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嘗試的作文400字
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的嘗試的作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
嘗試的作文400字1
1月10日，貴定樹人實驗中學在該校會議大廳召開20xxx2022學年第一學期學科教研組教研工作總結(jié)匯報會，該校全體教師參加。
總結(jié)會上，該校各學科教研組集本組教師智慧，認真總結(jié)教研組一學期來教學教研、聽課評課、校外交流、活動競賽、教研成果等方面的工作和成績，力爭為全體教師展示各自教研組勠力同心、爭先創(chuàng)優(yōu)、敬業(yè)創(chuàng)新的風采。
據(jù)了解，教研工作是學校教學中的一項重要工作，通過教研可以發(fā)現(xiàn)教學問題、研究教學方法和總結(jié)教學經(jīng)驗，是一種探究型的教學形式，也是教師學習、交流、探討的重要方式，對促進教師專業(yè)發(fā)展、推動教師教學水平，提升學校教育教學高質(zhì)量發(fā)展有著積極意義。
在匯報中，該校副校長羅麗瓊對學校高效課堂改革“思維導圖引領+小組合作探究”模式進行再次培訓，希望全體教師統(tǒng)一思想，積極發(fā)揮個體智慧，深入探討和挖掘?qū)W校高效課堂改革模式的教育教學內(nèi)涵，積極總結(jié)成功的科學經(jīng)驗和案例，為學校進一步提升教育教學質(zhì)量添磚加瓦。
隨后，各學科教研組開展本學期教研工作總結(jié)匯報。各組推選出的總結(jié)匯報代表們通過明快的語言、豐富的圖片、精彩的視頻等豐富多樣的形式，給全體教師全面匯報總結(jié)了本學科教研組一學期以來開展的教學教研活動、取得教學教研成果，以及今后本學科教研組努力奮進的方向。
最后，貴定樹人實驗中學校長李敬元對本次學校學科教研組教研工作總結(jié)匯報會作總結(jié)。
李敬元表示，學校的教師以正確的態(tài)度積極參與教研活動，是謙虛的真誠的，有利于學校教師的專業(yè)成長和能力素質(zhì)的提高。教研組凝聚了集體力量，形成了教研活動的'共同體，充分發(fā)揮了教師個人的特長，堅持“小切口，細分析，深挖掘，大作為”的理念，實事求是地展開了教學教研活動，將有力地促進學校教育的高質(zhì)量發(fā)展。
李敬元說，接下來，希望全體教師繼續(xù)努力學習探究，做一個有教育思想，有明確目標的“四有三者”新時代好老師。
嘗試的作文400字2
世界著名的科學家居里夫人說過：“我要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實�！倍鰹榭茖W啟蒙教育的小學科學課的老師也要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實，以生動的語言、妙趣橫生的實驗、巧妙的設計，千方百計地打好鼓來吸引自然科學的愛好者，引導他們進入科學的殿堂。
本學期，我校實驗室的工作仍舊在以往的基礎上，繼續(xù)以新課程標準來嚴格要求。結(jié)合上學期，實驗室能做好各項工作：及時做好實驗室的各項資料備查等等。在實際工作中我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，也存在這一些問題以及需要改進的'設想，為將工作做的更好，特從如下五個方面來總結(jié)。
一、實驗教學開展情況
本學期，各年級都能按照實驗計劃執(zhí)行，上好開足實驗課，教師和學生均能記好實驗記錄。同時，在實驗中，教師注重發(fā)揮學生的自主能動性，讓學生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學生的實驗能力和科學的學習、實驗態(tài)度。經(jīng)過努力，師生的實驗水平都有所提高。
2、在深化教育改革，實施新課程標準的同時，結(jié)合實驗教學向全體學生貫徹落實素質(zhì)教育，注重在實驗中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，培養(yǎng)了學生對科學的興趣愛好以及實事求是的科學態(tài)度。
二、實驗室活動
1、在學期初，實驗室即制訂了全年級的實驗計劃、周日程安排表，組織成立了科學備課組，在每半個月組織一次活動，對實驗教學的目標、要求進行了詳盡的研討，使每個實驗教師的專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。
2、實驗教師充分利用現(xiàn)有的儀器設備，組織開展實踐活動，以舉辦科學知識和小實驗等競賽來激發(fā)學生學科學、用科學的興趣和愛好。
3、在校本課程中，我們充分發(fā)揮實驗室的優(yōu)勢，帶領學生開展各項實驗活動，如：顯微鏡下的世界、小發(fā)明、小制作、植物標本的制作等等。
三、用多樣化的評價手段，激發(fā)學生學習的主動性。
1、讓不同層次的學生都有體驗成功機會。
2、針對課前學習準備總是不充分的情況，我們采取了各種預防措施：首先鼓勵每個學生準備一個便箋本，專門用來記錄準備任務。
3、以學習促發(fā)展，以交流促提高。
“理論是行動的準則”，科學課標就是每位科學教師的教學指南，為加強對新課標精神的領會貫通，利用每周例會進行課標學習，并把學習后的記錄整理成“科學隨筆”，作為日后進行教學設計時的重要的參考資料使用。在活動中真切的體會到了實踐活動的趣味性和挑戰(zhàn)性，同時增強了教師對培養(yǎng)學生動手能力的重視程度。
四、成績方面
1.本學期，科學教師科研興教意識較強，能通過平時每周一次備課組活動和空余時間認真學習科研理論方法，提高自身的理論水平。在環(huán)翠區(qū)舉行的習慣養(yǎng)成大賽中,執(zhí)教《怎樣聽到聲音》一課獲得一等獎，電子白板展示活動中獲得三等獎。
2.本學期，我們將實驗教學延伸到校外，不僅帶領學生在進行常規(guī)實驗操作的同時，還組織學生進行家庭實驗。
3.本著節(jié)約經(jīng)費和節(jié)約時間的原則，我們還帶領學生對部分儀器進行小的維修，這樣不僅讓學生學會了怎么保養(yǎng)和維修儀器，為學校節(jié)約開支，還提高了他們的動手能力。
五、存在問題及改進措施
1、目前，實驗教師隊伍還不壯大，科研水平和教學能力還有待于進一步提高。在平時的教育教學中要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養(yǎng)。
2、在實驗教學中，教師的觀念還不夠開放，對學生科學素養(yǎng)的進一步培養(yǎng)還沒有抓到實處，要加強對新課程標準的學習，開放思想。
總之，本學期通過我們的不斷努力和學習，實驗教學工作在以往的基礎上又上了一個新臺階。
嘗試的作文400字3
在科學教研組的全體成員共同合作下，過去一年的科學教育教研工作取得了顯著進展，主要表現(xiàn)為以下三個方面。
