我們作文400字5篇[熱]

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我們作文400字5篇，希望對大家有所幫助。

我們作文400字 篇1

　　一個陽光明媚的'下午，小雞和小鴨玩完了。

　　小鴨說：“我們去前面休息一下吧。”

　　小雞說：“可以�！毙‰u突然想起媽媽要自己去奶奶家送木桶。

　　小鴨看小雞停住了腳步，就問：“小雞，你為什么不走啦？”

　　小雞說：“媽媽讓我去送桶。”

　　小鴨說：“那我跟你一起去吧。”他們邊說邊走，來到小河邊，小雞為難了，這條河又寬又深，我怎么過去呢？小鴨看小雞的樣子便知道了他的心思。

　　小鴨笑著說：“我背你過去吧！”說著小鴨就跳進了河里。

　　小鴨在河里喊：“小雞，快到我背上�！毙‰u一下跳到了小鴨的背上，他們游到了對岸，倆人都笑了。走著走著，突然小鴨掉到了一個大坑里，小雞發(fā)現后面沒人，就喊：“小鴨，小鴨，你在哪里？”“我在后面的大坑里”，小鴨說到。小雞往后跑了很多步，才看到大坑。小雞用桶到河里打水倒進坑里，就這樣一直打水倒水，終于小鴨浮了上來。

　　小鴨說：“謝謝你。”小雞說：“不用謝，我們都是好朋友�！毙▲喓托‰u一起去送桶了。

我們作文400字 篇2

　　課間，我在和朋友一起玩游戲。筱然突然走過來，竟然打了我一下。我生氣的對筱然說：“你為什么要打我？”筱然一臉歉意：“我不是故意要打我的�！薄澳憔褪枪室獾模　薄拔也挪皇枪室獾�！”她有點惱怒了�？晌覅s不肯罷休決定在也不理她了。我生氣的回到了位置上拿出了下節(jié)課的'課本，她也有點委屈回到了位置上。

　　這時上課了，我萬萬沒有想到這節(jié)課本應是體育課卻被改成了美術課。這節(jié)美術課我們要帶上蠟筆或者水彩筆在操場上寫生，可我卻忘記帶了。老師說過沒有帶彩筆的人要在教室罰站不許出去。我很焦急不知道怎么辦。這時，筱然跑過來溫和的問我：“藝博你怎么了？為什么轉來轉去�！蔽医辜钡恼f：“我忘帶水彩筆了�！斌闳豢紤]了一下說：“那你先和我一起下去，等一會兒，我們兩坐在一起，我把我的水彩筆借給你用�！甭犃梭闳坏脑�，我心里一陣感動。等到了寫生的地方，筱然拿出了她的水彩筆，我們用水彩筆畫了起來，今天我的畫得了100分。要不是筱然的水彩筆，我真不能得100分呢。

　　美術課下課，我不好意思的跑到筱然面前對她說：“對不起，筱然，上午我不該說你。謝謝你今天借我水彩筆，不然我今天就只能罰站了。”筱然滿面笑容說：“沒事，我也很高興今天你能和我和好呢�！睆哪翘炱�。我和筱然成為了形影不離的好朋友。

我們作文400字 篇3

　　我們學校從十一月初就開始進行大課間活動，聽老師說：這叫陽光體育活動，是國家為了增強我們小學生身體素質而開展的。

　　每天上午和下午第二節(jié)課后，學校的操場上可熱鬧了。隨著音樂旋律的響起，操場上西北角的一年級和東北角的二年級的小同學們跳起了兔子舞，他們真像一只只可愛的小兔子。操場的西面是四年級同學跳小繩，單人、雙人跳花樣繁多，而我們三年級同學則在操場的東邊跳大繩，每個班級分兩組，每組兩個同學有節(jié)奏地揮動著臂膀，長長的大繩像彩帶一樣飛舞著，同學們一個個輕巧地像燕子似的.從繩中穿來穿去，特別是那扎羊角辮的女同學跳得十分出色，像彩蝶翩翩起舞，輕盈自如。五、六年級的大同學在操場的中間玩拍球、傳球游戲和跳“小白船”交誼舞。最后，我們全校同學再一起做校園集體舞，還有我們的老師也整齊地站在學生隊伍的兩側，與我們一同跳舞、一起感受陽光體育運動的魅力。

