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    童年傻事作文400字

    時間:2024-05-17 15:33:37 400字作文 我要投稿
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    童年傻事作文400字(熱)

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�?鄲腊�,下面是小編為大家收集的童年傻事作文400字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    童年傻事作文400字(熱)

    童年傻事作文400字1

      做了多年的教師,每天周而復(fù)始,我沒有感覺倦怠,而是越來越喜歡這份工作。我們每天面對的是朝氣蓬勃的孩子,比起醫(yī)生我們幸運多了。我們每天的工作都很新鮮,且充滿挑戰(zhàn),面對一些機械、反復(fù)的工作我們帶勁多了。國家政府看重教育,讓我們拿著陽光工資,享受公務(wù)員待遇我們應(yīng)該滿足了。

      我懂得做一名合格的教師,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學(xué)習(xí),與時俱進,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我的思想認(rèn)識有了進一步提升,現(xiàn)在就本次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié):

      一、為人表是師德修養(yǎng)的核心

      自從選擇了這個職業(yè),我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。其次,我不斷加強政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己,做家長認(rèn)可,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿意”教師。

      二、教好書是師德修養(yǎng)的關(guān)鍵

      到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。一個優(yōu)秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。所以,我保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài),在專業(yè)上拜名師,勤練習(xí),每學(xué)期都有長足的'進步。在教學(xué)時,寓教于樂,教學(xué)相長,讓師生都能體會學(xué)習(xí)的樂趣。從而讓學(xué)生喜歡我的課堂,打心眼里崇拜高水準(zhǔn)的教師。

      三、育好人是師德修養(yǎng)的歸宿

      要做一個學(xué)生喜愛的老師,不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,我耐心地進行教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動,縮短了師生距離,增進了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時我很注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求,又注意他們的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法。讓學(xué)生形成積極向上的人生觀。讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的公平公正。

      四、存在的問題及改進措施:

      經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要,并感覺自身還存在一些問題期待改正。

      1、教學(xué)理論知識水平不夠,因自己不怎么喜歡看書,所以教育理論儲備比較欠缺。今后將鞭策自己多閱讀,吸納經(jīng)典育人智慧。

      2、教學(xué)中,我對問題學(xué)生的關(guān)心還不夠,有放任自留的現(xiàn)象。希望,在今后的教學(xué)中,我能有更多的耐心,去關(guān)心那些行為習(xí)慣比較差的學(xué)生。

      通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我更加堅定了做一個三好教師的信念。今后,我會學(xué)習(xí)中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),使自己成為一名優(yōu)秀的教育工作者!

    童年傻事作文400字2

      小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師,要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)“師德教育”講座,我進一步深深體會到以下幾點:

      一、熱愛教育事業(yè)。

      要把教育與國家的興亡、民族的振興,現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,才能對教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識,并將這認(rèn)識落實到日常的行動中,才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛,樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻社會”的精神。

      二、熱愛學(xué)生。

      學(xué)生是祖國的未來,只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,振興中華才有希望。關(guān)心愛護學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公正地對待學(xué)生,不侮辱、謾罵、歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生,可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生樹立遠大目標(biāo),成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人。

      三、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。

      要成為一名優(yōu)秀教師,關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)�?炭嚆@研業(yè)務(wù),不斷更新知識,努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),積極參與教育改革,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,努力探索教育規(guī)律,改進教育教學(xué)方法,不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。

      四、工作積極、認(rèn)真負責(zé)。

      工作積極,就是要勇挑重擔(dān),埋頭苦干,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,吃苦耐勞,為教育事業(yè)多做貢獻。認(rèn)真負責(zé),根本的一條是對學(xué)生成長與成才負責(zé),因此必須做到既教書又育人。

      五、團結(jié)互助,廉潔從教,為人師表。

      團結(jié)互助,一方面教師與教師之間要團結(jié)友愛、和睦相處,在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心,互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團結(jié)互助。廉潔從教,要有高尚的思想道德情操,自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,為人師表,模范遵守社會公德,舉止文明禮貌,不賭博,不斗毆,不酗酒,愛護公共衛(wèi)生,語言規(guī)范健康,禁止粗俗言辭,衣著樸素端莊,隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己。

      身為一名教師,就有了一份以愛為主題的職業(yè),那就再把你的愛帶給你身邊的學(xué)生吧,就像寬容自己愛人的小脾氣,原諒自己孩子的惡作劇一樣,去接納他們的優(yōu)點和缺點。教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有愛學(xué)生、尊重學(xué)生,才能精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛得深,才能更認(rèn)真、更耐心、更細心地對學(xué)生進行教育。愛源于高尚的師德,愛意味著對學(xué)生無私的奉獻。這在教育過程中,無私地奉獻這種師愛,既是教育成功的關(guān)鍵,又是衡量一位教師素質(zhì)的`重要內(nèi)容。

      教師熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,愿意與學(xué)生成為朋友,建立起平等和諧的師生關(guān)系,遇事冷靜,不隨便發(fā)怒,不以威壓人,處事公平合理,不抱偏見,對自己所有的學(xué)生一視同仁,樹立較高的威信。教師重視自身的道德形象,追求人格完美,教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹立起楷模的形象。

      學(xué)習(xí)英雄楷模用自己的實際行動實現(xiàn)著關(guān)愛每一位學(xué)生的誓言,恪盡職守,無私奉獻,不怕犧牲,敢于挺身而出,經(jīng)受住了生與死的考驗,使學(xué)生一個沒有少,一個沒有傷,一個沒有餓,一個沒有病,一個沒有亡。在災(zāi)難面前,他們挺身而出,舍生忘死。

      回到在日常生活中,想起與學(xué)生相處的點點滴滴,那理解的微笑、會意的眼神、無聲的流淚,這不都是我們用愛換來的嗎?讓我們用慈愛呵護純真,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希冀放飛理想,默默耕耘,共同托起明天的太陽!