首先，在教學研究方面，我們緊密結(jié)合實際，不斷嘗試新的教學方式和教學工具。我們注重研究學生的學習情況和心理狀態(tài)，尋求適合學生的教學策略和教學資源。同時，我們在備課過程中不斷探索科學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成更加嚴謹和完整的科學知識體系。
其次，在教學改革方面，我們始終堅持以學生為中心，注重培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和能力。我們探索性地引入創(chuàng)新型教育理念和教育技術(shù)，幫助學生在科學知識和實踐技能上獲得更為廣泛和深入的發(fā)展。同時，我們也積極開展課外活動和特色教育，讓學生在豐富多樣的教育體驗中全面成長。
最后，我們注重創(chuàng)造有利于教學的環(huán)境和氛圍。我們鼓勵教師與學生之間的互動和交流，建設有意義的教育平臺和課程社區(qū)，推廣先進的教育理念和教學模式。同時，我們不斷完善教師培養(yǎng)計劃和教學管理規(guī)范，使教學工作更加高效和規(guī)范。
總之，過去一年的科學教育教研工作得到了廣大師生的好評。我們將繼續(xù)團結(jié)合作，積極探索科學教育發(fā)展新路徑，為學生的成長和未來做出更大的貢獻。在未來的工作中，我們科學教研組將繼續(xù)自我更新和完善，以更好地滿足時代發(fā)展和學生需求的要求。主要有以下幾方面。
一、教學研究方面
我們將繼續(xù)深入研究學科知識，探索新的教學模式和教學方法，拓寬教學視野和教學思路。同時，我們還將注重教材和教學資源的更新和優(yōu)化，為學生提供更加豐富和全面的教學內(nèi)容和資源。除此之外，我們還要加強對學生學習行為和心理狀態(tài)的觀察和了解，嘗試借助現(xiàn)代科技手段對學生的學習進行智能化輔助，為學生的學習提供更多幫助。
二、教學改革方面
我們將繼續(xù)探索教學改革新路徑，將“學生為中心”理念貫穿到教學的全過程中，注重培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和實踐能力，以幫助他們更好地適應未來的社會和職業(yè)需求。我們還將發(fā)揮科技的優(yōu)勢，開拓線上教育和在線學習的新途徑，為學生提供更多元化和便利化的教育體驗。同時，我們也將倡導“互聯(lián)互通”和“共創(chuàng)共享”的教育理念，推動教育跨界融合和教育領域創(chuàng)新創(chuàng)造。
三、教師自身發(fā)展
我們將重視教師的自身發(fā)展和成長，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學技能。我們將建立完整的教師成長體系，通過教學研討會、教學交流等途徑，促進教師之間的相互交流和學習，從而不斷提高教師的.專業(yè)素養(yǎng)和實踐經(jīng)驗。同時，我們還將通過內(nèi)外部培訓機制，提供符合教師需求的專業(yè)知識和技能的培訓和學習機會，鼓勵教師不斷學習和成長。
四、課堂管理方面
我們將注重加強課堂管理，提升課堂教學質(zhì)量和效果。我們將建立完善的教學管理規(guī)范和流程，規(guī)范教師教學行為和學生學習行為。與此同時，我們還將加強對學生行為的糾正和管理，提高學生的自律性和自覺性，以營造良好的教學氛圍和環(huán)境。
總之，我們科學教研組將始終堅持以學生為中心，注重教育教學的質(zhì)量和效果，并不斷探索教育教學的新路徑，為推進教育教學工作不斷貢獻力量。
嘗試的作文400字4
本學期，我�？茖W教研組全體教師在學校領導的關(guān)心下，認真學習科學新課程標準，按照教研室對本學科的教學要求，認真鉆研教材教法，積極開展教研活動，努力探討科學課程的教法，積極完成各項教研任務。一學期來，老師們團結(jié)協(xié)作、積極、勇于探索，努力提高教研、教學質(zhì)量�，F(xiàn)就一學期來科學教研組的學習、教學工作作簡單總結(jié)。
一、加強教師理論學習，積極開展教科研活動。
學期一開始，全組老師認真學習區(qū)教研室和學校本學期的教學工作計劃，及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，學習教研室的教學常規(guī)，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。
在制訂好活動計劃及教學計劃后，本教研組嚴格按照教學計劃組織教學，狠抓教學常規(guī)，定期檢查各成員的教案及實驗開展情況，嚴格要求每一位教研組成員課前認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動，課后不斷反思，便于充分調(diào)動學生的積極性，全面提高學生的各種能力和綜合素質(zhì)。
經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。自學研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。平時組內(nèi)成員還相互隨堂聽課，在相互學習的過程中共同探討教學問題。另外，我們組老師還積極參與網(wǎng)絡研討活動，在網(wǎng)上發(fā)表相關(guān)的帖子，大家共同討論教學中遇到的問題，尋找解決的`辦法。
我們教研組人員少，教學任務重。但大家都擼起袖子加油干，為學校建設，為學生的健康發(fā)展而不懈努力著。本著“走出去，請進來”的原則，組織開展了新調(diào)入教師請檢課、匯報課、展示課，全組教師互學課，每周一小時教研，每兩周一次的周末有約等教學研討活動�；顒有问截S富，落實到位，扎實有效。
徐洲鋒、陳俊言老師參加教學新苗評比活動，多次磨課，大家都積極參加，為他們的成長獻計獻策，體現(xiàn)了良好的科學研討氛圍。最終徐洲鋒老師獲一等獎第一名，陳俊言老師獲三等獎。
二、認真輔導科技活動，豐富學生課余生活。
為了培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力，讓學生體驗科學的魅力，全面提高學生的科學素養(yǎng)，我們組老師在認真完成教學任務的同時，還利用每周的拓展課程時間，帶領學生開展有趣的科學探究活動。一分耕耘一分收獲，老師和孩子們的不懈努力下，我校選手在縣科普嘉年華活動中榮獲優(yōu)秀組織獎，兩個團體一等獎，一個團體三等獎，個人一等獎4人次，二等獎5人次，三等獎6人次。教師獲優(yōu)秀指導師6人次。參加縣級科學小論文比賽獲一等獎3人次，二等獎4，三等獎5人次。優(yōu)秀指導教師3人次。參加市青少年創(chuàng)新大賽，二件小發(fā)明獲二等獎。
當然科學教研組所取得的成績還得歸功于學校領導的正確領導和鼎力支持，全校教師們的共同努力和積極配合。同時我們教研組也有許多不足之處，如我們的科研水平和能力還是顯得不足，課題研究還缺乏一定的深度，希望在今后的工作中能一如既往的得到學校領導的支持，并且希望通過我們自己不斷尋求新途徑、新方法，以此來不斷地完善和提高我們的教育教學水平和教科研的水平！
