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《最美》作文400字精華（3篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的《最美》作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《最美》作文400字 篇1
今年，我和酒埕巖來了一次親密約會。都說“桂林山水甲天下”，當(dāng)我看到酒埕巖的風(fēng)景時(shí)，我忍不住感嘆：酒埕山水甲天下！
一走進(jìn)酒埕巖，一塊奇形怪狀的石頭映入眼簾，傳說是鐵拐李經(jīng)過這兒，不小心丟下的酒壺。我不覺得像酒壺，倒是像一棟高大的樓房，豎立在岸上�！熬茐亍苯�(jīng)過多年風(fēng)雨的.洗禮，才變成今天這模樣，我呆呆地看著，好像也變成了巖石的一部分，過了許久，才回過神來。風(fēng)一吹過，巖石上的樹搖曳著身姿，翩翩起舞，小鳥在巖石旁快樂歌唱，給酒埕巖添上了幾分生機(jī)。
我一邊走一邊贊美酒埕巖。腳不由走到了仙人湖旁。一聽“仙人湖”這個(gè)名字，我不禁想：仙人湖里真的有仙人嗎？仙人湖真靜，一絲波紋都沒有，真像一面大鏡子，把天空、山都倒映了進(jìn)去，水面上都是藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的山。我仔細(xì)看仙人湖，都能看見水中的現(xiàn)小石子和墨綠的水草。翠綠、深綠、淺綠……幾種顏色交織在一起，才顯得的仙人湖那么富有詩情畫意。
我抬起頭，剛想好好贊美仙人湖，就看到了湖的遠(yuǎn)方那片樹木茂盛的山，山上生意蔥蘢，那么綠，難道是玉皇大帝的茶葉不小心掉在了那里，還是冬姑娘忘了把枯黃色的冬衣冬褲分給了山？幾座山圍繞著我們，好像門衛(wèi)一樣，保護(hù)著我們，山上真是綠色的天堂，綠色的樹木、五顏六色的鳥兒在山上唱著歌，組成一幅優(yōu)美的畫。
山圍繞著水，水倒映著山，酒埕巖的美麗永遠(yuǎn)留在我的腦海里。我和酒埕巖的約會也結(jié)束了。
《最美》作文400字 篇2
要說愛美之心，是人皆有之。別看我的媽媽平時(shí)挺忙的，可一到星期天，那臭美的勁兒呀，就暴露無遺了。
這不又逢星期天了，瞧瞧她，又在鏡子前忙活開了：一會兒描眉毛，一會兒抹腮紅，一會兒涂口紅······衣服與平時(shí)的風(fēng)格迥然不同——長毛衣配短外套，那叫一個(gè)時(shí)髦啊，臨出門的時(shí)候都要在門口的鏡子前轉(zhuǎn)兩圈，然后在大鞋柜前看來看去，才能挑出一雙讓自己滿意的鞋，還不時(shí)問我?guī)拙洌骸澳憧催@雙好看，還是那雙好看？”
剛準(zhǔn)備出門吧，媽媽看到我蓬松的頭發(fā)，不禁鄒鄒眉頭，搖搖頭。不用說，就是對我的形象不滿意嘛，她還喃喃自語：“我的女兒怎能這樣呢？過來，讓我給整理整理！”一會兒功夫，經(jīng)媽媽的巧手一梳，鏡子里的我真像孫悟空搖身一變呢，哈哈，黃毛丫頭頓時(shí)變公主了，媽媽輕輕地在我的頭頂上戴上“王冠”，再挑選一件漂亮的衣服搭配起來，她一邊仔細(xì)的'為我整理衣角，一邊自我陶醉的直點(diǎn)頭呢！不用說，在她眼里，我就是她“臭美”的杰作。
“走吧，走吧！媽媽！”我急促的催著媽媽，媽媽沒好氣地白了我一眼，“急啥急？真是皇上不急太監(jiān)急！”還不慌不忙的拿出香水朝我身上噴了噴，又朝自己身上噴了噴，最后還轉(zhuǎn)身朝鏡子里的自己迷戀的笑了笑，這才踏出家門。
其實(shí)呀，告訴你們一個(gè)小秘密：媽媽不在家時(shí)，我也喜歡給自己和芭比娃娃們打扮，你們說是不是“有其母必有其女”呢！
《最美》作文400字 篇3
世間有許許多多美妙動聽的聲音，有溪水擊石的叮咚聲；有風(fēng)吹樹葉的沙沙聲；有媽媽甜美的搖籃曲聲�？傊篱g的聲音是說不盡、道不完的，可我認(rèn)為世間最美的聲音就是老師對我們語重心長的教導(dǎo)。
老師是照亮我們前行的.明燈；是為我們修枝裁葉的園丁；是我們在迷茫時(shí)給我們解惑答疑的書本；是引領(lǐng)我們走入知識世界的引航者。我從小就對語文有一種特別的興趣，也喜歡語文老師，到現(xiàn)在也是如此。
語文老師是一個(gè)學(xué)富五車的人，她不但課講得好，而且歌唱得也非常好聽，她是一個(gè)有著新思想，新教育理念的老師，她不像那些自以為是的老師，更沒有架子，就和我們的朋友一樣。
還記得有一次在上語文課時(shí)，分組討論時(shí)，有人不小心推倒了一位女同學(xué)，我們大家都沒有留意，但細(xì)心的語文老師卻察覺到了女同學(xué)痛苦的表情，她一再強(qiáng)調(diào)：“只要推倒這位女同學(xué)的人站出來，給她道歉，老師就當(dāng)什么事都沒有發(fā)生過一樣�！笨墒遣]有學(xué)生回應(yīng)，我想，當(dāng)時(shí)老師心里一定覺得一班學(xué)生沒有擔(dān)當(dāng)，從而不再喜歡我們了�？墒呛髞砦野l(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，老師不但對我們的印象沒有改變，而且再也不提此事，這就是語文老師的胸懷。
最美的聲音，也許不是天籟，也許距離“最美”還有很大的距離，但我認(rèn)為，能夠?qū)覀円哉�，授我們以學(xué)識，擁有端正的品格并在潛移默化中影響我們的，就當(dāng)?shù)闷稹白蠲馈倍郑?/p>
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