    童年傻事作文400字3

      師德師風(fēng)是教師工作中的重要組成部分,也是一面教師形象的鏡子。作為一名教職工,秉持正確的師德觀念,遵循良好的師風(fēng),對于提高教育教學(xué)質(zhì)量,營造良好的教育環(huán)境具有重要意義。在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)方面,研讀相關(guān)文件材料,了解教育法規(guī)和政策,與其他同行交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,都是提升個人師德師風(fēng)的途徑。

      師德是教師在從事教育教學(xué)工作過程中應(yīng)該具備的道德修養(yǎng)和行為規(guī)范。我認(rèn)為,作為一名教師,首先要具備愛崗敬業(yè)的精神。只有對教育教學(xué)事業(yè)抱有熱愛和責(zé)任感,才能更好地履行教育使命。同時,要注重自身修養(yǎng),提高專業(yè)素質(zhì),不斷學(xué)習(xí)新知識,不斷提高自身的教育教學(xué)水平。此外,要積極參與學(xué)校活動,與家長和同事保持良好溝通,建立互信關(guān)系。這樣,才能在教育教學(xué)中真正做到傳道、授業(yè)、解惑。

      師風(fēng)是教師在職業(yè)生涯中形成的良好工作作風(fēng)和行為規(guī)范。在教學(xué)過程中,我們應(yīng)該遵循師風(fēng),做到誨人不倦,尊重尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),積極引導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德素養(yǎng)。同時,要以身作則,講究修養(yǎng),不僅從外表形象上給學(xué)生以榜樣,還要在言行舉止中示范正確的行為準(zhǔn)則。此外,在與家長和同事交往中,要誠信守信,尊重他人的'觀點,增加人際關(guān)系的和諧度,建立起積極正面的師生關(guān)系和同事關(guān)系。

      在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的過程中,難免會遇到困境和挑戰(zhàn)。例如,個別家長對教育教學(xué)工作提出不合理的要求,甚至出現(xiàn)沖突和糾紛。這時候,我們首先要保持冷靜,理智地對待問題。其次,可以通過與家長進行溝通,了解彼此的訴求和需求,共同尋找問題的解決辦法。如果問題無法解決,可以請教校領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)專業(yè)人士給予指導(dǎo)和支持。在這個過程中,要堅守原則,秉持公正,不被個別人的情緒所左右,維護自身的權(quán)益同時也要維護學(xué)校和教育事業(yè)的利益。

      學(xué)習(xí)師德師風(fēng)是教師職業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路,也是實現(xiàn)自我價值的重要途徑。通過學(xué)習(xí)師德師風(fēng),我更加明白了作為一名教師的責(zé)任和義務(wù),懂得了如何積極應(yīng)對教育教學(xué)工作中的各種困難和挑戰(zhàn)。在今后的職業(yè)生涯中,我將不斷提升自身的師德師風(fēng),不斷完善自我,為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生貢獻自己的力量。相信只要每一位教師都能夠從師德師風(fēng)中汲取營養(yǎng),我們的教育事業(yè)一定會更加輝煌,我們的學(xué)生一定會茁壯成長,我們的社會一定會更加和諧美好。讓我們攜手共進,共同為實現(xiàn)教育強國的夢想而努力!

    童年傻事作文400字4

      作為一名教育工作者,師德師風(fēng)是我們最基本、最重要的職業(yè)道德規(guī)范。在教育教學(xué)工作中,我們要求學(xué)生在思想、道德、學(xué)業(yè)、品德等方面做到全面發(fā)展,而作為教師,我們更應(yīng)該從自身做起,嚴(yán)格要求自己的師德師風(fēng)。在實踐中,我深刻認(rèn)識到了師德師風(fēng)的重要性,并且從中汲取了很多的心得體會。

      首先,作為一名教師,要時刻牢記自己的身份和使命。我們的工作是育人,是為了將學(xué)生培養(yǎng)成為社會棟梁。在這個過程中,我們要求學(xué)生要有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng),那么作為教師,我們也應(yīng)該有同樣的要求。我們要時刻銘記自己的職業(yè)使命,牢記自己的責(zé)任和義務(wù),時刻保持學(xué)生的利益至上的精神狀態(tài)。

      其次,教師要保持良好的師德師風(fēng),嚴(yán)格要求自己的言行舉止。作為學(xué)生的榜樣和引路人,教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。因此,教師要時刻保持良好的師德師風(fēng),嚴(yán)格要求自己的言行舉止。無論是在課堂上還是在日常生活中,我們都應(yīng)該言行一致,言行合一,時刻以身作則,做學(xué)生的榜樣。

      再次,教師要注重專業(yè)素養(yǎng)的提升,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。作為一名教師,除了具備良好的師德師風(fēng)外,還需要有扎實的學(xué)科知識和教育教學(xué)能力。教師要不斷學(xué)習(xí)和探索,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長。

      最后,教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,真正做到關(guān)心學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生。作為學(xué)生的引路人,教師不僅要在教育教學(xué)上發(fā)揮積極作用,還要與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系,了解學(xué)生的思想、情感、身心狀況,關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展,積極指導(dǎo)學(xué)生解決實際問題,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的`人生觀、價值觀和世界觀。

      總之,作為一名教育工作者,師德師風(fēng)是我們的底線和紅線。只有嚴(yán)格要求自己,時刻保持良好的師德師風(fēng),才能更好地育人、教育人。同時,教師要不斷提高自己的教育教學(xué)水平,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,關(guān)心學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生成長。只有這樣,才能讓我們的教育事業(yè)不斷邁上新的臺階,為實現(xiàn)教育強國的目標(biāo)不斷貢獻自己的力量。

    童年傻事作文400字5

      作為一名教師,師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)與實踐一直是我職業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容。在不斷地學(xué)習(xí)和思考中,我深刻認(rèn)識到師德師風(fēng)對于我們教師隊伍的重要性和必要性。師德師風(fēng)整治活動讓我更加深入地認(rèn)識到了這一點,并對我今后的工作有了更加深刻的認(rèn)識和體會。