嘗試的作文400字5
1、加強理論學習，不斷更新教學觀念。
學期一開始，全組老師認真學習區(qū)、學校本學期的教學工作計劃。教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。組內(nèi)老師還訂閱《科學課》、《小學教學參考》等報刊，自學研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
善學才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文；爭取有更多的文章在刊物上發(fā)表。
2、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。
我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的'教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。例如這學期我們科學組焦彤老師要參加市級教學能手評比；本組成員都能參與整個活動的準備過程，幫助準備實驗器材、錄制課堂錄像、對課的設計提出自己的意見等，有多次研究課到晚上8、9點；最后焦彤老師獲得了市級教學能手第一名的好成績。
3、夯實課堂常規(guī)，抓好課堂教學工作。
認真落實常規(guī)教學各項任務，堅持每周一次的集體備課活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，寫好教案，同時也備學生的知識動態(tài)，分析反饋學生的想法。本學期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務，課后都參加了評課活動并寫了評課稿。我們開了一些精心設計、各具特色高質(zhì)量的公開課、觀摩課，并取得良好的教學效果，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。如張海虹老師在學片“導學議練”課堂教學展示課活動中執(zhí)教了《地球內(nèi)部有什么》一課，獲得了聽課老師的認可。
4、獲得的成績：
�。�1）焦彤老師：2010年4月撰寫的《生物的啟示》教學案例在教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心組織編寫的國家級刊物《走進新課堂—科學分冊》中發(fā)表�！渡锏膯⑹尽氛n堂教學的視頻出版在青島版小學科學五年級下冊教參光盤中，撰寫的《誰的本領大》教學案例出版在青島版小學科學三年級下冊教參光盤中。2010年8月執(zhí)教的《各種各樣的礦物》獲省級網(wǎng)絡課程優(yōu)秀課例一等獎。2010年8月榮獲小學科學區(qū)級教學能手稱號。2010年10月執(zhí)教市級公開課《水往高處走》。2010年10月被評為濟寧市航模比賽優(yōu)秀輔導員和濟寧市航�？萍冀逃冗M個人。2010年12月榮獲小學科學市級教學能手。
�。�2）李茂老師：2010年8月執(zhí)教的《火山和地震》獲省級網(wǎng)絡課程優(yōu)秀課例一等獎。主持的省級實驗課題《中小學網(wǎng)絡課程開發(fā)與應用研究》順利結(jié)題，并獲得省級一等獎。
（3）張海虹老師：2010年12月執(zhí)教學片“導學議練”展示課《地球內(nèi)部有什么》。
5、反思與改進：
反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式。
總之，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，我們也多了幾分經(jīng)驗，多了幾分教訓。新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學教研組建設日臻完善，掀開一個新的篇章。
嘗試的作文400字6
20xx學年第一學期，我們科學教研組認真完成學校主管部門布置的各項任務，認真開展本學期的校本主題教研活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、工作目標
1、積極響應學校開展職業(yè)體驗教育，鼓勵科學組教師開設具有科學學科特色的校本課程和職業(yè)體驗課程。
2、關(guān)注年青教師的培養(yǎng)和成長。創(chuàng)造條件在組內(nèi)開展年輕教師教學比武，營造積極向上的教研氛圍。
3、開展“小科學家”活動，促進提高學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。過結(jié)合溫州市教研院調(diào)整后的“三小”相關(guān)活動要求，有計劃、有側(cè)重地開展活動。
4、加強各年級備課組教研活動的管理。
5、加強校本教研活動，提高教學質(zhì)量。
二、具體措施
1、為了做好職業(yè)體驗教育，本學期我們科學組結(jié)合自己學科特點設立山繡科學研究所，下設山繡氣象站、山繡農(nóng)場和山繡航協(xié)。同時將科學社團和校本課程相結(jié)合。七年級開設的校本課程有《大自然的筆記》、《科學與制作》、《科學與生活》。八年級開設的校本課程有《山繡氣象站》、《山繡農(nóng)場》、《戶外拓展和急救常識》、《科學實驗》。從學生參加校本課程學習后的反饋來看，我們開設的校本課程得到了學生的認可和喜愛。如其中的《大自然的筆記》、《山繡農(nóng)場》、《戶外拓展和急救常識》學生的評價非常高。
2、培養(yǎng)新教師一直是我們組的重要工作，本學期我們科學組來了四位新教師，我們不但安排了組內(nèi)四位有經(jīng)驗的教師和他們進行師徒結(jié)對，讓其在師父的精心指導下盡快掌握教學的各個環(huán)節(jié)，站穩(wěn)三尺講臺，同時還開展聽隨堂課，在教學上及時給年輕人加以指點。本學期還組織兩次新教師開課周活動。第二次開課周的活動中，吳煜梁上《火山和地震》，程潔上《泥石流》，項玲靜上《地球表面的版塊》，劉禎嬋上了《密度的復習課》，與第一次活動相比，每個新教師在教材處理和課堂駕馭能力都有了長足的進步。他們的勤奮和創(chuàng)新得到組內(nèi)老教師的表揚和贊賞。
3、做好“小科學家”培養(yǎng)活動。科學課程的目標就是提高每位學生的科學素養(yǎng)，而提高科學素養(yǎng)不僅要關(guān)注課堂教學，而且還要關(guān)注學生的課外活動。本學期我們成立了山繡農(nóng)場、山繡航協(xié)等社團，通過參加這些社團活動不但豐富了學生課余生活，提高學習科學的興趣，同時也為“小科學家”活動培養(yǎng)了大批的后備力量和人才，上學期參加溫州市初中學生小課題比賽，我校學生小課題2項獲獎，分別榮獲一等獎和二等獎。王涵和王逸昊同學分別榮獲溫州市“小科學家”稱號。本學期參加市中學生科學素養(yǎng)競賽我校學生榮獲一等獎1人，二等獎2人，三等獎1人的好成績。校航模隊兩次參加市航模錦標賽均喜獲佳績，榮獲一等獎的有8人，榮獲二等獎的有10人，榮獲三等獎的有12人。
