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美麗的背影作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的美麗的背影作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
美麗的背影作文400字 篇1
夜，剛剛暗下來，淡淡的霧色開始一層層地彌漫，白色的霧氣被柔和的月光染成了金色，不知不覺，我已經(jīng)陶醉在這夜色里，掉進(jìn)了夢的懷抱。
樹葉沙沙作響，發(fā)出動人的音樂，陽光暖暖地灑下來，擁抱著萬物，一切都是那么美好。然而閃光燈的閃爍卻破壞了和諧，我停下了腳步，想看看發(fā)生了什么。只見地上散落著幾個橙子，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶癱坐在地上。圍觀的行人不少，但是他們大多都在袖手旁觀，還有幾個在用手機(jī)拍照視頻，然后撥弄著手機(jī)不是發(fā)朋友圈就是轉(zhuǎn)到某個群，就是沒有人上前去扶一把。
老人想努力的地爬起來，一次、兩次最終也沒能站起，虛弱的身體顯得格外沉重。我有些忍不住了，正要撥開人群把她扶起來，這時已經(jīng)有一位年輕人搶在了前頭。他望了望老奶奶渾濁的眼神，小心翼翼地把老奶奶從地上扶起，然后俯下身迅速的將那幾個橙子拾起。圍觀的人或贊許或搖頭，或許他們想繼續(xù)看下一幕地劇情，是不是老人的'孩子會來，是不是要感謝，還是會有意想不到的劇情反轉(zhuǎn)。
老奶奶嘴里不停地叨念著謝謝，眼睛似乎已經(jīng)潮濕地掉下了眼淚。那個年輕人始終微笑著，看到老人并無大礙才輕輕輸了一口氣�！袄先思遥銡q數(shù)大了，走路一定要小心，我送您回家吧。”“好孩子，謝謝你，世上還是好人多��！”
夕陽西下，余暉中映襯著年輕人扶著老奶奶的背影，始終定格在了我的腦海之中。
美麗的背影作文400字 篇2
時間流逝，不會逝去的，是我深藏在心底里的回憶，那一幕，我永遠(yuǎn)也忘不了。
那是一個夏天的晌午，蟬兒在樹上“知了，知了”地叫著，大榕樹沐浴著日光，投射出一片斑駁的日影。公園的廣場上，我和同學(xué)正在組織募捐活動。募捐臺旁立著紅色的橫幅，上面印著貧苦孩子們?nèi)琊囁瓶首x書的照片。廣場旁是一個臭氣熏天的垃圾堆，長年沒有被清理的垃圾成堆地放在那兒，人們路過都要捂著鼻子趕緊跑開。他們總是用鄙夷的目光看著那個拾垃圾為生的老爺爺。
我們小組募捐的'最后一天，那個爺爺來到了中心廣場，他非常老了，弓著背，彎著腰，瞇著眼睛，看著條幅上的照片，很入神。那些孩子瞪著大眼睛，望著講臺上的老師，在破爛的本子上抄著什么。老人走得很慢，在一幅照片前駐足一段時間，這才去看下一幅，朋友提醒我：“別讓這老頭把橫幅摘了去，留神兒看著他�！�
我低下頭，擺弄著手里少得可憐的捐款，突然，一只手伸到我的眼皮底下，顫顫巍巍地，手上捏著的是一元紙幣，已經(jīng)被汗水浸濕了。把錢遞給我后，老人搓著他那飽經(jīng)風(fēng)霜的手——那手已經(jīng)被污水染得發(fā)黑了，我吃驚極了，剛想說些什么，他擺擺手走了。
那一張一元幣皺巴巴的，但是，與嶄新的百元幣一樣美。落下的夕陽，將他的影子投射在大地上是那么美麗。
因為，生活之美，是善良之美，是關(guān)愛之美。
美麗的背影作文400字 篇3
窗外雨水淅瀝，慌忙行走的身影讓我想起了雨中那天使般的背影。
星期五，我上完語文課后，看到外面下雨了，便翻出備用雨傘，獨自一人走向那僻靜的車站�；蛟S因為下課晚了，或許是下雨的原因，車站上空無一人，只有一盞孤燈陪伴著我。起風(fēng)了，樹葉“沙沙，沙沙”的響起來，我不由得害怕起來。那盞孤燈搖晃著，好像無形中有一雙手在擺動。
這時，一位阿姨從這路過，她看了看我，站到了站臺的另一邊。雖然阿姨離我比較遠(yuǎn)，但我還是得到了一種安慰。漸漸的過去了好幾輛公交車，1路、13路、65路、608路……但都不是我要乘的車。過了一會，阿姨有些冷了，她跺了跺腳，準(zhǔn)備離開，但看了我一眼后又站了回來。這時我感覺阿姨不離開似乎又因為我。
終于，我要乘的車來了，我心里暗暗竊喜：“我趕在阿姨前面上車了�！笨墒巧狭塑嚨奈彝高^車窗卻看到了這樣的.一幕：阿姨并沒有繼續(xù)等車，而是走開了，這時我暗暗竊喜的心情沒了，取而代之的是滿滿的感動。原來，阿姨并不是要等車，而是要陪我，我的眼淚流了下來。
雨聲把我從回憶中拉了回來，我的眼淚再一次流了下來，我起身向門外走去，我要把感動傳遞給更多的人。
美麗的背影作文400字 篇4
這是一個炎熱的夏天，天氣悶熱，太陽火辣辣的，路上的行人都不敢睜開眼睛。
我和我的同學(xué)孫啟言正要去科學(xué)教室拿科學(xué)書，剛出教室的孫啟言被一個黑影子輕輕地撞了一下，只聽見“嘭”的一聲，孫啟言上前一步，原來是一個個子不高的小男孩跑的時候不小心撞到了孫啟言，自己的身體重量太輕，跌了一個跟頭。我本以為孫啟言要大聲地責(zé)罵小男孩，但讓我出乎意料的是孫啟言并沒有責(zé)罵小男孩，而是先從口袋里掏出一個創(chuàng)可貼，輕輕地在小男孩的.腿上貼上去，然后抬起頭笑著對小男孩說：“你有沒有事呀？你是哪個班的？我背你�！闭f完，小男孩低著頭，臉都通紅，小聲地說：“我，我是一（3）班的�！睂O啟言蹲了下來，轉(zhuǎn)過頭說：“上來。”小男孩小心翼翼地起來，慢慢趴在孫啟言身上，就這樣孫啟言一步一步地往前走，走到一半，我看見孫啟言頭上滿頭大汗，仿佛孫啟言馬上就要蒸發(fā)了似的。我曾跟孫啟言說過要不要我?guī)兔Γ阏f我不要，他是我撞的，我也要負(fù)責(zé)的。
漸漸地，一個熟悉的背影消失在我的視線內(nèi)，我仔細(xì)想了想，這種善良的品質(zhì)太值得我學(xué)習(xí)了。
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