      首先,我認(rèn)識到師德師風(fēng)的核心是敬業(yè)、愛生和嚴(yán)謹(jǐn)。敬業(yè)是指教師要有強烈的職業(yè)責(zé)任感和使命感,不斷地提高自己的教育教學(xué)水平,為學(xué)生的全面發(fā)展提供良好的教育環(huán)境。愛生則是指教師要關(guān)心學(xué)生的身心健康,尊重學(xué)生的個性和差異,努力培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。嚴(yán)謹(jǐn)則是指教師要在教學(xué)過程中嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守教育教學(xué)規(guī)范和紀(jì)律,保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生權(quán)益。

      其次,師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)和實踐需要我們深入理解和貫徹落實。在師德師風(fēng)整治活動中,我深入學(xué)習(xí)了相關(guān)法律法規(guī)和政策文件,了解了教育教學(xué)工作的相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),明確了教師在教育教學(xué)工作中的職責(zé)和義務(wù)。同時,我也認(rèn)真總結(jié)了自己的工作經(jīng)驗,反思了自己在教育教學(xué)工作中存在的不足和問題,并通過改進和創(chuàng)新來提高教學(xué)效果和工作質(zhì)量。師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)和實踐需要我們在平時工作中不斷地反思和總結(jié),不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。

      最后,師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)和實踐需要全員參與和共同努力。作為一名教師,師德師風(fēng)是我們職業(yè)發(fā)展的基石,但我們也應(yīng)該認(rèn)識到,師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)和實踐需要全員參與和共同努力。我們應(yīng)該積極參加各種學(xué)習(xí)和交流活動,了解同行業(yè)的最新發(fā)展和趨勢,學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀教育教學(xué)案例和經(jīng)驗,不斷提升自身的教育教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)。同時,我們也應(yīng)該發(fā)揮好團隊合作的優(yōu)勢,通過互相學(xué)習(xí)、互相支持和互相監(jiān)督來共同提高整個教師團隊的師德師風(fēng)水平。

      總之,師德師風(fēng)整治活動是一次深刻的教育和思想洗禮,讓我更加深入地認(rèn)識到了作為一名教師的`責(zé)任和使命,也讓我更加堅定了提高自身師德師風(fēng)水平的決心和信心。在今后的教育教學(xué)工作中,我將不斷地學(xué)習(xí)和實踐,不斷地提高自身的教育教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng),為學(xué)生的全面發(fā)展和社會的繁榮發(fā)展做出更加積極的貢獻。同時,我也希望更多的教師能夠加入到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和實踐的行列中來,共同推動我國教育事業(yè)的進步和發(fā)展。

    童年傻事作文400字6

      作為一名幼教工作者,面對的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒,他們不諳世事,生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定,因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系,更是一種和諧、融洽的師幼關(guān)系。

      霍姆林斯基說過:“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。”尊重孩子是建立平等、“教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗。”

      教師要善于創(chuàng)設(shè)寬松、平安、愉悅的學(xué)習(xí)氣氛,讓幼兒學(xué)得輕松、學(xué)得快樂。作為一名骨干教師,我關(guān)注孩子的行為、能力、情感、態(tài)度的激發(fā)與培養(yǎng),注重幼兒與環(huán)境材料的互動,真正學(xué)會關(guān)注孩子開展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲,從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個孩子的開展要求,促進孩子的和諧、全面開展,表達以孩子為本的教育理念。作為一名黨員教師,我要做好群眾與領(lǐng)導(dǎo)之間的一座橋,凝聚全園教工的積極性、創(chuàng)遭性力量,積極推進基層民主建立,充分調(diào)動全園教師積極投身我園開展的積極性!和諧就是關(guān)心、和諧就是尊重,和諧就是平等,和諧更是幸福,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和保護下,我們將不斷學(xué)習(xí),不斷探索,踏實工作,銳意進取,開拓創(chuàng)新,建立一個和諧的幼兒園,幸福的幼兒園!

      我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師,但我深深地認(rèn)識到對幼兒充滿愛是做好教師工作的關(guān)鍵。記得有位老教師說過:“沒有愛就沒有教育�!贝笞骷腋郀柣f過:“誰愛孩子,孩子就愛誰。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。”可見,愛是通往教育成功的橋梁,也是一條根本準(zhǔn)那么。

      有人說:“一切最好的.教育方法,一切最好的教育藝術(shù),都產(chǎn)生于教育對幼兒無比熱愛的熾熱心靈中�!币虼俗鳛橐幻處煟紫葢�(yīng)該做到愛孩子。

      剛接觸幼兒,他們純真的笑容感染了我,因此對于一些童趣十足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待,欣賞他們的可愛之處,保護他們珍貴的自尊心。幼兒在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律,嚴(yán)厲批評時,我也動之以情,曉之以理,更要讓他明白:老師是關(guān)心你、保護你的,是為你著想才如此嚴(yán)格要求……這樣,在“嚴(yán)師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒,而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口,“忠言”不逆耳。

      教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強大的愛流,有利于傳導(dǎo),教師把心里的情感用語言、行為表達出來,師生間通過精神的交流,到達思想感情上的聯(lián)系和信賴,教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會產(chǎn)生共鳴。翻開幼兒的心扉,引導(dǎo)他們走上一條充滿自信,充滿歡樂的人生大道,這比什么都重要。

      優(yōu)秀的教師給幼兒以長輩式的關(guān)心和保護,從不以家長式的態(tài)度對待幼兒。在“施愛”的過程中始終堅持對幼兒持尊重的態(tài)度。即:尊重幼兒的人格,尊重幼兒的感情,有禮貌地對待幼兒。嚴(yán)厲的責(zé)備和不適當(dāng)?shù)呐u都會招來失敗,甚至導(dǎo)致師生的對立。因為他們的自尊心強,對他們的最好的教育方法是:避開嚴(yán)厲的直接批評,盡量和風(fēng)細雨,說服教育。