4、落實備課組教研活動。每個學期開學之初，我們就召開備課組長會議，商討本學期的備課組活動，備課組長都制定本學期的活動計劃。
⑴每周一次的備課組活動，活動都定時，定點，定人，定主題。七年級備課組以學生學法指導為主，八年級備課組以學為中心課堂學生活動任務單的設計為主，九年級備課組以提高后20%學生的成績?yōu)橹黝}。
�。�2）做好備課組命題工作。單元檢測：主抓單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題都做好分工。嚴把教學質(zhì)量關(guān)，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。
（3）每個備課組本學期都做一次大型的主題教研活動，本組的三個校區(qū)的老師都參加。主題由備課組自定。
5、做好主題教研活動，注重實效。每學期至少3次的主題教研活動都是經(jīng)過精心策劃，注重實效。力求做到“教研工作課題化，教研活動主題化”，努力踐行“學為中心”的教學方式，努力促進組內(nèi)老師轉(zhuǎn)變觀念。
本學期第一次校本教研活動主題是“課堂教學效果的觀察與分析”，由組內(nèi)兩位教師XX、XX在第一會議室分別作授課展示，會后，XX老師就如何高效又科學地對科學課堂活動進行設計與評價進行了交流評析。兩位教師均以“小組合作”為學習形式，以學生自主、互助，教師引導、誘發(fā)為學習手段，生動形象地展示了以“學為中心”的教學理念，XX的《大氣層》從學生角度出發(fā)由淺入深。講到空氣對流時，利用水的對流管演示實驗，關(guān)注學習實驗設計的科學方法，如控制變量的方法、運用簡單器材構(gòu)思巧妙實驗方法等。通過類比水的對流，引導學生思考空氣的`對流，通過實例把問題具體化，在探求解決問題的思考中引發(fā)思維沖突，使之轉(zhuǎn)化為學生自己的問題。最后XX老師就兩位老師的課堂表現(xiàn)，精準地指出了科學課堂活動設計與評價的亮點，并從學習目標的制定到學習活動的設計，再到學習活動的評價，均給予了有效的教學建議。
第二次校本教研活動的主題是“初中科學實驗教學的優(yōu)化”。XX老師為大家呈現(xiàn)了研討課七上的《質(zhì)量的測量》，之后，全組老師分成三個小組分別進行評課活動，最后集中第一會議室匯報各組研討成果。XX老師的這節(jié)課教學目標明確，重點突出，注重對學生實驗操作能力的培養(yǎng)，充分調(diào)動學生學習的興趣，全身心投入到課堂中來，并且在課堂中運用評價單的形式對該課的重點知識進行及時檢測與鞏固。會議嘉賓市科學教研員黃老師在點評中指出，我們科學課堂中，尤其是實驗課中常存在一個問題，那就是學生活動混亂，知識與技能沒有踏實落實，缺乏對學生實驗的評價。我們老師有必要在重新對實驗進行規(guī)劃，以合理的任務導向引領學生向教學目標靠近。黃老師對XX老師的這節(jié)課給予了高度評價，表揚朱老師在學生操作的評價上做了很好的示范。
本學期的第三次校本教研活動的主題是：“試題分析與命制”。本次活動分兩部份，第一部分全組科學教師親身體驗解答中考試題，要求在40分鐘內(nèi)完成一份由中考經(jīng)典試題組成的試卷。第二部分由XX老師就今年溫州市中考卷試題的變化進行了詳細的分析與解讀。吳老師重點介紹了中考試題中的“能力立意試題”。通過列舉和分析中考卷中幾種常見的“能力立意試題”，大家對“能力立意試題”又有了更深層次的理解。此外，吳老師從不同的角度為“能力立意試題”的命制提供了實質(zhì)性的建議。強調(diào)規(guī)范的命題一般從立意、情景、設問與評分標準四個環(huán)節(jié)依次展開。
三、成效與亮點
20xx年我們在開展校本主題教研活動時，還承辦了市直7年級科學《基于“學為中心”的“五優(yōu)化”實驗教學》的主題教研活動，我組的XX老師開了《質(zhì)量的測量》的研討課，本節(jié)課圍繞著主題，以“學為中心”為主旨，從實驗目標、實驗方式、實驗準備、實驗過程、實驗評價等五個方面優(yōu)化了課堂中的實驗，得到了市科學教研員XX老師的肯定和與會老師的好評。
在市科學教研員XX老師和我校省特級教師XX老師的指導下，我們科學組的一批青年教師成長迅速，XX榮獲市直優(yōu)質(zhì)課一等獎。XX老師、XX老師在市直科學評課稿中獲一等獎，XX老師獲二等獎，XX老師獲三等獎。市級課題評比中XX老師主持的課題獲二等獎，XX老師、XX老師、XX老師主持的課題獲三等獎。
四、問題與不足
1、下學期七年級將全面開展基于任務單的課堂教學模式的變革，七年級備課組備課任務繁重，要形成統(tǒng)一的、每個人均可使用的課題學習任務單，還需要經(jīng)常組織研討活動。
2、以小組合作學習作為課堂學習活動的主要形式，對小組的評價采用了環(huán)節(jié)評分和過程評分，老師執(zhí)行時可能還會存在一定困難，學生小組合作的一些規(guī)章制度也需要在實踐中逐步完善。
3、沒有充分利用微格教室，下學期可以讓組內(nèi)每位老師上一節(jié)錄像課，通過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足；
4、組內(nèi)課題研究還不夠，還需加強。
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在學校工作計劃的指導和教導處的直接領導下，組內(nèi)全體教師共同努力，完成了本學期前半學期的各項教學任務，現(xiàn)就前半學期教學、教研工作小結(jié)如下：
一、教學常規(guī)的執(zhí)行情況：在以往較好地遵守教學常規(guī)的基礎上，本學期繼續(xù)搞好教學常規(guī)管理，做到有要求、有檢查和落實。
⑴按時制定并上交教學工作計劃，并按所訂計劃依次落實。 ⑵備課上課方面：全組教師都能在深入鉆研教學大綱和教材的基礎上，認真寫好規(guī)范的教案。從每次會前檢查的情況看，全組教師備課非常認真，教案詳實，課堂設計科學合理，符合教情、學情。
�、亲鳂I(yè)布置方面：全組老師都能按組內(nèi)要求布置作文，并及時批閱、講評。
按照計劃，在第九周教研會上，本學科組集中收交、檢查、傳閱了組內(nèi)教師的教案、聽課筆記和作業(yè)，相互學習，彌補不足。
�、嚷�、評課方面：在學校全員研課活動和組內(nèi)公開課中，全組老師都能認真聽課，并在課后進行嚴肅仔細的評課，互相交流學到的知識和經(jīng)驗，取長補短。按照計劃，開學初，本學科組在高一級成功組織、開展了一節(jié)聽說評課活動，收效良好。
二、教學和教研工作方面：
�、旁诮虒W方面特別值得一提的'是高一的兩位新教師，徐小倩老師新分配參加工作，初登講臺，并且非自己本專業(yè)；羅蕓老師剛調(diào)入我校，之前擔任初中語文教學工作。兩位老師虛心誠懇尋求老教師的幫助，多聽課，多學習，進步非�？�，很快適應了教學工作，順利且出色地完成了前半學期的教學任務。
⑵教研方面：
每次教研會，把堅持教學理論學習作為教研組會議常態(tài)，同時，響應學校要求，加強新版語文課標的學習和研究。
