教我400字作文

　　小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：生活讓我不得不做出選擇，給了我太多挫折，讓我一步一步學(xué)會堅強(qiáng)。生活不單單只是活著，生活太難，但必須精... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！

　　以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《教我400字作文》，歡迎大家閱讀交流！

　　【一】：生活教我堅強(qiáng)

　　生活讓我不得不做出選擇，給了我太多挫折，讓我一步一步學(xué)會堅強(qiáng)。生活不單單只是活著，生活太難，但必須精彩。踏上旅途，義無反顧。也許生活能讓你學(xué)到更多。

　　我有一個夢想，我努力將它實現(xiàn)，但卻得到所有人的反對。冰冷的斥責(zé)與貶低，眼神中的不屑與無所謂都像刀子一般讓我傷痕累累。但我知道，我不能輸，更不能低頭。我必須硬著頭皮朝著我所執(zhí)著的，一直一直走下去。

　　生活讓我承受的太多，所以我更不能倒下。我要受別人所不能受的傷，吃別人所不能吃的苦，忍別人所不能忍的痛。就算摔得再慘，也要爬起來站在所有人面前，驕傲地笑著。如果你注定并甘心像是一本晦澀難懂的書，那你就注定要學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會勇敢面對。

　　我們滴下的淚與汗在歲月的迷惘中靜靜流淌，凝成了一條指引方向的路。

　　生活既然給不了你一帆風(fēng)順，那就一個人學(xué)會堅強(qiáng)。一路披荊斬棘，走出去，看到希望。就算輸在起點，也要在孤立無援的明天，迎著太陽，像風(fēng)一樣奔跑。就算跌倒也要豪邁的笑。走到最后你會發(fā)現(xiàn)，生活讓你學(xué)會的堅強(qiáng)。

　　【二】：爺爺教我寫作文

　　爺爺教我寫作文

　　我上三年級了，我的作文常常受到老師的表揚鼓勵，每當(dāng)我受表揚時，我就會想起初學(xué)作文時的情景。

　　記得在我七歲時，經(jīng)常讀一些《小豬唏里呼�！防锩鎸懥诵∝i聰明、機(jī)靈、善良。和《狼王夢》里想讓它孩子當(dāng)狼王的紫嵐。這些故事深深吸引了我�？吹阶髡吣軐懙媚敲春�，我心想：要是我能寫出一本小說那該多好��！于是，我把這件事告訴了爸爸。爸爸查了一下電腦，有一個叫e度空間的網(wǎng)頁，是中小學(xué)生發(fā)表文章的平臺，寫好了還可以出個人文集。打那以后，我開始學(xué)寫作文，可是我只能寫出一兩句話，就沒什么可寫了，我很著急，爸爸安慰我說：“沒事，你爺爺作文寫得好，可以讓他指導(dǎo)你�！�

　　以后，我經(jīng)常跟爺爺交流寫作文，爺爺把寫作文的方法和注意點，例如注意條理清楚，重點突出，語句通順，前后貫通；不要有重復(fù)句子，沒用的句子不要多寫……慢慢，我開始入門了，并逐步完成我的夢想——寫了30多集《艾爾和肖恩海底大冒險》的小說。經(jīng)過我不斷努力，我的寫作水平不斷提高，我已經(jīng)在e度網(wǎng)上發(fā)表了100多篇文章，我已申報了“個人文集”也快要發(fā)表了，我很高興。

　　我取得這樣的成績，是和爺爺對我的指導(dǎo)離不開的，今后我要更加努力，爭取取得更好的成績！

　　【三】：媽媽教我學(xué)漢字

　　我學(xué)漢字只注意它的外形和讀音。我的媽媽則讓我注意了它們的意思。

　　我的媽媽教我學(xué)漢字的意思的方法是這樣的：和生活實際聯(lián)系起來。比如“尖”這個字的意思最容易理解了。你們看�！凹狻弊值纳厦媸且粋�“小”字。說明上面很��；下面是個“大”字，說明下面很大。上小下大，就是“尖”。