      教師對幼兒的情況要深入了解,對幼兒的心理變化要細致觀察,只有這樣,教師才能以更好地接觸到幼兒情感的“點子”上,這種接觸點就好似是“心竅”,是個突破口,它往往是教師傳授愛的門路。

      老師用心去多方面地了解自己的幼兒,然后適時地進展鼓勵,這可能改變幼兒的一生,畢竟,一個人人品好,老實,最可貴。教師生活在幼兒中間,深知幼兒需要教師的關(guān)心與保護。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個幼兒,而是所教的全部幼兒。但教師只有一個,時間和精力都有限,這就必須調(diào)動集體的力量,通過集體的關(guān)心使幼兒感到溫暖,相互影響、幫助、擴大和深化師愛的作用。

      教師的愛不是偏愛,要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個幼兒。教師要善于控制自己的情感,不能對優(yōu)秀幼兒偏愛,對后進生另眼相待。教師對優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求,對后進生要給予更多的關(guān)心。

      “投之以桃,報之以李”。相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒,微笑著面對幼兒,幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻給我們,我們的工作也一定會開展得生動活潑,卓有成效。愛,是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛,是通向幼兒心靈深處的道路;愛,是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。對幼兒熱愛、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界,只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。

      最后,讓我用魏書生老師的一段話作為總結(jié)吧:世界也許很小很小,心的領(lǐng)域卻很大很大。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè),這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度,在這神圣的崗位上,把屬于我們的那片園地,管理得天清日朗,以使我們無愧于自己的幼兒,以使我們的幼兒無愧于生命長河中的那段青春年華。

    童年傻事作文400字7

      教師是人類靈魂的工程師,對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責(zé)概括為:傳道。授業(yè)。解惑。這其實只指出了教師教書育人的職責(zé)中教書的一面,而為人師表則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者,其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高低,愈來愈成為受關(guān)注的焦點。

      為人師表成為新時期師德。師鳳建設(shè)的重點,如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師。首先,作為教師應(yīng)該熱愛學(xué)生。如果教師和藹可親,師生關(guān)系則比擬融洽。師愛最受公眾期待。作為教育工作者,應(yīng)該樹立為學(xué)生效勞的意識,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)成自己的`子女一樣來保護,愿意與學(xué)生成為朋友,遇事冷靜,不隨便發(fā)怒,不以威壓人,處事公平合理,不抱偏見,對學(xué)生一視同仁,建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。

      如果說沒有愛就沒有教育的話,則離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重,尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的,希望每一位學(xué)生提高自身的能力,開展和完善自身的素質(zhì),到達他們所期望的目標(biāo)。這都是教師為學(xué)生著想,學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為,是應(yīng)該受到學(xué)生的尊重的反之,教師也應(yīng)該理解和尊重學(xué)生。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級,當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒。時下某些老師可能做不到這一點,他們往往自以為尊貴無比,維護師道尊嚴(yán),不顧學(xué)生的顏面。其實這種做法是有失分寸的俗語道:人怕敬,鬼怕送。你敬我一尺,我敬你一丈。所以,老師對學(xué)生不要體罰,不要訓(xùn)斥,不要高高在上,而應(yīng)該做一個和氣的人,一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋€值得尊敬的人,一個堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心,而且是很強烈的

      老師對學(xué)生的批評,恰當(dāng)?shù)�,就是一種鼓勵;不恰當(dāng)?shù)�,就會成為一種傷害,甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大局部學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦。損傷學(xué)生,傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中,教師應(yīng)把握批評的度,變忠言逆耳為忠言悅耳。

    童年傻事作文400字8

      時代在進步,社會在開展,教師的師德師風(fēng)要在對古代師德繼承的根底上,進一步開展,賦予新的內(nèi)涵。

      教師是“人類靈魂的工程師”,對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責(zé)概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面,而“為人師表”那么對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者,其知識構(gòu)造的狀況和道德水準(zhǔn)的上下,愈來愈成為受關(guān)注的焦點。要做一個合格的新時代的大學(xué)教師,就要加強自身師德水平的培養(yǎng),努力做到以下幾點:

      在工作重點上,要努力轉(zhuǎn)到中高職教育協(xié)調(diào)開展上來。今后,我們的高職生源中,從對口高職升上來的學(xué)生和3+2的學(xué)生越來越多,他們的根底與應(yīng)屆高中生有很大的差異,并且個體素質(zhì)也相差較大,因此如何良好的實現(xiàn)教學(xué)課程中高職無縫對接,將是我們重點要研究的內(nèi)容。我們要認(rèn)真分析中職、高職“礦井通風(fēng)與平安”專業(yè)的課程體系和課程標(biāo)準(zhǔn),并且要采用新型的教學(xué)方法,在教學(xué)中要因材施教,既不能讓中職升上來的學(xué)生感到困難重重,也不能讓應(yīng)屆高中升上來的學(xué)生感到過于簡單乏味、沒有挑戰(zhàn)性。

      1.愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的根本要求教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。

      教師不僅僅是在奉獻、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動,但是苦中有樂,樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,充實了自己。正是這種成就感、幸福感,鼓勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