組內(nèi)教師積極參與本學科各級課題研究和論文撰寫。先后有楊大軍、樊旺義兩位老師在省、市課題立項后，持之以恒，有計劃有步驟、循序漸進地開展課題研究工作；郭曉明老師在省級某著名教學刊物上連續(xù)發(fā)表論文兩篇，影響積極。
三、其他工作方面：
為了讓同學們對源遠流長、博大精深的中國傳統(tǒng)文化有更加深入的了解，更加高效、全面的提升我校學生的國學文化素養(yǎng)，4月27日下午自習，本學科組組織開展了高
一、高二級“國學知識競賽”活動，在將近一個小時的筆試競賽中，學生積極思考、認真答卷，書寫規(guī)范，用實際行動踐行著誠實守信的中華傳統(tǒng)美德。競賽秉持公平、公正、公開的原則，通過嚴格的考試，部分具有良好國學素養(yǎng)的同學脫穎而出，榮獲佳績。
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時間過得真快，轉(zhuǎn)眼這一學期就過去了,在這一學期里，我校全體科學教師在學校領導的關(guān)心下，認真學習科學新課程標準，按照教研室對本學科的教學要求，認真鉆研教材教法，積極開展教研活動，努力探討科學課程的教法，積極完成各項教研任務。一學期來，我校科學教師團結(jié)協(xié)作、積極、勇于探索，努力提高教研、教學質(zhì)量�，F(xiàn)就一學期來科學組的學習、教學工作著簡單總結(jié)。
一、認真學習新課程標準，制定科組工作方案。
為了使這個學期的教學工作有方案、有目的地進展，在學期初，我們科學組全體教師一起學習了上級有關(guān)部門的工作方案和學校的工作方案，明確該學期的有關(guān)教學要求及開展的教研活動的根本情況。根據(jù)學校提出的'要求及要開展的教研活動，本科學組制訂好該學期的教學工作、活動、學習方案。全體科學教師深入鉆研教材，明確各單元的方案及須開展的活動的情況，使這學期的教學工作有方案、有目標、有層次地開展。
二、認真做好科學的常規(guī)教學活動，努力提高學生素質(zhì)。
在制訂好活動方案及教學方案后，本科學組在按方案進展各種教學、教研活動的同時，定期檢查各成員的教案，嚴格要求每一位科學組成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動，便于充分調(diào)動學生的積極性，全面提高學生的各種能力和綜合素質(zhì)。
三、積極開展教研，促進科學組成員的教學、教研水平不斷提高。
我們科學組在這學期能按制訂好的教學、教研活動方案進展活動。根據(jù)制定，我們一個學月進展了一次教學教研活動�？茖W組的王樹康教師上了多節(jié)研究課，并且每堂研究課,都能精心準備，為科學組成員搭建了一個研究的平臺，受到本教研組教師的一致好評�？茖W組成員個個都十分好學,積極向上,縣里的教研活動都能克制重重困難,積極參加,且在評課活動中每個成員都能各抒己見，吸收精華，提出更好的建議共同學習，共同提高。同時，在本校各成員間還互相聽課，共同研究新課標的精神、創(chuàng)新教法。
我們科學組每學期都進展了科學實驗室的儀器清理、清潔工作，使實驗室的教學實驗環(huán)境有了很大的改觀，為學生創(chuàng)設了更舒適的學習環(huán)境。在實驗室工作這一塊，科學組成員付出了艱辛的勞動和集體的智慧，為規(guī)實驗室管理和為學生創(chuàng)設更廣闊的試驗田作出了巨大的奉獻。本科學組成員還積極不斷地學習別人的先進教學經(jīng)歷，不斷吸收先進的教改信息，以提高自己的教學、教研和業(yè)務水平及能力。
以上是本學期科學科組對工作的簡要總結(jié)，仍有缺乏之處，需繼續(xù)努力及改良，爭取把工作做得更好。
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教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和教學改革，提高教師業(yè)務水平的重要基地，是實現(xiàn)教師專業(yè)化開展的重要組成局部！本學期我教研組在學校領導和全體成員的共同努力下，我�？茖W組取得了較好的成績。本組從以下幾個方面作一個簡短的匯報。
一、以加強科學知識、業(yè)務理論學習
曾幾何，有人說過：“要使學生一杯水，老師要有一桶水�！辈恢^了多少年，又有人說，要使學生一桶水，老師要有一條河。也許假設干年以后，又有人會說，要使學生一桶水，老師要有大海那樣的深，大海那樣的廣�？梢�，老師的知識需要不斷更新，不斷的開展。一個擁有扎實功底的老師，在教學實踐中得心應手，反之，寸步難行。為此，我組本學期屢次加強了科學知識和業(yè)務理論學習。此外我們參加了縣科學教研組組織的各項教研活動。參加了名師助教團，民進名師團的教研活動。余乃龍副校長親自上了初三示范課。給我�？茖W教研起到很好的示范作用。
二、以課堂主陣地為背景，開展合作教研活動
1、更新組員教學觀念，突破教學常規(guī)
多少年來，直至今日，我們大多老師評價一節(jié)課時，或多或少去關(guān)注，去片面追求一堂課的完整性，如從課的導入到課的結(jié)束，因而教師在課堂教學中不免流行形式，很少去深入思考學生在課堂上解決什么問題，解決幾個問題才適度？老師很少去關(guān)注學生的思維有沒有開展，新概念是否形成等。因此，本學期，我們首先通過教學設計理念的學習，更新組員教學理念，突破教學定向思維，將新理念落實到課堂教學中去。
2、發(fā)揮組員作用，合作學習
好文章不是寫出來的，而是不斷地修改出來的，同理，一堂好課是需要不斷的嘗試，不斷的改良，借用辯證唯物主義觀點，從理論到實踐，再從實踐到理論，這種螺旋式上升。
三、以多元化的活動，開展合作教研活動
教研活動不僅僅局限于鉆研教材？研究教法，更主要的是要促進教師的開展與創(chuàng)新，本學期，我組充分發(fā)揮綜合人力的因素，將勞技、信息技術(shù)、自然融為一體，以“合作互助”活動形式，探索教研活動的實效性？具體做法是：第一、合作研討課？要求教研組教師集體參與課堂教學，由一人上課，其余組員聽課，課后研討教學的得與失，研討改良的方法通過“合作互助”形式的教研活動，讓每一位教師在活動中得到了啟發(fā)。將每一位老師的'智慧融入到執(zhí)教老師教學中去。第二，個人嘗試與集體相結(jié)合。我組打破常規(guī)，先給予執(zhí)教老師廣闊的自由空間，自己備課上課，組員集體聽課，在此根底上組員針對這節(jié)課出謀劃策，合作修改教案，讓執(zhí)教老師再次上課，組員再次聽課評課。通過這種個人到集體方式的備課上課，到達教師之間的知識結(jié)構(gòu)？教法經(jīng)驗互補。
四、有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望
我們科學組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。每位教師無私奉獻，虛心好學，集思廣益，通力合作；輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)�；ハ嘟涣鳎￠L補短，激發(fā)學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好�？茖W組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分表達了教研組的整體功能。
