動(dòng)作作文400字3篇【熱】

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的動(dòng)作作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

動(dòng)作作文400字 篇1

　　我盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了期待已久的愛(ài)心義賣。

　　本次活動(dòng)是以“你我心手牽，愛(ài)心滿校園”的主題開(kāi)展的。一方面可以獲得自己想要的書(shū)籍、學(xué)習(xí)用品、玩具等，可以豐富我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的視眼，陶冶我們的`情操；另一方面可以幫助貧困山區(qū)的小朋友，真是一個(gè)一舉兩得的好主意。

　　隨著鈴聲的腳步，義賣開(kāi)始了，大道上的商品琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。同學(xué)們的手里拿著錢(qián)，奔向自己喜愛(ài)的物品攤，不亦樂(lè)乎。我們班的口號(hào)是“花小錢(qián)，買(mǎi)快樂(lè)！”幾個(gè)收銀員在宣傳，希望得到別人的關(guān)注。果然，許多人濟(jì)濟(jì)一堂，這下可賺了一筆好錢(qián)。我在周圍閑逛，好貨都被先來(lái)人買(mǎi)走了，其他班級(jí)居然還有抽獎(jiǎng)活動(dòng)，我也去試了一下，結(jié)果只抽到一張貼紙，真令人掃興。后來(lái)，經(jīng)過(guò)一番挑選，我才買(mǎi)了一本張?zhí)煲碇�的《寶葫蘆的秘密》，以11.5元的價(jià)錢(qián)買(mǎi)到手。此時(shí)，看看班里還在那做廣告，那些賣不出去的書(shū)都用“買(mǎi)一送一”“10元買(mǎi)三本書(shū)”“買(mǎi)書(shū)送玩具”的方法賣出去了。一份份“愛(ài)心”都進(jìn)入到了我們的捐款箱，每個(gè)人都興高采烈地拿到了自己想要的東西。沒(méi)帶錢(qián)的，只能為班級(jí)做貢獻(xiàn)，雙手高高地舉著我們的宣傳板。但是看到別人買(mǎi)到了東西，自己也飽了眼福，也是很開(kāi)心的。

　　今天送出一份愛(ài)心，明天收獲一份美德。這一次活動(dòng)，我們共收獲了499.5元，每一分錢(qián)都是用來(lái)幫助貧困的小朋友的。我希望我們的愛(ài)心能延續(xù)下去。

動(dòng)作作文400字 篇2

　　今天，老師對(duì)我們說(shuō)：“我們今天要做一個(gè)游戲”，游戲的名字叫按動(dòng)作，猜詞語(yǔ)。教室里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。我高興的都想站在桌子上了。

　　然后老師說(shuō)了一下游戲規(guī)則，游戲規(guī)則是：“魅族找一個(gè)人做代表，每個(gè)組的代表上講臺(tái)一人一張紙條回去給自己組的人員不能讓其他人看，紙條上面的兩個(gè)詞讓代表來(lái)做動(dòng)作，同學(xué)們來(lái)猜但是自己組的.人不能猜，猜了就算犯規(guī)�！�

　　游戲開(kāi)始了，老師把我們分成四個(gè)組，我們組的代表是曹旭楠，曹旭楠做的第一個(gè)動(dòng)作是擊劍。曹旭楠先用手戳來(lái)戳去好像在扎什么東西。然后又借了一只鉛筆戳來(lái)戳去，而我的腿還在發(fā)抖想千萬(wàn)不要被她們猜到啊，可是事實(shí)給你我想的正好相反。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的，同學(xué)們有的站在桌子上舉手。有的跳著舉手，還有的喊：“我”“我”“我”。突然曹旭楠躺在地上，我很奇怪我伸頭一看原來(lái)曹旭楠的手在劃來(lái)劃去，我一看原來(lái)是仰泳，他醉的太逼真了，所有人都去起了手，梁子琪說(shuō)：“是仰泳”曹旭楠說(shuō)：“對(duì)”然后曹旭楠就慢慢的回到了座位上。

　　這個(gè)游戲真有趣。

動(dòng)作作文400字 篇3

　　上周五，老師給了我們一個(gè)神奇的任務(wù)：“下周帶一個(gè)生雞蛋來(lái)看看誰(shuí)能保護(hù)這個(gè)雞蛋，這樣它一周內(nèi)就不會(huì)破了。”聽(tīng)了這話，每個(gè)人都很困惑：老師葫蘆里賣什么藥？

　　我一接到老師的任務(wù)，就考慮如何完成保護(hù)生雞蛋的任務(wù)。當(dāng)我到家時(shí)，我拿了一個(gè)小方形盒子，里面放了一層厚厚的縐紙。然后我在皺紋紙上放了很多棉花。然后我小心翼翼地把我精心挑選的'雞蛋放進(jìn)棉花堆里。乍一看，它看起來(lái)像一個(gè)“舒適的小屋”。我掀開(kāi)小盒子的蓋子，但蓋子總是向上傾斜。我拿一塊海綿蓋住蓋子，并用繩子系住。我想：這種“三重保險(xiǎn)”不會(huì)打破雞蛋。

　　實(shí)驗(yàn)的第一天，我一起床，就迅速取出雞蛋，看看它是否碎了。當(dāng)我到學(xué)校的時(shí)候，我看到我的許多同學(xué)的雞蛋都碎了，所以我更關(guān)心我的雞蛋。下課后，我又看了看雞蛋，但幸運(yùn)的是它們沒(méi)有破，所以我確信我造的“小屋”是安全的。我每天給雞蛋通風(fēng)，像照顧孩子一樣小心。我也每天看著它們，看看它們是否壞了。老師解開(kāi)謎語(yǔ)的那天，我看到所有打碎雞蛋的學(xué)生都非常后悔。我的雞蛋還沒(méi)有打碎你。我高興得跳了三英尺高。

　　老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“如果雞蛋是孩子，你是父母，你是稱職的父母嗎……”想到父母在雞蛋保護(hù)方面的辛勤工作，我很感動(dòng)。我們的父母有多棒？