　　記得媽媽教我認(rèn)識“飽”字，是這樣教的：“它的左邊是一個食字旁，這說明有好吃的食物；他的右邊是一個“包”字，是表示‘鼓起來’的意思。把這兩合在一起就是把食物吃進(jìn)肚子里后，肚子就鼓起來了，說明你吃‘飽’了�！�

　　還有“刪”這個字，媽媽對我說：“刪”的左邊是“冊”字，表示書，一冊書，兩冊書的“冊”；右邊是個立刀旁，表示刀�！皟浴焙汀傲⒌杜浴焙显谝黄鹁褪恰皠h”所以“刪”的意思就是把書中錯的用刀刮掉。為什么要用刀刮掉呢？因為古代的書是用一片一片的竹子用繩子串連起來的。這樣的“書”上有錯不用刀能刮掉嗎？”

　　怎么樣？我媽媽用這樣的方法教我學(xué)習(xí)漢字有意思吧！

　　【四】：老師教我寫作文

　　每個人都有，是那么的記憶深刻，如今我仍然記得老師教我寫作文的時光，那是老師講的多么的深冬，為我的作文打下了堅固的基礎(chǔ)。小時候，我還對作文不太認(rèn)識的時候，是老師叫我的。三年級時，老師就開教我們寫作文，有一天上午，老師帶著笑容走進(jìn)了我們的教室，說：“同學(xué)們，這節(jié)課，我們來學(xué)一下怎么寫作文�！庇谑俏覀兒芸旆�到了積累運用，認(rèn)真的聽老師講課。老師說：“這次寫的作文是寫人的，寫作文時應(yīng)先選題，希爾人就應(yīng)該選好你先寫誰，寫好了作文之后就審題，審題就是考慮怎樣才能寫的通順，更生動，吸引人。然后準(zhǔn)備好了就可以開始擬稿了，擬稿就是把你想好的寫到草稿本里去，這里書上是要我們寫人，些人就是要先把人物簡單的介紹一下，然后再把任務(wù)得得特點和外貌寫具體，還可以寫人物的精神品質(zhì)，事例寫清楚最后結(jié)尾了。”

　　通過這次老師教我們寫作文之后，我學(xué)會了寫作，更學(xué)會了要把任何事情做好，不要馬虎。

　　【五】：媽媽教我煎荷包蛋

　　爸爸媽媽工作非常辛苦，有時候一天忙道晚都不在家，周末的時候，我一個人在家，吃喝都成問題，于是我要求媽媽教我煎荷包蛋。剛開始，媽媽還不答應(yīng)，說你一個小學(xué)生煎蛋，很不安全。在我的軟磨硬泡下和爸爸的煽風(fēng)點火下，媽媽終于點頭答應(yīng)了。

　　見媽媽點了頭，我就迫不急待地來到廚房，小心翼翼地從冰箱里拿了三個雞蛋，把鍋放在煤氣灶上，點著煤氣，往鍋里倒入少許油。不一會兒功夫，我見鍋里的油熱了，就往里放了點鹽，然后學(xué)著媽媽的樣子，把雞蛋一個一個敲破，放入油鍋中。隨著“嗞嗞”響聲，見蛋在鍋中煎開了，我剛想拿鏟把蛋包起來。這時，媽媽叫我不要著急，告訴我要等四周的蛋清煎熟凝固后才能把蛋包住。接著，又手把手教我包蛋，最后讓我在鍋里加了點料酒和醬油。這樣，在媽媽的幫助下，一盤色香味俱全的荷包蛋出爐了。

　　吃晚飯的時候，爸爸聽了我有板有眼地煎荷包蛋的過程。邊吃邊笑著對媽媽說：“想不到我們的晨晨能煎荷包蛋了，真的長大了�！甭犃税职值目洫�，我心里可高興了，心想：我以后不僅學(xué)習(xí)要好，同時還要學(xué)做家務(wù)事，培養(yǎng)自己的獨立能力。

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