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實(shí)用的舌頭作文400字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的舌頭作文400字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
舌頭作文400字 篇1
一天,我在報(bào)紙上看到一則新聞,說某市一個(gè)小男孩在喝水時(shí),舌頭被瓶口吸了進(jìn)去,小男孩的家長把小男孩送到醫(yī)院,經(jīng)過數(shù)小時(shí)搶救,才把舌頭拔了出來。
看了這篇新聞,我十分震驚:瓶口怎么可能把舌頭吸進(jìn)去呢?于是,我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我讓媽媽在市場上買了兩個(gè)豬舌頭,一盒火柴,一個(gè)廢棄的塑料瓶。然后實(shí)驗(yàn)開始了……
我把火柴點(diǎn)燃后放入塑料瓶里,然后把豬舌放到瓶口,等火滅后,我想把豬舌拔出來卻怎么也拔不出,無奈之下我把瓶口用剪刀剪開,才把豬舌拔了出來。被救出的豬舌上血紅血紅的`……
我接著做實(shí)驗(yàn)。我先用針在瓶底穿了一個(gè)小孔,然后把火柴點(diǎn)燃放入塑料瓶里,再把另一個(gè)豬舌放在瓶口,火滅后,豬舌被我輕易地拔了出來。
這到底是怎么回事呢?我百思不得其解。對(duì)了,找百度啊。我立刻打開電腦,終于找到了答案:瓶口之所以能把舌頭吸住是因?yàn)槟惆焉囝^放進(jìn)去后,里面的空氣不暢通而堵在里面,舌頭里的血因?yàn)闆]有了氧氣而不斷膨脹,舌頭越來越大,所以舌頭就拔不出來……
每次做科學(xué)實(shí)驗(yàn),都會(huì)有新的收獲,今天我又學(xué)到了一個(gè)新的科學(xué)原理。
舌頭作文400字 篇2
在人體的各個(gè)器官中,舌頭是一個(gè)不輕易露出的低調(diào)大師,開一個(gè)聚會(huì)或是去餐廳吃飯,首先看到的總是鼻子或眼睛一些露在外面的器官,而舌頭卻總是低調(diào)地藏于口腔之中。
舌頭時(shí)不時(shí)會(huì)給自己添上不少麻煩。吃飯的時(shí)候,自己總是情不自禁地咬上那么一口,而舌頭卻被毫不留情的牙齒咬上一個(gè)鼓鼓的大包,有時(shí)甚至直接被咬破,說起話來疼得要命。
在人們的意識(shí)里,舌頭便是幫助人們品嘗、吞咽的一個(gè)重要器官,事實(shí)也是如此,舌頭嘗到的味道被人們稱為味覺。
人們常說一道鮮美的菜肴是怎么來的?很多人可能會(huì)說:“那當(dāng)然需要一雙巧手啦!”但事實(shí)可沒這么簡單,做出一道鮮美的菜,看起來是在手操作,翻炒,加鹽,舌頭在這之中起到的作用也是不容忽視的。我們的`舌頭能判斷各種味道,酸甜苦辣咸,樣樣齊全。做菜時(shí),只見媽媽用湯勺舀了一小點(diǎn)湯放到碗里,又吹了吹,最后倒進(jìn)了嘴里。若是有點(diǎn)淡,就加點(diǎn)鹽;若是有點(diǎn)咸,就加點(diǎn)糖或水。正是因?yàn)樯囝^能判斷出各種味道,我們才能嘗到山珍海味。
除此之外,舌頭還能用來交流,它也是一個(gè)幫助發(fā)聲的器官。在日常生活之中,我們?cè)S多地方都需要舌頭的幫助,例如在課堂上精彩的發(fā)言,一次背書,一次聚會(huì),都少不了舌頭。
若是沒了舌頭,人們便不能嘗到美味,若是沒有了舌頭,人們將無法互相溝通。
舌頭作文400字 篇3
“最近口足手病又嚴(yán)重了!”徐老師說道。
“是手足口!”我們已經(jīng)是第三次給他糾正了。他怎么這么頑固呀!
在小飯桌上,我抱怨道:“怎么又嚴(yán)重了呢?又得吃一大堆的藥了!這個(gè)口足手病……”“是手足口病!"——完了!這個(gè)“病毒”傳染得真快!
晚上,剛喝完大青葉,連忙喝了一口水,痛苦地咽了下去,好了!該刷牙了。
我沖著鏡子一笑,咋看著牙變黑了呢?牙縫也變黑了,怪!
不管了,先刷牙。左刷刷,右刷刷,上蹭蹭,下磨磨,伸出舌頭……“!救命呀!”“孩孩兒,咋了?“我變綠了,不是,舌頭綠了!”
“?真的!”媽媽驚叫道。
“它是綠的嗎?不是紅的嗎?”我沖出衛(wèi)生間,一下子倒出殘留的大青葉,不是綠的呀!我又蘸上了一點(diǎn)水,還不是!我實(shí)在很郁悶呀!
怎么回事?我的舌頭不會(huì)就這樣綠一輩子吧!我不要!我的腸子不會(huì)也綠一輩子吧!唔唔唔唔……
過了10分鐘,我試著在次伸出了舌頭,紅紅的.舌頭,綠綠的顏色。我又想起一句話:“腸子都悔青了!”我真后悔,為什么我不喝板藍(lán)根呢?那樣,我的舌頭就不會(huì)綠了!
我可愛的、婀娜的舌頭呀!不要變綠啦!
誰來告訴我這是為什么呀?為什么喝完大青葉,再喝水,舌頭就變綠了?這到底是為什么呀?