總之一學期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我們將會更加努力，爭取做到更好！
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回顧過去一年，在科學教研組的共同努力下，我們在教學研究和教學改革方面取得了一些初步成果。
首先，我們在教學研究方面注重探索學科知識的深度和廣度，不斷創(chuàng)新教學模式和教學手段。通過多方面的學科研究和交流，我們深入分析學生的學習特點和需求，積極研究教學策略和教材優(yōu)化，以提高學生的'學習效果和成績。
其次，在教學改革方面，我們注重提高課程教學質(zhì)量和教學管理水平。我們引進了國內(nèi)外的先進教學理念和教學方法，嘗試將知識創(chuàng)新和學科綜合性發(fā)展貫穿于教學過程全程。同時，我們也高度關(guān)注學生的情感健康和人文素質(zhì)培養(yǎng)，全面發(fā)展學生的綜合素質(zhì)和特長，做到教育與人才培養(yǎng)有機結(jié)合。
最后，我們注重教師自身的發(fā)展和成長。探索教師專業(yè)發(fā)展和學科知識深度拓展，構(gòu)建教師成長體系，實現(xiàn)教師不斷成長與不斷創(chuàng)新。
總之，過去一年的工作取得了一些初步成效。我們將不斷拼搏和努力，在下一個年度中繼續(xù)探索教學研究和教學改革的新路徑，為廣大學生的成長和未來貢獻自己的力量。
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本學期，我們科學信息教研組充分發(fā)揮新校區(qū)先進教學設備，以信息技術(shù)為依托，改革教學模式，發(fā)展學生素質(zhì)，切實解決科學信息教學中的新問題�，F(xiàn)就我組一學期的工作總結(jié)如下：
一、承擔、參加各類教學活動
1、承擔縣級科學學科教研活動開課任務。
20xx年12月14日溧水縣小學科學學科“探索宇宙”單元專題研討活動在我校舉行。我組汪志平和鄧樹清老師各上一節(jié)公開課，汪志平老師還做了有關(guān)課外探究方面的講座，受到聽課老師好評。
詳情見校園網(wǎng)報道：xx
2、承擔縣級信息學科教研活動開課任務。
20xx年11月2日溧水縣小學信息學科教研活動在我校舉行。我組李輝老師作了題為《Scratch在信息技術(shù)教學中的應用》的講座，同時李輝老師執(zhí)教了一節(jié)公開課《Scratch教學：迷宮探險》，蔣赟老師執(zhí)教了一節(jié)公開課《主題活動：收集和表達信息——我與青奧共成長》，受到聽課老師好評。
詳情見校園網(wǎng)報道：xx
3、蔣赟老師的作品《剪切與粘貼圖形》在20xx年教學實踐和評優(yōu)比賽中獲二等獎。
二、扎實開展課題研究
本學期，汪志平老師的市級個人課題《課外探究活動中潛力型地成就者指導策略的研究》順利結(jié)題并獲獎，撰寫的教學論文《小學生科學課外探究低效成因及應對策略》獲市二等獎。鄧樹清老師的教學論文《在實踐中培養(yǎng)學生科學能力的探索》獲縣二等獎，蔣赟老師的教學論文《讓信息技術(shù)課“炫”出來——〈填充顏色〉的'教學與思考》獲縣二等獎。
市級科技課題《溧水縣城酸雨狀況的調(diào)查》研究已結(jié)束，相關(guān)學生作品在市科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎，結(jié)題材料已準備就緒。我組蔣赟、李輝老師積極參加了市級“十二五”規(guī)劃課題《小學信息技術(shù)主題活動式校本教材開發(fā)的研究》的研究工作。我組承擔的縣級“十二五”規(guī)劃課題《利用網(wǎng)絡平臺提高課外探究實效的研究》正在順利開展，12月中旬，“實小科學網(wǎng)”雛形初現(xiàn)。
溧水實小科學網(wǎng)：xx
三、完成各項學生比賽任務
1、科技創(chuàng)新大賽
在我組老師和相關(guān)教研組老師共同努力下，完成了溧水縣第十七屆師生科技創(chuàng)新大賽活動規(guī)定的參賽任務，我組新校區(qū)三名科學專職教師輔導的學生作品全部獲獎。其中汪志平老師輔導的科學小論文《溧水縣城酸雨狀況的調(diào)查》獲市、縣一等獎，并被推薦參加江蘇省第二十四屆科技創(chuàng)新大賽。
學�？萍紕�(chuàng)新大賽布置會議：xx
南京市第十八屆科技創(chuàng)新大賽我校師生獲獎情況：xx
溧水縣第十七屆中小學師生科技創(chuàng)新大賽我校師生獲獎情況：xx
2、金鑰匙科技競賽
根據(jù)縣普教科關(guān)于組織全縣中小學生20xx年金鑰匙科技競賽活動的通知要求，我校于9月13日進行了校級選拔賽，段皓天等28名同學獲獎。許安杰等七名同學在隨后進行的溧水縣金鑰匙科技競賽中分獲一、二、三等獎。我組三位專職科學教師在此項活動中分工協(xié)作，出卷、監(jiān)考、閱卷、輔導，及時有效地完成了這項活動。
校內(nèi)選拔賽學生獲獎名單：xx
縣級我校學生獲獎情況：xx
3、市網(wǎng)絡文明夏令營活動
暑期信息學科老師組織學生參加了南京市網(wǎng)絡文明夏令營活動，我校被評為優(yōu)秀組織單位，蔣赟老師輔導的學生在活動中獲獎。
縣級我校學生獲獎情況：xx
4、少兒NIT考級
本學期共有102名學生報名參加了今年的少兒NIT考級，信息學科四位專職教師分三個模塊（操作基礎、網(wǎng)絡應用、動畫制作）對學生進行輔導，12月份報名學生順利地參加了考級，成績暫未公布。
此外，由于上一學年信息學科教師輔導的學生在中小學生電腦制作活動中表現(xiàn)優(yōu)異，本學期學校還獲得縣中小學生電腦制作活動優(yōu)勝單位，蔣赟老師在活動中被評為“優(yōu)秀指導教師”。
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驚慌而又勞碌的一學期，求實而又創(chuàng)新的一學期，科學、信息組的老師們在校領導的指導關(guān)懷下，在全組成員的共同努力下，本學期的工作開展得繪聲繪色，取得了不少成果，現(xiàn)將詳細工作總結(jié)如下：
一、加強理論學習
新學期一起先，科學、信息組的老師們仔細學習了學校本學期的教學工作安排。教研組各位老師一起共同制定了科學合理的工作安排、教學進度，并在實際工作中有安排有步驟地得到貫徹和落實。本組老師常常進行相關(guān)的理論學習，綻開探討，提高相識水平，并用以指導教學實踐。組內(nèi)老師還共同學習了《新課程標準》，訂閱《科學課》雜志作為學習的資料。老師們自學研討，并常常溝通心得，更新教育教學觀念、完善自身學問結(jié)構(gòu)。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與閱歷�！皢柷牡们迦缭S？為有源頭活水來”，善學才能善研，善研才能善教，這已成為我們科學組老師的共識。
