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世界作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的世界作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
世界作文400字 篇1
在小學(xué)四年級(jí)，我就養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。一些正面用完的本子，我就攢起來(lái)，把反面當(dāng)做題草稿紙用；爸爸媽媽給我的'零花錢(qián)，我都收到一個(gè)盒子里；用完的習(xí)題本，我都把它們捆起來(lái)，留著賣(mài)廢品……
一次，學(xué)校組織訂報(bào)刊。我看中了一本童話書(shū)，叫做《童話世界》。書(shū)價(jià)只有20元錢(qián)�？墒�，讓我百思不得其解的是，就20元錢(qián)，平常連幾百元都掏的父母卻讓我自己掏錢(qián)買(mǎi)這本書(shū)。我覺(jué)得他們有點(diǎn)吝嗇，但還是回到屋里去拿錢(qián)了。我從盒子里數(shù)出20元錢(qián)后，再往盒里一看，啊！沒(méi)啦！原來(lái)，這20元錢(qián)是我全部的積蓄了。我拿著這20元錢(qián)零錢(qián)去跟媽媽換整錢(qián)。媽媽接過(guò)錢(qián)，數(shù)了數(shù)，便痛快地給了我20元錢(qián)。第二天，我把20元交給了老師……就這樣，我有了第一本用自己的錢(qián)買(mǎi)到的書(shū)。書(shū)發(fā)下來(lái)后，我便利用閑暇時(shí)間廢寢忘食地讀了起來(lái)。這時(shí)，我才真正地體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)和樂(lè)趣。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得，這句話說(shuō)得真對(duì)��！我讀完這本書(shū)后，又有了一些讀書(shū)心得、體會(huì)。
我覺(jué)得書(shū)就是一盞明燈。在我們迷路的時(shí)候，它能為我們指引方向；在我們看不清前面的事物時(shí)，它能為我們照亮前方；在我們找不到正確答案時(shí)，它就是一道勝利的曙光！
世界作文400字 篇2
音響世界，豐富迷人，走進(jìn)大自然，傾聽(tīng)大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的音響世界奇妙無(wú)比。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。聽(tīng)!小溪“叮咚叮咚”演奏著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè);幾只燕子在嫩綠的柳枝上盡情地歌唱著，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”勤勞的蜜蜂在花叢中“嗡嗡嗡”地叫著：“開(kāi)工了!開(kāi)工了!快點(diǎn)干活了!”美麗的蝴蝶看見(jiàn)蜜蜂們那么勤勞，也“撲哧撲哧”地煽動(dòng)著翅膀，一邊為它們吶喊加油，一邊跳起了優(yōu)美的舞蹈。
烈日炎炎，酷暑難耐。知了在樹(shù)上“吱吱”地叫個(gè)不停，仿佛在說(shuō)：“熱死啦!熱死啦!”小狗也耷拉著腦袋，無(wú)精打采地趴在地上“汪汪”直叫。“轟隆隆，轟隆隆……”打雷了!“嘩啦啦，嘩啦啦……”下雨了!突然來(lái)臨的雷陣雨，給炎熱的夏天帶了絲絲清涼。
秋高氣爽，天高云淡。豐收的果園里五彩繽紛，紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨子……偶而還有幾只熟透的水果掉落下來(lái)，發(fā)出“咚咚”的響聲，農(nóng)民伯伯樂(lè)得“哈哈”大笑。藍(lán)藍(lán)的.天空中，一群大雁往南飛，“嘎嘎”地叫著，一會(huì)兒排成人字形，一會(huì)兒排成一字形。
北風(fēng)呼嘯，天寒地凍。寒風(fēng)“嗚嗚”地刮著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地隨風(fēng)飄落下來(lái)�！昂呛呛恰笔钦l(shuí)在笑?原來(lái)是一群小朋友正在雪地里打雪仗呢!一個(gè)滾雪球，一個(gè)扔雪球，“啪!”“啊!”“哈哈哈!”一個(gè)個(gè)小雪球砸在一個(gè)個(gè)小朋友的身上，歡快的笑聲順著風(fēng)飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
奇妙的音響世界真是多姿多彩、其樂(lè)無(wú)窮啊!
世界作文400字 篇3
今天，爸爸給我請(qǐng)來(lái)了一位不會(huì)說(shuō)話的“老師”——《動(dòng)物世界大百科》，她雖然沒(méi)有我們樂(lè)老師的和藹，但我也很喜歡她，因?yàn)�，�?shū)中那五百多幅精彩絕倫的圖片，把我?guī)нM(jìn)了奇妙的動(dòng)物世界。
“老師”告訴我，鶴有15種，它分布在世界各大陸，但南極洲和南美洲沒(méi)有，其中人們最熟悉的，是丹頂鶴，它頭頂上的肉冠，真像一顆璀璨的寶石；天鵝是一種圣潔的象征，它游泳的姿態(tài)優(yōu)雅，婀娜多姿，怡然自得，食物是水生植物、小魚(yú)、谷物或昆蟲(chóng)；花中精靈蜜蜂和蝴蝶都是天生的舞蹈家，但舞姿不一樣，意義也不相同。蜜蜂的舞姿用來(lái)報(bào)告蜜源信息，蝴蝶的舞姿則給別人欣賞；孔雀美麗又高貴，傳說(shuō)中鳳凰就是孔雀的化身，當(dāng)它高興的'時(shí)候，它就開(kāi)屏展開(kāi)它美麗的尾巴，當(dāng)敵人接近它的時(shí)候，它也會(huì)馬上開(kāi)屏，讓敵人以為遇到了多眼怪獸，就不敢向它進(jìn)攻了，它的尾巴作用真是太大了；貓頭鷹雖然沒(méi)有美麗的外表，但它對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的貢獻(xiàn)也很大。貓頭鷹白天休息，夜晚則出來(lái)捉老鼠，為我們?nèi)祟?lèi)消滅鼠害……
動(dòng)物都是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，“老師”最后還告訴我們：保護(hù)動(dòng)物，就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。
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