波的人，并不是你所想的那般。他并不是愛(ài)錢(qián)，并不是不愛(ài)這個(gè)家。他只是想讓自己的兒女，能在他走之后，衣食無(wú)憂(yōu)，健康成長(zhǎng)。所以，他拼命地?cái)�錢(qián)，拼了命的工作，所以他在他的有生之年，馬不停蹄的奔波著。他走了。就那樣走了。在生命的最后時(shí)刻，他都沒(méi)有見(jiàn)著自己最痛愛(ài)的兒女。我想，他是舍不得的，舍不得在塵世間他的摯愛(ài)。他放不下在世間的一對(duì)兒女�？上н^(guò)去的我啊，你并不知道他的心思，只知道一味地責(zé)怪他失約。如今的我，是多么的思念。思念他的.爽朗笑聲，思念他與我相處的，那為時(shí)不多的時(shí)光�？上�，他已不在。
看看，過(guò)去的我啊，你背了多少債，欠了多少愛(ài)啊!那些，你想等長(zhǎng)大后再感恩的人，那些人已不在了！你拿什么去感恩？你又去感恩什么人啊！
后悔嗎？來(lái)不及了。有的人，錯(cuò)過(guò)就是錯(cuò)過(guò)。枉你讀了那么多書(shū)，枉你受了那么多年的教育，你還做人的根是什么都忘了，還有什么資格說(shuō)是龍的傳人？炎黃子孫，注重的禮儀道德，擺在首位的便是孝。孝是何物？是孝敬長(zhǎng)輩，感恩親人啊！而你，過(guò)去的我，做到了哪一點(diǎn)？
過(guò)去的我，你太傻，太天真了。有些愛(ài)，有些感恩的話(huà)語(yǔ)，不能因害羞而埋藏于心。不要以為他人，能從你叛逆的行為而感到你對(duì)他們的愛(ài)，幸運(yùn)的是，你的身邊還那么多愛(ài)你的人，他們還未離你而去，請(qǐng)用你的愛(ài)去彌補(bǔ)你不珍惜他人而所犯下的錯(cuò)，去感恩吧，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，未來(lái)，它太遙遠(yuǎn)了，一萬(wàn)年太久，我們只爭(zhēng)朝夕。
過(guò)去的我，你明白了嗎？去珍惜現(xiàn)在每一個(gè)愛(ài)你的人，要感恩他們，感恩每一個(gè)愛(ài)你的人，用孝去敬重每一位親人。記住，孝才是做人之根本。
愿：這封信，穿越時(shí)空寄給不懂珍惜，不懂愛(ài)的過(guò)去的我。
致此，
永不再見(jiàn)！
未來(lái)的你
黃昏即景作文400字7
夏天的夜著實(shí)迷人�？罩�，幾點(diǎn)星星微微閃爍著光芒，為這幅畫(huà)卷增添了一絲絲的魅力。走在下面，不禁令人折服。
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，荷花的香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，令人萬(wàn)分陶醉。神游在這兒，愛(ài)慕之情從心頭漸漸萌生，心滋暗長(zhǎng)起來(lái)。
乘著暖意的風(fēng)，于是我踏著輕快的步伐走到它的倒影前。湖面上蕩漾著一幅畫(huà)卷，幾顆星星隨著湖水而漂浮著，時(shí)不時(shí)地飛來(lái)幾只螢火蟲(chóng)，即使它的光芒沒(méi)有那么耀眼，身材是那樣細(xì)小，可它卻被我盡收眼底，在我腦海中久久不能抹去。
對(duì)面的幾戶(hù)人家點(diǎn)著燈火，倒影在這幅畫(huà)卷里，隨著水波浮上浮下，直到光芒被水吞噬。燈火散發(fā)出的'光芒是那樣刺眼，幾乎讓人睜不開(kāi)眼睛，有時(shí)甚至讓人厭煩。在我的記憶里它毫無(wú)意義、愛(ài)慕虛榮。
社會(huì)上有許多人和星星、螢火蟲(chóng)、燈火能夠相提并論。自己默默無(wú)聞做自己，不去顯擺自己，努力完成自己的理想，何樂(lè)而不為？一個(gè)人有了一點(diǎn)成就就會(huì)炫耀，為了彰顯自己而不擇手段，令別人唾棄。做人要正直，不能只想著炫耀自己的能力。美麗不會(huì)永遠(yuǎn)留在這里，但做人的本質(zhì)不會(huì)消失。
夏夜固然美麗，可是再美的事物也要有懂得欣賞的人才行……
黃昏即景作文400字8
放風(fēng)箏，放自己的風(fēng)箏，就等于放飛我自己的夢(mèng)想和希望。
3月28日，崔老師帶我們大伙去鳳凰廣場(chǎng)舉行了一次放飛活動(dòng)。
大家伙各自帶了各自的風(fēng)箏，例如喜洋洋與灰太狼、飛機(jī)、摩爾莊園、海綿寶寶等等……而我的.風(fēng)箏，是一只威風(fēng)凜凜的大老虎，因?yàn)榛⒛曷铮砸盎ⅰ币幌侣铮?/p>
