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（熱門）恩師作文400字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的恩師作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
恩師作文400字 篇1
路過學(xué)校的公告欄，上面貼出了教管中心新近評(píng)出的“學(xué)科帶頭教師”名單，在其中，我驚訝地看到了我初中時(shí)的趙老師和張老師的名字！
趙老師教了我兩年的語文，印象里，她總是溫和平靜，偶爾幽默一下，從不大發(fā)雷霆，很讓我佩服她的修養(yǎng)。還記得我曾經(jīng)問她：“學(xué)文言文有什么用？”她也不惱，只是慢條斯理的給我講道理。呵呵，她一定沒想到現(xiàn)在我也要給我的學(xué)生講文言文了，只是還沒有學(xué)生向我質(zhì)疑文言文的用途。
張老師，更令我感到親切——她教了我四年的英語，同時(shí)又是我的.班主任。那時(shí)的張老師初出校門，朝氣蓬勃，上課也特別活潑，經(jīng)常把英文對(duì)話編成歌曲，也常常讓同學(xué)領(lǐng)讀單詞，現(xiàn)場(chǎng)表演，還時(shí)不時(shí)搞個(gè)單詞接龍比賽，當(dāng)然，對(duì)待背單詞也抓得很嚴(yán)，雙管齊下，我們班的英語成績突飛猛進(jìn)，平均分位居整個(gè)油田教育前列。而當(dāng)時(shí)班里的同學(xué)沒少制造麻煩，自習(xí)課多有嘈雜聲，還發(fā)生過嚴(yán)重違紀(jì)事件，回想起來，她這班主任也是歷經(jīng)考驗(yàn)�。∷菚r(shí)常常被氣得火冒三丈，面色大變，現(xiàn)在我當(dāng)了班主任，越發(fā)可以理解她那時(shí)的心情。
今天看到兩位恩師的喜訊，真替她們高興！她們奉獻(xiàn)了這么久，成績?cè)缫驯徽J(rèn)可，新教師早已變成了中年教師，這稱號(hào)似乎來得有些晚了。雖然，她們的付出全然不是為了這些榮譽(yù)。
什么時(shí)候，可以回到母校，恭敬的向我尊敬的老師們問好�。磕銈�?cè)?jīng)的得意弟子已經(jīng)走上了你們的道路，未來一定會(huì)像你們一樣優(yōu)秀！
恩師作文400字 篇2
每個(gè)人都有恩師，我的小學(xué)恩師是肖老師，她是一個(gè)和藹可親的人，待人友善，熱情，是我小學(xué)時(shí)最喜歡的一名老師。
我有什么事要去問肖老師，肖老師總是耐心給我解釋。肖老師是一個(gè)很仔細(xì)的人，不管我們班上誰有心事她都能看出來，并幫我們解開心結(jié)。
有時(shí)同學(xué)們的成績下降了，她也會(huì)及時(shí)找那位同學(xué)詢問愿因，幫助他提高成績。我在學(xué)校非常的靦腆，總是提不起膽子，肖老師時(shí)常勸說我叫我大膽點(diǎn)，別這么害羞�？墒遣恢罏槭裁�，不管我怎么努力讓自己變得大膽在學(xué)校總是表現(xiàn)不出，對(duì)我這難題，肖老師并沒有放棄，依然鼓勵(lì)我大膽。也許是因?yàn)樾睦戆凳景�，現(xiàn)在的我要比以前在學(xué)校大膽許多，可比起在家里的我還是顯得有些羞澀。不過，如果沒有肖老師那耐心的鼓勵(lì)，恐怕我還是那個(gè)在學(xué)校靦腆又不敢表達(dá)自己心意的女孩，因此我心中對(duì)肖老師感激不盡。不論是她的教導(dǎo)方式，學(xué)習(xí)方法都讓我記憶深刻。
肖老師如果我是魚兒，那你就是那清澈的'小溪；如果我是雄鷹，那你就是那蔚藍(lán)的天空；如果我是小草，那你就是那一縷縷溫暖的陽光。肖老師你對(duì)我的恩我永遠(yuǎn)不會(huì)忘，你對(duì)我的德我永記心中，畢業(yè)的日子將到，心中對(duì)你的感激不舍一涌心頭，愿你青春永駐，桃李滿園。
恩師作文400字 篇3
一日為師終生為父，明天就教師節(jié)了，我特別懷念我的恩師劉老師。
劉老師是我們初三的班主任，教我們物理，說起話來滿口的鎮(zhèn)遠(yuǎn)口音，但表達(dá)還算清晰我們都聽的清楚，有些同學(xué)喜歡聽他講話，因?yàn)橛X得他的方言好玩。他平時(shí)臉上總是一副嚴(yán)肅的樣子，皺著眉頭，時(shí)刻表現(xiàn)出很擔(dān)心我們，他說他為我們這幫孩子著急，同學(xué)們都很怕他，因?yàn)樗倳?huì)對(duì)經(jīng)常遲到逃課的同學(xué)拳腳相加，我看見他也非常膽怯，我害怕我會(huì)落在他手里，但中國有句古話叫嚴(yán)師出高徒嘛！他講課的`方式很特別，尤其是畫電路圖，思維特別清晰，空閑的時(shí)候總愛抽出時(shí)間來輔導(dǎo)我們功課，無論是中午休息時(shí)間還是晚自習(xí)，對(duì)于同學(xué)們提出的不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)他會(huì)不厭其煩的重復(fù)很多便。但他說話的口氣很強(qiáng)硬導(dǎo)致我們大家都討厭他。
直到有一天發(fā)生了一件事情我突然覺得他就像一個(gè)父親，我清晰的記得那是一個(gè)下午，學(xué)校開家長會(huì)，開完家長會(huì)后他把我和媽媽留了下來問我要考哪所高中，中途他和我還有媽媽有很多談話我記得不太清楚了，但他的最后告訴我的一句話讓我的心完全融化了，他說你可以把我當(dāng)父親一樣看待，我突然覺得他和平時(shí)不一樣，他的目光是那么透徹，是那么慈祥。后來我畢業(yè)了，就再也沒見過他，時(shí)間過去了很久很久，直到有一天我偶然在大姐上遇見他，他兩鬢的白發(fā)更多了，我沒有和他講更多的話，但他依然還是像掛念自己的孩子一樣掛念那幫孩子。
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