      2.熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心

      熱愛學(xué)生,了解學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學(xué)生,建立平等、親密的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛,是師德的核心。教師對學(xué)生的愛,是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學(xué)生的感情根底。學(xué)生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教育實現(xiàn)了其根本的功能。 愛學(xué)生,怎么愛才是真正的愛,近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認(rèn)為,學(xué)生的優(yōu)點,不夸跑不了;學(xué)生的缺點,不批改不了。因此,他們總是批評、訓(xùn)斥、否認(rèn)學(xué)生,而很少鼓勵、表揚、肯定學(xué)生。其實,在老師的眼里不應(yīng)有教孩子,愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁,不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功,平等對待每一個學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。 俗語道:“人怕敬,鬼怕送�!薄澳憔次乙怀撸揖茨阋徽�。”所以,老師對學(xué)生不要體罰,不要訓(xùn)斥,不要高高在上,而應(yīng)該做一個和氣的人,一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�,一個值得尊敬的人,一個堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心,而且是很強烈的。老師對學(xué)生的批評,恰當(dāng)?shù)�,就是一種鼓勵;不恰當(dāng)?shù)�,就會成為一種傷害,甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生,傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中,教師應(yīng)把握批評的“度”,變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。

      3.更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新開展

      要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點,教為學(xué)效勞,教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué),而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、開展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員,不是運動員,要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官,去學(xué)習(xí)、去實踐。

      4.以身作則、為人師表是師德的人格力量

      在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,教師是教學(xué)生怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的'作用,培養(yǎng)出言行一致的人。

      5.終身學(xué)習(xí)、不斷進取是師德的升華

      在知識經(jīng)濟時代,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)開展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的知識構(gòu)造很快就會于實踐的要求。所以,時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的開展步伐。 最后,我們要在加強自身師德建立的根底上,投入到新的課程改革的實踐中去。我們知道,新的課程改革只有在實踐中才能逐步成熟完善。我院正處于課程改革的初級階段,這是因為我院建校時間短、課程體系還不十分完善、還沒有完全適合我院自身外鄉(xiāng)化的課程建立經(jīng)歷。所以,作為一個教育工作者,要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求實的態(tài)度,本著對教育事業(yè)、對學(xué)生和家長負責(zé)任的精神,在課改實踐中探尋教育規(guī)律,兼收并蓄,切實把有值得推廣價值的經(jīng)歷展示出來。

    童年傻事作文400字9

      “師德”一直是個不老的話題,今年暑期學(xué)校教師也進行了集中的師德培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:學(xué)習(xí)徐立科教師的先進事跡;學(xué)習(xí)《師德手冊》。

      通過一個個的感人事跡,使我受益匪淺,特別是徐立科教師“燃燒自己,點亮別人”的精神深深的打動了我們,讓我們的心靈受到了震撼。此次培訓(xùn)感受最深的就是教育是愛的共鳴,是心與心的呼應(yīng),教師只有用愛去關(guān)心學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。

      教育事業(yè)就是愛的事業(yè),沒有愛就不會有教育。作為一名教師就應(yīng)當(dāng)關(guān)愛每一位學(xué)生,徐校長就是一位對所有學(xué)生充滿愛心的一位教師,他樂意為自己學(xué)校和外校的.學(xué)生補課,不僅在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,而且在生活上也幫助他們,使學(xué)生在感受愛的過程中理解愛,學(xué)會愛。這讓我體會到,在平時的教育中,我們應(yīng)該對學(xué)生滿懷信心并一視同仁。

      徐校長肯干、實干,盡全力將工作做到細致、扎實的工作態(tài)度,實在值得我們學(xué)習(xí)。想想自己平日里工作的繁忙,難以將自己全部的精力放在工作中,因此工作中的一些事情也都是得過且過。但這次培訓(xùn)使我認(rèn)識到自己身上的不足,在今后必須改正。

      由此可見,高尚的師德是愛,是敬業(yè),是精業(yè),讓自己消除夏日的煩躁,保持一種冬日陽光照射般的溫暖,將這份溫暖帶給每一位學(xué)生。

    童年傻事作文400字10

      從事幼兒教育工作半年多,經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情,也正是這些瑣碎的事,錘煉了自己各方面的能力,培養(yǎng)自己成為仔細,重視細節(jié)的人。但是瑣碎的平凡,卻是一種神圣的使命,由于我們面對的是孩子,每一個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長和快樂!這半年多來,我面對著孩子,懵懂、迷茫、不知所措、惶恐、焦慮也有愛好和成績感帶來的快樂�?偟膩碚f,自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子,但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事,所以真正做到愛孩子,要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),不斷學(xué)習(xí)和充實自己的專業(yè)理論知識,才能真正使孩子一生受益。

      辭別人生中第一個幼兒園半年工作的經(jīng)歷,來到了萬豐幼兒園已有一個多月,在這里面對新的挑戰(zhàn),一切從零開始,難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩,這不,我們幼兒園近期展開了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動,通過學(xué)習(xí),我不但更愛孩子,而且更知道如何去愛。本來,教師的語言、動作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的'師德師風(fēng)的精神風(fēng)采。

      教師的語言對孩子的影響非常大,很多孩子在幼兒期非常愛好仿照,如果老師的語言不文明,孩子也會跟風(fēng),有些孩子也會把不文明的語言帶回家,勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng),從而對我們教師的印象大打折扣;教師批評孩子的語氣和方式也很重要,如果太重,可能會決定孩子一生的命運和快樂,由于孩子如果接受不當(dāng)?shù)呐u,會形成自卑感,沒有自信心,想想后果多么嚴(yán)重。

      教師的文明動作行動也是影響孩子的行動因素,孩子與老師天天相處,行動的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行動來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之,孩子也會形成文明的行動規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和愛好,從而增強孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點,那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。

      態(tài)度決定一切,不管做什么事情,態(tài)度是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此。既然是工作,就要愛崗敬業(yè),用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,做到仔細、耐心、用心愛孩子,要有極強的責(zé)任心,才能體現(xiàn)工作的價值。

      當(dāng)然盲目地愛孩子是遠遠不夠的,能讓孩子科學(xué)健康地成長,我們教師應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)教育理論,提高自己的專業(yè)技能,掌控科學(xué)的教育方法,才能做到有的放矢。

