(通用)十一作文400字

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的十一作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

十一作文400字 篇1

　　時(shí)光悄然離開，又是一個(gè)十一長(zhǎng)假。

　　假期的第一天，爸媽問(wèn)我：“你選擇到哪旅游？”我毅然搖頭：“今年十一，哪都不去！我選擇在家玩?zhèn)�夠！”爸媽很驚訝，問(wèn)：“到海南潛水不是你的夢(mèng)想嗎？或者，咱們做坐‘子彈頭’去上海？”“不去！”我斬釘截鐵地回答。

　　回想以往的長(zhǎng)假，我們?nèi)�家總�?huì)興致勃勃地外出游玩。前年去黃山，在黃山頂上我沒(méi)看見“奇石”和“云�！保�看到的是滿山的“人頭”；去年到普陀，三天呆在賓館里等待臺(tái)風(fēng)離去；那次自駕游，在陜窄的山路上堵車兩小時(shí)！

　　每次長(zhǎng)假去旅游，我們總是“乘興而去，敗興而歸。”所以，我要珍惜這寶貴的長(zhǎng)假，我要悠然度過(guò)每一天。

　　在家過(guò)長(zhǎng)假多好啊，何況家門口也有百看不厭的風(fēng)景。早上，我和弟弟做完作業(yè)，就在客廳的地板上用家里的沙發(fā)靠墊制造了一個(gè)“超級(jí)賽車道”。我們的'賽車在跑道上飛馳，我們的心也在歡笑。下午，看了一會(huì)兒書，做了一會(huì)兒作業(yè)，打了一陣電腦游戲，接著和老爸痛快淋離地打了幾局乒乓球，我的球藝突飛猛進(jìn)，好痛快呀！平時(shí)學(xué)習(xí)太忙，我總是擠不出時(shí)間彈吉他，現(xiàn)在我有足夠的時(shí)間彈起我心愛(ài)的吉他，唱起歡快的歌曲，在歌聲中，我往日的煩惱消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　傍晚，夕陽(yáng)西下，我拉著爸爸媽媽的手漫步在郊外的田野，柔柔的秋風(fēng)吹過(guò)，夕陽(yáng)在樹葉間瀉落，投下忽明忽暗的光瞇，像似一串跳動(dòng)的音符。

　　我心醉了，悠然十一。

十一作文400字 篇2

　　“最困難的莫過(guò)于戰(zhàn)勝自己�！边@是一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。我并不贊同他的觀點(diǎn)：人能夠用自己的思想和意志來(lái)自由支配自己的行動(dòng)，何須戰(zhàn)勝自己？后來(lái)，通過(guò)一件事，我對(duì)這句話有了新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

　　事情發(fā)生在3年級(jí)時(shí)，自認(rèn)為什么都好，因而過(guò)分自信的我，不知什么原因，竟然在期中考試時(shí)失誤了。雖然這對(duì)我的打擊很大，但直到現(xiàn)在我仍然清楚地記得當(dāng)時(shí)難過(guò)的心情，我越來(lái)越?jīng)]有信心，學(xué)習(xí)成績(jī)也大不如從前……轉(zhuǎn)眼間，幾個(gè)月過(guò)去了，期末考試即將來(lái)臨。我非常緊張，一回想起期中考試的失敗，就感到有些恐懼和不安。一天，放學(xué)后，我心事重重地回到了家，一個(gè)人靜靜地躺在床上，想了好久：不能總是這么消沉，期中考試早就過(guò)去了。一次失敗，并不能代表以后都會(huì)失敗，何必這么在乎結(jié)果呢？可我對(duì)期末考試一點(diǎn)把握也沒(méi)有，我該怎么辦？現(xiàn)在努力還來(lái)得及嗎？我什么都做不好，我很沒(méi)用是嗎？我轉(zhuǎn)念一想：不，不是的，從前的我不是這樣的'，只要還有一點(diǎn)點(diǎn)希望就不應(yīng)該放棄，無(wú)論怎樣，我都會(huì)努力復(fù)習(xí)，至少也要試一試……我盡力克服了自己的恐懼，終于我重新找回了自信心。并在不懈的努力下，期末考試取得了全班好成績(jī)。

　　我真的很開心，有一種無(wú)比的成就感，當(dāng)時(shí)成功的喜悅我至今沒(méi)有忘記。那不是因?yàn)閼?zhàn)勝了別人，而是因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了自己害怕失敗的心理。也就是在那一刻，我已深深理解了這句話：最困難的莫過(guò)于戰(zhàn)勝自己……

十一作文400字 篇3

　　12月28日上午，小桔燈讀書會(huì)第二十一期讀書會(huì)舉行。小朋們背古詩(shī)、領(lǐng)讀《開明國(guó)語(yǔ)課本》、談《史記》關(guān)鍵詞、朗讀《楊家將》、交流讀書心得，一場(chǎng)完美的讀書會(huì)帶給大家心靈的陶冶。

　　這次讀書會(huì)《史記》關(guān)鍵詞講的是“秦始皇”，我們先請(qǐng)小朋友們想一想有關(guān)秦始皇的故事，大家想到了“荊軻剌秦”、“萬(wàn)里長(zhǎng)城”、“孟姜女”、“兵馬俑”等，還有“統(tǒng)一六國(guó)”，以及游戲中的場(chǎng)景。接著，我們講讀《秦始皇本紀(jì)》中一段有關(guān)討論“皇帝”稱謂的文章。

　　“一門忠勇”楊家將的故事版本許多，小朋友們各讀了其中的一段。楊令公的`故事、楊六郎的故事、穆桂英的故事，小朋友讀的津津有味。閱讀中出現(xiàn)了“巾幗不讓須眉”一個(gè)詞，我們讓小朋友說(shuō)說(shuō)這個(gè)詞是什么意思，有一位小朋友說(shuō)是“金國(guó)不讓燒煤”的意思。看來(lái)是《岳飛傳》看多了。我們商定，下一期的讀書會(huì)繼續(xù)進(jìn)行《楊家將》的閱讀。

　　我們的讀書會(huì)從今年四月份開始，一路堅(jiān)持，一共進(jìn)行了二十一期讀書活動(dòng)。在這些期活動(dòng)中，我們對(duì)于閱讀的效果有了明顯感觸。通過(guò)參加讀書會(huì)，小朋友多認(rèn)了許多字，看了許多書，交了一些朋友，有了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，人前不再怯場(chǎng)；借助讀書會(huì)的平臺(tái)，家長(zhǎng)們進(jìn)行了家族教育方面的交流，對(duì)孩子有了更進(jìn)一步了解，和孩子更親近。

　　在此，感謝各位會(huì)員的參與，感謝的各個(gè)家長(zhǎng)的支持，感謝眾多朋友的關(guān)注。

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