放飛開(kāi)始了，因?yàn)槟翘祜L(fēng)力不大，所以只能拽著線(xiàn)跑。剛一有點(diǎn)風(fēng)，大老虎就飛了起來(lái)，我見(jiàn)勢(shì)就飛跑，放線(xiàn)，風(fēng)箏飛了起來(lái)，這就叫作如虎添翼，讓它成了一只“飛虎”！
在天空中威風(fēng)凜凜的“飛虎”，搖頭搖尾，仰天長(zhǎng)嘯，可是好景不長(zhǎng)，因?yàn)轱L(fēng)力小，它搖搖欲墜，我極力挽救但沒(méi)有成功。我不甘心，再次跑起來(lái)，風(fēng)孩子看見(jiàn)了助我一臂之力，使老虎又一次東山再起。
這次放飛，讓我感受到了大自然的美妙。更讓我感受到了，只要有毅力，就有無(wú)限可能！
放飛，放飛夢(mèng)想和希望，更放飛了我們孩子們的心靈。
黃昏即景作文400字9
剪紙是我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化，它博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們社區(qū)有個(gè)剪紙能人，什么魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、花草樹(shù)木、人物像、各種喜慶節(jié)日文字他隨手都能剪出來(lái)，可厲害啦！在我們社區(qū)還有他專(zhuān)門(mén)的剪紙作品櫥窗呢。
每天放學(xué)回家路過(guò)社區(qū)櫥窗，我都會(huì)在他剪紙作品櫥窗前逗留一會(huì)兒，看看又出什么新剪紙了。瞧！有慶祝的字和場(chǎng)景，他可真是與時(shí)俱進(jìn)啊！呀！那人物頭像，好像在緩緩的回頭看著我。突然一幅剪紙圖把我深深的'吸引住了，圖上是一對(duì)喜鵲在梅樹(shù)上對(duì)鳴——原來(lái)是喜鵲登枝。那喜鵲登枝不但外表鮮艷，而且剪工十分精巧。梅花與喜鵲剪得活靈活現(xiàn)�；秀敝幸恢幌铲o飛落在梅花枝頭望著我，小嘴不停的嘰嘰喳喳說(shuō)著：“小朋友你聞到梅花的香味了嗎？我就是被它的香味吸引來(lái)的。”我還沒(méi)回答，另一只剛飛來(lái)的喜鵲搶著回答：“是��！看我不是也來(lái)啦！”。它們兩一唱一搭竟然當(dāng)我不存在。
喜鵲也是喜的象征，早在古時(shí)候，人們就認(rèn)為喜鵲是吉祥的鳥(niǎo)，而現(xiàn)在喜鵲登枝圖也各式各樣：兩只喜鵲面對(duì)面，叫《喜相逢》；而在兩只喜鵲中間加一枚古錢(qián)，叫《喜在眼前》而一只灌和一只鵲在樹(shù)下樹(shù)上對(duì)望，有叫《歡天喜地》。現(xiàn)在流傳最廣的，則是鵲登梅枝報(bào)喜圖，而這又叫《喜上眉梢》……
一張普普通通的紙，一把普普通通的剪刀就能剪出栩栩如生的動(dòng)物、人、場(chǎng)景、風(fēng)景。真是我們社區(qū)里名副其實(shí)的“剪紙大王”。
黃昏即景作文400字10
今天，在回家的路上，一直沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，而且感到非常安靜，為了解除這種安靜，我給媽媽又給我自己講了一個(gè)能讓人笑掉大牙的故事。
有一個(gè)小男孩，和媽媽一起上街買(mǎi)菜，在回家的時(shí)候，原來(lái)空空如也的'手中已經(jīng)多了一根竹筍和幾個(gè)西紅柿，突然，手中的竹筍一下子像導(dǎo)彈一樣飛向空中，一直隨著風(fēng)飄啊飄啊，飛到了一個(gè)羽毛球場(chǎng)。甲在打球，他在準(zhǔn)備舉起拍子，只見(jiàn)一根像竹竿一樣的東西向這里搖搖晃晃地飛下來(lái)，手卻不由自主的來(lái)了一個(gè)反擊，把竹筍又打上了天，沒(méi)了影。講到這，我和媽媽已經(jīng)笑的前仰后合，我喝口水，又講到竹筍一直飛到了泰山，已是個(gè)登山愛(ài)好者，他正在山頂上照相，休息的時(shí)候突然被竹筍掛住和竹筍一起飛到了天。他們?cè)斤w越高，，一頭載進(jìn)了太空船里，人類(lèi)得知以后，用遠(yuǎn)航導(dǎo)彈毀了飛船。
而竹筍呢，從天上掉下來(lái)，栽進(jìn)了坑里......哈哈，哈哈笑死我了。
黃昏即景作文400字11
在我家有四個(gè)甲魚(yú)蛋，它們圓圓的，只有乒乓球一半的大小。每個(gè)蛋都代表著一個(gè)新生命的降臨。
甲魚(yú)蛋要放在裝滿(mǎn)泥土的'盒子里，然后把甲魚(yú)蛋用泥土埋起來(lái)，把盒子放在衛(wèi)生間里，不到20天小甲魚(yú)就從蛋里孵出來(lái)了。以上就是我家小甲魚(yú)的孵化過(guò)程。