    童年傻事作文400字11

      師德師風(fēng)是指教師應(yīng)當(dāng)具備的道德規(guī)范和職業(yè)行為準(zhǔn)則。作為一名教師,師德師風(fēng)的重要性不言而喻。在我長期的從教經(jīng)歷中,我深刻體會到了師德師風(fēng)對教師個人品質(zhì)和教學(xué)工作的影響。在這篇文章中,我想就我的一些心得體會談一談。

      首先,師德師風(fēng)是教師個人品質(zhì)的體現(xiàn)。一個教師的師德師風(fēng)反映了他的道德素養(yǎng)和職業(yè)精神,對于教育教學(xué)工作和學(xué)生的成長具有重要的影響。教師的師德師風(fēng)體現(xiàn)在他的言行舉止、工作態(tài)度、教育方法等方方面面。如果教師缺乏師德師風(fēng),往往會導(dǎo)致其形象下降,無法得到學(xué)生和家長的尊重和信任,也會影響教師個人的職業(yè)發(fā)展。

      其次,師德師風(fēng)對教學(xué)工作具有重要的影響。教師作為教育教學(xué)工作的主體,師德師風(fēng)的好壞直接影響教學(xué)質(zhì)量和教育效果。教師應(yīng)當(dāng)注重自己的形象塑造和職業(yè)道德規(guī)范的遵守,以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。一名具有良好師德師風(fēng)的教師能夠在課堂上讓學(xué)生感受到其親切友好、認(rèn)真負責(zé)、富有愛心和耐心的教育態(tài)度,從而使學(xué)生產(chǎn)生獲得知識的`欲望和動力。

      最后,師德師風(fēng)是一種職業(yè)責(zé)任和使命。教師作為一名從事教育事業(yè)的專業(yè)人士,不僅需要有深厚的學(xué)科知識和教學(xué)技能,還需要擁有高尚的師德師風(fēng)。教師應(yīng)當(dāng)時刻牢記自己的職業(yè)責(zé)任和使命,堅持“以人為本、德育為先”的教育理念,以身作則,引領(lǐng)學(xué)生成長,為國家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

      總之,師德師風(fēng)是教師必須遵守的職業(yè)行為準(zhǔn)則,是教師個人品質(zhì)和教學(xué)工作的重要體現(xiàn),也是一種職業(yè)責(zé)任和使命。在實際工作中,教師應(yīng)當(dāng)時刻保持高尚的師德師風(fēng),注重自我修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的提升,積極履行自己的職業(yè)責(zé)任和使命,以此來促進教育教學(xué)事業(yè)的健康發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展。只有這樣,才能更好地實現(xiàn)教育的目標(biāo),培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,為社會和國家的發(fā)展做出貢獻。

    童年傻事作文400字12

      隨著信息技術(shù)新課程實驗的不斷推進,各地區(qū)都在逐漸積累了一些寶貴的經(jīng)驗,并且也逐漸意識到了存在的問題。為了解決教學(xué)中的種種困難,各地也紛紛開始了新一輪的教師培訓(xùn)。那么,如何才能確保這次培訓(xùn)取得實效呢?作為一名既是受訓(xùn)者又是培訓(xùn)者的筆者,我將在這里分享一下我的觀點,希望對開展新一輪培訓(xùn)起到一定的啟發(fā)。首先,關(guān)鍵是要制定明確的培訓(xùn)目標(biāo)。培訓(xùn)的目標(biāo)應(yīng)該與教師的需求和實際情況相符合,不能一刀切地進行培訓(xùn)。因此,在開始培訓(xùn)之前,我們需要做好準(zhǔn)備工作,了解教師的實際需求,明確他們所面臨的問題。只有通過全面而具體的需求調(diào)研,才能針對性地進行培訓(xùn),確保培訓(xùn)內(nèi)容與實際需求相匹配。其次,培訓(xùn)方式要多樣化。每個教師的學(xué)習(xí)風(fēng)格和接受能力不盡相同,因此培訓(xùn)方式也應(yīng)該靈活多樣�?梢圆捎妹鎸γ媸谡n、案例分析、討論交流等方式,讓教師有更多的參與感和互動性,提高培訓(xùn)的效果。另外,培訓(xùn)要注重實踐操作。信息技術(shù)教學(xué)需要教師具備一定的技術(shù)操作能力,而這種能力并非通過簡單的理論學(xué)習(xí)就能掌握的。因此,在培訓(xùn)過程中,應(yīng)該充分重視實踐環(huán)節(jié),為教師提供機會去實際操作并解決問題。只有在實踐中才能真正理解和掌握知識,提高自身的能力。此外,培訓(xùn)還要注重持續(xù)跟進。培訓(xùn)只是一個起點,教師在培訓(xùn)結(jié)束后仍需要時間和機會去鞏固所學(xué),并將其運用到實際教學(xué)中。因此,我們需要提供一定的支持和資源,比如定期的培訓(xùn)復(fù)習(xí)、教學(xué)案例分享等,以確保教師在工作中能夠不斷地學(xué)以致用,逐漸提升自己的能力。最后,培訓(xùn)還要注重評估反饋。通過定期的培訓(xùn)評估和教師反饋,可以及時了解到培訓(xùn)效果,并針對性地進行調(diào)整和改進。只有不斷優(yōu)化培訓(xùn)方案,才能不斷提高培訓(xùn)的實效性�?傊胱尡据喗處熍嘤�(xùn)取得實效,我們需要制定明確的培訓(xùn)目標(biāo),采用多樣化的培訓(xùn)方式,注重實踐操作,持續(xù)跟進并及時進行評估反饋。這樣才能真正滿足教師的需求,提高他們的信息技術(shù)教學(xué)能力,推動新課程實驗的順利進行。

      筆者認(rèn)為,本輪培訓(xùn)應(yīng)采用專家解析問題、教材編寫者或有經(jīng)驗的教師對教學(xué)內(nèi)容進行再梳理、骨干教師講(說)課、優(yōu)秀教案交流等形式,形成理論與實踐相互結(jié)合、相互補充的立體化培訓(xùn)模式,對實際問題的解決、先進經(jīng)驗的推廣進行全方位促進。