二、有序進行常規(guī)教學
學期初，教研組每位成員會結(jié)合自己所任教的年級教材，明確自己所教教材內(nèi)容和要求，相互溝通，互談感受，將自己的閱歷共享，問題共同探討，為有序開展教學工作打下良好的基礎。
依據(jù)教學實際，嚴格抓好教學“七仔細”工作，常常開展集體備課，要求在課后有教學反思，以便和其他老師進行溝通。仔細開展“一課三磨”活動，由新老師上課，組內(nèi)老師共同研討，盡快幫助他們成長。骨干老師也開展了探討課，將自己的閱歷共享給大家，共同提高教學水平。
課堂上，我們的理念是以學生為中心，以培育其科學素養(yǎng)為重點。教學方法多變，形式多樣，民主寬松，評價多元化�？茖W是基礎學科，我們的課堂教學目標愛好、實力是首位，這些有了，學問自然而然就駕馭了。我們老師要跟著形勢，不斷轉(zhuǎn)變思想、觀念，主動開展實踐，探究體現(xiàn)新課程理念下的教法和學法，并剛好總結(jié)、溝通、反思、提升，從而提高自己的思想、業(yè)務水平。
三、加強校本化培訓，保證高質(zhì)量的探討。
高素養(yǎng)的老師是科學教學的中堅力氣，擔負著培育學生科學愛好，自主體驗自主創(chuàng)新的過程，發(fā)展科學創(chuàng)新的重要使命，也是探究構(gòu)建新的自然教學體系的核心力氣。要引導學生走自主創(chuàng)新之路，老師首先要開展自主創(chuàng)新性學習，以學導教，邊學習，邊指導，我們教研組制定了個人的微課題，微課題的選題都來自于老師們?nèi)粘＝虒W中遇到的困惑，都是對微小的教育問題進行觀測、分析和了解，從中發(fā)覺規(guī)律，進行思索找出相應對策。希望我們每位老師都能做一個會反思、會探討的科研型老師，在探討的過程中提升自身的教育教學實力。
另一方面，讓學生能獨創(chuàng)性地學習。不滿意從于老師、書本獲得答案或結(jié)果，對學習的內(nèi)容能綻開獨立思索，進行多向思維，能從多角度去相識同一事物，并擅長把他們綜合為整體相識，能創(chuàng)建性地運用所學到的學問去適應新的狀況，探究新問題，使自己的視野不斷拓寬。
四、開展豐富的學生活動
為了激發(fā)學生學習愛好，凸顯學科特色，我們科學教研組本學期開展了豐富多彩的.活動。
以“奇妙的結(jié)構(gòu)”為主題的科技節(jié)活動，歷時一個月。此次科技節(jié)，是我校弘揚科學精神、普及科學學問、傳播科學思想、提倡科學方法的一次盛會。在活動中，全體同學主動參加，大膽創(chuàng)新，取得了令人矚目的成果。
主動組織學生參與“創(chuàng)新大賽”、“金鑰匙”、“水火箭”、“物聯(lián)網(wǎng)”等常規(guī)競賽，做好學生的選拔、輔導等工作，在競賽中都能取得肯定的成果。
我們也發(fā)覺了工作中存在的一些失誤和不足，我們的教科研安排的制定和詳細步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；部分競賽項目的成果還不夠志向，說明在輔導上還要多花心思；還有教學硬件設施的不完善，很多試驗設備和器材與新教材不配套，阻礙了教學的正常進行。新的一年里，我們的工作和學習將有新的起先，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素養(yǎng)教育的探究和實踐中再接再厲，力求科學教研組建設日臻完善，掀開一個新的篇章。
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又到期末，又到寫總結(jié)的時分了，提起筆來，似乎有些筆塞。一學期來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡，生活給予我的是更多的考慮。下面我將一學期的工作總結(jié)如下；
一、加強理論研究，不斷更學觀念。
學期開始，全組老師認真研究學校本學期的教學工作計劃。教研組及時制訂了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關(guān)的理論研究，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學課》等雜志，自學研討，并經(jīng)常交流心得，完善自身知識結(jié)構(gòu)，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難困惑或經(jīng)驗，建議，全組老師一起積極熱烈討論，對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。我們還鼓勵老師采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領悟；通過多渠道，多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好地服務于課改實踐。
二、加強教研組凝集力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。
我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”善學才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論來指導教學實踐，開學初，xxx老師參加了學校舉行的大規(guī)模的“有效課堂教學大比武活動，全組老師積極配合，鉆研教材，研究新課標和其他一些新的教育教學理念，設計出了以人為本，以學生發(fā)展為目標的教學過程，通過本節(jié)課的研究，使學生設計實驗的能力，動手能力和歸納概括能力都有了一定的提高，達到了預期的`教學目的，教學效果受到聽課教師的好評。
三、積極開展教學研討舉動，促進教師開展
本學期，我們著重加強了備課舉動，備課是一個不必可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法，備教具、學具，備課不充�；騻淝泛�，會影響課堂氣氛和積極性，曾經(jīng)有一位前輩對我說過“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機”現(xiàn)在我們學校面臨著實際困難，教學點分散，教具、學具、儀器的不能充分利用，老師們想盡一切辦法，花費大量的時間在備課上下功夫，盡可能多地為他們準備和提供生活中常見的材料，盡量滿足學生探究的需要。由于我們備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好，同學們都非常喜歡上科學課，作業(yè)完成的質(zhì)量也非常高。
四、提高教師的自身素質(zhì)，服務于教育教學