小甲魚(yú)共有4只，每只小甲魚(yú)大約只有一塊小曲奇餅干那么大。它們的殼圓圓的，頭尖尖的，四條腿像四把很小很小的扇子。它們的肚子紅紅的，非�？蓯�(ài)。小甲魚(yú)的膽子很小，只要一碰到小甲魚(yú)的殼，它的四肢和頭就會(huì)縮到殼里去。如果把小甲魚(yú)放到魚(yú)缸里去養(yǎng)，水不能超過(guò)甲魚(yú)的殼那么深，不然小甲魚(yú)會(huì)被淹死的，還有小甲魚(yú)剛出生三天不能吃東西哦！
在我家的小甲魚(yú)一定會(huì)有一個(gè)名字，所以我也給它們?nèi)×怂膫�(gè)可愛(ài)的名字，分別是：小白、斑斑、點(diǎn)兒和花花。
這就是我家可愛(ài)的小甲魚(yú)。
黃昏即景作文400字12
學(xué)了第八單元里的《女?huà)z補(bǔ)天》、《夸父追日》、《西門(mén)豹》等課文，神化故事里的很多人物令我敬佩，如：堅(jiān)強(qiáng)不屈的精衛(wèi)；為民造福的馬良；為民射日的后羿；辛苦補(bǔ)天的'女?huà)z；一絲不茍的大禹……通過(guò)這些故事，我知道現(xiàn)在的高樓大廈，幸福家庭，都是我們的祖先用勤勞的雙手和聰明的智慧一點(diǎn)一滴創(chuàng)造起來(lái)的。
我們現(xiàn)在雖然生活在繁榮富強(qiáng)的社會(huì)里，但不能忘記祖先的教誨：不能驕傲，要虛心向上。《神話(huà)故事》是一個(gè)民族的最初表現(xiàn)，蘊(yùn)涵著民族之魂。
從故事中，我們可以了解到古代先民的精神和品質(zhì)，讓我大受裨益。
黃昏即景作文400字13
說(shuō)到夸夸我的同學(xué)，我想一定就是她了，我們班的副班長(zhǎng)，一個(gè)不管是工作能力還是學(xué)習(xí)能力都很強(qiáng)的人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
她在每次考試中都能排第一，還在班級(jí)里當(dāng)副班長(zhǎng)，樣樣都好。她總會(huì)去幫助一些困難的同學(xué)。比如，有些同學(xué)請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上學(xué)，來(lái)上學(xué)時(shí)作業(yè)寫(xiě)不出她會(huì)去幫助完成作業(yè)。仿佛一位老師在教學(xué)生一般。
記得有一次，我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)好，她是語(yǔ)文組長(zhǎng)，就要收作業(yè)了，我還沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業(yè)本了，沒(méi)有等我，可誰(shuí)也沒(méi)想到，她竟然放下作業(yè)本，向我走來(lái)，問(wèn)我：“好了嗎?我要去交了，如果你實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)的`話(huà)!我可以來(lái)教教你!”“謝謝!”她教我說(shuō)可以怎樣寫(xiě)，并給我舉了幾個(gè)例子。講完，我有了頭緒也構(gòu)思好了，寫(xiě)得也快，不一會(huì)兒，就寫(xiě)好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現(xiàn)出了她愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)幫助困難的同學(xué)。
她也是我學(xué)習(xí)的榜樣!運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她管理同學(xué)，讓她們沒(méi)有半點(diǎn)聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級(jí)里有同學(xué)傷心，她會(huì)跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個(gè)同學(xué)吵架，把桌子里的書(shū)扔了出來(lái)，她也會(huì)走上前去撿起來(lái)，放在桌子上，并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然，她自己也從不和同學(xué)打鬧，總是會(huì)一本正經(jīng)地看書(shū)!