      專家講座應(yīng)重點解析理論與實踐結(jié)合問題。

      新一輪培訓(xùn)工作不能照搬以往培訓(xùn)的模式與內(nèi)容,因為教師對專家所講的基本教育思想、教學(xué)思路已經(jīng)有了初步的了解,在教學(xué)中已經(jīng)有了初步的實踐,所以需要改變講座模式。專家應(yīng)該以教育理論與課堂實踐為主,著力解決老師們在實踐中已經(jīng)出現(xiàn)的問題:一方面,深入介紹教育思想、方法在教學(xué)中的落實效果,以及目前有何新的突破;另一方面,解答一線教師在思想、方法、教材等方面產(chǎn)生的`實際問題,以及出現(xiàn)的優(yōu)秀案例。

      對教學(xué)內(nèi)容進行再梳理,在如何提升上多下功夫。

      信息技術(shù)新課程與九年義務(wù)教育階段相比,經(jīng)歷了巨大的變革。無論是教學(xué)內(nèi)容還是內(nèi)容組織方法,都更加注重綜合性。教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法也發(fā)生了相應(yīng)的變化。為了更好地理解教材中的內(nèi)容和方法,我們應(yīng)該請教材編寫者或?qū)滩陌盐蛰^深的教師進行總結(jié)和介紹。強調(diào)以實驗為基礎(chǔ)的內(nèi)容梳理,可以更好地與有教學(xué)經(jīng)驗的教師產(chǎn)生共鳴�;仡櫧虒W(xué)內(nèi)容時,我們應(yīng)該重點關(guān)注如何提升教學(xué)效果。請教材編寫者或了解教材的老師總結(jié)并介紹其中的內(nèi)容和方法,以便能夠更好地與已有教學(xué)經(jīng)驗的教師溝通和交流。同時,針對如何提升教學(xué)效果,我們需要多下功夫。

      新課程強調(diào)教學(xué)方法是多樣化的,也強調(diào)每一種先進的教學(xué)方法有其相對性,而不是認(rèn)定一個模式套用。比如,以前任務(wù)驅(qū)動法比較流行,則全國上下都用任務(wù)驅(qū)動法,后來主題教學(xué)時興,而又大都向主題教學(xué)靠攏。實際上,每一種方法本身也是發(fā)展的,只有揚長避短才能符合教學(xué)實際,提高教學(xué)效益。

      骨干教師講(說)課應(yīng)起到具體指導(dǎo)作用。

      經(jīng)過一個學(xué)期的實驗,各地出現(xiàn)了一些優(yōu)秀的教學(xué)案例和教學(xué)經(jīng)驗,通過具體的現(xiàn)場講(說)課或者播放課堂實況錄像,結(jié)合案例分析教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,能夠達到經(jīng)驗交流的目的,起到具體指導(dǎo)作用。

      在選擇課例時,需要注意兩個方面的問題:一是要考慮到內(nèi)容特點,即既要選取涉及知識類的內(nèi)容,也要選擇能展示技術(shù)類內(nèi)容的案例,以便使學(xué)生更容易理解這兩類內(nèi)容是如何處理的;二是要關(guān)注教學(xué)方法,盡量挑選具有不同教學(xué)方法的課例,以便拓寬教師的思維方式。

      交流優(yōu)秀教案,推動新課程實施。

      優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的教案交流具有三個方面的意義:第一,可以展示豐富的教學(xué)設(shè)計方法和教學(xué)處理;第二,可以為教師取長補短提供全面的參考;第三,可以通過經(jīng)典的點評,指出教學(xué)中出現(xiàn)的問題和解決的辦法。這項活動需要提前通知教師準(zhǔn)備,在培訓(xùn)的過程中通過分組討論切實交流,不能形成教師提交了教案后沒了下文的局面。在培訓(xùn)過程中,選取優(yōu)秀、經(jīng)典的教案進行點評,其他的可以作為培訓(xùn)的后續(xù)交流,通過網(wǎng)絡(luò)進行互評、學(xué)習(xí)。

      實踐證明,用過全員優(yōu)秀教案的交流可以發(fā)現(xiàn)很多好的課型,可以更容易讓教師了解更大范圍內(nèi)的教師是如何把理念、方法、內(nèi)容進行統(tǒng)一,如何實施新課程的。

    童年傻事作文400字13

      隨著社會的不斷發(fā)展,教育事業(yè)迎來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。作為一名教育工作者,我們必須時刻牢記師風(fēng)師德的重要性,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。

      在過去的一年里,我參加了多次師德師風(fēng)培訓(xùn)活動。在這些活動中,我深刻地認(rèn)識到了師德師風(fēng)對于教育工作的重要性。在教師的職業(yè)生涯中,我們必須始終堅持以下幾點:

      1、愛崗敬業(yè)。

      我們必須熱愛自己的工作崗位,積極投入工作,不斷提高自己的工作質(zhì)量和效率。

      2、關(guān)愛學(xué)生。

      我們必須關(guān)心每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,關(guān)注他們的成長和發(fā)展,為他們提供有針對性的教育服務(wù)。

      3、廉潔從教。

      我們必須恪守職業(yè)道德,不利用職權(quán)謀取私利,不從事違法違規(guī)的行為。

      4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

      我們必須認(rèn)真對待每一個學(xué)生,尊重他們的個性差異,為他們提供科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃?/p>

      在實踐中,我深刻地體會到了師德師風(fēng)對于教育工作的重要性。在一次課堂教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生在玩手機,我制止了他并教育他要認(rèn)真聽課,尊重老師。通過這件事情,我意識到教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,還要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為表現(xiàn)。只有將師德師風(fēng)貫穿到教育實踐中,才能真正實現(xiàn)教育的目標(biāo)和價值。