教師素質(zhì)的高低決定著學生能力的高低，我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自己的教學理念，方法，才能不負于教師的職責，才能培養(yǎng)出創(chuàng)型的人才�！耙环指牛环质斋@”“有付出才有回報”在科學組全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果。我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘做儒牛。落紅不為無情物，化做春泥更護花。
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本學期,我們科學組全體成員在學校領導的關(guān)心下，繼續(xù)認真學習科學新課程標準及各年級學科的教學大綱，認真鉆研教材教法，積極開展教研活動，努力探討科學課程的教法，積極完成各項教研任務。一學期來，本備課組能團結(jié)、積極、勇于探索，努力提高教研、教學質(zhì)量�，F(xiàn)就一學期來科組的學習、教學工作作簡單總結(jié)。
一、認真學習新課程標準，制定科組工作計劃。
為了使這個學期的教學工作有計劃、有目的地進行，在學期初，我們科組成員一起學習了上級有關(guān)部門的工作計劃和學校的工作計劃，明確該學期的`有關(guān)教學要求及開展的教研活動的基本情況。學習新課程標準，共同探討新教法，尤其是科學課的教法。根據(jù)學校提出的要求及要開展的教研活動，本科組制訂好該學期的教學工作、活動、學習計劃，各科組成員深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的情況，使這學期的教學工作有計劃、有目標、有層次地開展。
二、認真做好科學的常規(guī)教學活動，努力提高學生素質(zhì)。
在制訂好活動計劃及教學計劃后，本科組在按計劃進行各種教學、教研活動的同時，定期檢查各成員的教案，嚴格要求每一位科組成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動，便于充分調(diào)動學生的積極性，全面提高學生的各種能力和綜合素質(zhì)。
三、積極開展教學、教研活動，使科學組成員的教學、教研水平不斷提高。
我們科學組在這學年能按制訂好的教學、教研活動計劃進行活動�？茖W組成員個個都十分好學,積極向上,市里的教研活動都能克服重重困難,積極參加,且在評課活動中每個成員都能各抒己見，吸收精華，提出更好的建議共同學習，共同提高。同時，在本校內(nèi)各成員間還互相聽課，共同研究新課標的精神、創(chuàng)新教法。
我們科組每學期都進行了自然實驗室的儀器清理、清潔工作，使實驗室的教學實驗環(huán)境有了很大的改觀，為學生創(chuàng)設了更舒適的學習環(huán)境。在實驗室工作這一塊，科學組成員付出了艱辛的勞動和集體的智慧，為規(guī)范實驗室管理和為學生創(chuàng)設更廣闊的試驗田作出了巨大的貢獻。
一直以來，本科學組成員還積極不斷地學習別人的先進教學經(jīng)驗，不斷吸收先進的教改信息，以提高自己的教學、教研和業(yè)務水平及能力。
嘗試的作文400字15
又到期末，又到寫總結(jié)的時候了，提起筆來，似乎有些筆塞。一學期來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡，生活給予我的是更多的思考。下面我將一學期的工作總結(jié)如下；
一、加強理論學習，不斷更新教學觀念。
學期開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組及時制訂了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學課》等雜志，自學研討，并經(jīng)常交流心得，完善自身知識結(jié)構(gòu)，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難困惑或經(jīng)驗，建議，全組老師一起積極熱烈討論，對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。我們還鼓勵老師采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領悟；通過多渠道，多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好地服務于課改實踐。
二、加強教研組凝集力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。
我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的'力量來完成好各項工作任務�！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”善學才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論來指導教學實踐，開學初，杜萍老師參加了學校舉行的大規(guī)模的“有效課堂教學大比武活動，全組老師積極配合，鉆研教材，學習新課標和其他一些新的教育教學理念，設計出了以人為本，以學生發(fā)展為目標的教學過程，通過本節(jié)課的學習，使學生設計實驗的能力，動手能力和歸納概括能力都有了一定的提高，達到了預期的教學目的，教學效果受到聽課教師的好評。
三、積極開展教學研究活動，促進教師發(fā)展
本學期，我們著重加強了備課活動，備課是一個不必可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法，備教具、學具，備課不充分或備不好，會影響課堂氣氛和積極性，曾經(jīng)有一位前輩對我說過“備課備
不好，倒不如不上課，否則就是白費心機”現(xiàn)在我們學校面臨著實際困難，教學點分散，教具、學具、儀器的不能充分利用，老師們想盡一切辦法，花費大量的時間在備課上下功夫，盡可能多地為他們準備和提供生活中常見的材料，盡量滿足學生探究的需要。由于我們備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好，同學們都非常喜歡上科學課，作業(yè)完成的質(zhì)量也非常高。
四、提高教師的自身素質(zhì)，服務于教育教學
教師素質(zhì)的高低決定著學生能力的高低，我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自己的教學理念，方法，才能不負于教師的職責，才能培養(yǎng)出創(chuàng) 型的人才�！耙环指�，一分收獲”“有付出才有回報 ”在科學組全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果。我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘做儒牛。落紅不為無情物，化做春泥更護花。
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