這就是我要夸獎(jiǎng)的同學(xué)，我們優(yōu)秀的副班長(zhǎng)，我一定會(huì)努力向她看齊的。
黃昏即景作文400字14
每個(gè)班級(jí)都各有特色，而我的這一班，更是臥虎藏龍，有許多有趣的人，從走廊就可以聽(tīng)到我們班的笑聲，因?yàn)槲覀冇袀�(gè)總是面帶微笑，感覺(jué)很親切的老師，所以想每天聽(tīng)到我們的笑聲并不困難。接著就讓我開(kāi)始介紹本班的風(fēng)云人物。
第一位，就是漫畫(huà)界的奇才——林卉晨，在她的筆下，柔弱的公主、帥氣的王子，在她的王國(guó)，神么都難不倒她呢!第二位，就是李騏佑，他的直笛吹的可是五星級(jí)呢!只要他吹出的每個(gè)音符好像都會(huì)跳舞，連老師都十分贊許呢!
我們這一班雖然不是個(gè)個(gè)是龍是鳳，但是在我眼中，我們這一班是獨(dú)一無(wú)二的班級(jí)，因?yàn)槊刻焐钤谶@個(gè)班級(jí)，就有如一個(gè)家庭，老師們就是我們的父母，同學(xué)們就是 情同手足的'兄弟姐妹，所謂“兄弟齊心，齊力斷金”，我們一定要更努力，大家團(tuán)結(jié)一致，為班上爭(zhēng)取最高榮譽(yù)。 一群人樂(lè)不可支的一起相處、一起學(xué)習(xí)，縱然有些不如意，但因?yàn)橥瑢W(xué)們之間的友情，將我們心中的橋梁搭起，即使以后要離別，我們也會(huì)心系這個(gè)令人無(wú)法忘懷的班級(jí)!
黃昏即景作文400字15
我家門(mén)口有一個(gè)美麗的小花園，里面種著許多花，有山茶花，有桂花，還有仙人掌……其中我喜歡那一株株山茶花。
看它那褐色的主干，雖然矮小，但粗壯有力，數(shù)不清的枝兒從主桿上伸展出來(lái)，它的枝兒大多數(shù)是直得，可有幾個(gè)枝兒卻是奇怪的彎曲著。
春天，枝丫抽出了無(wú)數(shù)片小小的綠葉，葉子厚厚的，光滑得很，像涂了一層蠟似的。在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，再仔細(xì)看葉子邊緣還有鋸齒一樣的花邊呢。
綠葉叢中掩映著一朵朵嬌嫩的山茶花。它們有的含苞待放，像害羞的小姑娘，躲在綠葉里不敢出來(lái)。有的張開(kāi)了三五朵花瓣仿佛像小姑娘張開(kāi)紅彤彤的小嘴；有的全開(kāi)了像一個(gè)亭亭玉立的'少女穿著紅紅裙子，在枝頭隨風(fēng)飄動(dòng)。山茶花的花瓣有好幾層，緊緊地包著淡黃色的花蕊。那花蕊像一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小寶寶，躺在花瓣籃中對(duì)你笑呢。
山茶花像松柏一樣四季常青，不怕夏天的炎熱，不畏冬天的嚴(yán)寒，它用綠葉默默地裝點(diǎn)著小花壇。為我們的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣！
我喜歡小花園里的山茶花了。
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