      總結(jié)我的經(jīng)驗和感悟,我認(rèn)為師德師風(fēng)不僅僅是一種職業(yè)操守,更是一種社會責(zé)任。作為教育工作者,我們必須時刻保持警醒,不斷提高自己的`專業(yè)素養(yǎng),為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。同時,我們也要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注他們的心理需求,幫助他們建立正確的人生觀和價值觀。在這個過程中,我們將不斷成長和進步,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

    童年傻事作文400字14

      學(xué)習(xí)師德師風(fēng)是我們職業(yè)成長的必經(jīng)之路。在我的教學(xué)生涯中,我深刻地認(rèn)識到,學(xué)習(xí)師德師風(fēng)不僅是對自身的要求,更是對學(xué)生負責(zé)、對社會負責(zé)的表現(xiàn)。

      在教學(xué)實踐中,我們需要堅守職業(yè)道德。這包括對學(xué)生和家長的尊重、保密工作的嚴(yán)謹(jǐn)、公平公正的`評價制度等方面。我們應(yīng)該始終將學(xué)生的發(fā)展放在心上,站在學(xué)生立場上思考問題,注重個性化教育,建立良好的師生關(guān)系。

      教師是學(xué)生心目中的楷模,也是社會的形象代表。身為教師,我們需要以身作則,樹立良好的形象。因此,我們應(yīng)該注重自身言行舉止,避免任何可能影響學(xué)生和社會的消極行為,時刻保持謙虛、敬業(yè)、奉獻的態(tài)度。

      教育是一個充滿挑戰(zhàn)的行業(yè),只有不斷學(xué)習(xí)和探索,才能在教學(xué)實踐中不斷創(chuàng)新和進步。我們需要不斷提高自身素質(zhì)和能力。因此,我們應(yīng)該注重自我提升和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,不斷更新知識和技能,完善自身的教學(xué)方法和策略。

      總之,學(xué)習(xí)師德師風(fēng)是每一位教師的必修課,只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐,才能真正做到以人為本、以德為先、以學(xué)為重,成為一名優(yōu)秀的教師。讓我們共同努力,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻一份力量。

    童年傻事作文400字15

      近期:我校開展了一次集體學(xué)習(xí)活動,主題是師德師風(fēng)。我們就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點問題進行了熱烈討論。通過這次學(xué)習(xí)與討論,我受益匪淺,有了很多感觸,對師德有了更深刻的理解。我認(rèn)識到,師德是教師和一切從事教育工作的人在執(zhí)行教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比文化素質(zhì)更為重要,它是教師的靈魂,也是教師人格特質(zhì)的直接體現(xiàn)。從這次培訓(xùn)中,我也意識到了開展師德師風(fēng)活動的重要性。在我看來,要提高自身的師德師風(fēng),可以從以下幾個方面下手,努力提高綜合素質(zhì):

      一、愛崗敬業(yè)

      首先,我們應(yīng)該對教育事業(yè)懷有熱愛之心,全身心地投入其中。選擇從事教育工作,就應(yīng)該堅定無悔,不以個人名利為重,積極進取,努力創(chuàng)新。

      盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進取。作為新時期的教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,每一位教師都要愛讀書、讀好書,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

      二、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生

      每一位學(xué)生都希望得到老師的理解和尊重。我們應(yīng)該平等對待學(xué)生,不能隨意呵斥他們作為下級。只有當(dāng)我們看重學(xué)生時,他們才能感受到老師的尊重,才會愿意學(xué)習(xí)老師傳授的各種知識。我們要用愛心來塑造高尚的師魂,在教育中要做到嚴(yán)格但有愛心,有愛心但也要有嚴(yán)格。如果我們將學(xué)生視為天使,那么我們就是生活在天堂中;相反,如果我們不努力進取,我們將感覺自己生活在地獄中。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷更新自己的知識,提升自身素質(zhì),完善自我,才能夠好好地教育學(xué)生。如果我們自己馬虎草率,怎能期待學(xué)生認(rèn)真對待呢?我們應(yīng)該提升自己的素質(zhì),這就要求年輕教師多聽取學(xué)生和老師們的'各種建議。并且我們要不斷學(xué)習(xí),積極主動地學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)簡單、高效、有趣、獨特。在教學(xué)中,我們要做到充分備課,展現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)要扎實有效。

      三、以身作則

      教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)產(chǎn)生深遠影響。學(xué)生常常模仿教師的一舉一動,這將直接影響他們的成長和發(fā)展。因此,作為教師,我們必須時刻以身作則,為學(xué)生樹立良好榜樣。我們要先做到自己要求學(xué)生做到的,始終堅持自律。我們要明白教育就像云吹動另一朵云,樹搖動另一棵樹,一個心靈感動另一個心靈。只有真正喜歡學(xué)生,愿意與他們共處,才能真正發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和需求。我相信“身臨其境”是最有效的教育方法。

      四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)

      精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師成為教育界重要人物的關(guān)鍵。只有精通自己所教授的科學(xué)文化知識,才能夠確切地將這些知識傳遞給學(xué)生,避免誤人子弟。當(dāng)學(xué)生提出問題時,教師必須準(zhǔn)確地解答,否則教師在學(xué)生心中的威信將逐漸喪失,學(xué)生對教師的信任也將枯竭。此外,學(xué)生對教師所授的學(xué)科也不會產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,因而無法真正掌握該門課程。說到提高教育教學(xué)質(zhì)量也只是空談而已。為了提升自身教學(xué)水平,教師必須自覺地持續(xù)學(xué)習(xí)和參加相關(guān)培訓(xùn),并通過教學(xué)實踐不斷鍛煉和提高。我們需要與時俱進,不懈努力地學(xué)習(xí)并積極進取,不斷開拓新的教學(xué)方法。同時,我們還應(yīng)該注重嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),不厭其煩地教導(dǎo)他人,并追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。

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