　　這就是我們多姿多彩的大課間，課間的操場是我們的樂園，跳跳繩，跳跳舞，打打球，多么陽光，多么快樂！

我們作文400字 篇4

　　說到李凱慧，她可是我們班公認的假小子。她從來只穿T恤衫、牛仔褲，雪白的運動鞋，走起路來也是大搖大擺的，黝黑的皮膚更讓她有男生風范。她還有著男生一樣的'愛好：打籃球、踢足球、打乒乓球……哪里有男生哪里就會有李凱慧的影子。

　　李凱慧的乒乓球技超群，一下課，第一個拿著球拍沖出教室的人就是她，她的球在球桌上就像一條閃電飛來飛去。有一次，我不相信李凱慧有這么厲害，便去找她單挑，一場激烈的乒乓球賽開始了�！芭尽⑴尽鼻蛟谧郎陷p輕地躍起，又快速地落下，我輕輕地那么一挑，哈哈！李凱慧的手夠不著，可是好戲還在后頭呢！李凱慧把拍子一飛，球順勢又歡快地蹦了起來，我的笑聲戛然而止，眼巴巴的看著球悄悄地跑進我的分界線，最后她以三比零完勝了我，我不得不佩服得五體投地。

　　她也像男生一樣調皮、搗蛋。昨天的作文課上，我們都在打草稿，一個“空中飛人”轉移了我的視線，正當我看得十分入迷的時候，李凱慧把我的本子藏了起來，我發(fā)現本子不見時，急得滿頭大汗，可她卻在一邊呵呵地笑。

　　她生氣時更像男生。在一節(jié)美術課上，我不小心把她的三菱筆弄斷了，她大發(fā)雷霆，把我狠狠地整了一頓，她先像警察押小偷一樣押著我的手，隨后用拳頭雨點般的打著我的身體，還來了個“掃唐腿”，把我摔了個“嘴啃泥”，幸虧我反應快，才幸免于“難”��！我深深感嘆：哎呀，這“小子”打這么狠，“出手不凡”啊！什么時候她才能淑女化呀？！

我們作文400字 篇5

　　老師，只要是學校就會有，有魔力的老師可不是任何學校都有的。別不信，看，戴著一副黑色邊框的眼鏡，頭發(fā)高高盤起的那個，就是我們充滿魔力的張老師。

　　記得開學初，老師布置了一項作業(yè)，讓我們以小組為單位，采訪學校的老師。雖然學校的老師很多，可是要說到采訪，我還是有些膽怯。無奈小組內的這些“戰(zhàn)友”把我逼到了“前線”，我只能“沖鋒陷陣”了。

　　心情忐忑地開始了我的采訪。我小心翼翼、畢恭畢敬、柔聲細語地問了幾個跟生活有關的問題，張老師都一一回答，沒有絲毫刁難的味道。我頓時有種如釋重負的'感覺，原來她也沒什么可怕的，看來是我小心眼了！

　　于是，我大著膽子接著問：“老師，您的特長是什么？”我想，每位老師應該都有點畫畫、唱歌、舞蹈之類的特長吧。張老師稍作思考，“特長……哦，我頭發(fā)特長！”看著她那認真的樣子，我一臉茫然，是我沒說清楚，還是她沒聽明白？再看看周圍的同學，片刻驚愕之后頓時響起一陣轟鳴般的笑聲。我們組那幾位戰(zhàn)友笑得眼淚都出來了，他們一定是幸災樂禍地看我出丑吧。我才不讓他們得逞呢！

　　稍稍穩(wěn)定情緒，再問：“老師那您最愛吃什么？”這個問題該很清楚吧�！俺燥�！”她想都沒想就干脆地回答了這倆字兒！

　　“哈哈……”教室里又是一陣大笑，我卻有點哭笑不得。

　　瞧，這次采訪看來是沒怎么見成效，不過最大的收獲就是探測出一位有“魔力”的老師，這位老師能夠在瞬間讓大家喜歡上她。

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