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擁抱作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的擁抱作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
擁抱作文400字 篇1
你比所有人都更了解你自己，那為何不放下自卑，擁抱自己的不完美呢？待人接物，為人處事無需刻意追求盡善盡美，希望你勇于正視不足，有則改之，無則加勉。正所謂人無完人，面對(duì)自己的不完美，不用輕易否定自己，試著去擁抱自己不完美，你總會(huì)得到更多。
在生活中的方方面面，我們每個(gè)人都有擅長(zhǎng)與不擅長(zhǎng)之處。就挑學(xué)習(xí)中較常見的例子而言：文科好的不一定擅長(zhǎng)理科，擅長(zhǎng)理科的也不一定文科好，即使文理科都不錯(cuò)的，也可能對(duì)術(shù)科、體育等一竅不通。因而相較于別人而言，我們發(fā)現(xiàn)自己的不足時(shí)，切莫輕易否定自己的努力。與之相反，我們應(yīng)該保持自信，看清自己與他人的不足和優(yōu)勢(shì)，不為自己的不完美而抱怨自己。
盡管無需在各方各面都追求盡善盡美，不過能夠努力做得更好仍然是我們的為人處事、待人接物所希望達(dá)到的境界，因而我們既無需為自己的不完美抱怨，也要盡量改善自己的不完美之處使之變得更好一點(diǎn)。就像工作上所做的不足，可以根據(jù)別人的意見、參考別人的經(jīng)驗(yàn)來加以改善；學(xué)習(xí)中所遇的.瓶頸，可以請(qǐng)教別人的思路、創(chuàng)造自己的方法來進(jìn)行突破。
擁抱自己的不完美，也正是讓你不為不完美而自卑抱怨；擁抱自己的不完美，也正是讓你接納不完美的自己。
擁抱作文400字 篇2
寂寞的時(shí)候，給自己一個(gè)擁抱，讓心靈不再孤單，快樂時(shí)，給自己一個(gè)擁抱，讓幸福洋溢在身邊。受到挫折時(shí)，也給自己一個(gè)大大的擁抱，告訴自己：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？
鋼琴是我的興趣，一種享受，每每聽到鋼琴曲，我是那樣的`欣喜，在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，我?guī)缀跏且环L(fēng)順的。可偏偏那一次，我想要放棄了。隨著學(xué)業(yè)的上升，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)加重，我已無暇顧及鋼琴，練習(xí)的次數(shù)少之又少，可這樣，仍然無進(jìn)步，反而愈發(fā)退步了。我開始對(duì)它感到失望，一次又一次地上課，到最后竟然連看到音符，也張目結(jié)舌，吞吞吐吐說不出話來了，我開始放棄了，我不再如此癡迷、沉醉于它了，偶然間，聽到街上響起了熟悉的音樂聲：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”我佇立了許久，沉思了許久，在心靈的深處，給自己這樣一個(gè)寬慰的擁抱，大聲地吼著、嘶喊著，沒有人能聽到，沒有人能了解到那個(gè)擁抱給我的力量，從骨子里迸發(fā)出的那一股闖勁。我漸漸地恢復(fù)了狀態(tài)，鋼琴能讓我宣泄煩惱，緩解憂愁，分享快樂，也陶冶了我的性情，變得有分寸，我依舊沉醉于它。
給自己一個(gè)擁抱，也許只是做對(duì)了一道突破題，也許只是戰(zhàn)勝了勇氣，也許是自己微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，可這些，不都是我們成長(zhǎng)的足跡么？給自己一個(gè)擁抱，讓自己在心靈深處學(xué)會(huì)感恩、成長(zhǎng)。今天，你擁抱自己了么？
擁抱作文400字 篇3
每個(gè)人都會(huì)在不同的場(chǎng)合被不同的人擁抱。
——題記
我被許許多多的人擁抱過，但是讓我印象最深的那還是在我舞蹈課后，老媽給我的那個(gè)大大的'擁抱。
大家都知道，跳舞是一件十分不容易的事情，但其中最困難的就數(shù)芭蕾了，而我學(xué)的就是芭蕾，雖說芭蕾演出時(shí)，總會(huì)一枝獨(dú)秀，姿態(tài)優(yōu)美，但這畢竟是出演啊，在場(chǎng)的觀眾幾乎沒有人會(huì)知道我們付出的汗水，沒有人能理解我們遇到的困難。
“馬上又要舞蹈演出！”當(dāng)舞蹈老師把這一“喜訊”告訴我們時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)個(gè)個(gè)臉部扭曲，低聲呻吟，全身抽風(fēng)，但這一切反抗都沒有用，我們又進(jìn)入了緊張的排練中了！
在往后的幾節(jié)課中，路過我們教室的人肯定能聽到老師嚴(yán)厲的大喊要求，“下起（下腰）連續(xù)40個(gè)，背肌高的10個(gè)為一組，做5組，每個(gè)在空中停頓10秒……”沒錯(cuò)，如果你聽到這一聲聲的命令，那肯定就是我們班。
在如夢(mèng)般的煎熬的2個(gè)小時(shí)之后，總會(huì)贏來我們勝利的那一刻（下課）。一打下課鈴，10個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)就會(huì)如洪水般的涌進(jìn)教室，看到滿身臭汗的我們，就會(huì)把我們大夸一頓，說什么用功流汗起效果了，再不我們滿身是汗，給我們一個(gè)大大的擁抱。
在這一刻，我多么希望時(shí)間就停留在此地不再走動(dòng)；在這一刻，我多么希望，用這相機(jī)保留住這一溫馨的畫面，永遠(yuǎn)珍藏；在這一刻，我想到往日里的付出沒有隨江水流，那是值得的！
這也許就是擁抱的力量吧！
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